小學(xué)作文7篇【優(yōu)秀】
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
一年以前，我還是一年級(jí)的小學(xué)生。媽媽領(lǐng)著我第一次走進(jìn)“巨人學(xué)校”的大門(mén)，我有點(diǎn)害羞，心想：小朋友們會(huì)和我一起玩嗎？老師會(huì)喜歡我嗎？
在“巨人學(xué)�！崩�，我先后認(rèn)識(shí)了教英語(yǔ)的coco老師和張大利老師。coco老師像我們的大姐姐，她像哄孩子一樣在游戲中把英語(yǔ)教給了我們；張大利老師像我們的大哥哥，把英語(yǔ)課變成了比賽場(chǎng)，我們?cè)谟腥さ谋荣惍?dāng)中學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)得非常認(rèn)真，對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越感興趣了，英語(yǔ)也越學(xué)越好了。
由于在“巨人學(xué)�！崩镉⒄Z(yǔ)學(xué)得好，我在“中關(guān)村一小”的英語(yǔ)課上也表現(xiàn)出色，還當(dāng)上了“小老師”，成為老師的小幫手。
一次，我在電梯里遇見(jiàn)了一位外國(guó)叔叔，我主動(dòng)和他用英語(yǔ)對(duì)話(huà)。對(duì)話(huà)中我問(wèn)他：“whoisyourfavouriteman？”他說(shuō)：“it’syou.”我聽(tīng)了非常激動(dòng)。我覺(jué)得英語(yǔ)像一座橋，帶我走進(jìn)精彩的世界。
我很感謝教我的老師們，是他們用心血教我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。在巨人學(xué)校里，我不僅學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)華數(shù)、作文和電子琴。現(xiàn)在，“巨人學(xué)校”的小朋友們?cè)絹?lái)越多。“巨人學(xué)�！痹诎l(fā)展，我和巨人同成長(zhǎng)。
點(diǎn)評(píng)：
“巨人學(xué)校在發(fā)展，我和巨人同成長(zhǎng)”。王子安同學(xué)在巨人學(xué)校學(xué)習(xí)后，寫(xiě)下了這發(fā)自?xún)?nèi)心的感觸。小作者把自己在巨人學(xué)�？吹降摹⑾氲降暮透惺艿降挠霉P寫(xiě)出來(lái)，十分真實(shí)、可信，讓我們看到了他在學(xué)習(xí)后的`可喜變化。
每一個(gè)孩子在第一次踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，都會(huì)對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)幻想，產(chǎn)生好奇，同時(shí)也有些顧慮。在學(xué)校里，師生關(guān)系和諧融洽，是學(xué)生學(xué)好知識(shí)的基礎(chǔ)，而在巨人學(xué)校里，老師像大哥哥、大姐姐一樣可親、可敬，老師把傳授知識(shí)與游戲、競(jìng)賽融于一起，讓初入學(xué)的孩子打消了種種顧慮，快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干。這更是難能可貴的，相信在“巨人學(xué)�！钡募绨蛏希〞�(huì)站起一個(gè)又一個(gè)小巨人。
小學(xué)作文 篇2
在許多人的眼中，父愛(ài)似乎不如母愛(ài)偉大，它渺小而又平常；父愛(ài)似乎不如母愛(ài)深刻，它在生活中淡淡地刻下一道痕印；父愛(ài)似乎不如母愛(ài)美麗，它灑在生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在這里，我最想對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您。”
記得有一年冬天，我發(fā)高燒了，碰巧媽媽又不在家。為了不讓爸爸擔(dān)心，我便沒(méi)有告訴他。這時(shí)，爸爸看著我有氣無(wú)力的樣子，就摸了我的額頭。“�。 卑职执蠼幸宦�，“你怎么發(fā)高燒了？”說(shuō)完，爸爸就拿來(lái)體溫表，給我量體溫。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸一看體溫表，嚇了一大跳，原來(lái)，體溫表上顯示的是40度。于是爸爸二話(huà)不說(shuō)，拿起衣服，把我裹起來(lái)，背在背上就往醫(yī)院趕�？蛇@時(shí)，外面還是一番冰天雪地的世界。
爸爸深一腳、淺一腳地背著我往前走。忽然，爸爸腳底一滑，摔了一跤�？墒前职钟众s快爬起來(lái)，也顧不得擦去身上的雪，又繼續(xù)往醫(yī)院趕，雖然這時(shí)是寒冬臘月，可爸爸臉上卻掛滿(mǎn)了豆大的汗珠……
醫(yī)院終于到了，我躺在潔白的病床上，看著一旁消瘦的父親，不禁鼻子一酸，眼淚涌了出來(lái)。
讀慣了“慈母手中線(xiàn)”聽(tīng)?wèi)T了“世上只有媽媽好”在這里，我想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您�！�
小學(xué)作文 篇3
“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根�！泵刻岬竭@句話(huà)就會(huì)想到考試�？荚囍笸瑢W(xué)們有人欣喜，有人悲催。
有一次是平常的`小考試，由于粗心大意我的閱讀短文失了八分。因?yàn)槲野褜?xiě)反義詞看成了近義詞，一共八個(gè)空扣了八分。還有一次數(shù)學(xué)小考試，我因?yàn)榇笠鈱⒁活}計(jì)算題算錯(cuò)扣了兩分，只考了98分。我本來(lái)可以是全班第一名，下降到全班第三。每次因?yàn)檫@種粗心大意而與年級(jí)第一擦肩而過(guò)時(shí)，我都沒(méi)少被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)批評(píng)，同時(shí)也很怨恨自己為什么沒(méi)有檢查出這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)那幾次考試，我決定寫(xiě)完卷子后認(rèn)真檢查，無(wú)論是平常做作業(yè)還是考試都要認(rèn)真檢查，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不然將來(lái)考大學(xué)也許會(huì)因?yàn)槟谴中拇笠忮e(cuò)的0。5分而與名牌大學(xué)失之交臂，后悔晚矣。
我的考試不僅因?yàn)榇中拇笠馐Х�，還有基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)造成的失分。
有一次在考試中我有一題不會(huì)了，我心想：完了，這題六分，我如果不會(huì)只能考94分，讓我怎么和老師交代呀！下課鈴聲響，平時(shí)悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲，那天缺刺耳的難聽(tīng)。我的頭好像突然被別人當(dāng)頭一棒打下去。我又再草稿紙上算，可是試卷已經(jīng)被收走了。我急忙翻開(kāi)書(shū)，仿照例題，看了一遍，后悔極了，竟然如此簡(jiǎn)單。那一刻我恨透了自己，真想掄起拳頭狠狠地捶自己幾下。痛定思痛，我決定以后不再粗心，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考試之后不再后悔！
小學(xué)作文 篇4
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑出教室開(kāi)始快樂(lè)的下課十分鐘。
我在小操場(chǎng)上看見(jiàn)有的同學(xué)在玩游戲，有的同學(xué)在跳繩，有的`在跑步，還有的在聊天。
我和王涵冰、閆昱霏在玩捉迷藏的游戲，我躲到大石頭后面，一開(kāi)始王涵冰一直都沒(méi)有找到我。后來(lái)我正躲在石頭后面偷偷地笑，突然有只手拍了下我的肩膀，我回頭一看，��！原來(lái)是王涵冰呀，她找到我了，閆昱霏不知道從哪也跑出來(lái)了，我們?nèi)送娴暮荛_(kāi)心。
我愛(ài)下課十分鐘，因?yàn)檫@十分鐘我很開(kāi)心，希望這十分鐘再長(zhǎng)些。
小學(xué)作文 篇5
星期天的上午，晴空萬(wàn)里，一絲兒云彩都沒(méi)有，是一個(gè)難得的好天氣，我和外公外婆他們?nèi)ッ坊ㄉ劫p梅，看見(jiàn)一棵大樹(shù)上，有近三、四十只喜鵲在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，我非常的好奇，就在大樹(shù)下觀察起來(lái)。
只見(jiàn)喜鵲一群群飛過(guò)來(lái)，又一群群飛走，反反復(fù)復(fù)，一批又一批，它們好像是在召開(kāi)什么會(huì)議似的。怎么會(huì)有這么多的喜鵲聚集在一起呢？我邊走邊思考著這個(gè)問(wèn)題。
回家后，我便找《十萬(wàn)個(gè)為什么》，想搞清楚，可我找了半天也沒(méi)找到，我又問(wèn)外公外婆他們，他們也說(shuō)不明白。怎么辦呢？于是，我決定上網(wǎng)查一查。
通過(guò)查找資料，我知道了喜鵲是適應(yīng)能力非常強(qiáng)的鳥(niǎo)類(lèi)，在山區(qū)、平原都有它的`棲息地，無(wú)論是荒野、農(nóng)田、郊區(qū)、城市都能看到它們的身影，人類(lèi)活動(dòng)越多的地方，喜鵲種群的數(shù)量往往就越多。而且喜鵲常年大多是成群結(jié)隊(duì)的活動(dòng)，白天在曠野田覓食，夜間在高大喬木的頂端棲息。另外，喜鵲具有一定的領(lǐng)域行為，哪里樹(shù)多，哪里食物豐富，它們就喜歡占領(lǐng)哪里。梅花山具備了這些條件，所以它們會(huì)常常聚集在這里。
通過(guò)查找資料，我很興奮，因?yàn)槲矣辛诵碌陌l(fā)現(xiàn)。
小學(xué)作文 篇6
我家養(yǎng)了兩條普通的錦鯽。雖然很普通，但我卻很喜歡它們。
這兩條魚(yú)兒一大一小，它們都長(zhǎng)著一雙又圓又黑的眼睛，就像鑲了一對(duì)黑寶石似的。每只眼睛后面都有一個(gè)小片片，那個(gè)小片片總是不停地一張一合，這是它們的腮。它們的身體是金黃色的，就像穿著一條金黃色的'裙子。它們的身上還有很多小點(diǎn)，這些小點(diǎn)就像一顆顆閃亮的星星，可好看了。不過(guò)，我最喜歡的還是它那美麗的尾巴，只要它們游動(dòng)起來(lái)，那尾巴就優(yōu)雅地?cái)[來(lái)擺去，仿佛美麗的仙女在水中跳著優(yōu)美的舞蹈，擺動(dòng)著它美麗的舞裙。沒(méi)事的時(shí)候，我會(huì)拿上兩三顆魚(yú)食，喂喂我的小魚(yú)，看它的嘴一閉一合地在水中找魚(yú)食，然后一口把它吃掉。
但是有一天，一件令我傷心的事發(fā)生了。
那天，我放學(xué)回家，照例迫不及待地去看我拿兩條可愛(ài)的魚(yú)兒�？墒�，我發(fā)現(xiàn)大的那一條一動(dòng)不動(dòng)地躺在水中，只有小的那條還在游。于是我就去問(wèn)外婆。外婆說(shuō)：“那條大的魚(yú)不知怎么死了。”什么，我真不敢相信我的耳朵。我失落地回到了房間，關(guān)上門(mén)，嗚——地一聲哭了。我好傷心，因?yàn)檫@兩條魚(yú)陪我度過(guò)了好多快樂(lè)的日子，但如今，卻有一條死了，就像我失去了一個(gè)好朋友。唉！
從此，我更喜歡那條剩下的小魚(yú)了。我給小魚(yú)取了一個(gè)新名字，叫歡歡。為什么給它取這個(gè)名字呢？因?yàn)�，我希望在以后的生活里，它能帶給我更多歡樂(lè)。
現(xiàn)在，我一有秘密就對(duì)歡歡說(shuō)，有心里話(huà)呢，也對(duì)它說(shuō)。這樣，我們成了親密的好朋友，我也越來(lái)越喜歡我的小魚(yú)了。
小學(xué)作文 篇7
“哦！陳老師回來(lái)了！耶！”我們班一片激動(dòng)的叫喊，這可是發(fā)自我們內(nèi)心的歡呼。
陳老師十天前去了上海，這幾天中給我們上課的是一位嚴(yán)厲的老師，這位老師姓郭，她的行為舉止深深的印在了我的腦海里，為什么這么說(shuō)呢？待我娓娓道來(lái)：
上課鈴響了，我們靜靜地等著新老師來(lái)為我們上課。只見(jiàn)一個(gè)身著黑衣的老師大步跨上講臺(tái)，我定眼一看，��！書(shū)生呀！一副閃閃發(fā)光的眼鏡，夾著一本書(shū)立在我們面前，班上瞬間炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳 地議論開(kāi)來(lái)。
“啊！這就是新老師？好象好可怕！”
課剛剛開(kāi)始，老師便叫我們“小朋友”，同學(xué)們的`神情立刻不自然起來(lái)，唉……
這節(jié)課剛開(kāi)始我們十分認(rèn)真，但我們很快就疲倦了，這個(gè)老師講的課并不生動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)兒風(fēng)趣，就連臉部肌肉都與進(jìn)來(lái)時(shí)保持的一樣，就像剛剛因?yàn)榇笮σ粓?chǎng)而肌肉僵便。我看見(jiàn)大部分同學(xué)都皺著眉 頭，都像個(gè)個(gè)吃了苦瓜一般，整個(gè)教室漫著一股緊張的味道，一股苦澀的味道。但我們依就專(zhuān)心地在聽(tīng)，我想：名師就是嚴(yán)師，嚴(yán)師出高徒嗎！一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們又開(kāi)始議論了，有的說(shuō)這位老師怎么這 樣一板一眼呀，有的卻認(rèn)為這個(gè)老師教法十分好，這才叫學(xué)習(xí)的氛圍，不過(guò)理理思路，我還是收獲了許多。
在接下來(lái)的幾天中，每次上語(yǔ)文課都是一種冒險(xiǎn)，每個(gè)人都十分謹(jǐn)慎，生怕犯了事被老師批評(píng)。我這也不是說(shuō)老師太過(guò)嚴(yán)厲，每個(gè)人有各自的教學(xué)方法，我可能更能接受生動(dòng)有趣的課堂，而不是在被緊 張氣氛裹成一團(tuán)的課堂中學(xué)習(xí)。
我想許多同學(xué)與我一樣更喜歡陳老師的教法吧！不然怎么會(huì)有這么多人歡呼？這么多人手舞足蹈？不是嗎？
陳老師不在時(shí)，我感到迷惘；陳老師不在時(shí)，我感到不知所措。我愛(ài)陳老師的教學(xué)風(fēng)格，愛(ài)她那風(fēng)趣的課堂。
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