我的老師小學(xué)作文匯編[6篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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我的老師小學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)作文老師，別看他個(gè)子小小的，但是精氣神很足。他眼睛不大，笑起來(lái)像個(gè)鄰家的大哥哥，但是兇起來(lái)像只老虎。他牙齒十分潔白，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)似的。他上課、下課時(shí)都對(duì)我們很認(rèn)真。
在上課時(shí)，我們和老師一開(kāi)始是非常認(rèn)真的，表情非常嚴(yán)肅。但是，快要下課時(shí)，班級(jí)就開(kāi)始亂了，有看學(xué)習(xí)紙的、有寫(xiě)作文的、有講空話的`……整個(gè)班級(jí)就像菜市場(chǎng)一樣，鬧哄哄的。這時(shí)候，老師的表情嚴(yán)肅起來(lái)了，背著手，看看這個(gè)，看看那個(gè)，想批評(píng)又不想批評(píng)。
下課時(shí)，他又說(shuō)：“不許吃東西，等會(huì)，渣渣全都掉下來(lái)了，要是我老婆回來(lái)了，以為是我掉的，最后被挨罵的還不是我嗎？”我們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
我的作文老師太有才了，他寫(xiě)的文章有許多刊登在雜志上，比如《慶祥》、《甘蔗》、《葡萄》……他家有很多書(shū)，兩個(gè)大書(shū)架，整整三排，有名著，有小說(shuō)，有散文……好多好多，像一個(gè)小型的圖書(shū)館。我想，鄒老師這么有學(xué)問(wèn)，跟他喜歡看書(shū)是分不開(kāi)的，我也要向他學(xué)習(xí)，提高自己的閱讀能力。
我的老師小學(xué)作文 篇2
看了這個(gè)題目，大家一定會(huì)問(wèn)：你到底是寫(xiě)的是媽媽，還是老師？別急，讓我慢慢道來(lái)。她呀，既是我可親可敬的媽媽，又是一位光榮的人民教師。
她高高的個(gè)子，勻稱的身材，一頭黃色的卷發(fā)，配上有點(diǎn)向下凹的鼻子，真有點(diǎn)外國(guó)佬的.味道。
她對(duì)工作總是盡心盡責(zé)。“六一”快到了，學(xué)校又要舉行“書(shū)法、美術(shù)”作品比賽了。媽媽班上的學(xué)生為了把手工作品做得更好，就請(qǐng)媽媽教他們做。
一天下午放學(xué)后，那些學(xué)生紛紛來(lái)到我家等候媽媽，可是媽媽還在學(xué)校幫另一幫學(xué)生排練舞蹈節(jié)目。六點(diǎn)多了，媽媽才拖著疲憊的步子回到家。可媽媽沒(méi)顧得上休息一會(huì)兒，又弓著背，手把著手地教起他們來(lái)。我在一邊寫(xiě)作業(yè)，有一道題不會(huì)寫(xiě)，就輕輕地走過(guò)去問(wèn)媽媽， 媽媽卻說(shuō)：“堅(jiān)，你可不可以到另一個(gè)房間去寫(xiě)作業(yè)？”我聽(tīng)了氣嘟嘟地走開(kāi)了。
七點(diǎn)多了，學(xué)生的父母都弄好飯來(lái)接孩子了，我的肚子也咕咕地提意見(jiàn)了，可我們家的灶臺(tái)還是涼涼的。我心里埋怨著：媽媽心里只有她的學(xué)生，都不管我了！
可是，“六一”那天，看著媽媽滿臉笑容地站在表彰大會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我對(duì)媽媽的“怨氣”卻不由自主地被另一種“傲氣”代替了。
是呀，媽媽，不光是我的媽媽，她也是學(xué)生們的“媽媽”，我也得到過(guò)許多“媽媽”的愛(ài)呀！——老師！人類靈魂的工程師！正是因?yàn)橛辛四鷤�，我們才能健康成長(zhǎng)！謝謝您，媽媽！謝謝您們，敬愛(ài)的老師！
我的老師小學(xué)作文 篇3
“麗”，一個(gè)多么優(yōu)美的字眼啊，可偏偏和“嚴(yán)”放在一起，就成了嚴(yán)麗（嚴(yán)厲）。嚴(yán)麗是我們的語(yǔ)文老師，就像她的名字一樣——嚴(yán)厲。“嚴(yán)厲”是我們給嚴(yán)老師起的外號(hào)，久而久之，就取代了她的真名字。
一次，我們?nèi)?0個(gè)同學(xué)竟有40多個(gè)，在語(yǔ)文作業(yè)本上“教師姓名”一欄中填入了“嚴(yán)厲”。當(dāng)然也包括我，最后只好“吃不了兜著走�！苯裉煜略缱x，語(yǔ)文課代表宣布下節(jié)課默寫(xiě)本冊(cè)所有古詩(shī)。同學(xué)們紛紛埋怨他為什么不早說(shuō)。他也很無(wú)奈，說(shuō)也是剛接到的“指示。”哎，按嚴(yán)老師的老規(guī)矩，錯(cuò)5個(gè)字以下，就要把所有古詩(shī)抄兩遍，5個(gè)字以上，則錯(cuò)幾個(gè)抄幾遍。這下，同學(xué)們可亂了手腳，抄的抄，讀的讀。誰(shuí)也沒(méi)料到，昨天下午剛學(xué)完的古詩(shī)，今天上午就默寫(xiě)。
嚴(yán)老師正打我們個(gè)措手不及。直到上課鈴響了，我還不停地念著古詩(shī)，可一緊張，把以前會(huì)背的都忘了�！斑@次默寫(xiě)，規(guī)定25分鐘以內(nèi)完成，懲罰還是老規(guī)定。好，現(xiàn)在開(kāi)始�！崩蠋熞宦暳钕�，我們開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我刮凈了腦子里所有的.詩(shī)句，還是迫不得已畫(huà)了幾個(gè)圈圈。第三節(jié)課，我從嚴(yán)老師那張“苦瓜臉”上已經(jīng)讀出了我們的集體噩運(yùn)比我想象的還嚴(yán)重，我竟錯(cuò)了6個(gè)字，如果少一個(gè)字，不就……我背著格外沉重的書(shū)包，走在回家的路上，望著遠(yuǎn)去的大雁，心情格外沉重�；氐郊�，我沒(méi)敢對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，偷偷在書(shū)房些。幸虧今晚爸媽都值班，吃過(guò)飯就走了。爸爸媽媽走后，我立馬開(kāi)始寫(xiě)。寫(xiě)呀寫(xiě)呀，不知寫(xiě)了多久，只覺(jué)得兩眼昏花，上下眼皮直打架，手也痛腰也痛，到處都痛，真是“疑是銀河落九天。”我又寫(xiě)了幾句，不知不覺(jué)睡著了。早晨一醒來(lái)，一縷溫柔的陽(yáng)光射進(jìn)窗來(lái)，鬧鐘的時(shí)針已指向了“8”。呀，不好了，昨天的詩(shī)還沒(méi)抄完，又要遲到了！？死定了！不管三七二十一，我沖家門(mén)向?qū)W校跑去。一不小心，被石頭拌了一跤，臉上摔破了皮，但還是忍著痛接著跑。到了教室門(mén)口，我遲疑了一會(huì)兒，還是喊出了“報(bào)告”。出來(lái)的是嚴(yán)老師，我的心不禁一顫。嚴(yán)老師那嚴(yán)厲的目光變得溫柔了許多，輕輕撫摸著我的傷口，把我領(lǐng)到了衛(wèi)生室。
這時(shí)的嚴(yán)老師，年輕了許多，漂亮了許多。真希望她永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)漂亮。
我的老師小學(xué)作文 篇4
已經(jīng)過(guò)去一年的時(shí)間了，我不知不覺(jué)中已經(jīng)歷了太多的風(fēng)霜雨露，也慢慢的成長(zhǎng)著。當(dāng)我再一次見(jiàn)到我那敬愛(ài)的張老師時(shí)，勾起了我四年的回憶。
我的老師披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，一雙凌厲的眼睛，面容溫柔卻又有一絲的嚴(yán)厲，讓人一看就知道這是一個(gè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮美蠋煛?/p>
當(dāng)我第一次看見(jiàn)老師的時(shí)候，剛好是我轉(zhuǎn)學(xué)到太鋼希望小學(xué)的.第一堂看，那時(shí)我并不認(rèn)可張老師，所以準(zhǔn)備給老師一個(gè)下馬威，于是，我這個(gè)笨蛋毫無(wú)疑問(wèn)的挨了老師的戒尺。我并不服氣，也不滿意，仍不給她一絲好眼色，誰(shuí)叫她打我呢？結(jié)果可想而知，又挨了一戒尺，我又裝模作樣看著黑板，左耳進(jìn)，右耳出。還是挨了一戒尺，我站起來(lái)問(wèn)道：“你為什么打我？”老師冷冷的目光掃視了一眼道：“不認(rèn)真�！蔽衣�(tīng)后笑了笑坐了下來(lái)。
還有一次，老師的兒子沒(méi)有寫(xiě)下作業(yè)，我原本以為會(huì)給他一次機(jī)會(huì)，但結(jié)果出乎意料，他還是挨了一戒尺，我知道，他將我們當(dāng)成了兒女一樣培養(yǎng)著我們，他是優(yōu)秀的教師。
這就是我那嚴(yán)厲的老師---張海燕。
我的老師小學(xué)作文 篇5
老師常說(shuō)：“幾年之長(zhǎng)，同學(xué)之間要互相幫忙，取長(zhǎng)補(bǔ)短�！惫怅幩萍�，日月如梭。剛來(lái)的時(shí)候大家都是互不了解的陌生人，用新奇的眼神看著彼此，我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，早已經(jīng)建立起了深厚的友誼！我的老師——王芳老師。
記得王老師剛來(lái)的時(shí)候在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。王老師也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。還有在平時(shí)我寫(xiě)字的時(shí)候，您總是鼓勵(lì)我，讓我更有信心寫(xiě)得更好！
我眼中的王老師很可愛(ài)，而且知識(shí)淵博，上課的時(shí)候總能給我們講很多我們不知道的故事，讓我們大開(kāi)眼界，知道世界是如此的大，如此的有趣和美麗。
我是班級(jí)里的體育委員，老師您說(shuō)體育委員不光是要帶領(lǐng)班里的同學(xué)搞好體育鍛煉，帶領(lǐng)班里的同學(xué)積極向上掌握更多知識(shí)，帶領(lǐng)班里的同學(xué)要團(tuán)結(jié)，也要有聰明的頭腦，并且鼓勵(lì)我要多看些有意義的`書(shū)，并推薦了好幾本不錯(cuò)的課外書(shū)！王老師謝謝您提高了我的管理能力，謝謝您的和藹可親，謝謝您淵博的知識(shí)，謝謝您教會(huì)了我們這么多！
我的老師小學(xué)作文 篇6
在我的班里，有一位和藹可親的老師，她就是我們的班主任------李如老師。
她那烏黑的短發(fā)，濃密的垂在耳朵兩邊，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛里放著光芒，筆挺的鼻梁上架著一付近視鏡，上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)地扶一下。她經(jīng)常喜歡穿白顏色的裙子，因?yàn)樵谒劾�，白色是高貴純潔的象征，這也是她最喜歡的百合花的顏色
她真是和藹可親。這天課間，我來(lái)到講臺(tái)上，看見(jiàn)李老師沒(méi)事，就跑過(guò)去跟李老師聊了幾句。當(dāng)我們聊到一個(gè)比較有趣的話題時(shí)，李老師會(huì)心地笑一笑，然后對(duì)我發(fā)表她的意見(jiàn)。但是別看她下課會(huì)跟我們聊天互動(dòng)，可知她上課還很認(rèn)真嚴(yán)肅呢！嗯，這一天她拿著粉筆指著黑板說(shuō):“這個(gè)板書(shū)抄到書(shū)上”。又一天，她在黑板面前一邊任憑粉筆在黑板上跳舞，一邊說(shuō):“”今天我們來(lái)學(xué)習(xí)，習(xí)作二------漫畫(huà)老師。”
俗話說(shuō):“活到老，學(xué)到老�！彼沁@句話的'代言人。雖然說(shuō)她現(xiàn)在已經(jīng)是老師了，已經(jīng)知道了很多知識(shí)，可是她每天中午陪我們午休的時(shí)候，仍然會(huì)看一些關(guān)于教育的書(shū)和一些小說(shuō)，例如《正面管教》等�？磥�(lái)她也是一名不折不扣的學(xué)霸啊！
我們的班主任------李如老師，她真是一個(gè)擁有魅力，能讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)的老師�。∥蚁矚g我們的班主任------李如老師！
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