【熱門(mén)】美麗小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的美麗小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗小學(xué)作文 篇1
今天，楊老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的美術(shù)作業(yè)——畫(huà)石頭畫(huà)。
石頭畫(huà)？石頭上怎么能畫(huà)畫(huà)呢？這讓我疑惑不解，我連忙去問(wèn)媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“石頭畫(huà)，就是在石頭上畫(huà)畫(huà)呀！”哦，我恍然大悟，但還是不知道該如何去畫(huà)。帶著疑問(wèn)，我和姐姐開(kāi)始了畫(huà)石頭畫(huà)的準(zhǔn)備活動(dòng)。
周六，天氣溫和，很適宜外出采風(fēng)。我們一行坐著車(chē)來(lái)到湘江邊，江面上還是風(fēng)平浪靜，好像籠著一層白色的輕紗呢！我們的第一步是要撿石頭，撿一些造型獨(dú)特的石頭，才能畫(huà)出別具特色的石頭畫(huà)呢！啊，這里不僅風(fēng)景美，就連石頭也各具神態(tài)呢！像發(fā)現(xiàn)了巨大的寶藏，我們姐妹倆歡呼起來(lái)�？矗械南翊蟠蠓椒降南鹌�；有的像活潑可愛(ài)的小金魚(yú)；有的像笨笨的小烏龜；還有的像滴滴叫的小汽車(chē)，要想找到一塊最滿(mǎn)意的，還真是大海撈針呢！
終于，我?滿(mǎn)載而歸，開(kāi)始第二步工作啦！先要準(zhǔn)備水粉顏料，再開(kāi)始畫(huà)，我拿來(lái)一塊光滑平整的石頭，涂上白色，作為底色，在石頭上畫(huà)畫(huà)和在紙上畫(huà)畫(huà)真是不一樣，在紙上畫(huà)畫(huà)，紙穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)腵，一動(dòng)不動(dòng)，聽(tīng)我擺布；而在石頭上呢？石頭涼涼的，滑滑的，一邊畫(huà)還要手另一手扶著，不然“不聽(tīng)話(huà)”的石頭就會(huì)不住地晃動(dòng)，好像在說(shuō)：小主人，快點(diǎn)畫(huà)呀，把我打扮得漂漂亮亮的喲！我似乎聽(tīng)懂了石頭的心愿，心里暗想：畫(huà)一個(gè)什么呢？房子？小女孩兒？一座山？想了許久，再一看石頭的形狀，還是畫(huà)一個(gè)小女孩兒更合適。于是我就開(kāi)始動(dòng)手作畫(huà)，不到一個(gè)小時(shí)，一幅成功的作品誕生了，只看見(jiàn)：紅色的頭發(fā)，黃色的頭花，紅色的裙子，在風(fēng)中翩翩起舞，啊，這就是我的第一幅石頭畫(huà)，好不容易�。〉@是一次多么奇妙的體驗(yàn)�。�
我喜愛(ài)我的石頭畫(huà)。
美麗小學(xué)作文 篇2
昨天，我和爺爺去田野里玩。田野里到處都是綠油油的玉米，一望無(wú)際，還有旺盛的棉花。還看到忙碌的人們，他們?cè)诮o莊稼打藥除草。
看完田野后，我們來(lái)到鐵路邊，這個(gè)路口底下有隧道，鐵軌兩邊有電線(xiàn)，我們還看到了一列火車(chē)。這條鐵路已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電氣化了。
田野里的.景色真美麗，我們玩得很高興。
美麗小學(xué)作文 篇3
“叮零零”上課零聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地坐在座位上。這時(shí)，包老師笑xx地把一盆美麗的杜鵑花端到講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們這盆杜鵑花好看嗎？”同學(xué)們像丈二和尚摸不著頭腦，想包老師在開(kāi)什么玩笑，杜鵑是春天開(kāi)的，現(xiàn)在是秋天，怎么還有杜鵑花呢？包老師和藹地說(shuō)：“你們上來(lái)看看吧！”同學(xué)們一擁而上，將講臺(tái)桌圍得水泄不桌圍得水泄不通。個(gè)個(gè)指手畫(huà)腳，議論紛紛。
杜鵑花的枝葉郁郁蔥蔥，有深綠的，有蘋(píng)果綠的，還有墨綠色……這綠色的枝葉上還有細(xì)小的毛，好像給綠葉穿上了毛茸茸的外衣。一根根的'棕褐色的枝葉雖然很小。但是，它能襯托著郁郁蒼蒼的枝葉。
一朵朵杜鵑顏色都是粉中帶白，好看極了。杜鵑花千姿百態(tài)，看看這一朵很美，看看那一朵很美，如把滿(mǎn)山的杜鵑花看成一幅畫(huà)，那化家的本領(lǐng)可真大��！杜鵑花的花蕊可有趣了，有的胖乎乎，像個(gè)小寶寶，有的飽脹的就要破裂似的，有趣極了。杜鵑花的花香沁人心脾。我覺(jué)得自己仿佛也是一朵杜鵑花，一陣風(fēng)吹過(guò)，不光是我一朵，滿(mǎn)山的杜鵑花都在翩翩起舞。風(fēng)停了，我們也停止了舞蹈。我穿著粉中帶白的外衣，在陽(yáng)光的照耀下，貪婪地吮吸著秋天的雨露，過(guò)了一會(huì)兒，我才知道，我不是杜鵑，而是看花的人。
啊，杜鵑，你真美麗�。∥覑�(ài)你——美麗的杜鵑花！
美麗小學(xué)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在竹山，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，但這里最美的地方是南門(mén)山。
星期天，我們一家來(lái)到南門(mén)山，就看到許多奇怪的石頭，有的像一個(gè)彎腰的老奶奶，有的向一個(gè)淘氣的小孩，真是千姿百態(tài)�。∽哌M(jìn)南門(mén)山的大門(mén)，我看到大樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的葉子，兩旁的野花也開(kāi)了有紫紅的、淡黃的、瓦藍(lán)的、粉紅的'，它們?cè)谖L(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，美麗極了。還看見(jiàn)小草發(fā)芽了，好像在說(shuō)：“我在地里悶了好久了，終于能出來(lái)透透氣了！”這就是我看見(jiàn)的南門(mén)山。
我們爬呀爬，爬到了半山腰，我們聽(tīng)到了小腦在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。我們又爬呀爬，到了一個(gè)亭子里，聞到了亭子兩旁的花香，那花香不濃也不淡，真是芬芳撲鼻呀！我們又爬呀爬，爬到了山頂，到了山頂，我感覺(jué)到了春天的南門(mén)山真是美麗無(wú)比呀！
竹山的南門(mén)山真美呀！有機(jī)會(huì)你們也來(lái)看看吧！
美麗小學(xué)作文 篇5
我在一所特別美麗的小學(xué)讀書(shū)，它的名字叫松山湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)座落在松山湖畔，教學(xué)樓一共有四層，我們的教室就在四樓。寬敞明亮的教室里有銀白色的桌椅，在淡黃色的地板上擺得整整齊齊，一眼望去，讓人心曠神怡，賞心悅目。教室里有許多漂亮的裝飾，高科技投影儀，還有嶄新的黑板。小陽(yáng)臺(tái)上生機(jī)勃勃的花花草草，在風(fēng)中翩翩起舞。
每天早晨，我們都會(huì)在教室里早讀，呤誦古詩(shī)，同學(xué)們?cè)诮淌依锏睦收b的聲音真動(dòng)聽(tīng)！我們每天在這里認(rèn)真的聽(tīng)老師們講課，看書(shū)寫(xiě)字，力爭(zhēng)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
教學(xué)樓的前面是一個(gè)小花園，花園里有許多競(jìng)相開(kāi)放的三角梅，時(shí)不時(shí)，還會(huì)飄落一兩片花瓣下來(lái)，好看極了！草地上有大大小小的椅子，有些有靠背，有些沒(méi)有靠背�；▓@的`中心是兩座朱紅色的小亭子，放學(xué)時(shí)，亭子里有三五結(jié)伴的小朋友在玩耍，寫(xiě)作業(yè)，亭子的座位上偶而會(huì)有小朋友遺漏下的小玩具。
我們?cè)谶@所美麗的小學(xué)里學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)校是神圣的天堂，老師一把金鑰匙，來(lái)打開(kāi)我們心中的大門(mén)，帶我們走進(jìn)知識(shí)的世界。
我愛(ài)我的學(xué)校。
美麗小學(xué)作文 篇6
去年暑假，我回老家探望爺爺、奶奶�；氐嚼霞业牡诙欤鞖夂懿诲e(cuò)，我就和哥哥、表姐一起到外面玩。
我們從午后一直玩到傍晚。正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，天空卻不知什么時(shí)候蹦出了幾塊烏云。緊接著，烏云越來(lái)越多，越來(lái)越密，相互擠壓著。不一會(huì)兒，烏云覆蓋了天空，大地霎時(shí)陰沉了下來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：六月天，孩子臉，說(shuō)變就變。真沒(méi)錯(cuò)。
我們還沒(méi)有來(lái)得及跑回家，豆大的雨珠從天而降，毫不留情地打在我們身上。我們只好冒著大雨跑回了家。
雨來(lái)得快，去得也快。不久，雨停了。我打開(kāi)窗戶(hù)，清新的空氣向我迎面撲來(lái)，感覺(jué)好清爽，舒服極了！一抬頭，我看見(jiàn)一條彩色的綢緞，懸掛在空中。我仔細(xì)一看，�。≡瓉�(lái)是一道美麗的彩虹！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么優(yōu)美，又這么奇麗的彩虹。它和書(shū)中介紹的一樣，有著七種色彩，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。它像一座彩色的拱橋橫跨在空中。我被那道美麗的'彩虹深深地迷住了。這時(shí)，爸爸不知什么時(shí)候來(lái)到我的身邊，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我們的生活就像這道雨后的彩虹，總得經(jīng)歷風(fēng)雨，風(fēng)雨越大，彩虹煥發(fā)的光彩也就越大……”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我更加陶醉于這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)上了。
過(guò)了一會(huì)兒，彩虹模糊了，慢慢地消失了。我回想那道絢麗多彩的彩虹，感到絲絲的懷念。那道美麗的彩虹雖然消失了，但它會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。
美麗小學(xué)作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼，又到了一年一度的中秋節(jié)。我們?nèi)胰タ赐l(xiāng)下的外公，想想上次去外公家都沒(méi)有好好看過(guò)外公家的風(fēng)景，這一次我一定要好好看看。
一路上，我看見(jiàn)了稻田。春天綠油油的稻田，一到秋天就變成了金燦燦的。就像一片綠油油的`海洋變成了金色的海洋。
外公家的橘子成熟了，我發(fā)現(xiàn)橘子樹(shù)要倒了，覺(jué)得是樹(shù)上的橘子太多太重，把樹(shù)壓彎了。爸爸媽媽聽(tīng)了以后哈哈大笑，我也忍不住和他們一起笑起來(lái)。
池塘邊長(zhǎng)了許許多多不知名的小植物。池水清澈見(jiàn)底，水里還有一群群魚(yú)兒歡快的游著。幾只青蛙在捉害蟲(chóng)，我看清楚了這只又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又跳走了。
一根根小草有氣無(wú)力的，彎著腰就像一個(gè)個(gè)老人家坐在草地上乘涼。一棵棵大樹(shù)筆直立在路旁，好像是小草爺爺?shù)膬鹤�，陪著爺爺散步呢�?/p>
大山一座靠著另一座，若隱若現(xiàn)連綿起伏。山上還有一片片竹林，像綠色的水柱。山上還有一棵芭蕉樹(shù)，芭蕉樹(shù)的葉子非常大。
哇，外公家的風(fēng)景真好，我很喜歡這里。我歡迎大家來(lái)看風(fēng)景，我等你！
美麗小學(xué)作文 篇8
美麗的春天來(lái)了，朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放。我最喜歡的要算是玉蘭花了。一看到它那高貴潔白的身姿，就使我聯(lián)想到一位純潔恬靜的公主。
玉蘭花兒有紫紅色的，也有白色的。我最喜歡的卻是白玉蘭。花苞大而飽滿(mǎn)，相比那些眾多嬌小脆弱的花苞，顯得雍容華貴，象個(gè)儀態(tài)端莊的公主。所以每當(dāng)我看到它時(shí)，就會(huì)被它那大器而高貴的美所陶醉。
每當(dāng)玉蘭花開(kāi)得正艷時(shí)，才真正讓我喜出望外上，驚訝不已。當(dāng)春風(fēng)喚醒花苞中沉睡的公主時(shí)，公主就輕輕展開(kāi)自己一片片豐滿(mǎn)的花瓣，張開(kāi)笑臉，令無(wú)數(shù)詩(shī)人浮想聯(lián)翩。我喜歡白色的玉蘭花，因?yàn)樗幕ò晔悄敲礉嵃祝椎靡粔m不染，陽(yáng)光照在上面，閃出細(xì)細(xì)的`光澤，是多么美妙啊!每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)時(shí)，都會(huì)駐足守望，就象是守護(hù)在美麗的公主身邊，讓我忘卻一天的喧囂，靜靜地享受它那份寧?kù)o與純潔。我不忍心采摘它，生怕她有一絲的損傷，我要讓她的美得到所有人的認(rèn)可，贏得每個(gè)人的愛(ài)護(hù)與贊美。
玉蘭花不僅給人以美的享受，又給人以心靈的陶冶，我愛(ài)你玉蘭花!
【簡(jiǎn)評(píng)】本文字?jǐn)?shù)不多，但層次分明。作者先交代了對(duì)玉蘭花的總體印象，然后對(duì)百合花進(jìn)行了概括介紹，對(duì)玉蘭花色彩、形態(tài)的描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，情景交融。結(jié)尾直抒胸臆，表達(dá)對(duì)玉蘭花的喜愛(ài)、贊美之情。
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