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關(guān)于難忘的小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關(guān)于難忘的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于難忘的小學(xué)作文1
去年10月1日，媽媽帶我去了板廠峪。它給我留下了很深刻的印象，然而因?yàn)樗鼘?shí)在就是太陡峭、太雄偉了。
一進(jìn)山門，首先要爬一段用石頭堆成的山路。這段山路十分難爬，但我們?nèi)匀粓?jiān)持向上爬去，最后最后看到了那奇妙的景色。它好像就是一座被斧子劈開的大山，中間有一條細(xì)細(xì)的`小縫，從縫中望去，天好像細(xì)細(xì)的一條線。我欣賞著美麗的風(fēng)光，也為許多人因?yàn)閼峙缕D難退了回去而感到惋惜。又經(jīng)過一段曲折蜿蜒的山路，我們來到了楊來樓。雖然因?yàn)槟昃檬�，有些地方的磚已經(jīng)脫落了，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它依然就是那么壯觀。山路爬起來依然很難，因?yàn)樗叩筒黄�，而且滑溜溜的，稍一不留神就得摔一跤。有時(shí)候甚至還得手腳并用。那古長城也個(gè)性雄偉，從遠(yuǎn)處望去，宛如一條長龍側(cè)臥在山頂上。但就是因?yàn)槟昃檬�，古長城也有美中不足的地方：有的樓梯已經(jīng)塌掉了，最高的能夠到達(dá)50厘米左右。雖然旁邊有一道小樓梯，但因?yàn)檎�，而且有一面就是懸崖，這樣的路孩子根本走但就是去，所以在臺階太高的地方就是家長抱我下來的，我一邊走一邊想：古長城這么高，我國古代的勞動(dòng)人民就是怎樣把它建成的呢？
這次旅游我很快樂，因?yàn)槲覀儾坏吹搅嗣利惖娘L(fēng)景，而且還悟出了一個(gè)道理：無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。只有堅(jiān)持，才能勝利。
關(guān)于難忘的小學(xué)作文2
作者一跨入校門，就發(fā)現(xiàn)了自己與別人不同：裂唇、彎曲的鼻子、歪歪的牙齒，說話結(jié)結(jié)巴巴。所以小朋友們都嘲笑她，躲著她。
二年級的時(shí)候，作者進(jìn)入倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖但很美，很慈祥。作者很敬愛她。作者的班上每年都有口語測驗(yàn)，只要把手抬起來一點(diǎn)點(diǎn)就可以聽到老師說的'話。當(dāng)她聽到倫納德夫人在她耳邊所說的八個(gè)字的時(shí)候，仿佛一束陽光照進(jìn)了心里：“我希望你是我女兒”。作者在一瞬間感到十分溫暖和從來沒有過的幸福，讀后感《難忘的八個(gè)字讀后感 苑伊陽》。
如果我們能夠設(shè)身處地地感受故事中這位小朋友因?yàn)樘焐娜毕荻惺艿淖员�，我們就可以體會到故事中倫納德夫人那一句簡簡單單的話語所帶給作者的溫暖、自信和不平凡的力量。
故事寫到這里就停止了，但是這樣的寫法卻能使我體會到倫納德夫人的話語和態(tài)度對作者一生的影響。
所以，如果一個(gè)人天生身體上有殘疾，比如不能聽、不能看、不能說等等，已經(jīng)是生活帶給他極大的不公平了。他本身就承受了正常人不能想象的痛苦和壓力。我們不能譏笑和鼓勵(lì)這樣的人，而是要心中有愛，真誠地幫助他們，使他們能夠像正常人一樣生活和學(xué)習(xí)，融入社會的大家庭。
關(guān)于難忘的小學(xué)作文3
今天，爸爸媽媽有事出去了，只留了我一個(gè)人在家寫作業(yè)。一會兒爸爸打電話說：“亞博啊，爸爸媽媽這邊有點(diǎn)事回不去，你自己吃飯吧！”我高興得歡呼起來，可是不一會兒我有犯難了，我怎么吃飯呀！
忽然，我眼前出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)對我說：“你去買著吃吧，漢堡包，薯?xiàng)l，圣代很美味。”另一個(gè)小人對我說：“自己坐著吃吧，健康，而且你也可以在其中得到鍛煉�！焙冒桑∥疫x擇了第二個(gè)小人的方法，自己做飯吃。
說干就干，我興高采烈的來到廚房，我先把剩下的'米飯熱了一下，因?yàn)槲乙o自己做一個(gè)“蛋炒飯”。我先在冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋，兩個(gè)火腿，一塊牛肉放在切菜板上，又拿了一個(gè)小鐵盆過來，準(zhǔn)備把雞蛋打到盆子里，以前看到媽媽打蛋時(shí)特別容易，今天我也要打蛋了，我先把雞蛋殼敲碎，掰開雞蛋殼，嘩啦！流到地上去了。媽媽打蛋輕輕松松，可是我一打?yàn)樯创虿宦犜捘�？我費(fèi)了九牛二虎之力才把它打到盆子里。我在鍋里倒上油，迅速又把大米倒進(jìn)去炒了炒，又把攪好的蛋炒了炒，蛋已經(jīng)成了淺黃色我又把火腿，牛肉切成丁，放到鍋里。我不停的炒啊炒，不一會兒鍋里就飄出了香味，終于好了！我的肚子早就唱起了“空城計(jì)”。我一嘗——啊！真好吃！
我以迅雷不及掩耳盜鈴的速度吃完了。我去洗手間時(shí)發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)成了一個(gè)大花貓。
這個(gè)第一次可真難忘��！
關(guān)于難忘的小學(xué)作文4
今天，我高高興興地跑到學(xué)校，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉行拔河比賽。
我最難忘的一年事就是前不久我們學(xué)校舉辦的拔河比賽。
在比賽前老師先宣布了比賽規(guī)則。比賽開始了，先禮后賓，兩隊(duì)互相握手。比賽時(shí)大繩子好像一條大蟒蛇，一會兒被拉過來，一會兒被拉過去，真好笑。四年級比完，該我們五年級上場了，我們班和五、二班比，大家摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。哨聲一響同學(xué)們立即抓起了繩子。我們兩班的同學(xué)都使盡了吃奶的勁，我很遺憾我沒在隊(duì)伍里，但我也用已經(jīng)嘶啞的喉嚨為五、三班吶喊助威。剛一開場，我們班就首戰(zhàn)告捷。此時(shí)更是士氣大增，迫切期盼著下一場的勝利，第二場終于開始了，我們班的同學(xué)各個(gè)精神大振，他們都把手疊在一起，互相鼓勵(lì)，互相加油，凝聚著團(tuán)隊(duì)的精神，我們班的.啦啦隊(duì)更是在氣勢上又重重地打擊了五、二班，齊聲大喊：“五、三班加油！”那聲音如同山崩地裂，好像大地都被我們鼓勵(lì)起來了。
啦啦隊(duì)的聲音響徹賽場內(nèi)外，我們感到無比振奮，同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致使勁拉�！班�！”一聲，比賽結(jié)束，當(dāng)裁判員老師宣布冠軍是五、三班時(shí)，大家欣喜若狂，有的叫，有的跳，更有甚者竟擁抱在一起？
這件事是我最難忘的一件事，從中我也明白了團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)才能取得勝利。
關(guān)于難忘的小學(xué)作文5
每個(gè)人都有一兩件難忘的事，讓我說說我的事情吧。
在我五歲那年，我學(xué)騎自行車。爸爸把護(hù)輪抬高了約三分米。我害怕極了，擔(dān)心自己一不小心就會摔下來，摔個(gè)頭破血流�？捎洲D(zhuǎn)念一想：如果我不騎，我將來就不就永遠(yuǎn)不會了嗎？所以，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的騎了上去。起初，是爸爸扶著我，慢慢的，我會騎一點(diǎn)了，爸爸就放開了我，我就一搖一擺地騎了起來。沒想到，在一個(gè)右轉(zhuǎn)彎處摔了下來，那剛好有一棵樹，樹皮把我的腳劃破了，出了很多血，不過沒有什么大礙。我爬了起來，氣得火冒三丈，真想把這輛車大卸八塊，可我又想：如果我現(xiàn)在不學(xué)，我以后就不會，大家不就會譏笑我了嗎？想到這，我把車扶起，坐了上去，沒騎多遠(yuǎn)，車又倒了，我再扶起車，再騎，可沒騎多久，車又倒了下來，我再把車扶起來，再騎上去，當(dāng)我為我會騎自行車而沾沾自喜時(shí)，車還是倒了下來……這車不聽“本大人”的'命令，非要“躺”下來才舒服，真是氣死我了，真想拿一把大鐵錘，把這車砸得稀巴爛。這時(shí)，爸爸跑過來，說：“騎車要心平氣和，不能急躁，不然永遠(yuǎn)也學(xué)不會�！甭犃诉@話，我又爬上車，騎了起來。這次，我沒有摔下來，反而越騎越好了。爸爸說的對，騎車不能急躁，要心平氣和，否則永遠(yuǎn)也學(xué)不會。
人生就像騎自行車，不是一路順風(fēng)的，總要失敗幾次，才能嘗到成功的喜悅。
關(guān)于難忘的小學(xué)作文6
今天，我們要考試了。進(jìn)了考場，坐好后，我們便開始寫卷。寫著寫著，我就被一道題難住了。我想啊想啊，終于做出來了。我趕快拿起筆，把答案寫在了考卷上。做完后，我又趕快檢查，檢查到了一半，檢查出一個(gè)錯(cuò)誤的，趕緊把它糾正過來。隨后，我又檢查起來……
鈴聲響了，我們該交卷了�？斓轿医痪淼腵時(shí)候，我又快速地檢查了一遍，確定沒有錯(cuò)誤了，于是就放心地交了上去。
第二天，我們又要期中考試。昨天的考卷已發(fā)下來了，我考了100分，不自覺有了一些得意忘形。像上次一樣，我先寫了班次、姓名、考號，然后就開始寫卷。把考卷寫完后，我便檢查了一遍。檢查后，還有很長時(shí)間，覺得無聊，就玩了起來。鈴聲響了，該收卷了。我馬上把卷往前傳，交給監(jiān)考老師。
過了一天，我從老師那里得知，期中考試我考了95分，就是因?yàn)橐坏缿?yīng)用題寫錯(cuò)了。老師把卷發(fā)下來了，我拿著考卷，看著分?jǐn)?shù)，心里想：“真是謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后��！”，這次的教訓(xùn)十分深刻。今后，不管做任何事情，我一定要謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，一定要引以為戒、腳踏實(shí)地，再不能忽上忽下，畫“W”字形了。
關(guān)于難忘的小學(xué)作文7
大家一定看到、聽到甚至經(jīng)歷過一些深深觸動(dòng)人心靈的事，我也不例外。今天，我就選一件使我終身難忘的講給大家聽。
記得那是上一個(gè)學(xué)期。放學(xué)的鈴剛響，我便急匆匆地去參加空模社團(tuán)，我拖著勞累的身子走在托管班的'路上，一看手表，指針已插向六點(diǎn)整。我便絕望了。我眼前出現(xiàn)了這樣的畫面，托管班的廚房里冰鍋冷灶。若此時(shí)來上一碗熱氣騰騰的方便面，多愜意呀！
終于來到了托管班，外面空蕩蕩的，看不到一個(gè)人影。大家都已經(jīng)上課去了，我來到廚房，想找些吃的。剛進(jìn)門，我眼前忽然一亮，桌上 竟 放著一碗還有余溫的飯，上面貼了張紙條，寫著：張徐森，吃完飯來寫作業(yè)！吃著飯，我心里涌起了一股暖流。回到教室，同學(xué)已經(jīng)開始寫作業(yè)了，可我無心寫作業(yè)，問同學(xué)飯是怎么回事。
原來，這是李老師特意給我留著的。放學(xué)了，李老師見我遲遲未到，以為我不來了，之后又想，可能是我有什么事情。飯還要來吃的，就特意吩咐廚師給我留一份飯。老師是多么細(xì)心呀！我瞄了一眼李老師，見她還是在認(rèn)真的工作，對給我留飯的事只字未提，我的心為之顫動(dòng)。我又摸摸我圓鼓鼓的肚子，心中充滿了對李老師的感激。如果不是李老師，我可能就要去吃那難以下咽的方便面了。
老師謝謝您！如果不是您那細(xì)微的動(dòng)作，我可能要餓肚子了，老師您讓我感動(dòng)！
關(guān)于難忘的小學(xué)作文8
每個(gè)人心中都有一件往事，就像夜空中無比閃耀的繁星，難忘往事。令我最難忘的還是那一件。
到了地里，有好多蛐蛐在曬太陽。我看準(zhǔn)了一只大的，撲了過去，兩手一捂，不小心腳一滑，摔了個(gè)嘴啃泥，但還是捉住了蛐蛐。
我把蛐蛐拿了回去，吃了點(diǎn)辣椒，因?yàn)檫@樣可以讓蛐蛐更有力氣。和表哥斗蛐蛐的`時(shí)候，一開始，我還有點(diǎn)緊張，可一斗，這種念頭便被打消了。因?yàn)椴恢趺戳耍婚_始對方的蛐蛐就會讓我的大將三下五除二收拾掉了。
我的大將一直這樣，一上去張飛吃豆芽就把對方降伏了，奇跡斗蛐蛐領(lǐng)域的奇跡。
后來，我和一個(gè)村里斗蛐蛐能手的蛐蛐較量時(shí)，對方把前腳一伸，張牙舞爪地?fù)涞搅宋业拇髮⑸砩�，我的蛐蛐用力掙開了，對方趁其不備，把我蛐蛐右腿咬了下來。我心里一驚�？墒俏业尿序袕�(qiáng)忍著疼痛，步步前進(jìn)，趁對方休息，咬死了對方。
后來，我把這只蛐蛐帶到了城里，因?yàn)槲颐恳豢吹剿拖氲健白鋈艘獔?jiān)持不懈，才能成功。”
有人把錢當(dāng)做命，
擦破點(diǎn)皮似失命。
誰言動(dòng)物無人性，
即便斷腿也拼命。
關(guān)于難忘的小學(xué)作文9
在生活中，每個(gè)人都經(jīng)歷過一件小事，但每一件小事都能讓人明白一些道理，我也經(jīng)歷過一些讓我很難忘的小事。
這就是一個(gè)非常小的事，可卻讓我難以忘懷。在我剛上二年級的時(shí)候，有一天，我和黃輝背著沉沉的書包從天橋口去學(xué)校。見校門還沒有打開，又看見了一堆樹葉（那就是我還不知道是清潔工掃得），就對站在一旁的黃輝說：”你看，那有一堆葉子，咱們玩玩吧！“黃輝答應(yīng)了。于是，我和黃輝跑到那里，把原本是一堆的樹葉踢得到處全都是。玩著玩著，突然，清潔工奶奶拿著大掃把回來了，看見我和黃輝的”杰作“時(shí)，清潔工奶奶又氣又惱，一邊對我和黃輝大吼：”瞅瞅你們干的`好事！真沒教養(yǎng)！“一邊趕鴨子似的把我和黃輝趕到路邊。我和黃輝被嚇壞了，拉著手跑上天橋，往學(xué)校跑去。
現(xiàn)在，只要我看見清潔工那默默無聞的身影，就回想起這一件事，我就非常后悔。如果再次看見清潔工，我會幫助她打掃垃圾，讓她減輕一下負(fù)擔(dān)。我現(xiàn)在長大了，不會再干那樣的傻事了。這件事讓我明白了：”勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！叭绻吹侥莻�(gè)對我吼的奶奶，我會說：”對不起，奶奶�！�
關(guān)于難忘的小學(xué)作文10
我們?nèi)松袝?jīng)歷許多“第一次”，許多“第一次”都已經(jīng)被我忘懷，但是，第一次走夜路那件事我記得很清楚。
那是幾年前的事了。一天放學(xué)，我去同學(xué)家玩，剛寫完作業(yè)，天就有點(diǎn)黑了，我不在意，我便說我要走了，我同學(xué)的父母非要送我回去，被我拒絕了。路燈還沒亮，我一個(gè)人走在漆黑的大街上，心里很害怕，可是我越害怕，腦子里就出現(xiàn)了很多妖魔鬼怪的樣子，看什么都像鬼，下得我心驚肉跳，我努力克制自己不去想這些，可腦子卻不聽我使喚，一直出現(xiàn)那些妖魔鬼怪的樣子。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，使我更害怕了，心里也出現(xiàn)了電影里的鬼出現(xiàn)的情形，這絕對是妖怪出場時(shí)的樣子。這時(shí)，眼前閃過一道白光“鬼啊！”我大叫起來，手不停地亂揮，希望能把“鬼”打跑。“喵”聽到這一聲貓叫，我松了一口氣，心里想：原來是一只貓啊，嚇我一跳。經(jīng)過了第一次“有驚無險(xiǎn)”，膽子也大了一些，繼續(xù)向前走。正走著，路燈亮了，又把我嚇了一跳。看著大街，雖然很明亮，但卻只有我一個(gè)人，讓我感受到這個(gè)大街很陰森，心里有點(diǎn)打鼓，我不停地安慰自己：“世界上沒有鬼，不害怕，不害怕……”又開始一個(gè)人在陰森的`大街上走，心里也在不停地說不害怕。就這樣過去了五分鐘，我看到了我家開著的大門，和亮著的院燈，一路狂奔，跑回了家。
雖然這件事已經(jīng)過去好幾年了，但我還記得清清楚楚。
關(guān)于難忘的小學(xué)作文11
時(shí)光荏苒。
轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)時(shí)光就要過去了。在記憶中成長的六年，都在這里度過。眼前的一草一木都是那么熟悉，往事紛沓至來，如電影般，一幕幕地在腦海里掠過。
就在前幾天，走進(jìn)教室，偶然聽見大家在討論畢業(yè)典禮的事暮然回首，才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)的腳步已向我們悄悄地走來。只記得記得自己還是一個(gè)一二年級單純而不明事理的小女生，整天只會嘻嘻哈哈的，不識一點(diǎn)愁滋味。
想起往日的時(shí)光，就好似一場夢。夢里，笑過，哭過也痛過，可這場夢終究還是要走到盡頭的。
我的`好朋友問我：“要離開學(xué)校，老師，同學(xué)了，你會不舍嗎？”“額，不會，我又沒什么好懷念的�！蔽业椭^輕聲回答道。
其實(shí)我知道我自己在說謊，我的心里有著一千個(gè)一萬個(gè)不舍和不愿意，不知道為什么，突然很懷念這里的一切一切，自己曾經(jīng)那么強(qiáng)烈地想逃脫。而現(xiàn)在才明白，其實(shí)自己老早就愛上了這所學(xué)校。母校啊，我怎么可能忘記您的容顏，這里有我成長的足跡。
我回到座位，看見桌上多了幾張紙，仔細(xì)一看是同學(xué)錄，我一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都在用心寫，我也拿起筆字斟句酌，把我的不舍，懷念融進(jìn)字里行間。
時(shí)間一天一天過去了，對于即將到來的畢業(yè)考，我們卻并不緊張，只是一想起那終究要面臨的分離，我們不禁熱淚盈眶……
關(guān)于難忘的小學(xué)作文12
在我記憶的長河里，經(jīng)歷過許許多多的事情。而這個(gè)月5月2號那一天的事，讓我個(gè)性難忘。
那天，天剛剛亮。爸爸帶我們?nèi)胰テ翁锏摹熬捧幒蓖�。�?jù)說，“九鯉湖”就是一個(gè)很好玩的旅游圣地。
當(dāng)我們的車行到山腳下的時(shí)候，只見一座灰蒙蒙的大山屹立在眼前，然而只有一條路通向前方。當(dāng)時(shí)，霧很大。漫天的濃霧，使大山變得模模糊糊，一片昏暗。東方的太陽已經(jīng)升起，但就是只能看到一點(diǎn)昏黃色的圓點(diǎn)。放眼望去，到處都就是隱隱約約的一團(tuán)灰影。山很高很靜，山谷的霧，一會兒濃，一會兒淡，遮天蔽日的。
我們的車沿著彎曲的山路往上“爬”，爸爸留意翼翼地開著車，而車內(nèi)的我們偶爾望望車窗外的懸崖和茫茫大霧，心里“咚咚”的直跳，媽媽還說她的'腿都軟綿綿的，并且不住的發(fā)抖。我也心驚膽寒，然而在心里默默地祈禱著：“快點(diǎn)到達(dá)！快點(diǎn)到達(dá)！”
也不明白過了多久，我們最后到達(dá)了“九鯉湖”，然而一車子的人都松了口氣。姐姐說：“半山腰的時(shí)候，看能見度那么低，當(dāng)時(shí)害怕極了，好想叫爸爸倒車回去！”
爸爸卻微笑著說：“藝高人膽大，藝短人心慌！”
看著爸爸胸有成竹的神情，我明白了一個(gè)道理，那就就是：只要我們有過硬的本領(lǐng)和良好的心態(tài)，再大的困難也不怕！
關(guān)于難忘的小學(xué)作文13
經(jīng)過六個(gè)春秋，陪伴我的同窗好友很多，他們給予過我鼓勵(lì)，和我一起笑，一起哭，一起瘋。令我最難忘的卻是她。
她有一雙炯炯有神的眼睛，微微及肩的短發(fā)，一顆黑痣赫然立在她的額頭，她笑起來是如此恬靜，一舉一動(dòng)毫不做作虛偽。
從一年級起我就與她結(jié)為好友，并許諾過長大還要做朋友的稚言。往后，我們就像磁鐵一樣互相吸引，毫不分離。
但有一件事另我非常難忘，記得那時(shí)上信息課，信息老師罰我們罰站。罰站是一件非常丟臉的事情何況在全班眾目睽睽之下！于是，我們兩個(gè)唯一能做的.舉動(dòng)就是互相安慰。只見她盈盈笑著說：“我們一起站就什么都不怕了！”
我也笑著說；“是啊！我們別分開好不好？長大后我要你做我的伴娘，做我孩子的干嘛！”她卻轉(zhuǎn)過來，若有所思地說：“長大后，我們還能做朋友嗎？”聽了后，我有些擔(dān)憂了起來。但還是說：“不怕，我們一定能撐起最美好的明天！”、
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。魯迅也說過：“人生得一知己，斯世當(dāng)以同懷視之�！彪y忘的她一定永遠(yuǎn)深深烙印在我心里！
關(guān)于難忘的小學(xué)作文14
在我這五年的小學(xué)生涯中，有許多令我難忘的事：有令我高興的事：令我悲傷的.事：令我無奈的事……其中，令我記憶最為深刻的事便是在二年級時(shí)的一件事了。
那天的第三節(jié)課是語文課，是周老師教我們的，她昨天跟我們說過今天要默寫，因此一上課就發(fā)下了默寫本。我與往常一樣一邊想著難寫的詞語一邊從鉛筆盒里準(zhǔn)備拿出鉛筆。結(jié)果卻翻了半天鉛筆盒都沒有找著。我這才猛然想起：糟了！自動(dòng)鉛筆落在家里了！我頓時(shí)心急火燎，突然我想：對了！我就找支木頭鉛筆寫吧。
但此時(shí)已經(jīng)來不及了，周老師已經(jīng)開始報(bào)詞語了：“第一個(gè)，運(yùn)載！”我急了，但鉛筆仿佛跟我玩捉迷藏似的，一支都不見了。“第二個(gè)，航天！”我更見焦慮了，準(zhǔn)備用水筆寫，但老師卻說過不允許用水筆寫。正當(dāng)我進(jìn)退兩難時(shí)，我的同學(xué)小明問我：“嘿，你怎么不寫�。俊蔽抑钡卣f：“找不到鉛筆了！”“不是吧！”小明頓時(shí)大吃一驚，“我借你鉛筆，第一個(gè)是運(yùn)載，第二個(gè)是航天……”他把我沒默的詞都又報(bào)給了我聽。我感動(dòng)極了，邊寫邊想：“唉！我真是對不起他！我以前從來都不理他，偶爾還欺負(fù)他，我可真應(yīng)該好好感謝他！”
后來，我默寫得了100分，而他卻因?yàn)閹椭�，有幾個(gè)沒聽到，本來他也可以得100分的……我為了報(bào)答他，不僅把本子借給他訂正，而且還第一次對他說了：“謝謝你，小明！”
同學(xué)之間的互相幫助是很令人感動(dòng)的，我也要向他學(xué)習(xí)！
關(guān)于難忘的小學(xué)作文15
短暫的小學(xué)生活行將完畢了，掩卷沉思，慨嘆萬千。
一時(shí)間許多美妙的回想，浮如今我的眼前：不用說運(yùn)動(dòng)場上曾留下過我們驕健拼搏的英姿，不用說音樂課上曾回響過我們洪亮悅耳的歌聲，也不用說，冰天雪地的操場上曾留下過我們追逐游玩的童趣，更不用說在烈士陵園曾留下我們對先輩的無限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。
早上，踏著初陽的朝氣，走進(jìn)灑滿晨曦的教室，安頓好書包與作業(yè)，長長地吁一口吻，開端一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們縱情地展開我們的才干，大膽地說出本人獨(dú)到的.見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的學(xué)問與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊同地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊揚(yáng)與希望的寄語……。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那能夠讓我們自在發(fā)揮的非常鐘。我們一同談心來促進(jìn)彼此之間的友誼，添加那珍貴的心靈財(cái)富；我們一同討論問題來進(jìn)步彼此的成果，讓本人愈加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的匯集在長廊上，談笑自若；有的坐在門口的樓梯上，沐浴陽光，享用這最美妙的金色年華。
過去的小學(xué)生活，如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧被初陽蒸融了如今，我要含淚說這句：“再見了，母校！”
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