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【集合】小學(xué)作文600字8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文600字 篇1
據(jù)《教育周刊》報道，一位小學(xué)六年級學(xué)生將家里的圖書帶到學(xué)校出租給同學(xué)，不久就賺到三十余元。這件事也引發(fā)了不少爭議。人們對小學(xué)生的行為褒貶不一，不少人批評這位小學(xué)生金錢至上、思想功利，但我認為不見得如此，這樣的行為無可厚非，只是需稍加引導(dǎo)和監(jiān)督。
反對小學(xué)生租書賺錢者，有的認為校園應(yīng)該是一片凈土，同學(xué)之間純潔的關(guān)系不該沾染銅臭，有的則認為學(xué)生的思維不應(yīng)該如此功利化，否則會導(dǎo)致學(xué)生向著唯利是圖、金錢至上的方向發(fā)展。對于前者，我不敢茍同，對于后者，我表示部分認可，但這不見得是反對這種做法的'理由。
友誼應(yīng)該純潔干凈，不被銅臭的氣息沾染。如果感情都要用金錢衡量，未免過于悲哀。可是，同學(xué)之間卻未見得都是朋友關(guān)系，也沒有無償給予恩惠的義務(wù)。幫助同學(xué)是情分也是權(quán)利，不幫助同學(xué)同樣是一種權(quán)利，只是容易被扣上“不近人情”的帽子罷了。設(shè)若素不來往甚至關(guān)系不佳的同學(xué)向你借書，于情，你可能不愿意出借；于理，可能又感覺難以拒絕。新聞中的小學(xué)生用租書代替了借書，實際上正是為這種兩難境地提供了解決方案。何況，書經(jīng)過閱讀，難免有一些磨損，以租金作為“折舊費”，也撫慰了借出的新書回到手中后變得臟舊的心痛之感。
小學(xué)生畢竟價值觀體系尚未成熟，租書賺錢雖不是壞事，但應(yīng)該加以合理引導(dǎo)。家長應(yīng)該教育孩子，不是所有的關(guān)系都只能建立在金錢之上，朋友處于困境之中應(yīng)該出手相助而不是冷眼旁觀。同時，小學(xué)生的是非判斷能力有限，也可能會為了賺錢而出租一些不良讀物，這就需要老師和家長給予一定的監(jiān)督，以免學(xué)生步入歧途。
金錢不是洪水猛獸，拜金主義才是人心腐壞的罪魁禍首。善用交易行為，正視金錢，便不會心為物役。
小學(xué)作文600字 篇2
不改了，不改了！”聽見媽媽說我這張手抄報上的字還 不夠端正，要我擦掉重寫時，我不耐煩地喊了起來！這張手抄報我可已經(jīng)畫了整整兩天了。我根據(jù)“安全”這個主題，認真選擇有關(guān)交通、溺水、游泳等安全材料，并配上了紅燈、綠燈、黃燈、班 、滅火器等各種相應(yīng)圖案，真是內(nèi)容豐富、貼切，圖畫色彩鮮艷！ 可是正當(dāng)我端詳著“杰作 ”得意時，媽媽竟說我的字寫得不夠好，還 語重心長地說：“濤濤，上次你的手抄版因為主題不符沒有得獎，這次其他都很好，就是字寫得不夠端正。你要知道，得獎時不容易的！況且做任何事要力求完美呀！” “我才不改呢，這些字擦掉重寫，說得容易，這不得花我三個小時，又沒得玩了！”還 沒等媽媽的話說完，我就打斷她。媽媽無奈地走開！
我也整理起了書包，準備找小伙伴玩去了。這時，我的手碰到了書包里的《與美同行》，猛地想起了我最喜愛的小故事《小飛鏢里的大學(xué)問》。我不禁又拿出來看了遍。書中錢學(xué)森說的話不斷在我耳邊回響：“我的飛鏢沒有什么秘密，我也是經(jīng)過了許多次失敗，點兒點兒改進的。飛鏢的頭不能太重，重了它會往下扎，也不能太輕，頭輕尾巴沉，它向上飛會兒還 會往下栽；翅膀太小飛不平穩(wěn)，翅膀太大就飛不遠……”錢學(xué)森的.飛鏢能得第名，完全靠他的不斷思考、不斷改正呀！
于是我又不由得把目光轉(zhuǎn)移向那張手抄報，突然覺得那手抄報上的字好像在跳舞，和圖案和整個排版是那么的不和諧。我也仿佛聽見評獎在說：“ 什么都好，就字差點……”。 我重新坐了下來 ，把字擦得干干凈凈，又耐心地個個認認真真寫了起來……媽媽笑瞇瞇地看著我！
“媽媽，媽媽，我獲獎了！”幾天后，我喜出望外地把這個好消息告訴了媽媽，媽媽開心地點了點頭：“好樣的，兒子！你真棒！”“不過，這都虧了錢學(xué)森。以后要像錢學(xué)森樣，不管做任何事要勤于思考，不拍失敗，永不放棄呀！”我自豪地說！
小學(xué)作文600字 篇3
有人也許會說：“這還不簡單？一加一不等于二嗎？”我卻要說：“這只是最簡單的加減法，而“一加一”，不單單只這些，里面蘊涵的深刻道理，豈能簡單？
還記得在我小的時候，父親就問我：“寶貝，你來回答，一加一等于幾呀？”當(dāng)時的我還很小，便伸出兩個手指：“爸爸，一加一等于二。”爸爸笑著說：“不對，一加一不是等于二，一加一是等于一的�！蔽衣犃酥螅苫蟛唤�。
記得有一次，老師組織我們來到農(nóng)村，幫助農(nóng)民伯伯來種菜，我想，這還不簡單，剛開始，我干的很賣力，速度竟然比那些農(nóng)民伯伯都快，轉(zhuǎn)眼間就種好了一半。但是漸漸地，我感覺到有些體力不支了，汗水順著額頭，流到鼻梁，罪證，整件衣服都濕透了。我有點想放棄，但是看到我已經(jīng)超越的同學(xué)，咬咬牙，堅持著。
終于干完了，我長長的舒了一口氣�？吹阶约狠x煌的“成就”，我不禁喜上眉梢，嘴里輕輕的哼起了小曲兒。晚上回到家里，我才感覺到腰酸背痛。忽然，我想到爸爸說的“1+1=1”，頓時恍然大悟，原來——一份努力加一分汗水等于一份收獲。
在偶然的一次機會，我讀到了一篇故事——《精忠岳飛》，文中講述了岳飛小時候沒有紙沒有筆，他就以樹枝作筆，然后舀來一盆沙子，在沙子上刻苦的'練字、學(xué)習(xí)。年復(fù)一年，日復(fù)一日，終于取得了輝煌了成就。我想：岳飛是多么的堅強啊！家境貧窮卻不忘學(xué)習(xí)，我要以他為榜樣�！�
這時，爸爸走了過來，輕輕地拍了拍我的肩頭，“寶貝，一加一等于幾？”我想：“爸爸為什么要問這個問題呢？”忽然我眼睛一亮：“是�。≡里w就是個很好的例子，一份刻苦加一份堅強等于一分成功�！�
是��！一加一等于幾？有人會說等于二，而我卻要大聲的說：“一加一等于一！”
小學(xué)作文600字 篇4
從小我們就聽過“放羊的小孩”的故事。一個簡簡單單的故事為何流傳至今呢？因為它包含了一個道理——做人要講誠實。
小時候玩游戲時，我們常說“拉鉤上吊一百年不許變”，這時我們就在守著誠實的熏陶�？墒怯忠淮挝疫`背了這句諾言。記得那一次我和伙伴在玩游戲前信誓旦旦地說：“這場游戲誰都不能耍賴哦！拉鉤上吊一百年不許變！”接著我們經(jīng)過猜拳，決定由我來捉他們。游戲開始了，我閉上雙眼后，立刻覺得眼前一片漆黑，只好漫無目的地四處奔跑，四處捉。可他們向小精靈一樣總是能敏捷地避開我的“追捕”，跑去別處，追著追著，我就不耐煩了，心想：我這樣像無頭蒼蠅一樣沒頭沒腦地追著，不知何時才會追到，不如——我靈機一動，悄悄地睜開了眼睛，邊看到了站在我旁邊的伙伴。于是，我立刻閉上眼睛，轉(zhuǎn)向她。飛快的沖過去，趁其不備抓住了她的手，我欣喜若狂的叫道：“我抓住了！”大家不約而同地笑了起來�？删驮谶@時，和我平時最要好的伙伴說道：“鄒倩，你耍賴了！剛才你是睜開眼睛才抓到顏玲的`！”大家聽后，驚訝極了，都用疑惑的眼光盯著我。我聽后心里不禁一怔，頓時“面紅耳赤，我真恨不得挖個地洞鉆進去。我我還是硬撐著說：“你胡說！我沒有！”緊接著，又有一位我的好朋友出來指證我了。此時，大家都深信不疑了，對我說：“鄒倩，你怎么耍賴呢！”“鄒倩，你太沒有誠實了！”“你太令我們失望了！”…………大家的話深深地刺痛了我的心，淚水直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。最后，大家擱下一句“你在這么不守誠實，我們就和你絕交！”后，就生氣地走了�？蛇@句話卻如一個驚天雷劈在了我的身上，我難過的回到了家。經(jīng)過爸爸耐心的教導(dǎo)，我寫了封道歉信給伙伴們，伙伴們也原諒了我，從此，無論做什么事我都會時刻提醒自己要誠實。
誠實對于每一個人都是非常重要的。如果缺少了它，人與人之間只會互相猜忌。但如果讓它無處不在，世界將變得更加和諧美好！
小學(xué)作文600字 篇5
“一年之際在于春，一日之計在于晨”，早晨是一天里最美好的時間。
大約早上5點鐘的時候，整個城市還在睡夢之中，馬路上就有隱約響起“唰唰”的掃地聲。偶爾會有汽車“嘩——”地駛過，行人寥寥無幾。
漸漸地，東方泛起了紅暈，太陽快要升起來了，城市也悄悄地睜開了惺忪的睡眼。街上的行人逐漸多了起來，隨時都能聽到賣早點的吆喝聲。
慢慢地，太陽露出了一小半臉蛋兒，我也要去上學(xué)了。到了車站，有很多人在等車：有的在看站牌，有的焦急地向遠處張望。當(dāng)公交車駛進站臺時，等車的人蜂擁而上，我也很快地上了車，占了一個靠門的座位。車在行進中，我發(fā)現(xiàn)一位懷抱孩子的母親站在我旁邊，只見她一手抱著孩子，一手拉著車上的扶手保持平衡。隨著車的顛簸，她和孩子也在搖晃。當(dāng)車轉(zhuǎn)彎的時候，孩子被周圍的人擠著了，“哇哇哇......”地哭了起來，我趕快站起來給這位母親讓座。沒想到，她一疊氣地說“謝謝！謝謝！你真有禮貌，一定是個好學(xué)生！”說得我有點不好意思了，不過，我心里還真是樂滋滋的，感覺像做了件偉大的事一樣。
當(dāng)公交車駛過公園時，我看到公園里穿著白色衣服的`老爺爺在打太極拳，個個鶴發(fā)童顏;穿著紅色衣服的老奶奶在舞劍，人人精神矍鑠；還有許多叔叔、阿姨隨著歡快的樂曲跳著舞，臉上露出了歡悅的微笑。
下車后，剛剛升起的太陽笑瞇瞇地望著我，我立即向?qū)W校跑去。到了教室，我迅速拿岀語文書。鈴聲響起來，瑯瑯的讀書聲響徹教室。一天從生機勃勃的早晨開始了。
小學(xué)作文600字 篇6
一張圓圓的臉龐上，嵌著一雙水汪汪的大眼睛。鼻梁癟癟的。再伸出雙手，肉乎乎的，十指又短又粗。一米五的個子，頭上扎著兩條小辮兒。這就是我——宗小雅。
我非常愛幫助人。只要別人遇到了困難，我都主動地去幫助他�？晌乙灿袔偷姑Φ臅r候。有一次圖畫課上，老師讓我們畫素描。因為我喜歡畫畫，并有一些基礎(chǔ)，所以只用了半節(jié)課時間就畫完了。我轉(zhuǎn)過頭一看，好朋友楊帆還沒有畫完。眼看著老師就要判分了。她急得滿頭是汗，忙讓我替她畫，我毫不猶豫地拿過她的本子就幫著畫了起來，正好被老師發(fā)現(xiàn)，她狠狠地批評了我一頓。我不禁掉下了眼淚。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽也批評了我。晚上，我靜靜地思考著這件事，老師和媽媽批評得都很對，盡管我是出于好心，想幫助同學(xué)快點把畫畫完，可是，無意中卻剝奪了她一次鍛煉的機會，這不害了她？以后我再也不能這樣做了。
我喜歡拉手風(fēng)琴，雖然我的手指又短又粗，肉乎乎的，似乎沒有拉手風(fēng)琴的條件，但我相信我自己，只要勤學(xué)苦練，一定能把手風(fēng)琴拉好。就這樣我學(xué)會了拉手風(fēng)琴。老師讓我拉一首《我愛手風(fēng)琴》的`曲子，我在家里練呀練。開始我的手指就像失去控制那樣，本來不該抬的，偏偏都抬了起來。我心里特別著急，眼睛里含著淚水，恨不得一下子把琴摔在地上�？晌覜]有這么干，因為我相信我自己，一個人沒有了自信，便什么事也做不成。我抹干了眼淚，心平氣和地堅持練下去……
聽了我的介紹，大家會對我有了一些了解了吧？這就是我，你們喜歡她嗎？
小學(xué)作文600字 篇7
眼下是花重錦官城，河邊有萬條垂下綠絲絳。荷下是錦鯉游弋，荷花上早有蜻蜓立上頭。草叢中流螢三四點，池塘中蛙鳴如織。世界璀璨如此多嬌，皆因生命使之然也。
昨夜雨疏風(fēng)驟，今又花落知多少？世事不如人意，總有那么些事才下眉頭，卻上心頭。
生之美好，卻又常與壓力相伴。冬去春來，荒園里落葉堆積如山，一片一片靜靜地躺著，卷曲的邊緣相接，又可見枯葉蜷縮的在那卷曲下。可你是否知道，在這暗無天日的地下，有那么一顆種子，正在積蓄養(yǎng)料。失去了陽光，可他的心中住著個太陽，枯葉腐化成為了他的養(yǎng)分，屋檐偶爾滴落的一滴水珠，也會是他生命的甘露。他貪婪地吮吸著上天的恩賜，努力地抽芽。細小翠綠的芽頂開了厚重的泥土，鉆出了如被的落葉枯黃。他對著清晨邂逅的第一縷陽光綻開了笑顏，那是一片三葉的'苜蓿。不經(jīng)意間與一抹微風(fēng)相遇，他的三片葉兒如三顆跳動的心臟，在塵世間輕顫。
泥土、厚葉是他的壓力，可他卻用他瘦弱的肩膀支撐起那片荒土地上翠滴的天堂。
一個新生命的降臨，就預(yù)示著將會伴隨著各種各樣的壓力。家庭的負擔(dān)、社會的負擔(dān)，也因每個人人生的不同，伴隨著不同的心理負擔(dān)。就學(xué)有壓力、就業(yè)有壓力、與人相處也面臨了困難。壓力絕不意味著放棄，每個人生命都應(yīng)有著屬于他自己的堅韌，那是一次難得的機會，一次讓我們戰(zhàn)爭自己的機會。小草可以野火燒不盡，一歲一枯榮。而我們亦應(yīng)學(xué)會抵抗壓力，自強不息。
古來萬物皆有愁，可我們不該把那些壓力悲劇化。不是寫手，不需要賺取痛苦的淚。把遺憾埋在心底，奮起直追，努力登上人生的高峰。
相信“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的夢想終會實現(xiàn)。泰山壓頂，壓不倒我們心靈的強大。壓力不可怕，不要愁，生命應(yīng)該沐浴陽光。
生則當(dāng)如夏花般絢爛，壓力是生命無法抗拒的歷練。而痛苦的日子終會過去。不知此時的清照是否還會傷感那“舴艋舟”載不動許多愁……
小學(xué)作文600字 篇8
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力地摔在地上，抬起腳也把陳明的小木船踩個稀巴爛，氣沖沖地拿起書包，頭也不回地走了。
從此，我和陳明之間的友誼就破裂了。同學(xué)們再也看不到我和陳明嬉戲玩耍的身影了，再也聽不到我和陳明郎朗的笑聲了。每天，我和陳明本該一起上學(xué)，放學(xué)的'，自從我們鬧不和后，我們誰也不理誰。我真不知道應(yīng)該和哪一個同學(xué)一起上學(xué)，放學(xué)。每次寫作業(yè)時，我有不懂的，本會問陳明的，可是現(xiàn)在，我真不知道該問誰好。陳明每次下課時，也總是呆呆地望著陽臺外面的景物，無精打采的。漸漸地，我想到了陳明的好，他總是在我困難的時候幫助我，在我難過的時候安慰我。想想當(dāng)時，其實是我的錯，我不應(yīng)該故意去踩陳明的小木船的，可能陳明只是不小心把我的小木船摔壞的呢？于是，我便鼓起勇氣，想：“嗯，我一定要向陳明道歉！”
第二天，我早早地來到學(xué)校，陳明還沒來，我回到座位上，發(fā)現(xiàn)桌子上有一個漂亮的小木船，我看了，很驚訝，又看見木船旁邊還有一張小紙條，上面寫著：“對不起，你還愿意和我做朋友嗎？陳明”我感動極了。當(dāng)我回過頭來的時候，陳明已經(jīng)微笑著站在我的身后，我站了起來，激動地對陳明說：“對不起，陳明，那天我也有錯，我也要向你道歉，你愿意原諒我嗎？”陳明聽了，笑著說：“當(dāng)然愿意�！蔽乙残α�。
沒錯，我和陳明再次架起了友誼之橋，我們又坐在同一條小船上，一起同舟共苦，一起向前方出發(fā)！
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