回憶小學作文（必備）
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的回憶小學作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶小學作文 篇1
童年時代的我，是永遠閑不住的，無時不刻不想著玩，還有他，胡煒。
記得那時一個夏天下午，我和他去鄰居家樹上摘果子“打仗”。我們爬到樹上，摘了許多果子，卻被鄰居家的`狗發(fā)現(xiàn)了。我和他立刻就跑，可是哪有狗快啊。狗一會兒就追上我們了。我心里念叨，這狗怎么跑這么快啊。這時，他卻撿起地上的石子，向那只狗扔去，邊又朝我喊：“陳陽快跑。我擋住它�！惫吩趺磿滤�，那么小的一個小孩子。狗趁他石子扔光了，撲了上來，正在這時，我撿起一塊大石頭，瞄準了向狗砸去。那狗慘叫一聲，先跑開了�？吹轿�，眼里滿是兇光的。有向我撲來。這時胡煒推了我一把，不知道從哪里拾來的一根棍子，朝著狗揮舞，看這情形，狗也就無奈地逃走了。這一次，我們互相攙扶著逃過了一劫。
友誼，人人都想擁有，但是，關鍵時刻還在你身邊的，才是真正的友誼。
回憶小學作文 篇2
那是一個春天。我就是出生在那個春天，今年是建國xx年，也是我最后的一個童年，明年我就滿18周歲了，就要告別我的童年了，這十七年里珍藏著多少快忘卻了的又難以忘卻的東西呢？
那時候沒有電動玩具和電子游戲，玩具都是自己制作的，游戲都是大家在一起玩，當然九十年代也開始出現(xiàn)了一些現(xiàn)代化的小玩具，但是拿到現(xiàn)在看來，真得很不起眼。
發(fā)條蛤蟆，這個是鐵的，不知道大家見沒見過，要擰幾下才會蹦哦！
丟沙包，很好玩的`游戲，就連男生也愛玩，幾塊小碎布頭縫起來裝些玉米或沙粒，幾個人丟來丟去，很好玩的，是我上學時操場上亮麗的風景。
捉迷藏，中國最經(jīng)典的游戲。
彈弓，男孩子最喜歡玩的玩具，盡管十發(fā)九不中。除此之外，我記得女孩子最愛玩跳皮筋，我們有時候也拔河比賽，還有男孩子下課是拿著鞭子抽的陀螺。
回憶小學作文 篇3
7月4日，我們離開了充滿留戀的母校，把無數(shù)的回憶留藏在心間……
陳班
“都給我坐好了”喧鬧的教室，傳來清脆的聲音。陳班在班上很有聲望，班內(nèi)出現(xiàn)什么雞毛蒜皮的小事，解決不了的，只要她一出馬，就會解決。小宇和小昊是班上出了名的“困難庫”，他們連一不小心碰一下，都會升級為“拳頭模式”。老師為此也是想盡了辦法，什么換位置呀，寫檢討書呀……均以失敗告終。
陳班�。∧憧烊グ桑∮珠_始了！”陳班聽聞，立刻放下手頭工作，朝“案發(fā)現(xiàn)場”奔去。每當陳班一到，那二人便立刻收手，若無其事的玩耍著，她只好說了幾句，掉頭走了……
睡神
陳可，又睡著了。“砰”，跌倒在了地上。（因為他的椅子壞了）“你幾百年沒睡覺了？”我搗了搗他的胳膊。我本以為提醒過他之后，他會有所好轉(zhuǎn)，但“啪”的一聲……這次不是屁股掉在了地上，而是頭載到了桌子上，他無力地撫摸著額頭，隨即又倒下了。呵呵，這么能睡，晚上偷東西去了？
“哎呦，疼！”這次他并沒有跌倒，而是他被扎了，被我的“提神醒腦針”扎了（不是真正的針）。而我以后每次使用絕招，他總是抬起沉重的頭，哀怨的看了我?guī)籽�，轉(zhuǎn)眼間，又倒下了。
“裝裝”
她，又把手放在了下面，頭，也沉下了。“小郜，別看了，老師在看你！”她的同桌小聲勸到，但……“你管呢！”她的.聲音出奇的高，教室里停止了任何聲音，同學們都靜靜地看著小郜，“小郜同學，你如果和同學有矛盾，請課下解決！”小郜訕訕一笑，老師并沒有追究她，后面的小嚴可看不慣了，站起來說道“老師！她剛才在看課外書！”……小郜把課外書交到老師手里，蹲在講臺邊上繼續(xù)聽課。課堂恢復了應有的樣子，不知“裝裝”這次能吸取教訓不……
校園的小路上，教學樓的走廊上，熱鬧的操場上，還有好多令人難忘的回憶……
回憶小學作文 篇4
六月，太陽炙烤著大地，但我的心卻十分冰冷，因為小學生涯即將結(jié)束，我將跟同學、老師、母校告別了。我努力回憶六年來的點點滴滴。
六年前，我依偎在媽媽的懷里，懷著喜悅而又緊張的心情踏上了小學的`生涯。時光飛逝，六年的時光一眨眼就過去了，六年，凝聚了多少歡樂，多少感動。
還記得又一次我在學校病了，那時候我才上一年級，心中充滿了恐懼，以前在家的時候，總有媽媽來照顧我、安慰我，現(xiàn)在在學校，沒有媽媽，我感到很無助。就在這時，老師，是您伸出溫暖的雙手來照顧我、安慰我，幫我聯(lián)系家人，那時我心中無比溫暖。老師謝謝您！
在學校，與我一同玩耍，給予我?guī)椭倪�有我的同學。一次，外面下著傾盆大雨，可我沒帶傘，而且這天的可很多是需要到專用教室上的，正當我十分焦急的時候，張袆昀，是你出現(xiàn)在我身旁，與我合撐傘，雖然你知道，這么大的雨，如果和我合撐一把傘，你一定會被雨淋到的，但你還是堅持和我合撐，讓我少林一點雨。張祎昀，謝謝你！
不僅如此，同學和老師還給予了我許多溫暖：每當我不會做作業(yè)時，同學會耐心的教我；我肚子餓時，同學會和我分享點心。而且老師給予了我智慧，讓我懂得做人的道理，讓我從一個不懂事的孩子變成一個富有智慧、品德優(yōu)秀的畢業(yè)生。
想到這兒，淚水早已模糊了雙眼。
母校啊，我是多么舍不得您。母校啊，你給予我太多太多了，總有一天，我會回來報答您。
回憶小學作文 篇5
上帝創(chuàng)造了人，女媧創(chuàng)造了人。不管誰，人的命運始終掌握在自己的手中，每個人不同的性格造就了我們不同的一生。
我，一個普通的我，也與別人不一樣，我也有個性。我的名字叫雨中的春筍，這個名字很像我，春筍在春天發(fā)芽，努力使自己長大，風雨都不怕，堅持自己的嫩芽受風雨的洗禮。
我與別人的`不同之處我很自信。我時刻都有自己的立場，但這并不固執(zhí)。我認為這樣的我會有更多的精彩發(fā)現(xiàn)。這種性格往往會在上課時表現(xiàn)。就拿上次的科學課來說吧，老師正在講月球，月球表面有許許多多環(huán)形山，可怎么形成的，至今科學家也沒探究出來，只有兩種假設，一個撞擊說，一個火山爆發(fā)說。老師讓同學們發(fā)表自己的觀點，有的支持第一個，有的人認為第二個，大家各抒己見，暢所欲言，滔滔不絕的發(fā)表自己的觀點。這時我舉手了。我說道：“老師，我認為這兩個說法都不太準確。撞擊說認為隕石撞的，可月球上一塊隕石也沒發(fā)現(xiàn)呀？火山爆發(fā)說意思火山爆發(fā)而形成的，可環(huán)形山表面很光滑，沒有火山口的痕跡呀？”同學們聽了我這么一說，也有點動搖了。老師說：“也有可能，長大后就等你們?nèi)ヌ剿靼桑 ?/p>
我也很喜歡思考，一道數(shù)學題可以讓我不吃飯。上奧數(shù)班時，老師留了一個作業(yè)，讓我們做，一個晚上過去了，我仍沒有個頭緒。第二天早上一問同學，同學也一鍋粥，剪不斷，理還亂。我又開始想，對了，先求兩個人的速度，不對。唉，大家面面相覷，分不出你我他。我平靜了一下心情，專心致志的畫圖、計算，嘿，我做出來了！我立馬跑到老師辦公室，老師沖我來了個滿意的微笑，我心里美滋滋的。
通過這兩件事，相信大家對我有了一定的了解。我要我的滋味，口味最特別，只要通過風雨的磨練，我一定會從竹筍長成一棵完美的竹子的！
回憶小學作文 篇6
黃昏的太陽像一位年過花甲的老人失去了昔日的光彩，流動的云霞為天空抹下最后一片美麗。四月的風從耳畔輕輕拂過是夏的味道，滿天的繁星在月夜下閃爍全都蘊含著特別的味道。
陣陣清風迎面襲來，來的是那樣匆匆，去的是那樣匆匆。風中夾著薄荷的清香，和幾片零碎的花瓣，夏天的夜好涼爽。
似乎一夜之間，那片光禿禿的小山坡便披上了件綠衣裳，煥發(fā)出生機勃勃的局面。從遠方眺望，那綠茵茵的草坪好似一張巨大的綠毯鋪遍整個山坡，也使它在群山中顯得金雞獨立，與眾不同。
伴隨著時間的余韻，白天依依不舍的退場了，夜幕漸漸攏上天空。一個嶄新的世界在夜色中一點點顯露出來。
我爬上那個小山坡輕輕躺躺下，靜靜地等待夜的降臨。天黑了，一切事物都沉浸在無限的靜謐中。沒有聲音，沒有顏色，僅有的是無盡的黑暗。幾陣微風吹過，天邊的烏云漸漸散去，月光透過輕煙似的微云照射在大地上，傾刻間，萬物仿佛抹上銀霜，披上了一層薄紗。月亮的.出現(xiàn)使黑夜增添了幾份韻味，在月光的照耀下一切事物都顯得如此高雅，如此美麗。
突然一陣歡笑聲打斷了我的思路，這是怎么回事呢？原來那是四年級和同學們嬉戲的情景，我慢慢地回憶著那一個個搞笑的瞬間，那一個個扣人心弦的和畫面，眼眶不禁濕潤了，是��！小學六年的生活即將結(jié)束，我們即將步入一個新的環(huán)境，踏入一個新的校園，在這六年里有我們成長的點點滴滴，有我們曾經(jīng)走過的酸甜苦辣，還有那么一段依依惜別之情。老師曾經(jīng)一句句批評，一句句鼓勵，一句句關心，都將寫在我們小學生涯的歷史上，都將寫進每個人的心里。感謝曾經(jīng)給我傳授知識的老師們，感謝曾經(jīng)給我?guī)椭耐瑢W們，感謝曾經(jīng)讓我們有過歡快童年的母校。
昨天是今天的過去，明天是今天的繼續(xù)。只要你能牢牢把握住今天，那么它就會成為你心中的永恒。
回憶小學作文 篇7
從一年級的小豆包時，我們就十分希望長大，當我們成為二年級的小辣椒時，又盼望著三年級，當如愿走向了三年級的臺階時，我們成熟了一些，我們，不再像昔日動不動就告老師，動不動就哭那樣了。四年級，我們努力學習，我們知道團結(jié)。那時，我們以為自己懂得友誼，整天好朋友，好朋友的，還總是和朋友吵架，不懂得珍惜。五年級，我們?yōu)榱昙壍幕A種下樹苗，我們真的懂事了，我們經(jīng)常和朋友一起出去玩，那歡聲笑語，在記憶中回蕩。終于，我們走向了小學的樓頂，我們成為了小學里最大的學生，我們的樹苗長出了郁郁蔥蔥的葉子，六年級，我們珍惜每一天，珍惜身邊的每一個人，因為我們知道，我們快分開了，在一起六年的回憶，一直，一直，在腦海里回蕩，那一陣陣歡聲笑語，在記憶中，那是一串最為美麗的繁星，它代表著童年。這片記憶，是小學階段最好的證明。
分開，我們都不想，小學，六年了，我們對朋友，老師，以及這個校園都有深刻的感情。我們，從幼稚的`種子，到萌發(fā)，到長大，成熟，這些都是永遠不被刪除的記憶。
但是，我們要成長，我們要攀爬，我們要走向初中，高中，大學，這些是我們成長必經(jīng)的路線。我們只能將這些回憶，永遠的記住，它們是我們成長的證明。
回憶小學作文 篇8
剛進校園的大門，我就一直憧憬自己快快長大，等成了六年級大哥哥大姐姐，想必有多么神氣！直到現(xiàn)在，直到快要離開母校之前，我仍然覺得很平常。只是一瞬間離開這里有點舍不得，因為這里每一處都帶給我一份，讓我不能忘卻�！}記
天空
至今為止，我在深圳這片藍天下生活了近十年，在校園里游走了六年時光，我在學校給予的這片天空之中學到了很多很多，我體驗到成功的喜悅，體驗到失敗的辛酸……一切使我從中領悟到許多道理,受到啟發(fā),直到離開小學之前,我依然戀戀不舍,這片天空真的很美,有無數(shù)的純真和無限的魅力,所有在這里度過的同學都留下了可愛的笑臉.也許永遠都會想念……
校門
小時候還未上小學,一直就很憧憬這樣美麗的地方,想著看到了這樣寬敞明亮的教室,在里面上課肯定很幸福.這樣稚嫩的我隨著時間的推移迷迷糊糊地踏進了校園的大門,給我?guī)砹艘怨尚迈r感。我為此是一名小學生而感到驕傲，自豪，每天上學進校園，時不時會想起第一次進校門，看到有些和我同齡的同學哭著不進學校的門，還要新班主任老師拉著手勸說。讓爸爸媽媽幸運地是，進學校的第一天，我不哭不鬧，還很心甘情愿地進去，我從來都不知道自己為什么會一直保持這種態(tài)度，來面對許多第一次，第一次進幼兒園也沒有哭過，反倒是充滿快樂和喜悅。校園的大門，就是這樣成為我的童年的一份記憶……
筆
從孔子辦了學校的那一刻，從學生們進入學堂那一刻，學校里除了用的最多的書以外，就是筆了，筆承載著學生們是否用心良苦地通過考驗的結(jié)果的精神。人一輩子有說不完的心聲，你可以用嘴傾吐，但由于時間限制不可能永遠說不停，筆卻可以完成你的心愿。從小，老師就開始訓練培養(yǎng)我們能夠?qū)W會把握、運用語文知識的能力，教會我們認字，寫文章，教好語文基礎，讓我們能自己寫好文章。而另一枝特殊的筆卻給我?guī)砹藷o限的想象空間，它很漂亮，在兩人配合下它更艷麗了，美不勝收……
園丁
說起園丁,學校里就專門有人專職這一行業(yè),校園里這樣優(yōu)美的環(huán)境是誰創(chuàng)造出來的?細細聯(lián)想,我又想起了學校里的“園丁”團隊,其實他們就是老師。談起老師，在六年來有說不完的話，但我最想表達的只有兩個字：感謝。老師的精神好似蠟燭，園丁，默默無聞，只圖把學生培養(yǎng)成才。當父母不在我們身邊，老師就成了我和同學們的.引路人，雖然有錯有對，但是永遠都為我們好。老師為我們做的太多太多，身為學生卻回報太少太少，很是遺憾。但是在我人生記憶的長河中，老師卻是我難以忘記的回憶……
同學
這六年來伴隨著我的笑聲有很多很多,他們長得都很不一樣,很有藝術感。雖然我和班里每一位同學不一定都保持聯(lián)系，但我卻不會忘記每一個人的模樣和他們的笑聲，他們的幽默，他們的調(diào)皮，他們的開朗，他們的可愛，她們的溫柔，伴隨我度過了六年的光陰。我必定不可能在小學里找到很多地久天長的友誼，但過去依然值得懷念。
我知道這份回憶將會伴我度過未來，面對今后的風景，我會認真對待，認真努力，讓自己的人生充滿閃光！
回憶小學作文 篇9
我現(xiàn)在是一個4年級的小學生，我從2年級 就開始上61GO，開始的時候是因為學校發(fā)一張 紙條，上面就寫著61GO的網(wǎng)站。當時回家給爸媽 看，沒想到爸媽同意我上這個網(wǎng)站，而且還給我 沖了半年的學習卡，我真是樂的屁顛屁顛的，以 后就經(jīng)常上61GO，我把它當成了一個知心的朋友 ，經(jīng)常在這上面寫日記，但是因為這個號是爸媽 給我開的，所以他門自然也知道密碼，于是我每 一次寫完都直接刪掉，但是后來我發(fā)現(xiàn)，爸媽好 象對我的日記不感興趣，所以我從此釋放拉，每 一次都保存。
我恨死我的同學了，因為我上3年級 的時候才知道：原來他門沒有注冊61GO！就是只 有1個2個的.也行啊，但是一個也沒有，可是讓我 欣慰的是郝欣茹雖然當時騙我說她沒有注冊，但 是當天中午她也注冊了，我終于有了第2個知心 的朋友，也就是郝欣茹，我非常喜歡我的這兩個 知心朋友，以前以為郝欣茹的家在馬路南面，所 以我常常是送她到學校門口，可是現(xiàn)在我總是 過馬路送她到對面，然后自己再回來，而她被我 送了兩次以后也明白了，后來我門兩個定的個規(guī) 定：一天我送她，一天她送我，兩個人輪流，現(xiàn)在 我門兩個的關系更好了，這都是61GO的功勞啊！
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