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回憶小學(xué)作文

時(shí)間:2023-09-14 18:00:50 小學(xué)作文 我要投稿

回憶小學(xué)作文(必備)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的回憶小學(xué)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

回憶小學(xué)作文(必備)

回憶小學(xué)作文 篇1

  童年時(shí)代的我,是永遠(yuǎn)閑不住的,無(wú)時(shí)不刻不想著玩,還有他,胡煒。

  記得那時(shí)一個(gè)夏天下午,我和他去鄰居家樹(shù)上摘果子“打仗”。我們爬到樹(shù)上,摘了許多果子,卻被鄰居家的`狗發(fā)現(xiàn)了。我和他立刻就跑,可是哪有狗快啊。狗一會(huì)兒就追上我們了。我心里念叨,這狗怎么跑這么快啊。這時(shí),他卻撿起地上的石子,向那只狗扔去,邊又朝我喊:“陳陽(yáng)快跑。我擋住它!惫吩趺磿(huì)怕他,那么小的一個(gè)小孩子。狗趁他石子扔光了,撲了上來(lái),正在這時(shí),我撿起一塊大石頭,瞄準(zhǔn)了向狗砸去。那狗慘叫一聲,先跑開(kāi)了。看到我,眼里滿是兇光的。有向我撲來(lái)。這時(shí)胡煒推了我一把,不知道從哪里拾來(lái)的一根棍子,朝著狗揮舞,看這情形,狗也就無(wú)奈地逃走了。這一次,我們互相攙扶著逃過(guò)了一劫。

  友誼,人人都想擁有,但是,關(guān)鍵時(shí)刻還在你身邊的,才是真正的友誼。

回憶小學(xué)作文 篇2

  那是一個(gè)春天。我就是出生在那個(gè)春天,今年是建國(guó)xx年,也是我最后的一個(gè)童年,明年我就滿18周歲了,就要告別我的童年了,這十七年里珍藏著多少快忘卻了的又難以忘卻的東西呢?

  那時(shí)候沒(méi)有電動(dòng)玩具和電子游戲,玩具都是自己制作的,游戲都是大家在一起玩,當(dāng)然九十年代也開(kāi)始出現(xiàn)了一些現(xiàn)代化的小玩具,但是拿到現(xiàn)在看來(lái),真得很不起眼。

  發(fā)條蛤蟆,這個(gè)是鐵的,不知道大家見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò),要擰幾下才會(huì)蹦哦!

  丟沙包,很好玩的`游戲,就連男生也愛(ài)玩,幾塊小碎布頭縫起來(lái)裝些玉米或沙粒,幾個(gè)人丟來(lái)丟去,很好玩的,是我上學(xué)時(shí)操場(chǎng)上亮麗的風(fēng)景。

  捉迷藏,中國(guó)最經(jīng)典的游戲。

  彈弓,男孩子最喜歡玩的玩具,盡管十發(fā)九不中。除此之外,我記得女孩子最愛(ài)玩跳皮筋,我們有時(shí)候也拔河比賽,還有男孩子下課是拿著鞭子抽的陀螺。

回憶小學(xué)作文 篇3

  7月4日,我們離開(kāi)了充滿留戀的母校,把無(wú)數(shù)的回憶留藏在心間……

  陳班

  “都給我坐好了”喧鬧的教室,傳來(lái)清脆的聲音。陳班在班上很有聲望,班內(nèi)出現(xiàn)什么雞毛蒜皮的小事,解決不了的,只要她一出馬,就會(huì)解決。小宇和小昊是班上出了名的“困難庫(kù)”,他們連一不小心碰一下,都會(huì)升級(jí)為“拳頭模式”。老師為此也是想盡了辦法,什么換位置呀,寫檢討書(shū)呀……均以失敗告終。

  陳班。∧憧烊グ!又開(kāi)始了!”陳班聽(tīng)聞,立刻放下手頭工作,朝“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”奔去。每當(dāng)陳班一到,那二人便立刻收手,若無(wú)其事的玩耍著,她只好說(shuō)了幾句,掉頭走了……

  睡神

  陳可,又睡著了!芭椤,跌倒在了地上。(因?yàn)樗囊巫訅牧耍澳銕装倌隂](méi)睡覺(jué)了?”我搗了搗他的胳膊。我本以為提醒過(guò)他之后,他會(huì)有所好轉(zhuǎn),但“啪”的一聲……這次不是屁股掉在了地上,而是頭載到了桌子上,他無(wú)力地?fù)崦~頭,隨即又倒下了。呵呵,這么能睡,晚上偷東西去了?

  “哎呦,疼!”這次他并沒(méi)有跌倒,而是他被扎了,被我的“提神醒腦針”扎了(不是真正的針)。而我以后每次使用絕招,他總是抬起沉重的頭,哀怨的看了我?guī)籽,轉(zhuǎn)眼間,又倒下了。

  “裝裝”

  她,又把手放在了下面,頭,也沉下了。“小郜,別看了,老師在看你!”她的同桌小聲勸到,但……“你管呢!”她的.聲音出奇的高,教室里停止了任何聲音,同學(xué)們都靜靜地看著小郜,“小郜同學(xué),你如果和同學(xué)有矛盾,請(qǐng)課下解決!”小郜訕訕一笑,老師并沒(méi)有追究她,后面的小嚴(yán)可看不慣了,站起來(lái)說(shuō)道“老師!她剛才在看課外書(shū)!”……小郜把課外書(shū)交到老師手里,蹲在講臺(tái)邊上繼續(xù)聽(tīng)課。課堂恢復(fù)了應(yīng)有的樣子,不知“裝裝”這次能吸取教訓(xùn)不……

  校園的小路上,教學(xué)樓的走廊上,熱鬧的操場(chǎng)上,還有好多令人難忘的回憶……

回憶小學(xué)作文 篇4

  六月,太陽(yáng)炙烤著大地,但我的心卻十分冰冷,因?yàn)樾W(xué)生涯即將結(jié)束,我將跟同學(xué)、老師、母校告別了。我努力回憶六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  六年前,我依偎在媽媽的懷里,懷著喜悅而又緊張的心情踏上了小學(xué)的`生涯。時(shí)光飛逝,六年的時(shí)光一眨眼就過(guò)去了,六年,凝聚了多少歡樂(lè),多少感動(dòng)。

  還記得又一次我在學(xué)校病了,那時(shí)候我才上一年級(jí),心中充滿了恐懼,以前在家的時(shí)候,總有媽媽來(lái)照顧我、安慰我,現(xiàn)在在學(xué)校,沒(méi)有媽媽,我感到很無(wú)助。就在這時(shí),老師,是您伸出溫暖的雙手來(lái)照顧我、安慰我,幫我聯(lián)系家人,那時(shí)我心中無(wú)比溫暖。老師謝謝您!

  在學(xué)校,與我一同玩耍,給予我?guī)椭倪有我的同學(xué)。一次,外面下著傾盆大雨,可我沒(méi)帶傘,而且這天的可很多是需要到專用教室上的,正當(dāng)我十分焦急的時(shí)候,張袆昀,是你出現(xiàn)在我身旁,與我合撐傘,雖然你知道,這么大的雨,如果和我合撐一把傘,你一定會(huì)被雨淋到的,但你還是堅(jiān)持和我合撐,讓我少林一點(diǎn)雨。張祎昀,謝謝你!

  不僅如此,同學(xué)和老師還給予了我許多溫暖:每當(dāng)我不會(huì)做作業(yè)時(shí),同學(xué)會(huì)耐心的教我;我肚子餓時(shí),同學(xué)會(huì)和我分享點(diǎn)心。而且老師給予了我智慧,讓我懂得做人的道理,讓我從一個(gè)不懂事的孩子變成一個(gè)富有智慧、品德優(yōu)秀的畢業(yè)生。

  想到這兒,淚水早已模糊了雙眼。

  母校啊,我是多么舍不得您。母校啊,你給予我太多太多了,總有一天,我會(huì)回來(lái)報(bào)答您。

回憶小學(xué)作文 篇5

  上帝創(chuàng)造了人,女?huà)z創(chuàng)造了人。不管誰(shuí),人的命運(yùn)始終掌握在自己的手中,每個(gè)人不同的性格造就了我們不同的一生。

  我,一個(gè)普通的我,也與別人不一樣,我也有個(gè)性。我的名字叫雨中的春筍,這個(gè)名字很像我,春筍在春天發(fā)芽,努力使自己長(zhǎng)大,風(fēng)雨都不怕,堅(jiān)持自己的嫩芽受風(fēng)雨的洗禮。

  我與別人的`不同之處我很自信。我時(shí)刻都有自己的立場(chǎng),但這并不固執(zhí)。我認(rèn)為這樣的我會(huì)有更多的精彩發(fā)現(xiàn)。這種性格往往會(huì)在上課時(shí)表現(xiàn)。就拿上次的科學(xué)課來(lái)說(shuō)吧,老師正在講月球,月球表面有許許多多環(huán)形山,可怎么形成的,至今科學(xué)家也沒(méi)探究出來(lái),只有兩種假設(shè),一個(gè)撞擊說(shuō),一個(gè)火山爆發(fā)說(shuō)。老師讓同學(xué)們發(fā)表自己的觀點(diǎn),有的支持第一個(gè),有的人認(rèn)為第二個(gè),大家各抒己見(jiàn),暢所欲言,滔滔不絕的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這時(shí)我舉手了。我說(shuō)道:“老師,我認(rèn)為這兩個(gè)說(shuō)法都不太準(zhǔn)確。撞擊說(shuō)認(rèn)為隕石撞的,可月球上一塊隕石也沒(méi)發(fā)現(xiàn)呀?火山爆發(fā)說(shuō)意思火山爆發(fā)而形成的,可環(huán)形山表面很光滑,沒(méi)有火山口的痕跡呀?”同學(xué)們聽(tīng)了我這么一說(shuō),也有點(diǎn)動(dòng)搖了。老師說(shuō):“也有可能,長(zhǎng)大后就等你們?nèi)ヌ剿靼桑 ?/p>

  我也很喜歡思考,一道數(shù)學(xué)題可以讓我不吃飯。上奧數(shù)班時(shí),老師留了一個(gè)作業(yè),讓我們做,一個(gè)晚上過(guò)去了,我仍沒(méi)有個(gè)頭緒。第二天早上一問(wèn)同學(xué),同學(xué)也一鍋粥,剪不斷,理還亂。我又開(kāi)始想,對(duì)了,先求兩個(gè)人的速度,不對(duì)。唉,大家面面相覷,分不出你我他。我平靜了一下心情,專心致志的畫(huà)圖、計(jì)算,嘿,我做出來(lái)了!我立馬跑到老師辦公室,老師沖我來(lái)了個(gè)滿意的微笑,我心里美滋滋的。

  通過(guò)這兩件事,相信大家對(duì)我有了一定的了解。我要我的滋味,口味最特別,只要通過(guò)風(fēng)雨的磨練,我一定會(huì)從竹筍長(zhǎng)成一棵完美的竹子的!

回憶小學(xué)作文 篇6

  黃昏的太陽(yáng)像一位年過(guò)花甲的老人失去了昔日的光彩,流動(dòng)的云霞為天空抹下最后一片美麗。四月的風(fēng)從耳畔輕輕拂過(guò)是夏的味道,滿天的繁星在月夜下閃爍全都蘊(yùn)含著特別的味道。

  陣陣清風(fēng)迎面襲來(lái),來(lái)的是那樣匆匆,去的是那樣匆匆。風(fēng)中夾著薄荷的清香,和幾片零碎的花瓣,夏天的夜好涼爽。

  似乎一夜之間,那片光禿禿的小山坡便披上了件綠衣裳,煥發(fā)出生機(jī)勃勃的局面。從遠(yuǎn)方眺望,那綠茵茵的草坪好似一張巨大的綠毯鋪遍整個(gè)山坡,也使它在群山中顯得金雞獨(dú)立,與眾不同。

  伴隨著時(shí)間的余韻,白天依依不舍的退場(chǎng)了,夜幕漸漸攏上天空。一個(gè)嶄新的世界在夜色中一點(diǎn)點(diǎn)顯露出來(lái)。

  我爬上那個(gè)小山坡輕輕躺躺下,靜靜地等待夜的降臨。天黑了,一切事物都沉浸在無(wú)限的靜謐中。沒(méi)有聲音,沒(méi)有顏色,僅有的是無(wú)盡的黑暗。幾陣微風(fēng)吹過(guò),天邊的烏云漸漸散去,月光透過(guò)輕煙似的微云照射在大地上,傾刻間,萬(wàn)物仿佛抹上銀霜,披上了一層薄紗。月亮的.出現(xiàn)使黑夜增添了幾份韻味,在月光的照耀下一切事物都顯得如此高雅,如此美麗。

  突然一陣歡笑聲打斷了我的思路,這是怎么回事呢?原來(lái)那是四年級(jí)和同學(xué)們嬉戲的情景,我慢慢地回憶著那一個(gè)個(gè)搞笑的瞬間,那一個(gè)個(gè)扣人心弦的和畫(huà)面,眼眶不禁濕潤(rùn)了,是啊!小學(xué)六年的生活即將結(jié)束,我們即將步入一個(gè)新的環(huán)境,踏入一個(gè)新的校園,在這六年里有我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有我們?cè)?jīng)走過(guò)的酸甜苦辣,還有那么一段依依惜別之情。老師曾經(jīng)一句句批評(píng),一句句鼓勵(lì),一句句關(guān)心,都將寫在我們小學(xué)生涯的歷史上,都將寫進(jìn)每個(gè)人的心里。感謝曾經(jīng)給我傳授知識(shí)的老師們,感謝曾經(jīng)給我?guī)椭耐瑢W(xué)們,感謝曾經(jīng)讓我們有過(guò)歡快童年的母校。

  昨天是今天的過(guò)去,明天是今天的繼續(xù)。只要你能牢牢把握住今天,那么它就會(huì)成為你心中的永恒。

回憶小學(xué)作文 篇7

  從一年級(jí)的小豆包時(shí),我們就十分希望長(zhǎng)大,當(dāng)我們成為二年級(jí)的小辣椒時(shí),又盼望著三年級(jí),當(dāng)如愿走向了三年級(jí)的臺(tái)階時(shí),我們成熟了一些,我們,不再像昔日動(dòng)不動(dòng)就告老師,動(dòng)不動(dòng)就哭那樣了。四年級(jí),我們努力學(xué)習(xí),我們知道團(tuán)結(jié)。那時(shí),我們以為自己懂得友誼,整天好朋友,好朋友的,還總是和朋友吵架,不懂得珍惜。五年級(jí),我們?yōu)榱昙?jí)的基礎(chǔ)種下樹(shù)苗,我們真的懂事了,我們經(jīng)常和朋友一起出去玩,那歡聲笑語(yǔ),在記憶中回蕩。終于,我們走向了小學(xué)的樓頂,我們成為了小學(xué)里最大的學(xué)生,我們的樹(shù)苗長(zhǎng)出了郁郁蔥蔥的葉子,六年級(jí),我們珍惜每一天,珍惜身邊的每一個(gè)人,因?yàn)槲覀冎,我們快分開(kāi)了,在一起六年的回憶,一直,一直,在腦海里回蕩,那一陣陣歡聲笑語(yǔ),在記憶中,那是一串最為美麗的繁星,它代表著童年。這片記憶,是小學(xué)階段最好的證明。

  分開(kāi),我們都不想,小學(xué),六年了,我們對(duì)朋友,老師,以及這個(gè)校園都有深刻的感情。我們,從幼稚的`種子,到萌發(fā),到長(zhǎng)大,成熟,這些都是永遠(yuǎn)不被刪除的記憶。

  但是,我們要成長(zhǎng),我們要攀爬,我們要走向初中,高中,大學(xué),這些是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的路線。我們只能將這些回憶,永遠(yuǎn)的記住,它們是我們成長(zhǎng)的證明。

回憶小學(xué)作文 篇8

  剛進(jìn)校園的大門,我就一直憧憬自己快快長(zhǎng)大,等成了六年級(jí)大哥哥大姐姐,想必有多么神氣!直到現(xiàn)在,直到快要離開(kāi)母校之前,我仍然覺(jué)得很平常。只是一瞬間離開(kāi)這里有點(diǎn)舍不得,因?yàn)檫@里每一處都帶給我一份,讓我不能忘卻。——題記

  天空

  至今為止,我在深圳這片藍(lán)天下生活了近十年,在校園里游走了六年時(shí)光,我在學(xué)校給予的這片天空之中學(xué)到了很多很多,我體驗(yàn)到成功的喜悅,體驗(yàn)到失敗的辛酸……一切使我從中領(lǐng)悟到許多道理,受到啟發(fā),直到離開(kāi)小學(xué)之前,我依然戀戀不舍,這片天空真的很美,有無(wú)數(shù)的純真和無(wú)限的魅力,所有在這里度過(guò)的同學(xué)都留下了可愛(ài)的笑臉.也許永遠(yuǎn)都會(huì)想念……

  校門

  小時(shí)候還未上小學(xué),一直就很憧憬這樣美麗的地方,想著看到了這樣寬敞明亮的教室,在里面上課肯定很幸福.這樣稚嫩的我隨著時(shí)間的推移迷迷糊糊地踏進(jìn)了校園的大門,給我?guī)?lái)了以股新鮮感。我為此是一名小學(xué)生而感到驕傲,自豪,每天上學(xué)進(jìn)校園,時(shí)不時(shí)會(huì)想起第一次進(jìn)校門,看到有些和我同齡的同學(xué)哭著不進(jìn)學(xué)校的門,還要新班主任老師拉著手勸說(shuō)。讓爸爸媽媽幸運(yùn)地是,進(jìn)學(xué)校的第一天,我不哭不鬧,還很心甘情愿地進(jìn)去,我從來(lái)都不知道自己為什么會(huì)一直保持這種態(tài)度,來(lái)面對(duì)許多第一次,第一次進(jìn)幼兒園也沒(méi)有哭過(guò),反倒是充滿快樂(lè)和喜悅。校園的大門,就是這樣成為我的童年的一份記憶……

  筆

  從孔子辦了學(xué)校的那一刻,從學(xué)生們進(jìn)入學(xué)堂那一刻,學(xué)校里除了用的最多的書(shū)以外,就是筆了,筆承載著學(xué)生們是否用心良苦地通過(guò)考驗(yàn)的結(jié)果的精神。人一輩子有說(shuō)不完的心聲,你可以用嘴傾吐,但由于時(shí)間限制不可能永遠(yuǎn)說(shuō)不停,筆卻可以完成你的心愿。從小,老師就開(kāi)始訓(xùn)練培養(yǎng)我們能夠?qū)W會(huì)把握、運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力,教會(huì)我們認(rèn)字,寫文章,教好語(yǔ)文基礎(chǔ),讓我們能自己寫好文章。而另一枝特殊的筆卻給我?guī)?lái)了無(wú)限的想象空間,它很漂亮,在兩人配合下它更艷麗了,美不勝收……

  園丁

  說(shuō)起園丁,學(xué)校里就專門有人專職這一行業(yè),校園里這樣優(yōu)美的環(huán)境是誰(shuí)創(chuàng)造出來(lái)的?細(xì)細(xì)聯(lián)想,我又想起了學(xué)校里的“園丁”團(tuán)隊(duì),其實(shí)他們就是老師。談起老師,在六年來(lái)有說(shuō)不完的話,但我最想表達(dá)的只有兩個(gè)字:感謝。老師的精神好似蠟燭,園丁,默默無(wú)聞,只圖把學(xué)生培養(yǎng)成才。當(dāng)父母不在我們身邊,老師就成了我和同學(xué)們的.引路人,雖然有錯(cuò)有對(duì),但是永遠(yuǎn)都為我們好。老師為我們做的太多太多,身為學(xué)生卻回報(bào)太少太少,很是遺憾。但是在我人生記憶的長(zhǎng)河中,老師卻是我難以忘記的回憶……

  同學(xué)

  這六年來(lái)伴隨著我的笑聲有很多很多,他們長(zhǎng)得都很不一樣,很有藝術(shù)感。雖然我和班里每一位同學(xué)不一定都保持聯(lián)系,但我卻不會(huì)忘記每一個(gè)人的模樣和他們的笑聲,他們的幽默,他們的調(diào)皮,他們的開(kāi)朗,他們的可愛(ài),她們的溫柔,伴隨我度過(guò)了六年的光陰。我必定不可能在小學(xué)里找到很多地久天長(zhǎng)的友誼,但過(guò)去依然值得懷念。

  我知道這份回憶將會(huì)伴我度過(guò)未來(lái),面對(duì)今后的風(fēng)景,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待,認(rèn)真努力,讓自己的人生充滿閃光!

回憶小學(xué)作文 篇9

  我現(xiàn)在是一個(gè)4年級(jí)的小學(xué)生,我從2年級(jí) 就開(kāi)始上61GO,開(kāi)始的時(shí)候是因?yàn)閷W(xué)校發(fā)一張 紙條,上面就寫著61GO的網(wǎng)站。當(dāng)時(shí)回家給爸媽 看,沒(méi)想到爸媽同意我上這個(gè)網(wǎng)站,而且還給我 沖了半年的學(xué)習(xí)卡,我真是樂(lè)的屁顛屁顛的,以 后就經(jīng)常上61GO,我把它當(dāng)成了一個(gè)知心的朋友 ,經(jīng)常在這上面寫日記,但是因?yàn)檫@個(gè)號(hào)是爸媽 給我開(kāi)的,所以他門自然也知道密碼,于是我每 一次寫完都直接刪掉,但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn),爸媽好 象對(duì)我的日記不感興趣,所以我從此釋放拉,每 一次都保存。

  我恨死我的同學(xué)了,因?yàn)槲疑?年級(jí) 的時(shí)候才知道:原來(lái)他門沒(méi)有注冊(cè)61GO!就是只 有1個(gè)2個(gè)的.也行啊,但是一個(gè)也沒(méi)有,可是讓我 欣慰的是郝欣茹雖然當(dāng)時(shí)騙我說(shuō)她沒(méi)有注冊(cè),但 是當(dāng)天中午她也注冊(cè)了,我終于有了第2個(gè)知心 的朋友,也就是郝欣茹,我非常喜歡我的這兩個(gè) 知心朋友,以前以為郝欣茹的家在馬路南面,所 以我常常是送她到學(xué)校門口,可是現(xiàn)在我總是 過(guò)馬路送她到對(duì)面,然后自己再回來(lái),而她被我 送了兩次以后也明白了,后來(lái)我門兩個(gè)定的個(gè)規(guī) 定:一天我送她,一天她送我,兩個(gè)人輪流,現(xiàn)在 我門兩個(gè)的關(guān)系更好了,這都是61GO的功勞啊!

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