我們小學(xué)作文[精]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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我們小學(xué)作文 篇1
我叫云云，是小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生。今天陽(yáng)光明媚，桂花在微風(fēng)中舒展著燦爛的笑容，散發(fā)出淡淡的清香。兩只畫(huà)眉鳥(niǎo)唧唧喳喳清脆地叫著，就像一對(duì)情侶正在對(duì)唱著山歌。我背著書(shū)包，哼著昨天音樂(lè)課剛學(xué)的童謠，走在通往校園的寬闊的馬路上。
可是剛走進(jìn)校園，我突然想起忘記帶水杯啦。我怎么給姥姥打電話呢?有了，教室走廊旁邊不是有磁卡電話嗎？我樂(lè)壞了,立即跑到學(xué)校的磁卡電話旁邊，掏出我的學(xué)生卡，在電話機(jī)上一插，就給姥姥撥打了電話�！袄牙�！我忘帶水杯了，請(qǐng)您快點(diǎn)把我的水杯送學(xué)校來(lái)吧！”
接著，我走進(jìn)班里。一看時(shí)間還早，我就想讀會(huì)兒課外書(shū)。我立即跑到班里嶄新的電子讀書(shū)機(jī)旁邊，和我的同桌“小喇叭”一起看起了電子讀書(shū)機(jī)。讀書(shū)機(jī)里面的`課外書(shū)真多呀，古今中外、歷史地理、方方面面、無(wú)所不含。我們找了一本最近出版的好看的兒童讀物，看了起來(lái)。
我正看得入神，“小喇叭”突然叫了一聲，“老師來(lái)了！”“你真是一個(gè)大嗓門(mén)的小喇叭呀，嚇我一跳�！蔽姨ь^一看，真是語(yǔ)文老師來(lái)了。要上課了，我趕緊跑回我的座位。
今天，王老師要用班班通給我們講課。我們班班通里存了語(yǔ)、數(shù)、英、科技、心理等好多課程，每一門(mén)學(xué)科都圖文并茂，內(nèi)容豐富。王老師今天用班班通給我們講成語(yǔ)故事，聽(tīng)得我和同學(xué)們哈哈大笑，開(kāi)心壞了。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，已經(jīng)結(jié)束了一天的課程，到了放學(xué)時(shí)間。老師下課的時(shí)候，還告訴我們：“今天作業(yè)比較多，我怕大家忘記，已經(jīng)把作業(yè)內(nèi)容和詳細(xì)要求發(fā)到了班級(jí)微信群里，請(qǐng)大家回家以后認(rèn)真閱讀。”我回到家后，趕緊去看看媽媽的手機(jī)，果然班級(jí)微信群里已經(jīng)有了老師的作業(yè)。做完書(shū)面作業(yè)，我又開(kāi)始用“一起作業(yè)”學(xué)生客戶端進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)。
完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，我又玩了一會(huì)兒，天就黑了。該睡覺(jué)了，我躺在床上，回想今天在學(xué)校愉快的一天。磁卡電話、電子讀書(shū)機(jī)、班班通、班級(jí)微信群、“一起作業(yè)”學(xué)生網(wǎng)絡(luò)客戶端，每一樣都充滿了科技和智慧，讓我的學(xué)習(xí)、生活變得豐富多彩。我能生活在這樣的校園里真是幸福�。∠胫胫�，我就不知不覺(jué)地抱著粉色毛絨熊睡著了。
我們小學(xué)作文 篇2
以前，我們村里的道路上柴草堆、糞堆到處都是，出門(mén)塑料袋隨處可見(jiàn)，現(xiàn)在好了，村里不僅有垃圾桶，公路養(yǎng)護(hù)隊(duì)，環(huán)衛(wèi)保潔員們就像一只畫(huà)筆，描畫(huà)著一道道風(fēng)景。他們把這里描畫(huà)得栩栩如生。
現(xiàn)在我們的村子配備了20余人組成的公路養(yǎng)護(hù)隊(duì)，環(huán)衛(wèi)保潔隊(duì)開(kāi)始打掃衛(wèi)生，為我們清掃著村子。美麗的家園。為我們的幾個(gè)村都配置了上千個(gè)垃圾桶，實(shí)現(xiàn)了垃圾日產(chǎn)日清。還栽了許多綠化樹(shù)，是環(huán)境更加清鮮。運(yùn)輸垃圾的人員，他們?cè)缟虾茉缇推鸫�，起�?lái)運(yùn)輸垃圾。運(yùn)到垃圾站。
最近天氣炎熱，可身穿環(huán)衛(wèi)保潔服裝的工作人員卻正兢兢業(yè)業(yè)的.清掃路面。墻上“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”的宣傳口號(hào)在他們的映襯下顯得光鮮亮麗。我們的“愛(ài)心樹(shù)”上高高豎起“人人講衛(wèi)生 ，家家樹(shù)新風(fēng)�！钡钠鞄�，深受人們的重視。垃圾實(shí)現(xiàn)了日產(chǎn)日清，村莊干凈整潔了不少，村民們意識(shí)到也發(fā)生了很大變化，以前的垃圾隨手亂扔變成了如今的“回家大包小包，出門(mén)一大包�！狈壳拔莺笳麧嵱行�，有人還變成了環(huán)境衛(wèi)生的義務(wù)宣傳員，主動(dòng)對(duì)不文明的現(xiàn)象進(jìn)行勸導(dǎo)。
在“美容師”的辛勤勞作下，我村環(huán)境煥然一新。
我們小學(xué)作文 篇3
雷鋒，這個(gè)平凡而又偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，將他短暫的青春完全獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。他的一生，平淡無(wú)奇，沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的壯舉，但卻成為人民心中永遠(yuǎn)的英雄。這讓我想起爸爸朋友胡叔叔打電話說(shuō)的一件拾金不昧的事。
他前幾天去鄭州出差，早上臨時(shí)決定退房離開(kāi)。當(dāng)坐上火車后，發(fā)現(xiàn)手機(jī)和5000元現(xiàn)金遺忘在房間。當(dāng)時(shí)胡叔叔心急如焚，不僅是丟失了現(xiàn)金，還不能到達(dá)下一個(gè)城市開(kāi)展工作。更關(guān)鍵的是沒(méi)有手機(jī)無(wú)法跟任何人聯(lián)系。此刻他本想這個(gè)時(shí)代再難有拾金不昧的事情發(fā)生，也未抱有失而復(fù)得希望。世上還是好人多，同座的人把電話借給了胡叔叔，并建議打電話問(wèn)問(wèn)酒店的前臺(tái)，也許沒(méi)有丟失。當(dāng)胡叔叔撥通電話，陳述情況后，那邊傳來(lái)溫暖的聲音“你的東西都在，請(qǐng)跟我核對(duì)一些細(xì)節(jié)和您的身份證”。不僅如此，還幫忙把現(xiàn)金匯給胡叔叔，手機(jī)快遞到即將到達(dá)的城市。原來(lái)，酒店打掃衛(wèi)生的大嬸發(fā)現(xiàn)后拾金不昧及時(shí)上報(bào)，并由店方妥善保管完整歸趙。胡叔叔始終沒(méi)有打聽(tīng)到這位大嬸的名字，當(dāng)提出表?yè)P(yáng)時(shí)，店里說(shuō)“這是我們應(yīng)該做的”，就是這一句“我們應(yīng)該做的.”深深地感動(dòng)了胡叔叔，也感動(dòng)了我。
這位大嬸能夠保持傳統(tǒng)品質(zhì)，拋開(kāi)私利，拾金不昧，就是我們身邊的雷鋒！
什么是學(xué)雷鋒，我認(rèn)為就是在我們的校園里、生活里：伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門(mén)窗；伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：懷著一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)間互幫互助，自己的一句提示，讓同學(xué)找到了走出迷宮的方向：同學(xué)的一聲鼓勵(lì)，讓自己有了繼續(xù)努力的動(dòng)力：這些點(diǎn)滴小事都是在學(xué)雷鋒。
我也深深感到，學(xué)雷鋒并不是一件容易的事。做一天雷鋒容易，天天把雷鋒精神放在心里是不容易的。要把學(xué)雷鋒的路走到底，一是不能耳朵軟，聽(tīng)到諷刺挖苦就打退堂鼓；二是不能有功利思想，為了做而做，為了學(xué)而學(xué)；三是要有奉獻(xiàn)精神，舒舒服服學(xué)不了雷鋒�，F(xiàn)在我們的力量很小，做不了很偉大的事，但是我們可以背起書(shū)包學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的釘子精神好好讀書(shū)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家。
我們小學(xué)作文 篇4
今天下午，我看了一幅漫畫(huà)，畫(huà)的是兩棵參天大樹(shù)，用自己的身軀呵護(hù)著下面的幼苗。大樹(shù)爸爸挺著胸膛為小樹(shù)擋住了暴風(fēng)驟雨，大樹(shù)媽媽抖動(dòng)著巨傘似的樹(shù)冠，為小樹(shù)遮住了炎炎的烈日。而這樣的環(huán)境小樹(shù)苗并沒(méi)有健壯起來(lái)，反而更纖細(xì)，更柔弱了，它的枝葉稀疏，樹(shù)干彎曲，一幅病態(tài)的模樣。看著這幅畫(huà)，我仔細(xì)琢磨其中的原因。樹(shù)爸爸與樹(shù)媽媽煞費(fèi)苦心，他們以為用寬厚的肩膀，有力的'雙手，可以為小樹(shù)支撐起一片舒適的空間，可以讓小樹(shù)幸福地成長(zhǎng)，殊不知反而讓小樹(shù)失去了自己的天地，失去了鍛煉的機(jī)會(huì)，而最終成為一名弱者。
日常生活中父母對(duì)我們也是寵愛(ài)有加。記得有一次，我口里干極了，嗓子直冒煙。我正準(zhǔn)備倒茶，卻被媽媽一把攔住了：“茶瓶可不是小孩子碰的東西，要是燙著了怎么辦？還是讓媽媽來(lái)吧！”就這樣，我失去了個(gè)動(dòng)手的實(shí)踐的機(jī)會(huì)，成了一個(gè)“高分低能”不健全的小學(xué)生。
我又想起小時(shí)候看的一個(gè)笑話：從前一位媽媽養(yǎng)了個(gè)兒子，這個(gè)兒子從小嬌生慣養(yǎng)，什么事都不會(huì)做，一次，媽媽要去外婆家?guī)滋�，臨走時(shí)做了一個(gè)能吃三天的大餅掛在兒子胸前，千叮嚀萬(wàn)囑咐。誰(shuí)知三天后回家兒子竟餓死了。兒子為什么會(huì)死呢？原來(lái)他只咬了胸口上的一口餅，如果把餅稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)一下，他就可以吃到，就不至于餓死，連這個(gè)小小的做法他都不知，這是他母親常期以來(lái)不讓他動(dòng)手勞動(dòng)，養(yǎng)成了他依賴惡習(xí)而造成的苦果。
我真想對(duì)天下的父母親大聲疾呼：“讓我們自由，讓我們到生活中去實(shí)踐吧，只有插上了實(shí)踐的翅膀，才能讓自己變得既聰明又能干，如果我們將來(lái)離開(kāi)了你們的視野，擁有了自己的天地，遇到風(fēng)雨我們還要回來(lái)乞求你們的保護(hù)嗎？溫室里長(zhǎng)不出參天樹(shù)，庭院里練不出千里馬，給我們一片自由天空，讓我們親歷風(fēng)雨，磨練翅膀，這樣才能搏擊長(zhǎng)空�！�
我們小學(xué)作文 篇5
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。五年前與小伙伴們種下的樹(shù)苗如今已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵棵茁壯的小樹(shù)，是啊，我們也像這小樹(shù)一樣長(zhǎng)大了。五年的歡聲笑語(yǔ)、五年的朝夕相伴，留下了多少回憶，承載著多少不舍。轉(zhuǎn)眼間又到春游了，這是小學(xué)時(shí)期的最后一次春游，我們充滿了期待。
伴隨著同學(xué)們的說(shuō)笑聲，我們來(lái)到了哈爾濱植物園，在前往大本營(yíng)的路上，陣陣花香撲鼻而來(lái)，我呼吸著、陶醉著……忽然有人喊道：“到了！我們到了！”同學(xué)們呼啦啦地跑入營(yíng)地，將地墊鋪好，然后，三個(gè)一堆兩個(gè)一伙兒地坐在一塊兒閑聊起來(lái)。我一邊享受著這畢業(yè)前的美好時(shí)光，一邊回憶著小學(xué)第一次春游時(shí)的'情景。那時(shí)的我們是多么天真稚氣�。∮洃浐盟埔粓�(chǎng)夢(mèng)，正如歌中唱的“昨日之夢(mèng)，夢(mèng)夢(mèng)長(zhǎng)留……”我正回憶著，一個(gè)人拍了我一下，我被嚇了一跳�！坝螒蚨家_(kāi)始了，還發(fā)呆！”她一邊說(shuō)，一邊笑著，拉著我走進(jìn)人群，聽(tīng)游戲規(guī)則。這是一個(gè)撕名牌的游戲，老師一聲令下“游戲開(kāi)始！”同學(xué)們你追我趕熱鬧起來(lái)，那一張張燦爛的笑臉是多么純真、多么美麗、多么值得珍惜，我抓住一個(gè)人的名牌用力地撕了下來(lái)，那同學(xué)累倒在地，哭笑不得。我們就這樣撕來(lái)撕去，享受著友情帶給我們的喜悅。幸福與快樂(lè)在每一張笑臉上肆意地流淌……時(shí)間一分一秒地流逝，不知不覺(jué)，春游結(jié)束了，美好的時(shí)光總是那么短暫，有萬(wàn)分的不舍，都讓它們?nèi)诨谶@花香之中吧！
五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五年的喜怒哀樂(lè)，恰同學(xué)少年，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那里是多么美好，多么令人難忘！
今日樂(lè)相樂(lè)，別后莫相忘，愿我們無(wú)論走到天涯海角，都不會(huì)忘記，這五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這五年來(lái)的深情厚誼，這五年來(lái)的……
我們小學(xué)作文 篇6
早晨，從人來(lái)人往的大街上走來(lái)了很多小學(xué)生，他們手里都拿著漂亮的鮮花，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，同學(xué)們都想讓自己的老師過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
“準(zhǔn)備好了嗎，時(shí)刻準(zhǔn)備著……”伴隨著好聽(tīng)的鈴音，上課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神滿面的聽(tīng)講。大家一起讀課文，那清脆的'聲音回蕩在教室里，真動(dòng)聽(tīng)。這是，窗外分外安靜，汽車的鳴笛聲小了，鳥(niǎo)兒也安靜地站在樹(shù)枝上，好想再聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
下課了，同學(xué)們把帶來(lái)的鮮花獻(xiàn)給老師，不一會(huì)兒，我們敬愛(ài)的老師就被鮮花和歡聲笑語(yǔ)圍住了，同學(xué)們都在說(shuō)：老師教師節(jié)快樂(lè)！老師用充滿慈愛(ài)的眼神望著我們。
這就是我們的學(xué)校，充滿歡聲笑語(yǔ)、朗朗書(shū)聲和尊師重教的氛圍。
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