- 相關(guān)推薦
小學(xué)的作文300字
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文300字 篇1
從小學(xué)1年級(jí)到小學(xué)6年級(jí)時(shí)，老師就如走馬觀燈一樣換來(lái)?yè)Q去，每個(gè)老師教完之后都說(shuō)我們這個(gè)班紀(jì)律太差，太難教不好教不想教。后來(lái)我們上了四年級(jí)，這時(shí)學(xué)校調(diào)來(lái)了一名專教畢業(yè)班的女老師吳老師，她一來(lái)我們以為她管的應(yīng)該十分松（因?yàn)楫吘故墙坍厴I(yè)班的`嘛）。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,吳老師制我們的方法多的數(shù)不勝數(shù),如寫(xiě)說(shuō)明書(shū),罰值等等。回憶那時(shí)可真是酸中帶苦啊。
回憶小學(xué)那6年，每次一到期末大考前期時(shí)迎接我們的是那一張張的試卷；是那有喜有憂的成績(jī)；是那回家后的“紅燒豬肉”或許是一頓美餐。可真是時(shí)甜時(shí)辣啊！
這五味中的最后一味還是留給讀者想吧，時(shí)酸時(shí)苦又甜又辣。令人難以啄磨。
玉不琢不成氣，人不學(xué)不成才。我覺(jué)的還應(yīng)該在加上一條，不嘗五味不為人。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。好好把握現(xiàn)在吧，不要在失去后在后悔當(dāng)初沒(méi)有好好珍惜。
小學(xué)的作文300字 篇2
親愛(ài)的老師，您就象那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。您給予我們的愛(ài)和關(guān)懷將鼓舞著我們走過(guò)艱難困苦。
在這特別的日子謹(jǐn)向您致以永恒的感激之情。教師節(jié)快樂(lè)！
對(duì)您的謝意，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。教師節(jié)快樂(lè)！沒(méi)有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情。
感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂(lè)，天天快樂(lè)！ 教師節(jié)祝福語(yǔ)短信
親愛(ài)的老師，忙碌了一年，您的節(jié)日又到了，學(xué)生想對(duì)您說(shuō)：不管何時(shí)何地，您永遠(yuǎn)是我的老師！ 教師節(jié)祝福語(yǔ)短信教師節(jié)祝福語(yǔ)短信。老師，您是我生命中的一盞明燈，沒(méi)有你的.指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索……
老師你們是辛勤的園丁，沒(méi)有你們的培育，就沒(méi)有我們的今天。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的栽培。
為了我們的幸福，吃再多的苦你又何曾說(shuō)不呢？
小學(xué)的作文300字 篇3
夏妹妹悄悄地離去了，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。
秋姑娘來(lái)到楓樹(shù)林里，楓葉變紅了，落了下來(lái)，猶如是一只只蝴蝶在楓樹(shù)林里翩翩飛舞著，“蝴蝶”落到了大地上，給大地蓋上了一層火紅的被子。
秋姑娘來(lái)到田野，稻谷成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一片金色的海洋。微風(fēng)吹過(guò)，“海洋”逐漸變成了一位位“紳士”，“紳士”在不斷地鞠躬。棉花像剛打開(kāi)啤酒蓋旁邊的`泡沫，讓農(nóng)民伯伯陶醉。一顆顆玉米堆到一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一座金山，讓農(nóng)民伯伯笑開(kāi)了花。
秋姑娘來(lái)到果園，果子成熟了。你瞧，葡萄想瑪瑙一樣晶瑩剔透。咬一口，那滋味別提多甜了。蘋(píng)果笑紅了臉。橘子穿上了秋姑娘親手織的金黃色外衣。
秋天像一幅多彩的圖畫(huà)，秋天的每一處角落都有著豐收的喜悅和小朋友們的歡笑。
我愛(ài)秋天，愛(ài)這美麗、充滿著喜悅和歡笑的秋天！
【小學(xué)的作文300字】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
小學(xué)的作文05-02
等小學(xué)作文05-24
等小學(xué)作文05-27
精選小學(xué)作文01-06
讓小學(xué)作文09-18
比小學(xué)作文04-29