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小學(xué)作文600字必備(8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多。記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。打開(kāi)記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那和我學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)們，他們的一言一行，一舉一動(dòng)都印在我的心中!
首先說(shuō)，我們班的“愛(ài)哭鬼”李斯年，他啊!不說(shuō)你也知道!他被老師說(shuō)了幾句，就號(hào)啕大哭起來(lái)。比如在音樂(lè)課的時(shí)候，張老師看他上課講話，變數(shù)落了他起來(lái)，還沒(méi)等老師說(shuō)完他就忍不住哭了起來(lái)了，老師也沒(méi)辦法，只好哀求他不要哭了，這真是“�！卑�!他這小小的年齡，就連張老師也“比”得過(guò)啊!
在我們班有許許多多的“開(kāi)心果”，就來(lái)說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)課代表計(jì)海鑫吧!他是一位“幽默大師”啊!每天都能把身邊的同學(xué)逗得哈哈大笑。連體育課都不好好上，體育委員施曉峰的跑步速度那是驚人的啊!計(jì)海鑫和施曉峰那是沒(méi)法比，一個(gè)在天上，一個(gè)在地上，施曉峰領(lǐng)隊(duì)跑步，我們大家都爭(zhēng)先恐后地跑起來(lái)，只有那計(jì)海鑫在后面磨蹭磨蹭的，悠哉悠哉的走路，跟沒(méi)是一樣，簡(jiǎn)直讓人沒(méi)法說(shuō)他啊
關(guān)心同學(xué)的崔鑫燁是真的很好，有些同學(xué)生病了，或者遇到什么事情了，她就會(huì)無(wú)微不至的`去照顧他們，真是我們班的學(xué)習(xí)委員啊!她的善良、關(guān)心同學(xué)的一舉一動(dòng)都印在我們大家的心中!
許許多多的同學(xué)性格特點(diǎn)，每個(gè)人都非常明白，明白同學(xué)中的酸甜苦辣，開(kāi)心、悲痛。馬上我們就離開(kāi)了，離開(kāi)這美好的母校，離開(kāi)平易近人的老師。暫別并不等于永別，也許到了幾年后我們大家會(huì)在這美好的校園團(tuán)聚!
小學(xué)作文600字 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)在習(xí)作中寫出自己的獨(dú)特感受。
2、學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂(lè)于及時(shí)記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。
3、熱愛(ài)大自然，感受假期生活的樂(lè)趣。
4、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)作進(jìn)行修改，養(yǎng)成習(xí)作之后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂(lè)于及時(shí)記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。
教學(xué)難點(diǎn)：描寫細(xì)致，感受真實(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、出示照片，講故事：
�。ń處煶鍪咀约杭倨跁r(shí)在上海游玩拍攝的照片）
講述自己假期愉快的旅游經(jīng)歷。
二、師生交流，激發(fā)寫作興趣：
1、師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的經(jīng)歷？能告訴大家嗎？
生自由交流。
2、師：是呀，通過(guò)剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的假期生活，與其回憶，還不如現(xiàn)在就動(dòng)筆記錄下這一串串足跡，好嗎？
三、片段賞析、發(fā)現(xiàn)寫作方法：
1、師：我們到風(fēng)景區(qū)游覽，欣賞自然風(fēng)光，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，留影拍照，真是一件樂(lè)事。那怎樣給自己最喜愛(ài)的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會(huì)我們來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
生討論。
2、師：誰(shuí)有好的'建議，快給大家說(shuō)說(shuō)！
�。▽W(xué)生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來(lái)記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內(nèi)容來(lái)寫，把那里的美麗景色生動(dòng)的描繪出來(lái)；（3）可以把照片的地點(diǎn)和內(nèi)容作為文章的一個(gè)重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂(lè)來(lái)寫，寫出旅途的難忘。）
小學(xué)作文600字 篇3
我與他之間的友情飛揚(yáng)在籃球班里，絲毫沒(méi)有想停歇的意思。
我們的相識(shí)是在籃球館，他很像我，個(gè)子，體重，頭型，性格與我完全是一個(gè)“品種”。為爭(zhēng)誰(shuí)技術(shù)更厲害，便在不經(jīng)意間點(diǎn)燃了“戰(zhàn)火”。
又一次跨進(jìn)籃球館的大門，見(jiàn)他已在籃球架下跳躍，便加快了腳步，把球袋扔向休息點(diǎn)，一個(gè)箭步?jīng)_上，給他來(lái)了個(gè)下馬威�！昂呛�，這回你先，到下回就沒(méi)有機(jī)會(huì)了，來(lái)單挑吧！”我沒(méi)有惡意地向他宣戰(zhàn)，他丟掉球，來(lái)到了我面前。
發(fā)達(dá)的'汗腺已派出了大批“軍隊(duì)”，比分仍巧妙地站在同一點(diǎn)上。在教練的哨聲中，我們迎來(lái)了最后一球的對(duì)抗，他拿起球，抖抖肩膀，發(fā)球給我，我快速接過(guò)球，狡猾地做了幾個(gè)假動(dòng)作，但卻被他的那雙犀利“鷹眼”識(shí)破，不緊不慢往后退了幾步。他緊緊地貼著我，我側(cè)過(guò)身，用胳膊向像他頂去，之后一個(gè)轉(zhuǎn)身，卻還是躲不過(guò)他的神防守，我又一個(gè)變向和假動(dòng)作，可也僅僅是球離籃筐近了一些。再次收緊肌肉，頂向他，又后退，拿起球，跳起，投球，球卻打在籃筐上，落了下來(lái)，又是一場(chǎng)平局。還沒(méi)來(lái)得及一句對(duì)話，背后便響起了哨聲，訓(xùn)練開(kāi)始了。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，空氣把教練的話送入耳中，隊(duì)伍便散落開(kāi)來(lái)，都移動(dòng)到了自己的休息點(diǎn)。旁邊的家長(zhǎng)慌忙迎上來(lái)，招呼自己的孩子。我提起球袋，坐到了他的身旁�！澳憷鄄唬俊蔽艺f(shuō)完，一揚(yáng)脖子喝了口水，“肯定累�！彼吅人�，還不忘調(diào)皮地朝我拋了個(gè)媚眼，”哈哈哈……”一陣陣笑聲在空曠的籃球場(chǎng)飄蕩。
“哎，明天，我肯定能贏，你等著。”“是騾子是馬拉出來(lái)溜溜，還沒(méi)比就囂張，明天再說(shuō)，走了�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及回答，他便只剩下了個(gè)背影。我搖搖頭，騎上車，心中卻等待著明天的“加時(shí)賽”。
我相信，在他的心里一定有著和我相同的想法：我們是對(duì)手，更擁有著在對(duì)抗中成長(zhǎng)起來(lái)的友情。
小學(xué)作文600字 篇4
《狼牙山五壯士》是五年級(jí)上學(xué)期學(xué)的一篇文章。文章講述了1941粘球，五位抗日英雄為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，毅然把敵人引上狼牙山，子彈沒(méi)有了，他們用石頭砸：敵人近在咫尺了，為了國(guó)家的尊嚴(yán)，他們選擇了跳崖，以身殉國(guó)，譜寫了可歌可泣的英雄樂(lè)章。
今天，在國(guó)慶節(jié)之際，我再次重溫這篇文章，身為勇士為了祖國(guó)、為了革命事業(yè)不怕困難大義凜然的革命精神所深深的感動(dòng)，聯(lián)想到自己，作為21世紀(jì)的少先隊(duì)員，對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難所采取的態(tài)度，真的好愧疚！
記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到了一個(gè)難題，苦思冥想但仍想不出來(lái)，那時(shí)夜已深，我懶得再去理他，于是便把這道題空著，心想：反正明天老師會(huì)講的，那是照著抄不就行了？神不知，鬼不覺(jué)，既輕松又省事。我為自己的聰明而沾沾自喜。但沒(méi)想到，我正把自己推向一個(gè)深淵，一個(gè)一旦掉進(jìn)去就上不來(lái)的深淵！遇到困難，我總是這樣一次又一次的自圓其說(shuō)，一次又一次的`原諒自己。期末考試時(shí)，明明品是各方面都均衡的我，這次數(shù)學(xué)才考了九十分！那是我根本不敢相信自己的眼睛，定下心來(lái)，跟不敢相信自己的小聰明竟如此不堪一擊！這就是退縮與困難的結(jié)局！
回想起自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，再看看狼牙山五壯士為了革命事業(yè)，敢于赴湯蹈火的精神，才發(fā)覺(jué)自己的做法是多么不應(yīng)該呀！無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，前赴后繼才換來(lái)了我們今天的幸福生活。如果今天，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)小困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)呢？我們又怎么對(duì)得起今天來(lái)之不易的幸福生活呢？
今天，當(dāng)我重溫烈士的豐功偉績(jī)是，我只覺(jué)自己的無(wú)知與渺小，只覺(jué)得手中那只有幾十頁(yè)的書般的分量是那樣沉重，我羞愧萬(wàn)分！先烈們，你們放心吧，今天我一醒悟，我一定以你們?yōu)榘駱�，結(jié)果你們的槍，不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大將國(guó)家建設(shè)得更美好富強(qiáng)！
小學(xué)作文600字 篇5
關(guān)愛(ài)就像是擋住寒風(fēng)的墻，關(guān)愛(ài)就像溫暖的太陽(yáng)，照耀人們的心靈。關(guān)愛(ài)就像清晨的露水，給人帶來(lái)清新。關(guān)愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的，給予、幫助。也是人與人心中溝通的橋。
盡管這一件事普通的不能再普通，但這也是無(wú)關(guān)緊要的，因?yàn)檫@就是關(guān)愛(ài)。
在一跳異常喧鬧的大馬路上，無(wú)數(shù)臺(tái)汽車行駛來(lái)，行駛?cè)�，黃塵遍布滿天，那吵聲可堪比十間茶樓。這是，一個(gè)驚心動(dòng)魄的事情發(fā)生了，一個(gè)老奶奶在斑馬線的另一頭，猛地一下，雙腳無(wú)力的倒在地上，我大吃一驚。隨后，老奶奶后面的青年竟沒(méi)有扶著，老奶奶無(wú)助的倒在地上，砰地一聲，那聲音直啄我心，心里仿佛無(wú)法呼吸。但我不想讓悲劇重演，正準(zhǔn)備起跑，準(zhǔn)備救起困于冰火之中危難的老奶奶。沒(méi)想到的是，我身旁的一位身著迷彩休閑裝的青年一個(gè)箭步，似奧運(yùn)會(huì)決賽沖刺一樣飛速跑去老奶奶所在之處，飛快的將老奶奶扶到安全之處，老奶奶感激的`對(duì)青年說(shuō)：“小伙子呀！謝謝你�！鼻嗄晁坪跤行╈t腆的答道：“呵呵，這是我應(yīng)該做的嘛！”一番對(duì)話后，兩個(gè)人消失在人群中。我心里的一塊沉重的大石終于落下了，快樂(lè)遍布全身，天空似乎也更加湛藍(lán)，花朵也為我敞開(kāi)笑臉。
幫助別人是快樂(lè)的，還能使人與人拉近距離，也猶如寒風(fēng)中的一把火，溫暖人心，也想炎炎夏日遞來(lái)的毛巾，傳遞關(guān)愛(ài)。同時(shí)也向彩虹，人性的美麗照耀天下。
我真誠(chéng)的希望，小悅悅事件不會(huì)重演，老人摔跤無(wú)人救起的事會(huì)永遠(yuǎn)成為歷史，我相信大家的心不是想冰塵一樣冷漠，而是都懷著一顆仍在跳動(dòng)，熾熱的心。
請(qǐng)大家用愛(ài)呼喚愛(ài)，用真情傳遞溫情，讓整個(gè)社會(huì)變得更加美麗，因?yàn)槲蚁嘈牛?/p>
人間有真情！
小學(xué)作文600字 篇6
敬愛(ài)的陳老師，您知道嗎？我一直有很多心里話想對(duì)您說(shuō)。您最近身體好嗎？您可要注意身體，不要過(guò)于勞累喲。
您對(duì)待我們是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)，就像對(duì)待自己的孩子一樣。多少次,夜深人靜的時(shí)候您孜孜不倦地為我們批改作業(yè)；從學(xué)前班我就特別喜歡聽(tīng)您講課，您講的是那樣的繪聲繪色、生動(dòng)有趣，有時(shí)因?yàn)橐坏离y題您還不厭其煩地重復(fù)五六遍，直到全班同學(xué)都聽(tīng)懂為止；您為了我們的健康成長(zhǎng)，很少關(guān)心自己的身體，好幾次感冒、發(fā)燒您都帶病上課。
您態(tài)度和藹可親，從來(lái)不在班上發(fā)脾氣。記得有一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做完，就在語(yǔ)文課上偷偷的做，我“做賊心虛”，生怕被您發(fā)現(xiàn)，結(jié)果還是沒(méi)有逃過(guò)您銳利的眼睛。我本以為您一定會(huì)訓(xùn)斥我，沒(méi)想到您只是輕輕地說(shuō)了一聲“下次不要再這樣了”，并沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我。后來(lái)又要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我心里一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，怕您把這件事告訴我的爸爸媽媽，可是您一直沒(méi)有把這件事說(shuō)出去。這件事，您不僅僅為我保留了面子，更重要的是讓我懂得了寬于待人的道理！
老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈�。記得有一次上特長(zhǎng)班時(shí)，您看見(jiàn)教室里很臟，就讓我們打掃衛(wèi)生。剛開(kāi)始，我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)的話似的，一直坐在座位上發(fā)呆。后來(lái)，您叫我掃地，我也是心不在焉地瞎掃一氣。您當(dāng)時(shí)看在眼里、記在心上。下課后，您把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這樣不愛(ài)勞動(dòng)、不參加集體活動(dòng)，沒(méi)有合作意識(shí)，就算成績(jī)?cè)俸�，將�?lái)到了社會(huì)上也沒(méi)有用！”您的`教誨對(duì)我震動(dòng)很大，我漸漸的改掉了不愛(ài)勞動(dòng)的壞毛病，在班上打掃衛(wèi)生越來(lái)越積極，再也不偷懶了，而且還經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)活呢！
陳老師，您就像燃燒的蠟燭，用自己的生命，照亮著我們前進(jìn)的路程！您這樣無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)，您真是全世界最好的老師！我愛(ài)您！
小學(xué)作文600字 篇7
我愛(ài)梅花，愛(ài)它的骨氣，愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)它的永不屈服。它排在歲寒三友的第一位，是最有骨氣的！它在嚴(yán)寒的冬天時(shí)不肯屈服，將自己嬌嫩的肌膚頂著風(fēng)欺雪壓。只有它會(huì)有那份精神與那份傲氣在寒冷的冬天與風(fēng)雪做斗爭(zhēng)。梅因冬天而存在，而正因?yàn)槊芬彩苟焯砑恿藥追譁剀�、清香，減少了幾分嚴(yán)寒、冷酷。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”大家會(huì)感覺(jué)冬天很寒冷，都不愿出門。而梅花這種沒(méi)有思維的植物卻在冬天里綻放，雪白的花瓣頂著寒風(fēng)傲然挺立，顯現(xiàn)出與任何花兒都與眾不同的姿態(tài)。中華民族的英雄有很多，他們都是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的，毫不退縮，毫無(wú)懼色！它也是迎著狂風(fēng)、暴雪一步步成為中國(guó)國(guó)花、成為歲寒三友的第一！
這么多的榮耀！同時(shí)，梅花也付出了代價(jià)，它經(jīng)歷的困難不知有多少。生活中，有些人的意志都沒(méi)有它強(qiáng)，因?yàn)橛行┤吮緛?lái)可克服眼前的'困難，但他卻不積極面對(duì)，有的甚至采取逃避的辦法。中國(guó)人偏愛(ài)梅花，是因?yàn)榧t梅于中國(guó)人有相同的精神。有著“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”的精神。那血色的梅花，開(kāi)得那樣?jì)善G。它敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗，感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。當(dāng)大地終于迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的春姑娘時(shí)，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間�？窗倩R放，聽(tīng)百鳥齊鳴，看春滿大地便欣慰地走了。于是“落紅本是無(wú)情物，明年冬天再見(jiàn)花�！彼囊簧拖褚徊砍錆M歡樂(lè)與悲愁的樂(lè)曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。
梅的傲骨，梅的精神我不會(huì)忘記，也正因?yàn)槊返倪@份傲骨、這份精神激勵(lì)我，讓我勇往直前、永不退縮。我們要學(xué)習(xí)梅花的這種精神，把這種精神用在學(xué)習(xí)上，遇到困難不屈服，不害怕，認(rèn)認(rèn)真真的把它“解決”掉！ 站在寒風(fēng)中，又飄來(lái)了梅的陣陣香氣，那樣清淡、那樣高雅。我的腦海中，又看到了梅花的堅(jiān)持與毅力！
小學(xué)作文600字 篇8
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼我已進(jìn)入初中，進(jìn)入了一個(gè)陌生的學(xué)校，身邊沒(méi)有一個(gè)熟悉的人，此時(shí)此刻，我是多么的懷念與小學(xué)同學(xué)一起走過(guò)的時(shí)光。
那時(shí)的春天，漫山遍野的花開(kāi)了，柳樹抽出了嫩綠的枝芽，我們時(shí)常會(huì)幾個(gè)一起用柳樹皮做幾個(gè)小喇叭來(lái)玩。我們會(huì)用它們吹曲子，玩的不亦樂(lè)乎。特別是我們用喇叭的聲音嚇唬其它的'同學(xué)，我們把她們嚇得驚慌失措我們很開(kāi)心，哈哈，笑聲在山坡上漫延……有時(shí)停電了，晚上因?yàn)闆](méi)有電燈照明，所以就不用上課，我們聽(tīng)了，可高興了。圍在一起商量玩什么游戲，這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)玩捉迷藏，我們聽(tīng)了，都說(shuō)好。所以我們就玩起了捉迷藏。我第一個(gè)找，閉上眼睛，從一數(shù)到一百以后就開(kāi)始尋找她們。我找啊找，找了很久也沒(méi)有找到。我有點(diǎn)灰心。就在這時(shí)，我想到了一篇文章《守株待兔》，于是我就找了一個(gè)地方躲了起來(lái)，果然，不一會(huì)兒，我的一位朋友鬼鬼祟祟的走了出來(lái)，被我逮了個(gè)正著。就這樣，我用這個(gè)方法找到了所有人。后來(lái)，輪到了別人找我，我的這個(gè)方法再也不起作用了，他們想到了很多別的方法來(lái)找我們。很快，捉迷藏活動(dòng)就結(jié)束了，大家開(kāi)開(kāi)心心的回了家。
我和小學(xué)同學(xué)們非常團(tuán)結(jié)，記得那一天，我們班的一個(gè)同學(xué)生病，請(qǐng)了病假，我們知道后，紛紛去看望他。由于生病，他缺了很多的課，所以班上的很多同學(xué)就去她家，把他沒(méi)有上的課都給他補(bǔ)齊。平時(shí)不懂表達(dá)的同學(xué)都對(duì)他說(shuō)：“好好養(yǎng)病，等你好了，我們一起去玩耍”。很快，那位同學(xué)的病就好了。因?yàn)槲覀優(yōu)樗a(bǔ)課，所以他的功課一點(diǎn)也沒(méi)有落下，反而比以前的成績(jī)更好了。
我多么懷念他們啊！懷念與他們?cè)谝黄鸬娜兆影�！因此，我多么希望有一天，我能和他們一起玩耍、一起春游，即便那時(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大成人。
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