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小學(xué)的作文

時(shí)間:2023-09-26 08:13:11 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  我的老媽,有一雙圓溜溜的大眼睛,任何蛛絲馬跡都逃不過它的法眼,一張能說會(huì)道的嘴巴,說起話來像放鞭炮一樣噼哩叭啦。下面,就讓我來說說媽媽的趣事。

  健康小衛(wèi)士:每當(dāng)我的身體出現(xiàn)一丁點(diǎn)的狀況,“健康小衛(wèi)士”就會(huì)在第一時(shí)間為我采取措施。有時(shí)病菌來勢(shì)兇猛,我身上的B細(xì)胞全軍覆滅。我的“健康小衛(wèi)士”就帶我去見“殺菌大師”來幫忙消毒。一會(huì)兒給我量體溫,一會(huì)兒給我敷額頭,忙前忙后,直到我的病治好為止。

  大偵探:電腦游戲的魅力實(shí)在太大了。一天,我心急火燎地寫完作業(yè),就上網(wǎng)玩游戲。在她回來之前,我把任何能看到的.蛛絲馬跡全都抹去了,本以為可以瞞天過海,可媽媽在“瀏覽歷史”中找到了我的“作案記錄”,很多次無論我怎樣精心安排,都還是逃不過她的“火眼金睛”呀!

  唐僧:每天當(dāng)我放學(xué)回到家,媽媽就要施放她的嘮叨:“快點(diǎn)去寫作業(yè),記得寫工整,仔細(xì)讀題,還有……。”考試前,媽媽又開始念經(jīng)了:“記得寫名字,計(jì)算要細(xì)心……”媽媽說話像唐僧念經(jīng)。可是正是因?yàn)閶寢尩膰Z叨,我才能一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。

  因?yàn)閻,媽媽扮演各種不同的角色來保護(hù)我、監(jiān)督我,我愛我的“百變媽媽”。

小學(xué)的作文 篇2

  我,一名小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生,有著一張楚楚動(dòng)人的臉蛋,鑲嵌著一雙明亮的眼睛,架著一個(gè)高高的鼻梁,再加上櫻桃小嘴。長相還算好的'。說到我愛美的事例呀!你即便是加上腳趾也數(shù)不完。

  接下來,就把我愛美的形象與大家一起共幕吧! 愛照鏡子大概也是愛美之人的舉動(dòng)之一吧!說到照鏡子,已經(jīng)成為了我的家常便飯。每當(dāng)早晨的第一縷陽光升起時(shí),我就會(huì)走到鏡子前,穿上自己心愛的裙子,看著自己的模樣,左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。拿著自動(dòng)水性筆,放在嘴邊,想象著自己現(xiàn)在舞臺(tái)上,拿著麥,觀眾力捧漂亮,然后我自己就會(huì)自言自語地說道:〞我知道我很漂亮啊,也不要說的那么大聲啊,真害羞。〞然后我還會(huì)假裝自己是王后,把普通的鏡子當(dāng)作魔鏡,莊嚴(yán)的問它:魔鏡啊魔鏡,誰是世界上最漂亮的女人呀?于是自己擬聲道:還有誰呀,當(dāng)然是王后你啦!你說,我愛美吧! 因?yàn)槲姨珢勖懒,所以看到了媽媽的化妝品也不免會(huì)心動(dòng)。記得有一次,媽媽不在家,我拿著媽媽的口紅,小心翼翼地往嘴上涂,想不到效果還好呀,雙唇仿佛兩片花瓣。閃閃發(fā)光,看到自己如此美,心里樂滋滋的。

  你如果說我愛美,我可是有理由的,誰讓老舍爺爺說:愛美是人的天性呢。

小學(xué)的作文 篇3

  我家鄉(xiāng)的小河,一條無名的小河,流水叮咚,曲曲彎彎,奔流不息,流向遠(yuǎn)方。

  你流過田野,田野生機(jī)勃勃,莊稼長勢(shì)旺盛;你環(huán)抱村莊,孕育著春華秋實(shí),升起裊裊炊煙;你流進(jìn)工廠,發(fā)動(dòng)機(jī)器飛旋,機(jī)聲轟響;你奔向長江,托起千萬片船帆,你涌入大海,住進(jìn)了你的第二故鄉(xiāng),連通北海南洋。

  小河,我的伙伴,你日夜向前,永向東方,你伴陪我度過無邪的童年,給了我無盡的歡楊。如今。我走進(jìn)了少年的行列,走入了課堂,可你依舊是那樣奔流。每當(dāng)我上學(xué),走在你身旁,對(duì)你是那樣的依戀,你卻用叮叮咚咚的聲響對(duì)我說:“再見,尚仿,有多少莊稼正等著我去澆灌,多少電站等著我去沖轉(zhuǎn),多少勞累的人們等粉燒茶煮飯,更有那千干萬萬的船帆……”我也從心底里對(duì)你說:“小河,再見,時(shí)間不早了,恐怕我們的老師早就走進(jìn)了課堂,將他那無形的心河流淌,無聲地澆灌著一塊塊無知的.心田;托起眼前無數(shù)張求知的帆船,誓將我價(jià)早日送到那知識(shí)的彼岸”。

  小河,再見!咱倆誰也不留誰,為了祖國的四化建設(shè),為了更加美好的明天,讓我們來一個(gè)竟賽,共同努力,奔向遠(yuǎn)方,奔向明夭,奔向美好的21世紀(jì)。

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