我的老師小學(xué)作文經(jīng)典3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我的老師，姓陳，是學(xué)校的主任。她的身材不胖不瘦，圓圓的`臉上總是掛著慈祥笑容，一雙亮晶晶的眼睛總能露出愛心的光芒。陳老師很關(guān)心我們大家，就像關(guān)心自己的兒女一樣。
有一次上課的時候，老師指導(dǎo)我們寫作文，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的寫，我也在想如何下筆。突然間，我的肚子隱隱作痛。我忍著疼痛繼續(xù)奮筆疾書，可是肚子來越痛，臉色變得蒼白了，我抱著肚子，怕在臺上。心想，這會怎么辦��？媽媽又不在身邊。我的淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)�！澳阍趺戳耍磕睦锊皇娣�？”耳邊突然聽到一聲熟悉而溫柔的聲音。我抬起頭一看，原來是老師不知什么時候來到我的身邊了，正關(guān)切地看著我。她輕輕地摸了一下我的額頭，說：“沒發(fā)熱�。 薄安皇前l(fā)熱，而是肚子疼�！蔽艺f。老師聽了我說的話，就馬上抱起我到醫(yī)療室讓醫(yī)生看。當(dāng)老師聽到醫(yī)生說我沒事時，她才輕輕地松了一口氣。老師的關(guān)心，銘記在我的心中。
老師是辛勤的園丁，永遠(yuǎn)關(guān)注著我們成長。
我的老師小學(xué)作文 篇2
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生！ ——題記
彈指一揮間，我們已經(jīng)離開小學(xué)老師兩個春秋，記得我們在畢業(yè)之前與老師擁抱，那種感覺我沒有忘記，很清楚。 記得我們與老師說過“再見”，這不是幻想，我們在放假的第一天去看望我的小學(xué)老師——蘇老師。 我們見面時竟然很尷尬，不知道該說些什么。是老師打破了沉寂，她說：“放假了吧？”一句很普通的話，讓我們覺得很溫馨，仿佛是回到了小學(xué)。我們逐一坐到沙發(fā)上，很拘束自己的樣子。她又給我們洗水果，還特地讓她的小女兒到樓下買了幾只雪糕，雖然在冬天吃雪糕是很荒謬的事情，但是卻溫暖。 我們終于不再沉默，重溫起舊事，往事歷歷在目。又說著學(xué)校發(fā)生的事情，真的好希望蘇老師可以一直做我們的班主任，直到地老，天荒……雖然她不在我們的中學(xué)，但她永遠(yuǎn)是我的'老師，“園丁”這個崇高的稱號永遠(yuǎn)屬于她！ 和老師在一起的時間溜得好快，已經(jīng)4：30了，老師又提議請我們?nèi)コ燥�，我們有點兒驚訝，老師請學(xué)生吃飯，這種事情我們是第一次看見，也第一次聽說，大多都是學(xué)生家長請老師的。我們不好推辭，便同老師去吃快餐。雖然不是山珍海味，但是我們吃得很好。 飯后，老師非要送我們回家，我們知道，老師身體一直不是很好，還是不讓她走太多的路了�？伤且@樣做。直到把我們每一個人安全護送回家，我與老師告別的時候說了“再見”，相信有這兩個字，我們會再相見！ 我很喜歡這句對老師說的話： 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
�。ㄟ@是絕對真實的事情，我的文章——《老師是我心中的山》也是關(guān)于這位蘇老師的。）
我的老師小學(xué)作文 篇3
我很喜歡我們的班主任－孟老師,她有一 副苗條的身材,一頭短發(fā)顯得很精神,她有一張 和藹可親的臉,臉上時時掛著甜美的微笑。一 雙水靈靈的眼睛炯炯有神,總能讓求知的你得到 一個滿意的回答。是她把知識的一點一滴傳播 給我們。讓我們在知識的海洋里遨游。
上課時，她有聲有色的講著每篇課文 ,經(jīng)常會使我們走進了課文所說的哪個世界里 。那天我們學(xué)習(xí)《巨人的花園》這一課, 老師 有聲有色的講著課文，把我?guī)нM了巨人的花園 里，讓我看到了花園里鳥語花香、百花齊放,讓 人感到心曠神怡的美麗的景色。也讓我看到了 巨人的花園里荒涼的.景色，更重要的是讓我明 白了一個道理：如果自己有什么讓人感到快樂 的事,應(yīng)該和別人一起分享自己的快樂,如果只 有你自己享受快樂,你是不會感受到快樂的。 我們每學(xué)一課，都能感受到課文的精彩的故事 ，從中吸取了課文的精華，了解了生活，了解 了世界。
記得有一次我生病了,在家休息了幾 天,當(dāng)我康復(fù)后來到學(xué)校 .我走進教室,老師見 我來了，微笑的問我：“病好了嗎？”然后把 手伸到我的腦門上摸一摸，并對我笑著說：“ 要多鍛煉身體，才會少生病。”這親切的話語 溫暖著我幼小的心靈，老師的關(guān)心就在我們的 身邊。
下午放學(xué)后，老師給我補課，從數(shù)學(xué)到 語文，她都在黑板上不厭其煩的寫著一道道數(shù) 學(xué)題，給我講解著，并讓我在黑板上算著各種 類型題，當(dāng)我算對每一道題時，她露出喜悅的 笑容。然后，她又給我講解著每一篇課文，從 生字到課文，她都仔仔細(xì)細(xì)的給我講著,直到我 明白為止。
課間十分鐘,老師和我們一起跳繩, 她靈巧的鉆進了大繩內(nèi),敏捷的跳躍起來,和我 們一起玩耍著。
老師像燃燒的蠟燭,把知識的一點 一滴傳播給我們,讓我們多思考多發(fā)現(xiàn),努力學(xué) 習(xí)各方面的知識。
我愛我的老師。
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