小學(xué)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
我相信，每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)，在我心里也有一個(gè)夢(mèng)，它深深地埋藏在每個(gè)人的心里。
每當(dāng)我看到老師的講臺(tái)，我都覺(jué)得老師都那么神氣��！當(dāng)我有不懂的問(wèn)題去問(wèn)老師時(shí)，我覺(jué)得老師好了不起。
我就在想，如果我是一名老師那該多好��！我的夢(mèng)是以為辛勤的`老師把自己的知識(shí)和智慧傳授給下一代，為親愛(ài)的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
如果我是老師，我不會(huì)是一名呆板的老師。我不會(huì)讓同學(xué)們死記硬背，我要讓他們?cè)谏钪锌鞓?lè)地去學(xué)習(xí)，春天去踏草，夏天去游泳，秋天去吹風(fēng)，冬天去看雪。
如果我是一名老師的話(huà)，我不會(huì)給同學(xué)們布置很多作業(yè)，我會(huì)讓他們多讀一些課外書(shū)，讓他們的知識(shí)更加豐富。如果我是一名老師，我不會(huì)是一個(gè)高高在上的老師，下課了，我會(huì)和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上跳繩，踢毽子，和他們一起做游戲。
我真的很想當(dāng)一名老師，我知道這個(gè)夢(mèng)離我太遙遠(yuǎn)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。
小學(xué)的作文 篇2
一天深夜，幫小主任寫(xiě)了一天子的鉛筆累地腰酸背痛，想讓橡皮和赤字給他捶捶腿，就對(duì)橡皮說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，給我捶捶腿。”
橡皮和尺子說(shuō)：“為什么？你算什么東西？”
鉛筆驕傲地說(shuō)：“為什么，因?yàn)槲业墓谧畲�。要是沒(méi)有我，小主人拿什么寫(xiě)作業(yè)？”
“停停停！那你寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)為什么找我？”橡皮急切地說(shuō)。
橡皮還沒(méi)有說(shuō)完，赤字又差了一句：“數(shù)學(xué)老師讓畫(huà)圖時(shí)，你為什么要找我？”
……
就這樣，橡皮和尺子、鉛筆吵得不可開(kāi)交。鉛筆一人說(shuō)不過(guò)生氣地說(shuō)：“哼，咱們明天走著瞧�！�
橡皮和尺子也不認(rèn)輸：“好，咱們走著瞧�！�
在臺(tái)門(mén)的吵鬧中時(shí)間一分一分的過(guò)去，不知不覺(jué)到了第二天，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師開(kāi)始講長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積，寫(xiě)作也是一個(gè)個(gè)的土展現(xiàn)在了黑板上。小主人從文具盒了取出了鉛筆。這時(shí)鉛筆自豪的說(shuō)：“看，我比你有本事�！�
哎呀，鉛筆在抄題時(shí)，下主人把字寫(xiě)錯(cuò)了，小主人就去拿橡皮。可是，橡皮就是不擦，畫(huà)圖時(shí)，斥資更不聽(tīng)話(huà)，把身子一扭一斜，讓主人的圖畫(huà)得十分的.難看，小主人就這樣教了作業(yè)。但是卻本老師給撕了，小主人傷心極了。一氣之下，把鉛筆和橡皮、尺子給扔了。三個(gè)小伙伴傷心極了，就在這時(shí)文具盒大爺對(duì)他們說(shuō)：“孩子，你們?nèi)齻�(gè)是相依為命的好伙伴，怎能互相爭(zhēng)功呢？”
從那以后，他們?nèi)齻�(gè)小伙伴和平相處，團(tuán)結(jié)在了一起，愉快的生活著。
小學(xué)的作文 篇3
我成長(zhǎng)中的故事有很多很多，像滔滔江水。而我的故事可不像別人那么簡(jiǎn)單，那就讓你們聽(tīng)聽(tīng)的`我成長(zhǎng)故事。
以前，爸爸，媽媽不讓我玩一些鋒利的東西，比如；螺絲釘和鐵絲之類(lèi)的怕我被刺傷，所以我就想為什么不讓我玩鋒利的呢？我絞盡了腦汁想啊想，一次我就想嘗嘗螺絲釘?shù)淖涛�，所以就把螺絲釘吃到了嘴里，沒(méi)想到，一下子掉到了床底下，釘子狠狠的扎到我喉嚨里，害的去醫(yī)院扎了好幾次針。這次我知道了“它們”很危險(xiǎn)了，我們不要隨便觸碰“它們”。
在我七歲那年，我在上一年級(jí)時(shí)下課時(shí)間，我和同學(xué)們?cè)谛@追打，一不小心跌倒在地上，正好碰到了石頭上。往回走時(shí)看見(jiàn)了徐家睿。他見(jiàn)了我就往回跑。我心想我又不是鬼你跑什么？我摸摸眼角一看是血就趕緊往回跑，這時(shí)看見(jiàn)了呂老師，呂老師見(jiàn)我流了血就趕忙拿紙給我堵住傷口避免血的流失。
然后就去了學(xué)校后面的衛(wèi)生所，后來(lái)呂老師就給我爺爺打電話(huà)，等爺爺來(lái)了已經(jīng)包扎好了，爺爺吧我抱回家，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才好，到現(xiàn)在我眼睛上依然有道疤時(shí)時(shí)刻刻提醒著我走路一定要小心看路。
這就是我的成長(zhǎng)故事。
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