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(熱門)我們小學作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我們小學作文9篇，歡迎大家分享。
我們小學作文 篇1
今天清晨，我再一次來到學�！栌顚嶒炐W……
我雖然才到四（4）班不到一年，但是我對本班卻充滿感情，我深深地愛我們這個班級，我為它感到自豪。
我們班是一個充滿愛的集體。
記得上學期體育課我們玩背人游戲時，不小心摔倒，把朱江的腿骨壓壞了，全班同學都十分為他難過，特別是我們這些和他一起玩的同學，心里更不是個滋味。當我們聽老師說起朱江的腿是怎么治療的，他是如何在痛苦中度過的，班上的同學都異口同聲地叫了起來，他的痛苦好象就在我們身上一般。我們商量好都來寫信安慰他，以彌補我們的過錯。這就是我們班，一個愛的集體。
我們班是一個講衛(wèi)生的.班級。
每天早上來到教室，我們總是把地打掃得干干凈凈，桌椅排得整整齊齊，哪里有一丁點兒紙屑，大家都搶著撿起來。有時為了掃地，我們竟吵得面紅耳赤，有的同學就在我們爭吵的時候偷偷地把地掃了，就連不愛做的同學，在大家的帶領(lǐng)下都爭著去做。你想我們班能不拿衛(wèi)生紅旗嗎？
我們班還是一個生龍活虎的集體。一次班上幾個足球隊員去參加年級足球比賽，這可少不了我班的footballstar（足球明星）孫開義，你看，他一接到球就大腳猛射，球，進了！最后我班以泰山壓頂之勢擊敗了所有對手，贏得了冠軍寶座。
這只是我們班的幾個小片段，還有許多我就不說了，留點小秘密。
怎么樣，你心動了吧！心動不如行動，趕快來我們班參觀訪問吧！
我們小學作文 篇2
說起我們班的勞動委員，全班所有的同學無不蹺起大拇指。
我們班的勞動委員名叫朱仲旭，個子不高也不矮，頭發(fā)烏黑油亮，瘦削的臉蛋很白，特別是那一雙眼睛喲，大大的，亮亮的，忽閃忽閃起來賽過天上眨眼的星星，是一個很英俊的小男孩呢。
剛上一年級頭一天，朱仲旭就表現(xiàn)出了不一般�！袄蠋�，墻角有一張廢紙，我揀起來丟進垃圾桶里，好嗎？”一句稚嫩的'聲音在老師面前響起，老師馬上大步走到他身邊，俯下身，捧起他的臉，笑呵呵地問：“小朋友，你叫什么名字呀？”“我叫朱仲旭�！薄澳阏姘�，這么小就熱愛勞動，熱愛清潔衛(wèi)生，保護環(huán)境�！蓖ｎD了一會，老師又說：“朱仲旭同學。老師想把一個‘官’給你當，你高興么？”他怔怔地張大眼睛望著老師：“什么‘官’呀？”“勞動委員�！薄皠趧游瘑T干什么的呀？”“勞動委員呀，簡單地說，就是管做事情的，就是監(jiān)督、帶頭和負責我們班上勞動方面的工作，比如擦黑板呀、擦窗子呀、擺桌子呀、掃垃圾呀等等�！薄昂冒。易钕矚g做事了�！�
就這樣，從一年級開始，直到今年我們進入四年級，朱仲旭同學都是我們班的勞動委員。每次班上或?qū)W校里舉辦大掃除或其他什么活動，他都以身作則，積極帶頭參加，而且他干完自己的活又去幫助別人打掃。有一次全校大掃除，他和另一位同學負責打掃會議室，可是還沒開始做，那位同學就肚子疼，他叫那個同學休息，他一個人干，只見他一會兒端著臉盆打水灑水，一會兒彎腰這里掃那里掃，掃好后又擦桌子擦凳子，忙得不可開交，身上的衣服都被汗水淋濕透了。
還有一次，正在上語文課，突然有個同學吐了，噴出來的穢物濺了地上一大攤，老師提議哪個同學拿掃帚清掃一下，可是沒有哪個同學愿意掃，甚至有的同學還捂著嘴避得遠遠的，說氣味太難聞了。“老師，我來掃�！蓖蝗�，一種清脆的聲音響徹在我們整個教室，我們轉(zhuǎn)頭一看，正是朱仲旭。只見他像一只靈巧的小兔子一樣飛快跑到門后面，找出掃帚和簸箕，緊接著又跑到操場上裝些灰進來倒在穢物上，掃得干干凈凈后，又把穢物裝進簸箕里，帶到外面倒進垃圾桶。
每天早晨，朱仲旭都是第一個到教室，把黑板擦得一塵不染；下午放學時，也是朱仲旭最后一個走。他要等值日生把地掃完后，他還要檢查一下，如哪里沒掃好，他還要幫助打掃一下。正因為有這樣一位兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的勞動委員，所以，我們教室始終都保持得整潔美觀，我們班年年都被評為文明班級。
我們小學作文 篇3
易老師名叫易靜，是我們?nèi)?）班的班主任。她中等身材，短發(fā)齊耳，薄薄的鏡片下有一雙溫柔而明亮的眼睛。我想，將來我無論走到哪里，都永難忘記這雙眼睛------象一湖寧靜、深遠而又清澈的湖水，那里蘊含著對我們?nèi)嗳鶄�同學深摯的愛。
易老師是一位愛笑的老師。無論上課、課后、校內(nèi)、校外，她的微笑總讓我們?nèi)缤逶≡诤挽恪⑤p柔的春風里。
那一次選少先隊中隊干部，易老師鼓勵我們自薦競選。我雖然各科成績優(yōu)秀，但由于羞怯膽小，始終不敢舉手。易老師微笑著走過來，用鼓勵的'眼光看著我說：“陳諾，勇敢些！你也行的！”我終于站了起來，成了三（1）班的學習委員。
易老師常常說：“孩子們，你們在易老師心里，就像一塊塊各具特色的小石頭，只有不同，沒有好壞�！彼�說：“上課的時候，我是你們的老師；課后我就是你們的朋友；當你們遇到困難時，易老師就是你們的媽媽。”有時，同學犯了錯，她也從不呵斥、責罰，還是一樣和藹地微笑著：“不要緊的，孩子，下次改正了就好了�！�
因為我是單親家庭的孩子，父親的早逝使生活十分困難。易老師總是給我更多的關(guān)愛和鼓勵，自己掏錢給我買文具，幫我交學費。她溫暖可親的微笑讓我感受到媽媽般深厚的慈愛。
易老師也是一位愛哭的老師。有一次我們小學部去看一部名叫《一樣的人》的電影，影片說的是一位殘疾人自強不息的故事。我們看到，自始至終，易老師都在悄悄地落淚。
上學期結(jié)束的時候，易老師因為要和我們?nèi)鶄�孩子小別，她說：“讓易老師抱抱你們每一個吧！易老師會非常非常想你們的！”抱我們的時候，她的眼睛又濕潤了。
我們小學作文 篇4
今天老師跟我們上了一節(jié)關(guān)于消防知識的教育課，我感觸很深！俗話說得好：“防患于未然”，若我們在日常生活中掌握正確的用電、用火常識，火災是完全可以避免的。
前幾年，我鎮(zhèn)一家有名的咖啡館就是因為電線老化問題，而導致了死傷的悲劇發(fā)生。就在去年，樟洋工業(yè)區(qū)內(nèi)一家五金小店也是因為電線老化發(fā)生了火災，致使樓上住戶8死一傷！這血的教訓，時刻提醒著我們：消防一刻也不能松懈！消防意識應像空氣一樣融入到我們的生活，成為人們的一種良好生活習慣！
“我問同學們一個問題：如果火災發(fā)生了，大家是應先顧命，還是先顧錢？”老師提了一個問題。
“先顧命！”有的說。
“先跑到安全的地方，留得青山在，不怕沒柴燒�！蓖瑢W們爭先恐后地回答。
緊接著，老師又拋出了一個問題：“火災發(fā)生逃生時，是先顧著自己的命，還是大家的生命？”同學們頓時安靜了下來。這時，老師給我們大家講起了一個關(guān)于火災的故事。
故事的主人翁是王叔叔。一天，王叔叔正在某家書店看書，突然聽到有人驚慌地大叫“著火了，快跑！著火了，快跑！”只見濃煙中夾雜著刺鼻的異味不斷地向人們襲來，火苗不斷向周邊蔓延。很多人都驚慌失措地向外面沖去。一時間，整個書店亂成一鍋粥。王叔叔見狀，大聲喊道：“大家不要慌，不要擠，慢慢來！趴下身子！”可是亂糟糟的一片，誰還聽得到他說的話？就連王叔叔自己也被擁擠的人群身不由己地“擁”到了外面。忽然，人群中傳來一陣小小細細的哭泣聲：“我找不到媽媽了！”王叔叔一回頭，只見一個小女孩正睜著一對慌亂、懇求的眼神看著他。而這時火借風造勢，吐著炙熱的舌頭，面目猙獰，仿佛要吞噬一切。
王叔叔看了看被濃煙吞噬著的門口，毫不猶豫地再次沖進火海。結(jié)果，小女孩的媽媽得救了，可是王叔叔卻再也沒能在書店的廢墟中站起來。
老師講的是一個英雄救火的故事，但這個故事卻值得我們深思：如果我們大家平時多掌握一些消防知識，那場火災會發(fā)生嗎？如果火災發(fā)生時，人們能按王叔叔所提示的'“不慌、不擠、彎腰、低頭”去做的話，小女孩的媽媽自己不會逃生出來嗎？如果沒有像王叔叔這樣舍己為人的英雄，小女孩的媽媽能活著出來嗎？
不能忘記電視新聞中那位天真的孩子眼里滾著淚，哭拽著問同樣老淚縱橫的爺爺?shù)膱鼍�。孩子哭喊著說：“我們的家被燒沒啦！”是呵，房子塌了，可以重建；物品毀了，可以再造。但那顆被烈火燒傷的童稚的心，人們又將用什么來治愈它呢？望著呻吟著苦痛的老人與小孩，我的心在震撼，所有的一切在烈火面前顯得是如此的不堪一擊。
生命對于每個人畢竟只有一次，我們不要讓寶貴的生命因火而悔恨。同學們，讓我們一起多掌握一些消防知識，多懂得一些火場逃生的方法，讓火災離我們遠點！讓生命之花盡情綻放！
我們小學作文 篇5
原本是一個短暫的寒假，可因為一場突如其來的戰(zhàn)役，變成了一個漫長的假期。全國的大中小學校都開啟了“停課不停學”模式，雖然不能在寬敞的教室里學習，但我們同樣可以學習，那就是上網(wǎng)課。
每天早晨，我七點起來讀書。因為早晨背古詩或背課文不但記得快，而且記得牢固，所以我在早讀時都是讀語文。
上午8：30開始上課，網(wǎng)課上一共有七門學科：語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、科學、音樂、道德與法治，除此之外，還有閱讀課與自習課。大家會發(fā)現(xiàn)課程表上沒有體育課，我們在家雖然不能上集體的體育課，但是我們也可以根據(jù)體育老師的指導來鍛煉身體，因為網(wǎng)課有課間操。
我在學校已經(jīng)聽慣了自己老師的講課方式，如今換了別的老師講，更何況是換了一種上課形式，我還真有些不適應。但我依然會認真觀看。下課十分鐘，即使沒法和同學一起玩耍、游戲，但我也會像在學校里的課間十分鐘一樣：上廁所、準備下節(jié)課所需要的學習工具。大課間30分鐘，前十分鐘做課間操《七彩陽光》。第一次做這套廣播體操，我已經(jīng)完全懵了，因為我和電視上的人是面對著面，雖然我可以按她們的動作，反方向做，但因為我總是控制不住手腳，只好跟電視上的人同一方向去做，直到現(xiàn)在，這套廣播體操我做得還不熟練，但我會繼續(xù)努力的。
一天的`網(wǎng)課上完了，我還要做作業(yè)，語文、數(shù)學、英語、音樂等各科老師都布置了作業(yè)。完成老師布置的作業(yè)后，下午，我們的語文、數(shù)學老師還要給我們直播，講講今天網(wǎng)課上沒有涉及到的有關(guān)內(nèi)容，再為我們答疑解惑。另外，我們每天還有固定作業(yè)：練字、寫讀書筆記、閱讀。雖然這一天天的都被網(wǎng)課和作業(yè)給占得滿滿的，但是，無論哪一項我都會積極認真地去完成。
這是一個漫長的寒假，也是一個特殊的寒假，在這個假期里，我們可以上課，可以學習，每時每刻都有事情干，絕對沒有時間去感受無聊。
我們小學作文 篇6
我就讀的實驗小學，是一座美麗、整潔的校園。
走進實驗小學，第一眼見到的就是一個龐大的操場，在操場跑道中間，有一大片綠茵茵的草地，開始我以為是真正的草坪，可后來發(fā)現(xiàn)，全都是用塑料做成的。一到下課，同學們就愛在操場上奔跑、打鬧。有時累了，坐在跑道邊休息一會，好舒服呀！操場永遠是同學們最快樂的地方！
操場的前面是花壇，花壇里有許多種花草，每到花季，花壇里的花兒爭相開放，五顏六色，香氣襲人。美麗的花兒，總能引來許多可愛的花蝴蝶，辛勤的小蜜蜂也會成群結(jié)隊來采蜜�；▔�，總會有許多小草從地下探出頭來，它們好像在觀看這世界是否美麗。
花壇的右邊全是教學樓，教學樓共有三棟，非常漂亮氣派。我們的`教室在第三樓，教室里明亮而干凈，前面是黑板，這是我們辛勤的老師講課的地方，教室后面是展示臺和讀書角，讀書角的書架上有許多書籍可借閱，我可喜歡了。教室的左右兩邊都有一排明亮的窗戶，我們就在這兒上課、學習。
我們的校園真美麗呀！
我們小學作文 篇7
我們的老師很辛苦，有一次，教師節(jié)，別人都送給老師花朵，我覺得不夠誠意，就送給老師一條溫暖的圍巾，語文老師是藕色的，數(shù)學老師是粉色的'，英語老師是綠色的。
我們的老師非常辛苦。每次上課都流著汗水，老師站了40分鐘為我們講課，而我們呢？就舒服的做也在椅子上，有些同學還在開小差，你說老師容易嗎？老師那么辛苦的為我們講課，我們卻沒聽，老師真的很累，求你們放過老師吧，老師給你們布置那么多作業(yè)都是為了你們的成績著想啊，雖然很累，但是老師要改60幾本作業(yè)，老師有時候很嚴厲，是為了你們能改正這些壞習慣，你想想啊，老師對我們那么好，千萬不要辜負老師的期望��！
我們小學作文 篇8
盼著，盼著，終于把學校跳蚤市場活動盼來啦！
下午，我們都來得比平時早，提著裝滿小物品的袋子，滿懷興奮來到學校。我們把帶來的東西一一擺在地上，就等著顧客上門啦！
買賣開始啦！校園一下子變得熱鬧起來！斯文的同學，像個紳士一樣默默地等著“顧客上門”；那些活潑的同學，則像街上的商販一樣大聲叫賣；甚至還有同學聘請好友幫忙推銷呢！前幾年，我們舉辦跳蚤市場活動時只有學生和老師參加，而今年的活動還吸引來好多家長。你看呀！白發(fā)蒼蒼的老爺爺正牽著孫子的手在四處搜尋；抱著孩子的媽媽也不閑著，東看看，西瞅瞅；好多叔叔阿姨成群結(jié)隊，一邊聊著一邊淘寶……校園里的叫賣聲此起彼伏，就像一個真正的大市場!
我的攤位上商品可多了，有我看過的舊書，有五顏六色的筆袋，還有可愛的錢包，好玩的卡片，漂亮的貼畫。商品一展出，立刻引來大批顧客。有人看貨，有人問價，有人要買，忙得我手腳不停，屁顛屁顛的'。一位同學看上了我的一把玩具小提琴。它是我好幾年前買來的，雖然有點舊，但完好無損。今天我特地把它拿出來與大家分享，沒想到真為它找到了知音�？粗瑢W愛惜的樣子，我狠下心來出手了。
嘿嘿！我的商品已經(jīng)賣掉不少啦，小錢包也鼓了起來。我委托同學照看我的攤子，去買自己喜歡的東西了。我在二年級的攤位上看中了一個玩具小水車，這個玩具顏色鮮艷，款式也不錯，最重要的是它物美價廉，僅僅只需一元錢。我打算把它送給小妹，小妹一定會喜歡的！回到自己的店鋪時，我的兩本《漫畫派對》也由同學幫忙賣掉了！
這次跳蚤市場活動不僅讓同學們分享了自己陳年的物品，還讓我們實實在在地體驗了一回商品交易的過程。
我們小學作文 篇9
父母的苦不是我們所能想象出來的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，風雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，……“誰言寸草心，報得三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時刻懷著感恩的心，積極地回報我們的父母。
人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界。
我們都是有思想的群體，父母，每個人都有，生我者父母，養(yǎng)我者亦是父母，借此機會，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
當你還很小的時候，他們花了很多時間教你用勺子和筷子吃東西，教你穿衣服、綁鞋帶、系扣子，教你洗臉、教你做人的道理……
走入學校的大門，開始了新的知識的.學習，在學習的過程中，我遇到了一些難題。比如，我們學校英語考試，我本以為能夠考好的，可是卻因為我的粗心大意，只得了51分，當我垂頭喪氣地回家的時候，父母沒有批評我，也沒有安慰我，只是對我說：“沒關(guān)系，下次好好考就行了。”但是說這句話時的語氣是沉重的。于是我便下定決心一定要取得好成績，為父母爭口氣，果然，第二次考試我就得了高分。我好想說：感謝父母給了我學習的幫助！
當我放學回來，打開電視，吃著零食，享受著青春的美好。仔細一想，這一切不都是父母賜給我的嗎？這是，媽媽在做飯，爸爸在洗菜。父母現(xiàn)在所做的一切不都是為了我嗎？
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