[薦]快樂的小學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的快樂的小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
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快樂的小學(xué)作文 篇1
中秋節(jié)的月亮是一年中最圓最亮的時候，可是很遺憾，今年的.中秋節(jié)是雨天，我們都沒的看。
不過我們家過得很熱鬧，叔叔阿姨在我們家吃晚飯。爸爸媽媽準備了一桌菜，我們開開心心地吃完飯，我拿出月餅，對大家說：“今天我們來猜謎語和腦筋急轉(zhuǎn)彎，誰贏了就獎勵給誰月餅吃�！贝蠹叶颊f好的。首先是我出題：“兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話�！贝蠹疫�在猶豫的時候，叔叔猜是小手，哦猜對了，我獎勵給他一個月餅。媽媽出題了：“有一種樂器，看不到摸不著，但是可以聽得到，是什么呢？”“我知道，是唱歌，你看不到聽不著，但是你一唱歌就能聽得到，鉆石城堡里有的�！迸�，我也得到一個月餅。媽媽又出題了：“有一個三胞胎，他們都只有一只左手，為什么？”呵呵這個我又知道，我說因為他們都還有一只右手，這下我又得到一個月餅了。我連忙出題：“有一種油不能燃燒，它不是柴油，不是汽油，不是煤油，它是什么油呢？”叔叔想了又想，猜不出。媽媽提示晚上我們都吃過的。叔叔搶答到：“是醬油�！焙呛菍α恕�
猜了很久，爸爸還在收拾廚房，我看了看月餅剩下的不多了，連忙給爸爸留一個，呵呵爸爸很辛苦的！
這個中秋節(jié)雖然沒有月亮可以看，但是我們家一樣過的很開心！祝天下所有的好人中秋節(jié)快樂！
快樂的小學(xué)作文 篇2
今天陽光明媚，我們在老師的帶領(lǐng)下做了一個傳電話的游戲。
上午第二節(jié)課老師笑瞇瞇的走進了教室，溫和地對我們說：“大家做一個傳電話的.游戲，”“哪有電話呀？”同學(xué)們就像熱鍋上的螞蟻吵開了�！罢埓蠹野察o，我說一下游戲的規(guī)則：我先給前排的同學(xué)發(fā)一張紙條，不許讓別人看，過十分鐘后把紙條收起來，在傳的過程中不許說話�！崩蠋煵痪o不慢的說。
游戲開始了，我心中就像裝著一只正在活蹦亂跳的小兔子，只見我們組的畢圓圓胸有成竹，我才慢慢緩和下來，我迫不及待的等著，��！終于輪到我了，我側(cè)耳傾聽，可見我前面的同學(xué)認真的說著，生怕說錯了�！肮�！哈！哈！”原來我們組的句子“小紅和我們一起玩�！弊兂闪恕靶『锖臀覀円黄鹜嫠��！�
“叮鈴鈴”下課了，我們戀戀不舍的和父母回了家。
快樂的小學(xué)作文 篇3
我的快樂生活猶如花園中盛開的百花，絢麗多彩。 讀書之樂 讀書的快樂。讀書是一盞帶有快樂的明燈，使我看得更遠更清晰，使我的生活更快樂。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無覓處讓我想起兒時和小伙伴一起在田野里奔走追蝴蝶的情景。一群小伙伴在田野里你追我趕，抬頭仰望著幾只蝴蝶飛來飛去，那如童貞般的笑聲還仿佛如昨日般清晰。人生自古誰無死，留取丹心照汗青讓我們感受到文天祥為國捐軀，視死如歸的悲壯。但愿人長久，千里共嬋娟讓我們感受到蘇軾、蘇轍兩個兄弟之前的深厚的感情和蘇軾積極樂觀的曠達情懷。 中國古代的詩可以讓我追憶童年、感受詩人的心情，外國的名著同樣也給我獨特的啟迪。
《簡愛》講述了一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。主人公是一個性格堅強，樸實，剛?cè)岵�，獨立自主，積極進取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活。簡愛可以無視別人的蔑視，不自卑堅強的活下去，同樣那些因身體原因而受到別人歧視的.人也應(yīng)該堅強地活下去。 幫助之樂 在學(xué)習(xí)中必不可少的就是小組活動環(huán)節(jié)。當(dāng)我在一道題上苦思冥想了10幾分鐘，仍然沒有想出解體的思路，這時郁悶，不耐煩的心情一涌而上，但組員的耐心講解，使我豁然開朗，心中的郁悶、不耐煩取而代之的則是開心。老師曾說過：在你長大以后，你記憶最深的將會是初中同學(xué)，因為在初中大家相處的時間比較多，交流的時間也比
較多，而在高中、大學(xué)大家都是獨立的個體，都忙著學(xué)習(xí)很少交流，而在初中同學(xué)中記憶最深的將會是幫助過你的人。 我的生活猶如天空中璀璨的星星，閃耀無比。
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