我的老師小學(xué)作文經(jīng)典[4篇]
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文5篇,歡迎大家分享。
我的老師小學(xué)作文 篇1
從我上幼兒園到現(xiàn)在,教過我的老師有很多,但隨著年齡的增長,大部分老師我都忘記了,唯有一位老師讓我難以忘懷,她就是教我語文的侯老師。
侯老師的語文課特別受同學(xué)們歡迎,她總是用柔美的嗓音為大家講述課文。還記得有一次,她教給我們一首王維的詩:
空山新雨后,天氣晚來秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。
隨意春芳歇,王孫自可留。
侯老師將這首詩改編成了一個小故事:
一場秋雨過后,群山仿佛換了一件新衣服。云霧繚繞,就像絲帶纏在山林間。樹木漸漸變紅了,像一片火焰。這時,月亮升起來了。明亮的月亮像一個晶瑩的白玉盤,將如水的月光照在松樹間,投下斑駁的'影子。清泉在石頭上流動,發(fā)出丁丁冬冬的聲音,就像泉水在彈琴。這時,幽靜的竹林忽然喧鬧起來,原來是洗衣服的女子提著洗好的衣服高興的回來了。荷花荷葉分開向兩邊,原來是一條載滿魚兒的漁船回來了。漁夫臉上充滿了豐收的喜悅,大聲唱著山歌,頓時,山林里變得喧鬧起來了。王維聽到這歌聲,心里想,這里真是個好地方!任憑春草已經(jīng)枯萎了,但是秋天夜晚的景色如此動人,隱居的人還是愿意留在這里的。王維這時詩興大發(fā),提筆寫下一首詩《山居秋暝》……
侯老師的故事講完了,我們仿佛還沉浸在美妙的唐詩中,直到同桌碰了我一下,我才如夢初醒。
一次語文課上,王行健舉手問老師“嫣”字怎么寫。侯老師笑著說:“這個字我不會寫,哪位同學(xué)能告訴老師呢?”
這時,我跑上講臺,將這個字工整地寫了出來,侯老師讓大家為我鼓掌。
下課的時候,侯老師說:“今天我真高興,學(xué)會了一個字,我要感謝這位同學(xué)!”這時,我猶如肋下生翅,自豪的不得了。
這件事過去很久了,但我卻忘不了。我想,侯老師一定會寫那個字,但她用這樣獨特的教學(xué)方式,挖掘出了我心中寶貴的自信。
這就是我們的侯老師,我永遠忘不了她。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我喜歡我的班主任黃虹暉老師。她很耐心,寫的字很漂亮。對同學(xué)嚴格又耐心。
有一次,因為我上課不守紀律,被老師拉到教室門外去罰站。我覺得很丟臉,就很生老師的氣。后來,老師找我談話。我覺得自己不守紀律是不對的。罰站,是為我好,讓我可以反省錯誤。所以,教育學(xué)生,老師是對的。
她很有耐心。在課堂,如果遇到難題,我們會舉手。老師就走過來。讓我說不懂的難題。老師幫助我解答了問題。然后。親切的摸了摸我的腦袋,說;“真聰明!”
老師寫的一手好字,在黑板上寫字,劃線,用上不同顏色的粉筆。遠遠望去,就像一幅美麗的.畫!有一次,老師帶著我們在課堂寫作業(yè),她用白色寫題目,藍色寫內(nèi)容。開頭的一行用紅色。她用美麗的字來吸引那些不聽課的同學(xué)。
據(jù)我的觀察,我們的班主任的確是個對同學(xué)很耐心,寫字美麗,工作認真的好老師!
我的老師小學(xué)作文 篇3
父母的愛是無私的,朋友的愛是純潔的,而老師的愛是光明的。
老師您就像一盞燈,照亮每個人的心靈;老師您就像大海,有著寬廣的胸懷;老師您就像藍天,在看著每一個人的進步。
我的老師是王老師,她一頭烏黑的長發(fā)披在肩上,有時一陣微風(fēng)吹來,老師的頭發(fā)慢慢地飄動起來。老師還有一雙大大的眼睛,高高的`鼻梁.,一張能說會道的嘴。
我的老師是一個溫柔的老師。我記得有一次,我沒有認真聽課,下課了,老師把我叫到辦公室,在去往辦公室的路上我的心在顫抖,我本以為老師會大發(fā)雷霆,我來到老師面前,此時的我已經(jīng)做好了挨罵的準備,然而出乎我的意料,老師卻用和藹的聲音問我:“你病了嗎?”我說:“沒有。"接著老師說:”現(xiàn)在的作業(yè)有一點多,會有些累,但你要打起精神來學(xué)習(xí)。有什么疑惑的地方就來找老師,老師愿意隨時為你解答!甭犃诉@番話,一股暖流涌入心田,老師非但沒有數(shù)落我反而鼓勵我。每當(dāng)想到這件事,我就感到溫暖,充滿了動力,我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負老師的希望。
我喜歡王老師,她是天下最好的老師。
我的老師小學(xué)作文 篇4
每個人一生都會經(jīng)歷過很多老師,我三、四年級的班主任——蒲老師,也是其中一個。蒲老師有時像溫柔的母親,給我無微不至的關(guān)
懷,老師有時也像嚴厲的父親,我犯錯的時候會說我?guī)拙。雖然我喜歡老師溫柔的那一面,但如果沒有老師嚴厲的批評我的學(xué)習(xí)也不會達到現(xiàn)在這樣的水平。
蒲老師有一頭短頭發(fā),和一雙炯炯有神的`眼睛。我經(jīng)常頭痛,一犯起病來,蒲老師就讓我趴一小會兒,然后給媽媽打電話讓媽媽來接我,讓同學(xué)替我收拾書包,幫我拿東西,把我送到樓下。蒲老師的嗓子不太好,有一次,老師的嗓子啞了,卻仍堅持上課,但說話聲音很小,所以有很多同學(xué)在小聲說話,老師只能大聲講課,導(dǎo)致第二天蒲老師不能上語文課。蒲老師經(jīng)常發(fā)獎勵給同學(xué)們,不過這獎勵可不是白得的。必須你所在的那個小隊這個周贏了或者你平時的測試,考試贏了你的競爭對手才可以。記得有一次,期末考試后,拿成績的那一天,我們都想知道自己有沒有贏,蒲老師說“不管贏了還是輸了都有獎品,贏的同學(xué)是一元錢的雪糕,輸?shù)耐瑢W(xué)是五角錢的雪糕!蓖瑢W(xué)們聽了后都很開心,老師公布成績后,就開始統(tǒng)計人數(shù)了,然后說“勝利的同學(xué)不要驕傲,要繼續(xù)保持,失敗的同學(xué)不要氣餒,要繼續(xù)努力!本妥屚瑢W(xué)們收拾書包了,在操場上排好隊后同學(xué)們就看到老師去買雪糕了,忽然一個同學(xué)說“蒲老師出來了”我們齊刷刷往商店看。果然,老師從商店走出來,左手提著一大包雪糕分別分給同學(xué)們,不一會兒同學(xué)們都在津津有味的吃著雪糕。就這樣,我們愉快的度過了暑假前在學(xué)校的最后一天。
老師向辛勤的園丁,我們就像嬌嫩的花朵,老師讓我們健康成長,蒲老師,謝謝您,在過去兩年里教我們知識,讓我們成長,在這里,我祝所有的老師教師節(jié)快樂!
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