寫(xiě)小學(xué)的作文

寫(xiě)小學(xué)的作文[范例4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1

　　“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”耳熟能詳?shù)脑?shī)句，一看到的瞬間便會(huì)想到春天，想到燕子，一個(gè)小小的會(huì)飛的生靈，卻有著自己獨(dú)到的智慧。

　　大家都知道，燕子就是唯一可以在我們眼皮底下安家，還不讓我們討厭的生靈，這就就是燕子的智慧，懂得與人保持最適當(dāng)?shù)木嚯x。它會(huì)親近人類(lèi)，但又會(huì)獨(dú)立自主，不像家貓家狗，完全聽(tīng)命于人類(lèi)。

　　它懂得打好信任的招牌，把自己最寶貴的住房，產(chǎn)下的卵，甚至就是子女，就這樣充滿信任的留在了人類(lèi)觸手可及的地方，如此高度的`信任，自然而然也贏得了人類(lèi)的信任，讓人類(lèi)心悅臣服的把燕子當(dāng)做了自己的家人，歡迎著它的到來(lái)。

　　燕子還有一個(gè)智慧招牌，就就是懂得什么時(shí)候該離開(kāi)，什么時(shí)候回來(lái)，時(shí)間把握的很就是時(shí)候。當(dāng)自己在窩里享受了春夏，人類(lèi)也每日看膩了它們時(shí)，便會(huì)立馬搬離，消失在人類(lèi)的視線。時(shí)間久了，人類(lèi)開(kāi)始念及燕子的好，思念起燕子時(shí)，它又恰當(dāng)時(shí)機(jī)出現(xiàn)了，再次博得人類(lèi)的喜愛(ài)。

　　這就就是燕子的智慧，它不像麻雀，同樣安家在人類(lèi)的眼皮底下，卻得不到人類(lèi)的喜歡。燕子依靠自己的智慧，不僅獲得最安全的住宅地，還能夠贏得人類(lèi)的喜愛(ài)，有人甚至以自家有燕子窩而自豪，老一輩有言：燕子來(lái)做窩，福氣自然來(lái)。

　　看，燕子多有智慧!

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2

　　校園里種了許多石榴樹(shù)，我和小伙伴常在樹(shù)下玩耍，石榴樹(shù)就像我們的親密伙伴，帶給我們無(wú)數(shù)歡樂(lè)。

　　春天到了，細(xì)雨如絲。石榴樹(shù)吐出了小嫩芽，春風(fēng)吹來(lái)，嫩芽漸漸變成了小綠葉，在微風(fēng)中沙沙作響，好像在唱歌，真好聽(tīng)。

　　六七月份，石榴樹(shù)上開(kāi)滿了紅色的小花，那花比大紅花還艷，它們誘來(lái)了舞蹈家蝴蝶，引來(lái)了歌唱家百靈鳥(niǎo)，它們?cè)诨ǘ渖媳M情的飛舞著，嬉戲著，惹得大伙兒圍著觀看。

　　盛夏的時(shí)候，花兒謝了，小石榴出世了。樹(shù)枝上掛滿了像小燈籠似的果實(shí)，摘下一個(gè)小石榴看，好多籽啊！籽是白色的`，拿幾粒放到嘴里輕輕咬一下，又苦又澀，還未成熟。那樣，石榴樹(shù)就像在和我們開(kāi)玩笑，讓我們慢慢等待果實(shí)成熟。

　　將近秋天的時(shí)候，石榴樹(shù)上的石榴個(gè)個(gè)笑紅了臉，有的還裂開(kāi)了嘴一樣，里面珍珠一樣的果實(shí)晶亮晶亮的，這個(gè)時(shí)候摘下一個(gè)，打開(kāi)一看，籽好紅啊！一粒連著一粒，粒粒都是粉紅的水晶石，放到嘴里，蜜一樣甜。此時(shí)，它帶給我們無(wú)數(shù)的甜蜜。

　　我喜歡校園的石榴樹(shù)，它們不僅是我們的好伙伴，還在不同時(shí)節(jié)帶給我們不同的歡樂(lè)，伴我們度過(guò)快樂(lè)的每一天。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3

　　暑假生活是多么美好�。∶總�(gè)人都有一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假。

　　暑假里，我去過(guò)杭州，我去過(guò)杭州的湘湖。那里風(fēng)景優(yōu)美如詩(shī)如畫(huà)。

　　湘湖那里有許多橋，有一座山上有一個(gè)T字，據(jù)說(shuō)那里是一片空地，是越王勾踐在那里立的T字。有一個(gè)水車(chē)磨坊，人只要在上面推動(dòng)，那就可以“工作”了。有一片沙地，那片沙地上的沙子是從黃河運(yùn)來(lái)的，又軟又細(xì)，非常舒服。有一片荷花池，上面有很多荷花。還有......

　　湘湖的風(fēng)景非常好！我還在湘湖拍了許許多多的照片。

　　在路上，我遇見(jiàn)了許多朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好，青青的小草！你堅(jiān)韌不拔的“性格”，讓我遇到困難也以堅(jiān)韌不拔的“性格”打敗了那個(gè)魔鬼(困難）。你好，清澈的湖水！你捧出一片明鏡，是在贊美我嗎？你好，亭亭玉立的柳樹(shù)！你飄逸的長(zhǎng)發(fā)，吹過(guò)我臉龐，是在向我比美嗎？你好，巨大的.石頭！你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是在要我與你學(xué)習(xí)嗎？你好，飛舞的蝴蝶！你隨心所欲地飛翔，是邀我與你一起飛翔嗎？喂，淘氣的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。我有許多的好朋友吧!

　　你們看湘湖是不是很美呢！來(lái)玩一玩吧！一定有很多的收獲。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4

　　下午第三節(jié)課快下課時(shí)，一大片烏云遮住了天空，像哪個(gè)魔術(shù)師用黑布遮住了天空，莫非世界末日到來(lái)，妖怪出現(xiàn)？ “刺啦——”魔術(shù)師用閃電劃破了云層，一場(chǎng)大雨突然朝地面潑來(lái)。它沒(méi)有前奏，也沒(méi)有暗示，就像孩子打……

　　下午第三節(jié)課快下課時(shí)，一大片烏云遮住了天空，像哪個(gè)魔術(shù)師用黑布遮住了天空，莫非世界末日到來(lái)，妖怪出現(xiàn)？

　　“刺啦——”魔術(shù)師用閃電劃破了云層，一場(chǎng)大雨突然朝地面潑來(lái)。它沒(méi)有前奏，也沒(méi)有暗示，就像孩子打翻了水杯那樣出其不意。開(kāi)始還是飄飄灑灑，可轉(zhuǎn)眼間，“溫柔雨”就變成了“狂野雨”，“嘩啦嘩啦”“噼里啪啦”，豆大的雨點(diǎn)像織布的線那樣密集，布滿了天空，形成了一張巨大的雨簾，整個(gè)天空一片迷蒙。不過(guò)這雨點(diǎn)也是個(gè)貪玩的家伙，他先從云層上跳傘，到了半空中又玩起了“失重”，被風(fēng)吹得飄飄悠悠、歪歪扭扭，可接近地面的那一剎那，他又來(lái)一個(gè)花哨的完美落地，砸出銅錢(qián)大小的圓印，濺起華麗的水花。那聲音，像放鞭炮那樣響；那雨點(diǎn)，打在身上像針扎一樣疼。

　　人行道上，到處擠滿了花傘，沒(méi)帶傘的行人像無(wú)頭蒼蠅，他們有的用衣服蓋著頭，不停地奔跑著，有的用手抱著身體，邁開(kāi)大步跑著，即使是熟悉的大媽碰面了也是匆匆走過(guò)，再無(wú)閑聊的'興致。就連平時(shí)最淡定的交警，今天也是匆匆忙忙地做著手勢(shì)指揮著，好像在想：我要早點(diǎn)做完手勢(shì)，早點(diǎn)兒回家。聽(tīng)，“咕咚咕咚”，沒(méi)準(zhǔn)備喝水的下水道一下子被灌得這么滿，都來(lái)不及消化了！看，不一會(huì)兒，地面上的小水洼、大水潭隨處可見(jiàn)，池塘里的水漲得都快漫出來(lái)了，連地上的落葉也在痛苦地呻吟……

　　馬路上，來(lái)來(lái)往往的車(chē)子打起了雙跳燈，雨刷器不停地?cái)[動(dòng)，可有些道路還是被雨水?dāng)r上了一條或深或淺的“河”，車(chē)子只能慢慢開(kāi)過(guò)去，還濺起了一層水花。我終于知道為什么要繳“車(chē)船費(fèi)”了：原來(lái)車(chē)還能當(dāng)船��！此時(shí)此刻，坐在汽車(chē)中的我感覺(jué)自己坐在一艘乘風(fēng)破浪的輪船上，好想穿上泳衣去痛痛快快玩一玩、鬧一鬧……

　　就這樣下了大概四五十分鐘吧，雨停了，烏云也散了，天又亮了起來(lái)，除了一些水洼，這場(chǎng)雨似乎沒(méi)下過(guò)一樣。

　　好一場(chǎng)大雨，一場(chǎng)來(lái)得快去得也快的大雨！

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