我的老師小學(xué)作文9篇[實(shí)用]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
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我的老師小學(xué)作文 篇1
有個(gè)名人曾說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@話果然不假。
我和表姐是個(gè)“書(shū)迷”，常常為了看書(shū)而鬧得天翻地覆，連姑媽都受不了，只有選擇躲避。
“哇！”我在書(shū)房大叫了一聲，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。姐姐聞聲趕來(lái)。急忙問(wèn)：“怎么了？發(fā)生什么事了嗎？”我小聲地回答：“噓，小聲一點(diǎn)，別叫表姐聽(tīng)見(jiàn)了。告訴你，我又發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，可好看了�！痹拕傉f(shuō)完，手中的書(shū)就不見(jiàn)了影。
“準(zhǔn)又是表姐搶去了！”我氣憤地說(shuō)。便急忙跑去找表姐了。表姐像個(gè)“瘟神”一樣，不見(jiàn)了蹤影。
我低著頭正失落的時(shí)候，猛然一抬頭，看見(jiàn)了一家書(shū)店，我便走進(jìn)去，拿了一本書(shū)埋頭看了起來(lái)，看著看著，我的淚水便不由自主的從眼眶里滑落下來(lái)。我想：這是什么書(shū)呀，竟如此感人。我合上書(shū)一瞧，《愛(ài)的教育》四個(gè)金光閃閃的.大字映入我的眼簾。
接著我又繼續(xù)看了起來(lái)。這本書(shū)好像有了魔力似的，深深地吸引了我，把我?guī)肓肆硪粋�(gè)世界。
“小朋友，天快黑了，快回家吧，不然你爸爸媽媽會(huì)著急的�！币宦暅厝岬脑捳Z(yǔ)打斷了我的思路。這時(shí)，我抬起頭�！巴�！天快黑了，這下屁股準(zhǔn)會(huì)開(kāi)花！”我急忙放下書(shū)，沖出店門(mén)，像剛出籠的野兔一樣，一溜煙跑到了家門(mén)外，連氣都來(lái)不及喘，便扣開(kāi)了門(mén)�！坝酢蔽议L(zhǎng)出了一口氣。“還好大家不在，只有表姐在津津有味地看書(shū)，她根本沒(méi)發(fā)覺(jué)我回來(lái)了�！氨斫�！”呀！你嚇?biāo)牢依玻∈遣皇怯謥?lái)?yè)寱?shū)呀。哼！你休想！”這話激怒了我，我剛想伸手去搶收過(guò)來(lái)，又想到《愛(ài)的教育》里：要學(xué)會(huì)體諒他人……想到這里，我又把手縮了回來(lái)，徑自回房間里去了。
后來(lái)我靜靜地想：書(shū)里說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，要學(xué)會(huì)體諒他人，尊重和理解他人�！稅�(ài)的教育》你真是我的好老師！
我的老師小學(xué)作文 篇2
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。自己還妄想什么回報(bào)嗎？那件事?tīng)縿?dòng)著我的心。
人群一片喧騰，我正沉浸在放學(xué)的喜悅之中�！胺艑W(xué)后來(lái)我辦公室一趟”我驚異的抬起頭，但見(jiàn)語(yǔ)文老師看著我，緩緩說(shuō)道，又轉(zhuǎn)身離去。留下了不安的我。“莫非是作業(yè)么寫(xiě)又錯(cuò)了一片？還是最近學(xué)習(xí)太不認(rèn)真？”我不禁搖了搖頭，不該啊，難道是......
昨天上午語(yǔ)文老師臨上課前，語(yǔ)文老師叫我出去，猶如今天這樣神秘。竟然是讓我給老師買(mǎi)本子：“ 給我買(mǎi)一個(gè)本子怎么樣？軟皮本，看你喜歡的挑就行......”“好啊”我略感遲疑的回答道。心中略感憤憤不平：我怎么知道老師喜歡怎樣的？算了，既然老師都屈尊了，我又怎敢悲守窮廬，不驅(qū)馳？但一直拖到下午上學(xué)才買(mǎi)，第二節(jié)課課間才珊珊送到。難道是買(mǎi)的不行？不管了......
漸漸地，教室中人走了半數(shù)，我才塞好書(shū)包，疾步去老師那一探究竟。
辦公室中靜悄悄的，一推門(mén)一股暖氣迎面而來(lái)。又見(jiàn)語(yǔ)文老師靜靜地坐在那，好像在等待，準(zhǔn)備著什么。我輕輕走過(guò)去“老師？”一撇眼，看見(jiàn)昨天我買(mǎi)的本子端莊的被放在桌子中間�！班拧崩蠋熖鹆祟^，綻出一抹微笑“過(guò)幾天就是你的生日了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，更似霧里看花�！拔疫^(guò)生日你送字，今天我就送你一個(gè)本子吧。”我一怔“我生日？老師怎么？”待我回過(guò)神，本子又躺在了我的手中。只好僵硬的說(shuō)了一聲“謝謝老師”既感覺(jué)生分，也表達(dá)不出內(nèi)心的激動(dòng)，但也這樣說(shuō)了�！霸瓉�(lái)這就是讓我自己買(mǎi)的原因！”心中有些懊悔，又看了一眼老師，看了看本子�！澳憧纯次业募恼Z(yǔ)”我翻開(kāi)第一頁(yè)，有老師親自一筆一劃寫(xiě)的'字：力透紙背，更嵌刻在我心�！拔�?guī)湍阊b進(jìn)去吧”未等我開(kāi)口，書(shū)包的拉鏈已經(jīng)啟動(dòng)，鏈齒滑動(dòng)的聲音似乎聲聲牽動(dòng)著我的心。老師就在我的身后，那么近，近的就像小時(shí)候給我裝書(shū)包的那個(gè)人。莫名的緊張與興奮，使我無(wú)所適從，竟抱著寶貝似的書(shū)包和同學(xué)匆匆離開(kāi)了。
如今，手掌輕撫摸這本子，上面畫(huà)著一座橋，在橋的那邊，似乎有一雙意味深長(zhǎng)的目光。
那件事?tīng)縿?dòng)我心，感動(dòng)我心。
我的老師小學(xué)作文 篇3
我的語(yǔ)文老師在三年級(jí)時(shí)，我們又換了一個(gè)語(yǔ)文老師，她不像一年級(jí)的老師面無(wú)表情地走進(jìn)教室，而是面帶微笑的走進(jìn)了教室，我的語(yǔ)文老師作文。一開(kāi)始，她就介紹了她的名字：賈玉蘭。話剛說(shuō)完，我們班的一個(gè)人就問(wèn)道：“賈老師，您的.賈是哪一個(gè)賈呢？”賈老師說(shuō)：“請(qǐng)大家猜猜看，小學(xué)五年級(jí)作文《我的語(yǔ)文老師作文》�！庇谑�，我們班的那一些“大文豪”們就涌上黑板寫(xiě)出了許多不同的賈字，有的寫(xiě)了“假”，有的寫(xiě)了“甲”。當(dāng)這些“大文豪”們?nèi)慷蓟刈粫r(shí)，賈老師開(kāi)始解釋了：“假”字是指假冒偽劣的產(chǎn)品，我可不是假的老師�！蓖瑢W(xué)們一陣哄笑之后，賈老師繼續(xù)講“甲”字是第一的意思，是“桂林山水甲天下”的甲，我是個(gè)好老師，可是我也不敢自稱第一的呀�！� 接著，她指了指“賈”這個(gè)字，說(shuō)：“這才是我的“賈”這個(gè)“賈”通常用在姓名上�！蔽覀兌加X(jué)得這個(gè)“賈”字很熟悉，原來(lái)，這是唐朝詩(shī)人賈島的“賈”。賈老師和賈島同姓。有一次，賈老師正在上《春聯(lián)》這一課，她正在講春聯(lián)的寫(xiě)法，于是，他給我們講了一個(gè)小故事，我們立刻記住了春聯(lián)的寫(xiě)法。這就是我們的賈老師.
我的老師小學(xué)作文 篇4
我有一位很可愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，是張老師。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有一雙明亮的眼睛，看上去炯炯有神。高高的鼻子，紅紅的嘴。整天面帶微笑，看上去和藹可親。
有一次，老師去教導(dǎo)處開(kāi)會(huì)，看到一位小學(xué)生摔倒了，她連忙跑過(guò)去，把那個(gè)小學(xué)生一下子扶了起來(lái)，很關(guān)心地問(wèn)：“你有沒(méi)有摔傷，趕快揉一下。”沒(méi)有，老師，謝謝您！張老師摸了摸他的頭，微笑著說(shuō)：以后小心一點(diǎn)！
在課堂上，我的張老師，即像媽媽一樣，給我們耐心地講題，教給我們很多知識(shí)，我們像小苗一樣吸吮著。她動(dòng)聽(tīng)地聲音，吸引著我們，使我們?cè)谡n堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)了很多不會(huì)的東西。
這就是我們的'數(shù)學(xué)張老師，在課下像媽媽一樣關(guān)心我們，在課上給我們耐心地講題，樂(lè)于助人的張老師，我們都非常喜歡她，也很愛(ài)她。
我的老師小學(xué)作文 篇5
相信每個(gè)人都有自己印象深刻或者喜愛(ài)的老師，他們或是知識(shí)淵博讓你崇拜，或是幽默風(fēng)趣讓你喜歡。而同樣地，我也有自己印象深刻而且非常喜歡的老師，那就是我們的班主任，一個(gè)既博學(xué)又風(fēng)趣而且還很關(guān)愛(ài)我們的語(yǔ)文老師。
在我們剛升三年級(jí)時(shí)，他剛好被調(diào)到我們學(xué)校而且還分配到我們班，做我們的語(yǔ)文老師兼班主任。記得他剛走進(jìn)課室時(shí)，因?yàn)槲易奈恢檬乔芭牛钥吹煤芮宄�，他不高而且有點(diǎn)胖，烏黑的頭發(fā)里摻雜著幾根白頭發(fā)，國(guó)字臉，戴著一副眼鏡，透過(guò)眼鏡可以看到他那炯炯有神的.眼睛。他一進(jìn)來(lái)就笑著和我們說(shuō):“同學(xué)們，這一節(jié)課我們不講課，先大家互相認(rèn)識(shí)一下，就由我先來(lái)，我姓黃，你們以后私下里可以叫我老黃，或者胖黃，其實(shí)別看老師肚子胖胖的，那里裝著的可都是墨水呢！”我們?nèi)喽夹α恕＞瓦@樣，我們?cè)诶蠋煹母鞣N幽默語(yǔ)言中度過(guò)了第一節(jié)課。
老黃也很關(guān)心我們，記得有一次上著上著語(yǔ)文課，我的肚子就開(kāi)始有點(diǎn)疼，我想應(yīng)該是早上吃錯(cuò)東西了，所以沒(méi)多大在意，繼續(xù)全神貫注地聽(tīng)老師講課，可是慢慢地肚子越來(lái)越疼了，這時(shí)碰巧老師環(huán)視了一下全班，他看到我的臉色不太好，于是走了下來(lái)，來(lái)到我的座位旁邊俯下身來(lái)輕輕地問(wèn)我:“小南，你身體哪里不舒服嗎？”我那時(shí)候肚子已經(jīng)很疼了，我有氣無(wú)力地說(shuō):“老黃，我肚子疼�！崩宵S聽(tīng)了我的話以及看了我的臉色后，就毫不猶豫地對(duì)我說(shuō):“來(lái)，小南，我扶你去校醫(yī)室看看�！庇谑撬纸辛肆硪粋�(gè)和我比較要好的同學(xué)去了校醫(yī)室，原來(lái)真的是早上吃錯(cuò)東西了，校醫(yī)給我打了針之后又給我開(kāi)了藥，老黃在這期間一直和另外一個(gè)同學(xué)陪著我。后來(lái)看完校醫(yī)后，老黃還專門(mén)從辦公室打了杯熱水給我，讓我把藥給吃了。后來(lái)他還交代我的同桌說(shuō)我身體不太舒服讓她多照顧一下我，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到他的話，很感動(dòng)。
現(xiàn)在老黃還在教我們，還是我們的班主任，他還是一如既往的細(xì)心和幽默，我們還是一樣地喜愛(ài)他，喜歡他的課，甚至更喜愛(ài)他了呢!
我的老師小學(xué)作文 篇6
令人尊敬的老師千千萬(wàn)，他們每個(gè)人都有著不同的性格，每個(gè)老師在我們的成長(zhǎng)中都起著十分重要的作用，我現(xiàn)在就有一個(gè)既幽默風(fēng)趣又有些嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
開(kāi)學(xué)剛報(bào)名時(shí)，我就看見(jiàn)陳老師，他中等身材，臉上帶著和藹可親的`微笑，似一陣春風(fēng)，帶來(lái)無(wú)限的溫暖。不過(guò)呢，他的兩顆大板牙時(shí)而會(huì)在那悠閑地顯露自己的身軀，讓我們一陣哈哈大笑。
陳老師剛上第一節(jié)課時(shí)，就使我們見(jiàn)識(shí)到他的幽默風(fēng)趣，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，他就踩著鈴聲走進(jìn)教室，一喊“上課”班長(zhǎng)立馬喊“起立！”問(wèn)完好后，正準(zhǔn)備坐下，陳老師就用他那不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)說(shuō)：“sitdonn，please！”惹得我們是一陣暴笑。就這樣，第一節(jié)數(shù)學(xué)課就在這歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。
雖然說(shuō)陳老師幽默風(fēng)趣，但是他也有嚴(yán)厲的時(shí)候。記得我們第一次月考，全班整體都不理想。上課時(shí)，老師一走進(jìn)來(lái)，我們一看便知道情況不妙，個(gè)個(gè)低著頭，果然，不出所料，陳老師用了不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，深入淺出的給我們認(rèn)認(rèn)真真地上了一節(jié)政治課，讓我們知道學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性，自打那以后，在陳老師既幽默風(fēng)趣又有些嚴(yán)厲的氯圍中，我們班誰(shuí)也不再怠慢數(shù)學(xué)這門(mén)課程了。
雖說(shuō)呢，陳老師不是我們的班主任，但他卻在各個(gè)方面十分關(guān)心著我們。記得有一天上早自習(xí)時(shí)，天氣突然轉(zhuǎn)冷，大風(fēng)呼呼地刮著，我們個(gè)個(gè)凍得像小麻雀似的直縮脖子，陳老師發(fā)現(xiàn)了，他趕緊給我們把窗子關(guān)了起來(lái)，還不停地問(wèn)我們“冷不冷啊”，讓我們都感到了身心的溫暖。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——一個(gè)幽默又有些嚴(yán)厲，又十分關(guān)心我們的數(shù)學(xué)老師。
我相信，有這樣一個(gè)好老師，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一定能上一個(gè)新的臺(tái)階。
我的老師小學(xué)作文 篇7
在六年的小學(xué)生活中我有許多的老師。她們的個(gè)性完全不同。 我的第一個(gè)老師，她是個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)，而且個(gè)子很高�？伤齾s冷漠無(wú)情，從來(lái)也不笑。自從我來(lái)了之后，給老師帶來(lái)了許多的快樂(lè)。老師幾乎天天都有了笑臉！我有時(shí)還和老師猜謎語(yǔ)。 我的第二個(gè)老師，她的頭發(fā)很短，卻很胖!她很愛(ài)笑，她的笑臉讓我感到欣慰！就這樣她陪伴了我三年。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的笑! 我的第三個(gè)老師，她的英語(yǔ)說(shuō)得佷流暢。她佷喜歡和我用英語(yǔ)對(duì)話。在上課時(shí)，老師和我們保持嚴(yán)肅。不過(guò)，下課之后，我們立刻變成好朋友。有時(shí)我們還一起開(kāi)玩笑、說(shuō)笑話！老師總是那么幽默風(fēng)趣！ 我的第四個(gè)老師就是我六年級(jí)的`最后一個(gè)老師。她是一個(gè)美若天仙、如花似玉的老師。在上課時(shí)，總是有學(xué)生說(shuō)話，這時(shí)老師就生氣了，并且還影響了老師的心情！下課之后，我和幾個(gè)同學(xué)去逗老師開(kāi)心，老師笑得好燦爛！老師很愛(ài)我們!我有時(shí)還把老師當(dāng)成我的母親！我真希望還能留在母校，和老師在一起，永遠(yuǎn)分開(kāi)！可是，童年只有一個(gè)，一生只有一個(gè)。好好珍惜我們童年吧！童年才是我們最美好的回憶！
我的老師小學(xué)作文 篇8
我的新老師新學(xué)期開(kāi)始了，我們班迎來(lái)了新的老師----徐老師。
徐老師高高的個(gè)子、炯炯有神的眼睛、微微翹起的鼻子和大大的肚子。哦，原來(lái)徐老師肚子里有小寶寶了。以前教我們的老師都說(shuō)我們這個(gè)班太調(diào)皮了，現(xiàn)在卻來(lái)了一位身懷六甲的老師，她能不能管好我們這個(gè)班呢？但接下來(lái)發(fā)生的'事情讓我改變了對(duì)徐老師的看法。
開(kāi)學(xué)才一個(gè)星期，學(xué)校就因?yàn)榧琢鞯牡絹?lái)而宣布停課一星期，聽(tīng)說(shuō)每天下午都會(huì)有老師打電話來(lái)。我想，一個(gè)班50多個(gè)人，每個(gè)人都要打電話，老師哪能忙過(guò)來(lái)呢？9月7日，是我們學(xué)校停課的第一天，在下午4點(diǎn)30分的時(shí)候，我家的電話響了，拿起電話一聽(tīng)，��！是我們徐老師打來(lái)的電話，在電話里，她問(wèn)我作業(yè)完成情況和身體情況，還交代我要保護(hù)好自己的身體，聽(tīng)著話筒里徐老師略顯疲憊的聲音，放下電話，我的心情久久不能平靜，原來(lái)徐老師這么關(guān)心我們，她顧不上休息，還一一給我們打電話，多辛苦啊！
復(fù)課后，和其他同學(xué)交流，得知有的同學(xué)在晚上6點(diǎn)多鐘的時(shí)候還能接到老師的電話，從老師句句關(guān)心的話語(yǔ)中，我深深感到了徐老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我也看到老師那一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。我在心里默默地說(shuō)：“徐老師，您放心吧，我已經(jīng)長(zhǎng)大，相信我會(huì)做得更好�！�
我的老師小學(xué)作文 篇9
我想感謝一個(gè)人——一個(gè)在我生命中播下知識(shí)的種子，期待我生命中開(kāi)出嬌艷的花的一個(gè)人——她就是您——老師！因?yàn)槟o予了我很多很多讓我們刻骨銘心的事，您給了我一個(gè)并不尋常的笑。那笑是在我迷茫時(shí)的燈塔，那笑是我心情灰暗時(shí)的鼓舞，那笑是在我傷心時(shí)唯一的愉快……
在我的記憶里，有許多老師，但我認(rèn)為，我最喜歡的老師還是班主任也是語(yǔ)文老師——紀(jì)老師。為什么呢？因?yàn)槲矣X(jué)得紀(jì)老師是一個(gè)與眾不同的老師，她有三個(gè)面孔。
第一個(gè)面孔是溫柔的面孔：記得有一次測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，有一位同學(xué)突然肚子疼起來(lái)，他的同桌立刻報(bào)告紀(jì)老師，紀(jì)老師叫他坐下，紀(jì)老師并沒(méi)有批評(píng)他，接著紀(jì)老師說(shuō)：“大家繼續(xù)做卷子！”她頓了一下，然后紀(jì)老師用關(guān)切的口吻說(shuō)：“怎么樣還疼嗎？還能忍耐上完這節(jié)課嗎？如果疼得厲害，我給你家長(zhǎng)打電話，叫他來(lái)接你。”“不了紀(jì)老師……試卷我還沒(méi)做完呢……”肚子疼的同學(xué)說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，把試卷拿回家去做！”紀(jì)老師話音剛落，她就帶著那個(gè)同學(xué)去辦公室了。紀(jì)老師剛踏出教室門(mén)，我起了一身雞皮疙瘩，我突然覺(jué)得紀(jì)老師很反常，平時(shí)她都很?chē)?yán)厲，如果一有同學(xué)表現(xiàn)不好她就要扣星，今天怎么…… “喂，你不覺(jué)得紀(jì)老師今天……”“紀(jì)老師今天怎么了，難不成你想說(shuō)紀(jì)老師生病了？”我打斷了同桌的話。
第二個(gè)面孔是前面說(shuō)的，最嚴(yán)格的一面。紀(jì)老師經(jīng)常拿我們班的弱點(diǎn)訓(xùn)話，我只是認(rèn)真地聽(tīng)。有時(shí)紀(jì)老師會(huì)把我們?nèi)嘤?xùn)一遍之后再給全班扣星。因此，我不喜歡紀(jì)老師的這個(gè)面孔。記得有一天快放學(xué)時(shí)，紀(jì)老師說(shuō)這周我們班沒(méi)有獲得路隊(duì)班級(jí)，所以她叫大家練路隊(duì)。放學(xué)了，同學(xué)們急著走，就把紀(jì)老師的話忘到九霄云外去了。連續(xù)幾天都是這樣，結(jié)果，這周的優(yōu)秀路隊(duì)班級(jí)又“踢到” 別的班去了。紀(jì)老師很生氣，又嚴(yán)肅的教訓(xùn)我們：“我不是都說(shuō)了么，放學(xué)回家的路隊(duì)一定要走好，可你們呢？你們肯定沒(méi)練，不然怎么會(huì)走成這樣？”
第三個(gè)面孔。老師講完課，她向教室后面的鐘表看去。然后興奮地說(shuō)：“現(xiàn)在離下課還有幾分鐘，我們來(lái)玩面孔是童真的面孔，這也是我最喜歡的.面孔 ，因?yàn)樽詮囊粋�(gè)星期四的語(yǔ)文課時(shí)紀(jì)老師就組織我們玩游戲，當(dāng)然不是網(wǎng)絡(luò)游戲，那可是有害健康的！事情是這樣的：這天最后一節(jié)課，也是語(yǔ)文課，紀(jì)老師說(shuō)我們玩?zhèn)�游戲，好嗎？”“好！”同學(xué)們歡呼道。原來(lái)是玩蘿卜蹲。同學(xué)們都勇躍舉手，紀(jì)老師選出幾位同學(xué)來(lái)玩。“你白蘿卜﹑你紅蘿卜﹑你黃蘿卜……”紀(jì)老師分配好了各自的角色，游戲就開(kāi)始了。 我心里默念：呂鴻翼失敗，呂鴻翼失敗。果然不出我所料——呂鴻翼第一個(gè)輸了，受了我詛咒的黃蘿卜(呂鴻翼)失落的回到自己的座位上。紀(jì)老師說(shuō)輸?shù)耐瑢W(xué)要接受懲罰：“去老師那被古詩(shī)，不然的話，嘿嘿，你就不能再參與到游戲中了�！奔o(jì)老師這么一說(shuō)，游戲就越來(lái)越精彩了，第一名說(shuō)出來(lái)了，紀(jì)老師還說(shuō)第一名能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，這么一說(shuō)，舉手的就越來(lái)越多了。我發(fā)現(xiàn)紀(jì)老師一直都在開(kāi)心地笑。
這就是我的三面老師——紀(jì)老師。
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