我的老師小學(xué)作文300字

時(shí)間：2023-10-12 15:41:53 小學(xué)作文我要投稿

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(實(shí)用)我的老師小學(xué)作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(實(shí)用)我的老師小學(xué)作文300字

我的老師小學(xué)作文300字篇1

　　有的人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)歌頌老師……每當(dāng)我讀著這些名言，鐘老師的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　鐘老師非常關(guān)心我們，樂(lè)于幫助我們。記得有一次，那是我們剛上四年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)學(xué)得一塌糊涂，眼看同學(xué)們都能在別人面前炫耀自己優(yōu)異的英語(yǔ)成績(jī)，我羨慕極了，可是不管我怎樣努力，就是考不出好成績(jī)，我只能默默地唉聲嘆氣，正當(dāng)我覺(jué)得“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，鐘老師的出現(xiàn)使我“柳暗花明又一村”。她每天教我讀我還生疏的英語(yǔ)單詞，鼓勵(lì)我要有學(xué)好英語(yǔ)的信心，使我不再沮喪。此外，鐘老師還教給我許多學(xué)習(xí)的方法。在她的幫助與鼓勵(lì)下，我的英語(yǔ)成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步了，我心里別提有多高興了。

　　老師，一個(gè)多么高尚的稱呼，老師，一個(gè)多么平凡的'職業(yè)，但卻有著不平凡的意義。鐘老師，您永遠(yuǎn)是我心中的好老師！

我的老師小學(xué)作文300字篇2

　　夏老師是我的啟蒙老師，她在我的面前就像是位大姐姐，但在我心中卻是個(gè)慈祥而又嚴(yán)厲的好老師。

　　她年輕漂亮，友好善良。記得在上二年級(jí)時(shí)，我在下課后沖出教室玩耍，一不小心撞上了墻壁，頓時(shí)我的`頭上冒出了鮮血。夏老師發(fā)現(xiàn)了，連忙把我送進(jìn)了醫(yī)院，焦急的幫我掛上了號(hào)，當(dāng)我躺在手術(shù)臺(tái)時(shí)，我緊閉眼睛，耳邊傳來(lái)親切的話語(yǔ)＂要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)＂。我睜開(kāi)眼看到了夏老師那雙充滿關(guān)愛(ài)的目光，似乎忘記了疼痛，心中感到熱乎乎的，熱淚盈眶。夏老師，您真像一位大姐姐那樣關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。

　　她和藹可親，嚴(yán)格要求。當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，她會(huì)親切地對(duì)我說(shuō)：“你進(jìn)步得很快嘛，繼續(xù)努力哦！”我聽(tīng)了似乎對(duì)自己更加有信心了。在我學(xué)習(xí)退步時(shí)她又會(huì)在我的作業(yè)本上留下“做什么事情都要有始有終，不要三天打魚(yú)，兩天撒網(wǎng)！這樣會(huì)使你愈來(lái)愈落后！"每當(dāng)我看到這些話語(yǔ)的時(shí)候我一陣子就會(huì)發(fā)奮努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是好景不長(zhǎng)，我堅(jiān)持不了幾天又放松了下來(lái)，有時(shí)我的心里還真覺(jué)得對(duì)不起夏老師。

　　我愛(ài)夏老師，永遠(yuǎn)也忘不了她！

我的老師小學(xué)作文300字篇3

　　你想知道我的老師嗎？現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下吧！

　　我的老師有著白里透紅的皮膚，她走過(guò)的地方都會(huì)留下陣陣清香。

　　老師的眼睛是一個(gè)學(xué)習(xí)氣象臺(tái)，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的目光告訴我們不要驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力！如果我們犯了錯(cuò)誤，老師就會(huì)用嚴(yán)厲的眼神讓我改正缺點(diǎn)，做個(gè)乖孩子。

　　老師有一張櫻桃小嘴，紅紅的嘴，像涂了胭脂似的，老師總是笑容滿面，一笑就有兩個(gè)小酒窩。

　　老師有一雙纖纖玉手，她批作業(yè)也非常認(rèn)真、仔細(xì)，只要有一點(diǎn)錯(cuò)誤，就會(huì)打上大大的紅叉叉；老師的手也很靈活，做的手工都栩栩如生。

　　對(duì)了，老師還有一顆善良的`心。有一次，我的同班同學(xué)小晨掉進(jìn)了學(xué)校的大水池，還好被高年級(jí)同學(xué)救了起來(lái)。不到一會(huì)，這消息一傳十，十傳百，傳到了我們老師的耳邊。老師急了，連忙把自己的大衣披到了小晨身上，而那時(shí)又是冬天，老師冷得直發(fā)抖，她打電話給小晨的媽媽，她媽媽急忙把衣服送到學(xué)校，同班同學(xué)換上衣服，對(duì)老師說(shuō)了一聲：“謝謝老師！”這一幕深深地印在了我的腦海里。

　　我喜歡我們的老師，因?yàn)樗且粋€(gè)美麗的老師：我喜歡我們的老師，因?yàn)樗且粋€(gè)善良的老師。

我的老師小學(xué)作文300字篇4

　　魚(yú)兒離不開(kāi)水，學(xué)生也離不開(kāi)老師，老師不僅教我們學(xué)習(xí)，還教我們做人。

　　我們的班主任魯老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩條彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，顯得聰明，有氣魄，有魅力。她的個(gè)子高高的，白白的.皮膚，顯得非常漂亮。

　　我們魯老師教學(xué)非常認(rèn)真。

　　有一次，連著兩節(jié)都是語(yǔ)文課。于是，她就把下課、上課的時(shí)間都用在了給我們講課，我們累得一個(gè)個(gè)都彎下了腰，魯老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“再把這幾個(gè)字一講就完了，看誰(shuí)表現(xiàn)的最好！”于是，我們一個(gè)個(gè)都坐得直直的，兩個(gè)眼睛緊緊盯著魯老師，認(rèn)真聽(tīng)她講生字。

　　我們老師又是一個(gè)“順風(fēng)耳”。每次上課前只要老師沒(méi)來(lái)，我們就大吵大鬧，有的在教室里跑圈圈，有的站在講臺(tái)上不知道在干什么。這節(jié)正好是語(yǔ)文課，同學(xué)們還是按照原樣在教室里大吵大鬧。等魯老師一來(lái)，教室里馬上靜的鴉雀無(wú)聲，魯老師嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“我在一樓都聽(tīng)見(jiàn)你們的說(shuō)話聲了，誰(shuí)說(shuō)話了趕快站起來(lái)！”因?yàn)槟菚r(shí)候我們上三年級(jí)了�！昂魢�！”全班差不多一半的同學(xué)都站起來(lái)了，站起來(lái)后，他們羞愧地低下了頭。

　　這就是我喜歡的一位好老師——魯老師。

　　我愛(ài)我的老師！

我的老師小學(xué)作文300字篇5

　　我有一位音樂(lè)老師，她對(duì)工作很負(fù)責(zé)！

　　有的音樂(lè)老師不按時(shí)上課，連課本都不看一看，而這位老師教我們學(xué)課本。

　　她姓李，我們叫她李老師，她長(zhǎng)得很高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，長(zhǎng)得很漂亮，但是很嚴(yán)肅！衣服是一天換一件，她給我們上過(guò)幾節(jié)音樂(lè)課，每次衣服都不一樣，有點(diǎn)臭美！

　　上課，先是用油腔怪掉的聲音唱：“李老師你好，你好，你好，李老師你好！”一次我們?cè)诔�，她忽然說(shuō)：“你們有彈過(guò)吉他的麼？”我們異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有�！敝宦�(tīng)蓋雨軒輕聲說(shuō)：“吉他我們倒沒(méi)彈過(guò)，倒談過(guò)掃把苗！”我們偷偷的`在笑。

　　總之，這個(gè)音樂(lè)老師一在，我們班就發(fā)生許多趣事，蓋鵬超還經(jīng)常在背后學(xué)李老師一扭一扭的下樓梯，笑聲總回蕩在我們五（4）班！

　　這個(gè)音樂(lè)老師是有點(diǎn)潔癖，但我們都很喜歡她！

我的老師小學(xué)作文300字篇6

　　四年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一天，我們拿著已經(jīng)做完的暑假作業(yè)來(lái)到了教室里，安靜地等待著班主任郭老師的到來(lái)�？墒堑葋�(lái)的不是郭老師，卻是一個(gè)新來(lái)的老師，姓楊。楊老師面帶微笑，走進(jìn)了教室。第一次見(jiàn)到您，就感覺(jué)您很美麗。中等的個(gè)子，中等身材，在您那白白的臉上，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，流露出您對(duì)我們的'期望和關(guān)心。

　　第一節(jié)課，我們互相了解后，就開(kāi)始選班干部、學(xué)習(xí)委員、文體委員……我榮幸的被大家推選為班干部、學(xué)習(xí)委員，楊老師看了我的通知書(shū)后，很信任我，因?yàn)槲覐挠變簣@到現(xiàn)在一直都是老師信任的班干部，我一定努力做得更好，不讓老師失望。

　　第一次班會(huì)課，我就被老師表?yè)P(yáng)了，楊老師拿著我的作業(yè)本，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們看看，許貝寧的作業(yè)寫(xiě)得多好，多整齊！”受到老師的夸獎(jiǎng)，和同學(xué)們羨慕的眼光，心里就像吃了蜜一樣甜。

　　我暗暗地下決心，要更加勤奮學(xué)習(xí)，多加強(qiáng)閱讀能力，爭(zhēng)取每次考試都得滿分。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽覀兪艿奖�?yè)P(yáng)不要驕傲，

我的老師小學(xué)作文300字篇7

　　我們的英語(yǔ)老師她姓高，雖然才剛剛升入五年級(jí)，但我覺(jué)得高老師已經(jīng)對(duì)我們產(chǎn)生了親切感，而我對(duì)高老師也產(chǎn)生了一種好感。她對(duì)我們關(guān)心、負(fù)責(zé)而又嚴(yán)格，上課津津有味，所以我們都挺喜歡上她的課的。

　　有一次上課，廣播里說(shuō):“請(qǐng)?zhí)鴪F(tuán)體操的同學(xué)們到學(xué)校體育館排練�！庇⒄Z(yǔ)老師讓她們?nèi)チ�，可是又說(shuō)：“你們放學(xué)后留下來(lái)，我給你們補(bǔ)課�！彼嵌嗝簇�(fù)責(zé)��！有哪位老師肯花自己的時(shí)間去給幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)課。

　　又有一次，我們吃好了中午飯，準(zhǔn)備回教室休息，這時(shí)，高老師也要回教室，她看見(jiàn)了我們，問(wèn)：“你們的英語(yǔ)作業(yè)做完了嗎？”我們都搖頭說(shuō)：“沒(méi)有做完�！薄霸趺礇](méi)做完？布置的又不多�！薄皼](méi)有時(shí)間做，別的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢�！备呃蠋熜α诵е覀冇H切地說(shuō)：“你們現(xiàn)在挺忙的，我們小時(shí)候可沒(méi)這么忙�！笔前�，現(xiàn)在比四年級(jí)忙多了，休息的時(shí)間都沒(méi)有，下課都像沒(méi)下課似的。

　　還有一次，有的同學(xué)的`回家作業(yè)被老師投影到了屏幕上，老師批評(píng)他們，還讓他們重寫(xiě)，我想這也好，可以鍛煉我們細(xì)心、認(rèn)真。不要做事馬馬虎虎的。你看，我們這個(gè)老師夠嚴(yán)格的吧！

　　我非常喜歡這英語(yǔ)老師，因?yàn)樗龂?yán)格、關(guān)心、負(fù)責(zé)都做到了，她是我心目中的好老師！

我的老師小學(xué)作文300字篇8

　　在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師—— 祁麗。

　　那時(shí)，我才讀三年級(jí)，那時(shí)的我任性、驕傲、愛(ài)耍小脾氣。有一次語(yǔ)文測(cè)試，我得了全班第一名，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫(kù)乓０嚅L(zhǎng)讓我辦黑板報(bào)，我心里樂(lè)滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。

　　這時(shí)候，祁老師來(lái)到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷�，它不�?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂(lè)，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒(méi)有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒(méi)有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)�！�

　　自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥眩昧苏嬲挠颜x。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過(guò)了人生的一道道橋。

　　現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的`學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，就會(huì)想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵(lì)的眼神。

我的老師小學(xué)作文300字篇9

　　我的語(yǔ)文老師——何老師，她是我爺爺?shù)膶W(xué)生，又是我媽媽的老師。算起來(lái)她應(yīng)有四十好幾歲了，她穿著卻很時(shí)尚，精力也很充沛。她那濃濃的眉毛下有雙明亮聰慧的眼睛。每次上課鈴一響，何老師就挎著大步急匆匆地走向講臺(tái)，用清脆的嗓音說(shuō)：“同學(xué)們，上課！”同學(xué)們“刷”地站起并向老師問(wèn)好之后。她就用發(fā)音純正的普通話給我們講起課來(lái)。她講課聲音甜美，娓娓動(dòng)聽(tīng)。

　　她閱讀課文時(shí)，抑揚(yáng)頓挫、富有激情，同學(xué)們都會(huì)被帶入到課文的'情景之中。我們有時(shí)粗心大意，把形近字混淆，把漢字拼音寫(xiě)錯(cuò)，你別想逃過(guò)何老師銳利的眼睛，她都會(huì)像啄木鳥(niǎo)給小樹(shù)捉蟲(chóng)似的，給我們揪出錯(cuò)別字，然后又像醫(yī)生治病似的，幫我們改正粗心大意的毛病。何老師上作文課特別有趣，她有時(shí)是先讓我們做游戲、或做實(shí)驗(yàn)，再要我們寫(xiě)出“記事”作文；有時(shí)是先引導(dǎo)我們看圖說(shuō)話、講述故事，再要我們寫(xiě)出“想像”作文；有時(shí)是先指導(dǎo)我們觀察人物的外貌特征、了解人物的鮮明個(gè)性，再要我們寫(xiě)出“記人”作文……何老師教我媽又教我，真是有緣分。我想對(duì)何老師說(shuō)：“我一定會(huì)是您最棒的學(xué)生。”

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