我的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-10-17 09:46:07 小學(xué)作文我要投稿

我的小學(xué)作文（薦）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的小學(xué)作文（薦）

我的小學(xué)作文篇1

　　如果有人問我：“教你的老師好不好？”我肯定會(huì)說：“教過我的老師都好，不過最好的老師還是大班時(shí)教我的劉老師�！泵慨�(dāng)說起這話，我似乎又回到了快樂的幼兒園，劉老師關(guān)心愛護(hù)我的'一幕幕又清晰地浮現(xiàn)在眼前。

　　記得有一天，我在學(xué)校玩時(shí)，因喜歡碰花，不小心被潛伏在花叢中的蚊子在背上狠狠地咬了一口�；氐浇淌乙院�，感到背上非常癢，我就用胖乎乎的小手去抓癢，但怎么也抓不著，越抓不著越覺得癢，怎么辦呢？我想呀想，突然想到一個(gè)辦法：把背靠著墻來回地擦。不知不覺，已經(jīng)上課了，劉老師不慌不忙地走進(jìn)教室，看見我正在這樣抓癢，就把我?guī)У睫k公室里，我想：這下好了，老師非罵我一頓不可。沒想到老師不但沒有罵我，還用他那熱呼呼的大手把我衣服背上的灰彈掉，然后再將手伸進(jìn)我的衣服給我抓癢，一直抓到我不癢為止，最后還用止癢露在我全身上下被蚊子咬過的地方沾了又沾�；氐浇淌乙院螅侄啻卧儐栁遥骸氨晃米右У牡胤竭€癢不癢？”我每次都說：“不癢了，不癢了，謝謝您！”

　　劉老師關(guān)心我的事情非常多，舉不勝舉�，F(xiàn)在，我只想大聲地說：“劉老師謝謝，劉老師萬歲！”

我的小學(xué)作文篇2

　　4歲，是該上幼兒園的年齡，對(duì)于很多孩子來說幼兒園是個(gè)惡夢(mèng)，畢竟要離開父母生活一天，對(duì)那時(shí)的我們來說不是一件令人愉快的事。所以，每天早上父母送來孩子時(shí)總能聽到一陣陣“鬼哭狼嚎”。

　　但不知是我自小獨(dú)立還是真的太無知，對(duì)于去幼兒園這件事感到十分開心，沒有一絲離開父母應(yīng)有的恐懼與悲傷。每天歡歡喜喜看著父母走，歡歡喜喜等著父母來接。有著這樣一種“不戀家”的心態(tài)，我每天都對(duì)那些哭得昏天黑地的小伙伴而感到疑惑。

　　不知道是疑惑得久了，把腦子弄傻還是怎么的，在開學(xué)將近一個(gè)月的某一天早晨，我竟然看著看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，突然間“哇”的一下大哭起來。那個(gè)時(shí)候，大多孩子已經(jīng)適應(yīng)了這種生活，父母送孩子來的時(shí)候不會(huì)再哭泣了，只有幾個(gè)膽小的陪著我一起哭。

　　媽媽真真是嚇了一跳，轉(zhuǎn)過身來安慰我，誰知我越哭越起勁，弄得媽媽上班都遲到了，無奈下，她只好帶我回了家，一整天都沒再回幼兒園。

　　看到這里大家可能會(huì)有疑問——我到底為什么要哭？其實(shí)這個(gè)問題，我也不知道，我只記得當(dāng)時(shí)我的想法是別人都哭，我憑什么不哭？那我就哭吧，嗯好——“哇”，于是就哭了。

　　具體是為什么，我說不清楚，當(dāng)時(shí)純粹是為了哭而哭，腦子里也沒有一點(diǎn)點(diǎn)悲傷害怕的'情緒，對(duì)我來說這只是場(chǎng)表演，別人都有戲份，那我也得有，這場(chǎng)表演也不必投入什么情感，因?yàn)槲乙膊恢涝撚惺裁辞楦小＞褪沁@樣一種莫名其妙的心態(tài)，我哭得撕心裂肺，別人越看我我哭得越起勁兒，也分不清是為別人哭還是為哭而哭。總之，表面看著哭的很傷心，實(shí)則自我感覺哭的好痛快，這無意間著實(shí)將一個(gè)演員哭的角色完美的詮釋了一遍。

　　當(dāng)然，這場(chǎng)演出的報(bào)酬就是放假一天。

　　或許真的是太天真無知了，也不顧及媽媽的難堪與其余家長(zhǎng)驚奇的目光，毫不害怕的“為了最佳女主角獎(jiǎng)”而扯開嗓門，貢獻(xiàn)眼淚。

　　那年，我4歲，回想這件事，雖說是引起了不小的亂子，但卻可以當(dāng)做一件兒時(shí)趣事來在飯后閑談，時(shí)不時(shí)回憶一下，讓那種孩子的率真無懼重回到心里，畢竟大了，枷鎖多了，誰還敢無所畏懼的在大庭廣眾之下這樣痛快的嚎哭呢？

我的小學(xué)作文篇3

　　我有一個(gè)勤勞善良而又慈祥的奶奶，她中等個(gè)子不胖也不瘦，留著一頭短發(fā)，黝黑的皮膚，平時(shí)愛穿寬松的`服裝。

　　奶奶為了讓我們吃上無公害的放心蔬菜，起早摸黑地種菜。有一次我和奶奶去菜地種玉米，奶奶在土里挖出一個(gè)個(gè)小洞，指導(dǎo)我把一顆顆玉米種子放入小洞，她拿起鏟子把土埋上，接著奶奶在水溝邊裝水，弓著腰用灑水壺把我播過的種子都澆了一遍，奶奶拿起一塊紗布擦著滿頭的汗水，她一邊捶著腰一邊高興地說過：“幾個(gè)月就有玉米吃嘍！”其實(shí)奶奶還種了許多菜，比如：莧菜﹑空心菜﹑花菜﹑長(zhǎng)豆﹑蔥姜蒜等等。

　　一天中午，我吃完午飯，扯下毛巾洗完臉，因?yàn)閴虿坏�，想讓奶奶幫我掛毛巾。奶奶一邊洗著碗，一邊和藹地對(duì)我說：“我相信你一定能找出好辦法來！”我想了想，就擰干毛巾，找來一張板凳，站在板凳上把毛巾掛好了。奶奶洗完碗一看，豎起大拇指說：“真棒！自己的事情自己做！我以后可以少操心了�！�

　　我敬重我的奶奶，因?yàn)樗疫^得非常充實(shí)、快樂！

我的小學(xué)作文篇4

　　在我5歲時(shí)，一個(gè)陽光明媚的早晨，我和堂弟高高興興的奔向爺爺鋤地的草地，花兒多么的美麗，天氣是那樣的晴朗，我們高興的在田地里玩耍，到處都是一片金黃色，接連不斷的油菜花香，浸入了我們的鼻孔，我看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田垅有一朵嬌艷的蒲公英，我就跑過去摘，不料踩到一片松土，因此，我順著田垅滑了下去，我掉到了斜面的油菜田里，我的腳一陣刺痛，我聽見堂弟在向爺爺呼喊!

　　花兒的露珠蒸發(fā)了，太陽的臉越來越亮，熾熱的陽光射到我的身上，我睜不開眼睛。我的腳越痛越厲害，我暈了過去!

　　當(dāng)我醒來時(shí)，我模糊的看見爺爺?shù)拿婵�，耳朵里回響著爺爺焦急的嘆氣聲，爺爺見我醒了，就焦急的問我：“你全身哪里痛?”我感覺到腳像針刺一般，我回答說：“腳，我的腳痛!”爺爺查看了一下我的腳，用手撥弄了一下，我痛得像殺豬般嚎叫。爺爺嘆氣的.說：“腳骨頭斷了!怎么辦呢?!”!這時(shí)爺爺想到了自己的一位戰(zhàn)友，是一位藝術(shù)高超的軍醫(yī)，可是他在十幾路以外的趙家村，但是爺爺二話不說，就背著我向趙家村跑去!

　　我在爺爺背上感到痛苦慢慢消退了，一縷溫暖浸到我的全身;山路彎彎，非常寂靜，我聽見了樹葉的沙沙聲和爺爺沉重的腳步聲，走了一個(gè)又一個(gè)山坡，爺爺汗水滲透衣裳，又浸透了我的衣服，太陽慢慢的落進(jìn)山頭，夜幕漸漸的來臨，爺爺終于趕到了趙家村，見到了他的戰(zhàn)友，經(jīng)過這位爺爺一夜治療，我的傷好了些!

我的小學(xué)作文篇5

　　一晃眼十幾個(gè)春秋過去了，我再也不是那個(gè)整天瘋跑野馬的小男孩了。我可以自豪的說我長(zhǎng)大了。

　　記得小時(shí)候，我就盼望著我快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就可以自己買東西，逛公園，不受媽媽爸爸的限制。而現(xiàn)在，自己仍然渴望自己快快長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大可以和父母管理家中的事。

　　以前每逢過春節(jié)，父母都把我的壓歲錢通通拿走，讓我空歡喜一場(chǎng)。而今年的壓歲錢，父母破天荒的讓我自己保管�？砂盐覙穳牧�，一種幸福涌上心頭，讓我興奮不已，我計(jì)劃了幾天，拿一些買書籍和學(xué)習(xí)用品，剩下的我自己存著。

　　我學(xué)會(huì)了理財(cái)，父母覺得我長(zhǎng)大了，家了的事也讓我發(fā)表意見。一次家里的冰箱壞了，是買還是修呢？父母征求我的'意見。我的提議是買一個(gè)新的。家里的冰箱用了十年了，超過了使用期，如果是修，也用不了多長(zhǎng)時(shí)間，既浪費(fèi)錢財(cái)又不美觀。媽媽聽了我的建議連忙點(diǎn)頭，夸我分析有遠(yuǎn)見。聽了媽媽的話我的心比吃了蜜還甜。

　　如今我長(zhǎng)大了，不但個(gè)子長(zhǎng)高了，而心胸也寬廣了，裝的有父母、同學(xué)朋友還有祖國(guó)……

我的小學(xué)作文篇6

　　從小學(xué)6年級(jí)開始，來了一位陌生的老師。進(jìn)班之后，他就跟我們套近乎。一開始，我以為他是某某同學(xué)的家長(zhǎng)，可是，我猜想錯(cuò)了，他說他是一名人民教師，我驚呆了，這位外貌很憨厚，給人以親近的感覺的人，居然可以跟嚴(yán)肅的教師比。當(dāng)然，我也不是有心說他，也許是一開始的不認(rèn)識(shí)，陌生而已。下面，他的首次講話讓我呆若木雞。他這樣說：“開學(xué)了，原來隆隆散散的我們，應(yīng)該放下暑假的自由，認(rèn)真的投入到新一步的學(xué)習(xí)之中�！本瓦@么簡(jiǎn)單的一句話，讓我們驚訝!

　　開始的新鮮感，使我和杜老師的距離慢慢拉近，從一對(duì)陌生的行路人變成一對(duì)師生，這是多么奇妙的體現(xiàn)啊!他的到來使我的心中油然生出莫名的親近感。但是，新鮮的老師當(dāng)然少不了新鮮的事啦!

　　開學(xué)的第一堂課，他就給我們一個(gè)莫大的驚喜：在我們的數(shù)學(xué)課作本封三上，涂鴉一番，送給我們每人一句勵(lì)志求學(xué)的話：讀萬卷書，行萬里路;千里之行始于足下;自強(qiáng)不息、厚德載物之類的名言，詩句等等……給人以無限的遐想，更讓他披上了一層神秘的薄紗;更讓我們貼近了他行走的步伐;更讓我們與他的距離進(jìn)了一步。這是他第一堂課給我們使得“下馬威”。呵呵呵……

　　老師的新鮮事是層出不窮的，如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;如海上的貝殼，一顆、兩顆……無數(shù)顆。每一件事都很有趣，令人發(fā)笑，也令人不解其意，也許是他們不屬于這個(gè)集體吧，不屬于我們六(1)班的集體吧。2日那天，杜老師發(fā)給組長(zhǎng)一張?zhí)顚懕恚覀兺送M長(zhǎng)手里的'表格，臉上露出疑問的表情。杜老師仿佛看透了我們的心思，老師說：同學(xué)們，看到這張表格，你們一定很困惑吧?其實(shí)，這是我專門設(shè)計(jì)的，為的是讓你們?cè)谠u(píng)價(jià)中了解自我，找到自我的定位和坐標(biāo)，我建立了一套多指標(biāo)的評(píng)價(jià)體系，打印給了小組長(zhǎng)。課作、家作的作業(yè)指標(biāo)各兩個(gè)，按時(shí)完成上交的得一星，得優(yōu)的再加一星;課堂上的指標(biāo)有五個(gè)，分別是預(yù)習(xí)、發(fā)言、思考、實(shí)踐、助人各一星。

　　就是這樣的星星表格，使我每天都在奮斗中，努力努力再努力，變成一個(gè)完美的，令人無可挑剔的孩子!

　　謝謝你，杜老師。

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