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（優(yōu)秀）小學(xué)作文600字6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文600字 篇1
陪伴和幫助是一輪暖陽，溫暖了人們潮濕的心：陪伴和幫助是一股清泉，洗去人們心頭的不悅……真情一直陪伴著我的成長，但對于我來說，真情是那個轉(zhuǎn)彎角的身影。也是那個身影，照亮了我的心靈。
記得那是一個寒冷的冬夜，我剛想到暖和的床上看看書，可媽媽卻要我去外面買點東西。我本以為媽媽會和我一起去，可媽媽居然要我一個人去！我驚訝極了，媽媽卻皺起了眉頭：“長這么大了，難道連自己走個夜路都不敢嗎？快去買啊，別忘記多穿一件外套，外面風(fēng)大。”我還想說點什么，可是媽媽不置可否的語氣告訴我這都是徒勞無功的。
我嘆了口氣，為什么偏要我在這時候獨自一人出去呢？我心里有些悶悶不樂，只好快步走出了家門。
街道上黑漆漆的，只有幾盞路燈還在忽閃忽滅，昏暗的'燈光讓空蕩蕩的街道顯得更加陰森了。我害怕黑暗，媽媽當(dāng)然知道這一點，那她為什么要讓我在這時候出來呢。我心里越想越不舒服，咬緊了牙，加快了步伐。但心里的憤怒和怨氣卻不可收拾這膨脹了起來。
我小聲的嘀咕著心里對媽媽的不滿。不經(jīng)意間的一回頭，我卻傻傻的愣住了——是媽媽！媽媽悄悄的站在那個轉(zhuǎn)彎口，也許是因為風(fēng)很大很冷的緣故吧，媽媽不停地搓著雙手，又不忘抬起頭來看看我走到哪里了……我們互相看著對方，靜靜的，心里卻久久不能平靜……原來媽媽一直在我身后陪伴著我，保護著我。她要我獨自出來，也只是為了讓我克服對黑暗的恐懼。
從那以后，不管遇到什么事情，我都不會害怕了。因為我知道，不管什么時候，不管什么事情，那個轉(zhuǎn)彎角的身影，會一直默默地在身后陪伴著我……
小學(xué)作文600字 篇2
時光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過去了。我告別了美麗的校園，告別了朝夕相處的老師和同學(xué)們，心中不禁涌起了深深的眷戀之情。
我還清楚地記得，7年前，我依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進了校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)們，和藹可親的老師，還有那散發(fā)著油墨香氣的課本。一切都是那么地誘人！
7年過去了，我在那里茁壯成長，我在那里學(xué)到了許多知識，更感受到了童年的歡樂和幸福。的老師，回顧6年的`歷程，我的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識。您就像辛勤的園丁，用汗水哺育我成長；您就像春蠶，無怨無悔地吐絲，只為結(jié)出天下的繭；您就像雨傘，義無反顧地被雨水打濕，只為千萬被您悉心的桃李。您的，是明朗朗的陽光，照在我們的，讓青春之花縱情。是您啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片，每一朵浪花。
老師，您或許并不知道自己那潛移默化的神奇魔力，早已在我心中留下了的激動；您或許并不知道您的羽翼是如此溫暖，已經(jīng)哺育了我們安然成長。我們是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您的知識土壤里，茁壯成長。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都了我們成長的歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們的心里！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了！我又有了許多新的老師，但是我永遠(yuǎn)不會忘記您那張熟悉的面孔，永遠(yuǎn)不會忘記您那聲聲親切的，永遠(yuǎn)不會忘了你對我的恩情！
小學(xué)作文600字 篇3
國慶節(jié)期間，我回了老家延邊。讓我印象最深的是那次到樹林里游玩。
我們坐著小船沿著幽綠色的河流向前行駛。河邊有許多楓樹，延邊那時已經(jīng)是深秋了，所以岸邊都是火紅的樹葉，密密麻麻，鋪滿了河岸。全都是兩個巴掌大的。忽然，水底有一片亮光進入了我的視線中。我挽了挽袖子，趴在船頭，小心翼翼地?fù)炱鹉前l(fā)出亮光的東西。這是一片無比紅艷的楓葉，閃著紅光，更特別的是造型，竟然是五角星的樣子，我把它輕輕地收起來，打算以后當(dāng)書簽。
我們下了船，走上了一條五彩繽紛的石子路。一會就走過了楓樹林，兩邊都是卵圓形樹葉的椴樹，半圈黃半圈綠的.。我想拾一片看看，卻感覺手指傳來了疼感。我摁著手指吹氣了好一會兒，終于不疼了。我就找到了傷我的罪魁禍?zhǔn)住螛淙~邊上的一圈鋸齒。這是，我才發(fā)現(xiàn)隊伍都向前走了好一會兒了。我跑過去卻發(fā)現(xiàn)隊伍前的路被幾棵榕樹給堵住了。
“到頭了？”我摸著后腦勺，不動了。到最后是個死胡同？“誰說的？”導(dǎo)游笑著說，當(dāng)即一矮頭，從榕樹的樹枝下穿了過去。其他人也紛紛效仿，我也穿了過去。后面是一個土坡，周圍都是芙蓉木，每棵都有數(shù)人合抱那么粗，應(yīng)該是有幾百歲了。地上是一串串泛黃的枝條，葉柄樹葉樹枝都很小。一根枝條上有幾十片幾百片小小的樹葉，和羽毛一樣。樹上的樹葉在風(fēng)中嘩嘩響著�，F(xiàn)在還有許多葉子正落下來，單個的如蝴蝶飛舞，整個連枝帶葉的像孔雀開屏，恍如仙境。
我們從這里繞了一圈兒回岸邊，又見到了懸鈴木、槐樹、銀杏樹、梧桐樹。
這里讓我不禁嘆道：“真是樹葉的盛宴�。 �
小學(xué)作文600字 篇4
我的媽媽今年已經(jīng)三十，她的個子小巧玲瓏，總是喜歡穿著白色或紅色的布鞋，走起路來輕便。要她咧嘴一笑，就可以看見他嘴里那尖尖的“虎牙”。媽媽特別喜歡嘮叨，尤其是對我，就像唐僧在給孫悟空停念緊箍咒一樣，讓我欲哭無淚呀！
有一次，我放學(xué)回家�；鸺被鹆堑貙懲曜鳂I(yè)，便打開了電視，看得津津有味。誰知就在這時，媽媽突然來了個“出其不意，攻其不備”。她站在我面前看著我，我也呆呆地看著她，場面十分尷尬。過了幾秒鐘，媽媽突然開口了：“你呀你，整天就知道看電視，你作業(yè)寫完了嗎？”“寫完了！”我利索地回答道。“即使你寫完了，你也不應(yīng)該現(xiàn)在就開始看電視，要多看看書，積累好詞好句，增長課外知識。你以后要走的路還長著呢！如果不好好學(xué)習(xí)，長大了上不了大學(xué)怎么辦？寫完作業(yè)就復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，做做練習(xí)題，把語文成績提高上去……�！蔽抑缓门e手投降，乖乖向書房去走……
還有一次，正好是周六作文班放學(xué)，我和往常一樣來到媽媽的.服裝店。一到店里，看到媽媽在忙，而她的手機正在桌上“睡大覺”，于是我暗自竊喜，拿起媽媽的手機，心想：經(jīng)過一上午的學(xué)習(xí)，終于可以放松放松了�？蓻]過一會兒，媽媽走到我身邊，看著我拿著手機，我心里咯噔一下，糟糕！又要挨罵了。果不其然，她發(fā)起了雷霆大火，又開啟了嘮叨模式：“今天老師給你布置的作業(yè)你寫完了？整天就知道拿手機玩游戲，把學(xué)習(xí)放到哪里去了？只要你不去上學(xué)了，手機保你玩?zhèn)�夠！”我啞口無言，心灰意冷地將手機還給了媽媽，極不情愿地去寫作業(yè)。
自古以來，忠言逆耳。雖然媽媽有點嘮叨，但那嘮叨傾注著她對我的愛，我希望媽媽的嘮叨永遠(yuǎn)陪伴著我。
小學(xué)作文600字 篇5
朋友，你見過形態(tài)萬千，式樣新穎，的房子嗎？當(dāng)今的社會科技發(fā)達(dá)，房屋也以美觀，環(huán)保為主，那未來的房屋是怎么樣的呢？
說話間我們以經(jīng)跨越到了20xx年，這一年是充滿希望的一年，是神奇的一年，是令人陶醉的一年。許多高科技的'運用，充分顯示了其無窮的威力。這威力無時不有，無處不在，真叫人贊嘆不已。！
20xx年，人們所居住的房子不是在擁擠不堪，噪聲四起，光線不足。而是住在寬敞無比，光線充足的房屋里。最讓人驚嘆的是這房屋是用我們小孩愛吃的零食建造而成的！
房屋的屋頂是用薯片砌成的，墻壁是用果凍，冰激凌，糖果和奶油混合來做成的！在屋子里，你用手去打墻壁，不但不會覺得痛，反而會覺得很舒服，因為這墻壁就像一張碩大無朋的跳跳床，富有彈性！地板是用餅干做的，走在上面，就像是在做足療，可舒服了。
如果你感到饑餓的話，不用擔(dān)心，你可以在房屋的任意一處大口大口地吃。墻壁，地板，屋頂，任意一處都是用零食做成的，任你吃到怕！如果你把房子吃出了一個大窟窿，你完全可以放心，因為被你吃的地方只需要幾秒就可以恢復(fù)到原來的樣子！
零食無的頂上有一個特制的小鐵塊，它可以幫你吸收光，把光轉(zhuǎn)化為電和火。
零食屋還是可以動的呢！如果你在一個地方待膩了，想搬家，只需喊一聲“我要搬家”，房屋就會把你帶到你想去的地方！
我們生活中的垃圾，房屋也會自動幫我們處理，會把它們變?yōu)槭澄�，能量，工具等�?/p>
它的好處還不止如此呢，它會向全國人民發(fā)出忠告：熱愛大自然，熱愛養(yǎng)育我們的祖國吧！
這么樣，這一切都是真的哦，我真的希望人們很快可以住在這種神奇的房子里！
小學(xué)作文600字 篇6
有許多老師都教導(dǎo)過我，但在我腦海中印象最深的是，在二三年級是教我數(shù)學(xué)的老師。
數(shù)學(xué)老師姓曾，她對學(xué)生經(jīng)常是笑臉相迎，微笑常掛在臉上。如果是學(xué)生翻了錯誤，她也是好好地教育，但如果你上課不認(rèn)真聽講，她就會拉下臉訓(xùn)話，是一個既慈祥又嚴(yán)肅的老師。
曾老師教學(xué)很有方法，她使我們班的數(shù)學(xué)成績闖進了學(xué)校的前三名。在一堂課上，曾老師先講了一個有趣的故事讓我們高興高興，然后才開始講課。但課上了一半，同學(xué)們的'熱情已經(jīng)熄滅了，有的同學(xué)聊天、發(fā)呆，甚至有玩游戲的，注意力都在玩上了。我心想：少一節(jié)課也沒什么大不了的，下節(jié)課認(rèn)真點就可以了。這時，曾老師靈機一動，給大家講了個短笑話，同學(xué)們又來了精神，曾老師馬上轉(zhuǎn)到教學(xué)上，大家都專心聽課啦。
一天，曾老師生病了，怕我們落下功課，就堅持上課。同學(xué)們腰板挺得筆直，課堂上鴉雀無聲，大家都很感動，老師都帶病上課了，絕不能再吵鬧啦！看著大家的表現(xiàn)，曾老師很喜歡，精神也好了許多。過了一段時間，有幾個同學(xué)想聊天，一看曾老師的樣子，欲言又止，大家克制自己。
但有一個同學(xué)忍不住，大聲說話。其他同學(xué)的目光都憤怒地射向了他，大家心里都暗暗責(zé)怪他不知好歹。曾老師卻非常大度地笑了笑，請他安靜一下，等下了課可以去操場上大喊。那個同學(xué)自己不好意思了。大家都安靜聽課，老師快快樂樂給我們上了一堂好課。課后，老師拍拍一個以前上課經(jīng)常講話的同學(xué)說：“看來，我生病了，比才不講話呀”那同學(xué)也幽默地回答：“你生病了更厲害，我一講話會被全班人罵的�！�
曾老師為我的數(shù)學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，教會我們怎樣尊重別人。我衷心地感謝這位高尚的好老師。
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