實(shí)用的小學(xué)作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
世界上有一扇五彩斑斕的大門，打開它，走進(jìn)去，里面就是一個(gè)神奇的課堂。這個(gè)課堂不但內(nèi)涵豐富，還引人入勝。這就是——文學(xué)。
走進(jìn)文學(xué)這個(gè)課堂，你就能領(lǐng)略到美麗的桂林山水，欣賞奇幻的黃山風(fēng)光，觸摸綺繡的九寨奇石；還可以在鼎湖山傾聽那叮咚的泉水聲，去承天寺感受那皎潔的月光，到泰山頂去欣賞妙幻的日出……在這個(gè)課堂里，你可以欣賞到世界各地的奇幻風(fēng)光。
走進(jìn)文學(xué)這個(gè)課堂，你可以在八十天內(nèi)繞地球作一次旅行，也可以下到地心去探險(xiǎn)；你可以乘坐“鸚鵡螺”號(hào)在海底遨游，也可以到廣闊無垠的非洲大草原上去測(cè)量子午線；你甚至可以回到過去，與侏羅紀(jì)的恐龍們一起玩耍……快來這個(gè)課堂吧，科幻類文學(xué)絕對(duì)讓你過癮！
走進(jìn)文學(xué)這個(gè)課堂，你就可以了解“三國”風(fēng)云、“紅樓”興衰，也能明白“西游”艱辛、“水滸”豪情。你可以知道格列佛、魯濱遜的`歷險(xiǎn)，也會(huì)懂得盧梭、但丁的心聲。你會(huì)為羅密歐與朱麗葉的忠貞愛情所感嘆，也會(huì)為基督山伯爵不露聲色的復(fù)仇暗暗叫好……只要你走進(jìn)這個(gè)課堂，你就會(huì)被它的魅力所吸引。
昨天，我做了一個(gè)夢(mèng)：我來到了一個(gè)世外桃源。只見《孔乙己》在表演《口技》，《我的叔叔于勒》在論述《花兒為什么這樣紅》，《曹劌論戰(zhàn)》是那樣據(jù)理力爭。通過一扇《窗》，我看到有人《在烈日和暴雨下》體驗(yàn)生活的艱辛。我奇怪地問《三個(gè)火槍手》：“這是哪兒�。俊薄逗啞邸窊屩f：“這里是文學(xué)世界，這也是一個(gè)生活的課堂�。 �
小學(xué)作文 篇2
我的爸爸平時(shí)總是不茍言笑，總愛批評(píng)我，讓我很不服氣。直到發(fā)生了一件事，讓我對(duì)爸爸有敬佩之情。
那天正臘月二十三，我和爸爸媽媽還有生病癱瘓了的爺爺在家里。因?yàn)槭切∧辏饷驵枥锱纠驳谋夼诼暣蚱屏硕钩鞘械膶庫o，也為城市帶來了年的味道。爸爸在廚房里做著香噴噴的`飯菜，媽媽坐在椅子上喂癱瘓的爺爺吃飯，我在客廳里看電視。突然，只聽媽媽大聲喊：“兒子，快去叫爸爸！”我抬頭一看，爺爺?shù)淖煜蛞贿叧榇ぶ籽�，全身像抽了筋一樣不停地抖�?dòng)，我從來沒有見爺爺這種模樣，心里非常害怕。我箭一般的速度跑進(jìn)廚房，喊：“爸，我爺……我爺……”爸爸一聽我說話不對(duì)勁，就跑出廚房。一眼看見爺爺?shù)哪歉蹦印Ｖ苯訉?duì)媽媽說：“快打急救電話�！比缓螅屛曳鲎∫巫�，到屋里拿出褥子蓋在爺爺身上，鎮(zhèn)定地對(duì)我和媽媽說：“不要慌張，要冷靜�！卑职帜怯辛Φ碾p手扶著我的肩膀，語重心長地說：“你是咱家的小男子漢，你不能慌張，不能再讓爸爸媽媽操心，知道嗎？”爸爸又吩咐我去路邊接救護(hù)車，當(dāng)救護(hù)車到了門口，爸爸幫著醫(yī)生，把爺爺抬到救護(hù)車上，隨同去了醫(yī)院。
幾天以后，我從爸爸口中得知那是爺爺?shù)貌『蟮暮筮z癥，幸虧搶救的及時(shí)，脫離了危險(xiǎn)。以后，我要像爸爸那樣遇事沉著冷靜，才能救己救人，做一個(gè)家的依靠，一個(gè)真正的男子漢。
小學(xué)作文 篇3
周六，我和爸爸報(bào)名參加了棒棒堂的蒙山一日游活動(dòng)。
早上，我們準(zhǔn)時(shí)七點(diǎn)半到達(dá)新泰電視塔下集合。我們先分了四個(gè)小組，每組有一個(gè)帶隊(duì)老師。我是二組，老師把我們帶到一個(gè)角落里，開始選隊(duì)名和口號(hào)。我不一會(huì)就想到一個(gè)好名字，便脫口而出“迎春花隊(duì)！迎春花是春天的象征�！崩蠋熀屯瑢W(xué)們都同意了，我心里美滋滋的，我成了起名大師了。我們的口號(hào)是；迎春花隊(duì)，永爭第一！
開始做游戲了，第一個(gè)游戲是“熊孩子的復(fù)仇”，就是往父母臉上貼衛(wèi)生紙，結(jié)果我一個(gè)也沒貼上，為什么這么難呀？第二個(gè)游戲是交換父母，就是父母和我們都戴上眼罩，摸到誰就是誰，幸運(yùn)的是我摸到了爸爸！
出發(fā)嘍，在車上，我們玩起了腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲，“什么人生病了不去看醫(yī)生”“盲人”，“什么瓜不能吃”“傻瓜”……很多都是我搶答成功，不知不覺我們到達(dá)了蒙山。
開始植樹啦！我選了一顆茁壯的松樹苗，找了一塊稍微平整的地，我拿起鏟子開始挖坑，我學(xué)著爸爸的樣子，把腳踩在鏟子上，用力的鏟，可怎么也鏟不動(dòng)，我都站在鏟子上了，還是沒用，可爸爸輕輕松松就挖好了一個(gè)坑，我的力量還是太小，以后要好好鍛煉。我把樹苗放進(jìn)坑里，填好土，用腳踩實(shí)土，小樹種好了。我還為小樹做了一張粉色蝴蝶形卡片，風(fēng)兒一吹，“蝴蝶”飛起來，像是對(duì)我說“歡迎下次再來”。
到自由活動(dòng)時(shí)間了，我和爸爸決定比賽爬山。山上的'空氣清新甜潤，樹木已經(jīng)有新葉了，許多花兒也開了，處處飄著花香。突然一片葉子落下來，這時(shí)候應(yīng)該沒落葉吧？我好奇的走過去，哇，那是一只美麗的枯葉蝶。我一口氣爬到了山頂，好累呀！快到集合時(shí)間了，我和爸爸決定坐漂流下山，我們各自坐一條船，我太輕了，所以我的船總是會(huì)撞到前面的船，每當(dāng)拐彎的時(shí)候太刺激了，我都會(huì)興奮的大叫！
今天的旅行真有趣！
小學(xué)作文 篇4
大家一定受到過掌聲轟鳴的情景吧！ 我受到的掌聲令我難以忘懷。
記得有一次：我和同桌小磊同學(xué)在玩“剪刀石頭布”的游戲。突然，上課鈴打響了，在外面玩的同學(xué)們。蜂擁而上，立刻回到了教室。這一節(jié)是語文課，巢老師走進(jìn)教室，巢老師走到講臺(tái)邊，說：“上課！”“起立！”“同學(xué)們好。”“老師 ，您好�！蔽覀兓卮鸬�。之后， 巢老師翻開語文書，說：“今天，我們 這節(jié)課來解釋成語，誰能解釋‘刻舟求劍’這一個(gè)成語？”同學(xué)們都知道“刻舟求劍”的意思，這題變成了搶答題。“很好，下一個(gè)成語‘囫圇吞棗’誰會(huì)解釋？”巢老師又問，由于這是四年級(jí)的成語，大家也都知道……到了最后一個(gè)成語，巢老師說：“誰會(huì)解釋‘杞人憂天’一詞？”下面頓時(shí)安靜下來，沒有一個(gè)人舉手。“難道都不知道嗎？”巢老師的表情由高興轉(zhuǎn)變到失望的表情。我舉起了手說出了這個(gè)成語的意思。巢老師很驚訝，說：“解釋得很好，同學(xué)們?yōu)槭裁床还恼颇�？”頓時(shí)，教室里的掌聲如閃電般轟鳴。我心里激動(dòng)萬分。
經(jīng)過那次場(chǎng)景，我的膽子好像大了許多。以前的'我總是想：我回答錯(cuò)了，老師會(huì)不會(huì)罵我？這種恐懼讓我一直不敢舉手。經(jīng)過那次場(chǎng)景后，我不再害怕，總是大膽地去嘗試。如果有錯(cuò)誤，就想一想另外的答案。這好像是掌聲的力量讓我更加自信了。
小學(xué)作文 篇5
星期天，我在家里寫作業(yè)，媽媽在家里打掃衛(wèi)生，突然媽媽叫我搬凳子到陽臺(tái)上來，我好奇地走過去問：“為什么要搬凳子？”然后媽媽指著陽臺(tái)掛衣服的地方的一個(gè)角，說：“那里有個(gè)蜘蛛網(wǎng)。”我抬頭一看，一個(gè)大蜘蛛正爬來爬去地忙著織網(wǎng)。我對(duì)媽媽說：“蜘蛛是怎么捕食的��？”媽媽回答說：“那你就搬一個(gè)凳子在這里看看吧�！�
于是我寫完作業(yè)，就搬一個(gè)凳子坐在這里靜靜地坐在這里觀察蜘蛛是怎樣捕食的。我看見大蜘蛛織的.網(wǎng)越來越大，然后蜘蛛停在網(wǎng)中央靜靜地守著等待食物上鉤。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜘蛛一動(dòng)不動(dòng)�？吹梦也弊影l(fā)酸，腳發(fā)麻，于是我就在周圍活動(dòng)了一下，然后再接著觀察蜘蛛捕食。這時(shí)從窗外飛進(jìn)來了一只嗡嗡嗡的大頭蒼蠅，蒼蠅進(jìn)來以后就到處亂飛，一不小心就飛到了蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛網(wǎng)一下就把它粘住了。蒼蠅拼命地掙扎，這時(shí)候蜘蛛迅速地爬到了蒼蠅旁邊，吐著絲把蒼蠅一層一層的裹住，直到蒼蠅不能動(dòng)彈，蜘蛛就趴在蒼蠅身上靜靜的享受它的戰(zhàn)利品。
我看完了蜘蛛捕食，我明白了一個(gè)道理，做什么事情都需要耐心，做事情就會(huì)成功。
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
等小學(xué)作文04-06
小學(xué)作文05-01
小學(xué)的作文05-02
等小學(xué)作文05-24
讓小學(xué)作文06-17
小學(xué)作文精選03-10