難忘的小學(xué)作文

時間：2023-10-25 16:31:39 小學(xué)作文我要投稿

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（優(yōu)秀）難忘的小學(xué)作文9篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（優(yōu)秀）難忘的小學(xué)作文9篇

難忘的小學(xué)作文篇1

　　故事發(fā)生在我上一年級的時候。

　　那是第一次數(shù)學(xué)單元考試，老師在提前兩、三天就告訴我們了。記得當(dāng)時老師是這樣通知我們的“同學(xué)們，到今天為止我們已經(jīng)學(xué)完了一個單元的課程了，為了看看大家有沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我將在后天對大家進(jìn)行一次單元測試；你們不要學(xué)了今天的，就把昨天學(xué)的都給忘記了；為了不影響咱們接下來的學(xué)習(xí)進(jìn)度，你們就在放學(xué)回家后和各自的家長講，幫大家復(fù)習(xí)一下前幾天學(xué)習(xí)的內(nèi)容�！�

　　我聽了好激動��！回家后我急忙和爸爸、媽媽說”過兩天就要考試了�！�

　　爸爸、媽媽聽了后，笑嘻嘻地對我說：”那老師還叫你干什么了沒有？我就把老師交代的事情和他們說了一遍。媽媽聽了后，就接著對我說：那你就把計算題多做做不要粗心，把計算出來的答案寫準(zhǔn)確來。

　　第二天，放學(xué)回家爸爸，又問我說：孩子你是不是很緊張��？我回答說不會��！爸爸聽了笑笑，然后對我說：不要怕就和平常上學(xué)一樣，只要考試的時候多思考；有不清楚的地方就問老師。

　　那時的我真的`聽懂了爸爸的話，晚上終于睡了一個安穩(wěn)覺。爸爸只是簡單地和我說了幾句。到現(xiàn)在都過去兩年多了；可是每次要到考試的時候，爸爸的話都會在我耳邊響著。

難忘的小學(xué)作文篇2

　　從跨進(jìn)校園的第一步，五彩繽紛的課堂生活就開始了。一位位老師在三尺講臺上各展風(fēng)采，可最令我難忘的卻是那一堂課。

　　剛升入六年級不久，學(xué)校給校園的地面穿上了一層綠色的硅皮膠，由于硅皮膠的鋪設(shè)，學(xué)校貼出來禁止在校園內(nèi)出現(xiàn)口香糖的標(biāo)語，于是-------

　　一天上課，老師站在講臺上，我們靜靜的等待著老師發(fā)號施令。老師說：“摸摸你們的桌子上，椅子上，有沒有口香糖，如果有，不管是不是你吃的，都請你動動的手指，把它除去�！闭f完，老師的嘴角微微的揚(yáng)起。

　　“哈哈，這還不是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？‘’老師話音剛落，我旁邊立即有同學(xué)放出大話。我也站起來，移了移桌子，又把椅子翻了過來，數(shù)了數(shù)，才5個口香糖，看來我是要第一個完成任務(wù)了。

　　我拿出尺子，俯下身子，立即對著口香糖發(fā)出了猛烈地進(jìn)攻，先用三角尺的尖頭向它薄弱的地方一陣亂刺，可它卻紋絲不動，就像一位久經(jīng)沙場的大將軍。我與它僵持著，突然，“啪”的一聲，我的三角尺的尖頭隨著裂縫，蹦起，飛躍，又以完美的拋物線落到地上�！鞍�，我的套尺呀！”我心疼極了，唉，戰(zhàn)果一個沒有，還白白犧牲了一個套尺，還有比這個更倒霉的事嗎？

　　有，當(dāng)然有，不光是我，別的同學(xué)的尺子像推到了的米諾骨牌一樣相繼而斷。更倒霉的是，我的前桌賈燃正像一個汽車修理工似的把椅子墊在身下，仰著頭，奮力的與桌子下方的口香糖作斗爭時，口香糖冷不丁地落了下來，正好命中了他那張開的'嘴中，“咳，咳，咳”，他連忙把口香糖吐了出來。我笑著說到“陳年的酒好喝，陳年的口香糖味也不錯吧�！辟Z燃的臉立刻紅了起來，道“你，你……”我們哈哈大笑。

　　時間一分一秒的流逝，同學(xué)們已是滿頭大汗，腰酸背痛，仍在堅持清理，口香糖也漸漸被我們逐個擊破，沒剩下幾個了�！岸�、叮、�！�,下課鈴聲響起終于及時響起。

　　我捧著這節(jié)課的戰(zhàn)果，5個來之不易口香糖，明白了“在困難面前不能屈服，要勇往直前才能戰(zhàn)勝困難”的道理。又活動了一下酸痛的胳膊，才體會到老師讓我們清理口香糖的用意，我發(fā)誓以后再也不吃口香糖了。

難忘的小學(xué)作文篇3

　　去年，媽媽帶我去吃披薩，我不但吃了披薩，我還玩了一個既讓人害怕，又讓人想玩的爬“墻”游戲。

　　在一個晴空萬里的下午，媽媽要帶我去吃披薩，我非常高興，因為披薩是我的最愛，我喜歡披薩里加很多肉和之士，味道真是美極了，我美美的飽餐了一頓披薩后，一出門，就看到路邊有一個“爬墻”的東東，我很想爬，就自告奮勇的`去爬了。

　　我跑到了那里的時候，發(fā)現(xiàn)有兩個跟我差不多大小的同學(xué)也在爬，這時候，剛剛走過來的媽媽問我：“銅童，你要不要爬？”我回答說：“我要，我要爬�！庇谑�，媽媽交了40元錢后，我就去爬了。

　　那個爬墻的地方周圍，有一個臺子，我爬到臺子上的時候，發(fā)現(xiàn)臺子是軟的，正當(dāng)我感到驚奇的時候，管理人員就走過來幫我系安全帶，管理人員一邊系，我一邊想：既然有了安全帶，為什么這個爬“墻”的“墻”旁邊還要有軟的東西墊著呢？這個問題很快有了答案：這是因為管理人員想的周到呀，不但有安全帶，而且周圍還要有軟的東西墊著。這就叫做雙保險，不一會管理人員系好了安全帶，我就開始了我的攀巖經(jīng)歷。

　　我剛剛開始爬，就向上“沖”，可是，似乎永遠(yuǎn) “沖”不到最頂端，好不容易，我“沖”到了9米的地方，我想回頭看看我爬了多高了，可是我又不敢，我的害怕和好奇心打起架來，最終好奇心勝利了，于是，我就回頭看了一下（我在這時候，竟然忘記了自己有恐高癥），瞬間，后悔和害怕充滿了我的思想，我被嚇慘了。

　　過了好一會，我才緩過來，這時候，我又遇到了難題，我不知道我應(yīng)該爬哪里了，我在那個位置僵持了足足一分鐘，突然，媽媽在下面喊道：“銅童，爬你左手邊的石塊。”我突然發(fā)現(xiàn)，我的左手邊有一個可以爬的石塊，于是我就找到了落腳點，然后一會左，一會右，最后終于爬到了最頂端，拉了一下鈴，安全帶慢慢的放了下來，很快就落到了地面。

　　我很喜歡這個爬“墻”游戲！又驚險又刺激，等放假了希望媽媽再帶我去玩這個爬“墻”游戲！

難忘的小學(xué)作文篇4

　　寒冷的北風(fēng)呼嘯離去時，春天就悄悄降臨人間。清明時節(jié)，我們緬懷著對祖輩的思念之情，跟著爸爸一起去掃墓。

　　那一天，我早上起來，看了看日歷，發(fā)現(xiàn)今天是清明節(jié)。我就在心里默默的在背杜牧的《清明》。

　　我到我爺爺?shù)氖埃蚁肫鹆藸敔斶€在的時候，帶我去看小湖邊游來游去的小魚，帶我去看他種菜的地方，爺爺種的菜是我吃過最好吃的菜了。

　　爺爺也是對我最好的了。有一次，我的作業(yè)很多，爺爺就幫我剪了許多小紅旗，雖然爺爺剪的不好，但是我還很謝謝爺爺幫我剪的那20來面紅旗。我對爺爺說：“還是我來剪吧!”還有一次，我很想睡覺，但是我的書包還沒整理好，爺爺對我說：“我來整理吧�！�

　　媽媽叫我去拜拜爺爺，讓你的爺爺保佑你好好學(xué)習(xí)，天天向上!我的'心里記下了這個難忘的清明節(jié)。

　　這個難忘的清明節(jié)，讓我想起了以前爺爺對我的關(guān)愛。

　　教師點評：我們總是在清明的時候想到我們離去的親人，讓我們充滿了淡淡的傷感，作者想到的最愛自己的爺爺，語言真實，情感真摯，讓我們體會到了作者對爺爺深深的眷戀。

難忘的小學(xué)作文篇5

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個天真無暇的小女孩變成一名將要畢業(yè)的畢業(yè)生。在這六年來我們曾一起走過，一起留下成長的足跡。一起留下美好的回憶。

　　忘不了那寬闊的操場，在操場上我們曾追逐過玩耍過，在操場上曾留下我們的腳印。操場上立著幾棵高大的木棉樹像一名名英勇的士兵。

　　忘不了為我們辛勤付出的老師，老師們給了我們愛給了我們情，讓我們逐漸成長為一名健康、活潑的孩子，也讓我們領(lǐng)略到愛。

　　忘不了和我一起并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，在這六年來是他們和我一起走過。給了我快樂，給了我幸福，讓我懂得了友誼。。。。。。

　　忘不了校園那鳥語花香、百花齊放的小花園。在那里有著五顏六色的鮮花有紅的、紫的、黃的。在陽光的'照耀下，在翠綠的小草的襯托下那猶如人間仙境。

　　啊！我舍不得母校，舍不得和我一起并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，舍不得為我們辛勤付出的老師。在母校的一切我都依依不舍。

難忘的小學(xué)作文篇6

　　我們這個班可以說是比較幸運的，至今六年為止，只換過科學(xué)老師和體育老師。在這些換過的老師中最讓我難忘的，是第一次教我們科學(xué)的廖老師。

　　廖老師是一位嚴(yán)肅的科學(xué)老師。在我的記憶中，他教我們兩年的科學(xué)，我從未見廖老師怎么笑過。記憶最深的還是他的科學(xué)課上讓我們跟著他做科學(xué)筆記。廖老師在黑板上寫，我們在書上或本子上記。在他教我們科學(xué)的兩年來，課堂紀(jì)律是最好的，因為廖老師嚴(yán)肅，所以沒多少同學(xué)敢在他的課上鬧騰；筆記也是記的最多的，幾乎每節(jié)課都要寫，一些近視的同學(xué)每次都是手忙腳亂的。

　　廖老師那時應(yīng)該四、五十歲了，他有一個習(xí)慣或者說特點，和我們班主任何老師一樣。廖老師說話講課時，一個不注意口水沫子就噴出來了。那時坐在前面的.一些同學(xué)就會擔(dān)心自己會不會被廖老師的口水噴到。或許廖老師也知道自己這個特點，所以他不經(jīng)常下來走動，就在講臺上講課，可坐在講臺正前方的同學(xué)有時還是會被噴到，現(xiàn)在回想起來真的特別溫馨，廖老師就像一位長者，教著我們科學(xué)知識。

　　或許那時的我們曾憤憤的埋怨過，可我始終不曾覺得廖老師不好。

　　記得是從那次開始，我對廖老師始終心存敬意、感激�；叵肫饋恚浆F(xiàn)在還是記憶深刻。記得不是廖老師點名就是我們自己舉手，去做植物標(biāo)本參賽還是什么的，大約有五六個人吧。我很聽話的選了一株植物按照廖老師的方法開始做起來。我把它用紙包著放在書頁的夾層中吸水，每隔幾天換一次。那是我第一次做植物標(biāo)本呢，很興奮，所以一直沒忘這件事，堅持下來了。當(dāng)一個月后，我把這株已經(jīng)變得干癟癟的植物帶到了學(xué)校，廖老師在中午的時候把我們帶到綜合樓的實驗室，教我們把植物做成標(biāo)本，寫上名字、班級、指導(dǎo)老師等等。那次我們每個人都做了一份屬于自己的植物標(biāo)本。幾天后廖老師把我們叫道了挨著廚房的一個小閣樓吧，我記得好像是專門放那些植物標(biāo)本的。我很高興，第一次做的科學(xué)實踐被老師這么認(rèn)真的保存下來了。不知道如今還在不在。

　　廖老師只教了我們兩年，然后我們就換了異味科學(xué)老師�，F(xiàn)在想起，廖老師應(yīng)該是退休了，因為廖老師不教我們后的大概半年以內(nèi)還看見過他，后來一直就再也沒見過了。

　　我的同學(xué)們或許已經(jīng)不記得這位老師了，可我還記得，時不時的會想起他！因為他是我心中，永遠(yuǎn)的好老師！

難忘的小學(xué)作文篇7

　　“任時光匆匆流去，我只在乎你-----”每當(dāng)聽到這首歌的時候，心中就會有種莫名的傷感。因為只要再過一個星期，我們就要離開這間熟悉的教室，離開在一起同窗六年的同學(xué)，離開我們整整呆了六年的母校，心中有怎會沒有一絲傷感呢？

　　六年里，同學(xué)們一起笑、一起哭、一起玩、一起罰。但是，每每我想起我們即將分別，心里就特別不是滋味。在這件熟悉的教室里，有我們太多美好的回憶，這些回憶可能是我們永遠(yuǎn)無法忘記和抹去的。

　　六年之前，我不認(rèn)識你，你不認(rèn)識我，我們還是一樣陪在一個陌生人左右。六年之后，我們是朋友，還可以問候，只是那種問候再也找不到當(dāng)初的感覺。六年里我們漸漸變得成熟起來，已不再是曾經(jīng)那個天真爛漫的我們了。已經(jīng)是幫一年級小朋友系紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐了。想想當(dāng)初還是別人幫我們系呢！轉(zhuǎn)眼間，卻已時隔六年了。每當(dāng)回想當(dāng)初那個場景，心里還會有點小激動呢！

　　若十年之后，再來到這熟悉的街道，在來到這熟悉的學(xué)校，再來帶著熟悉的教室又會是怎樣呢？當(dāng)某天，你若聽見，有人在說那些奇怪的語言；當(dāng)某天，你若看見，滿街的本子還是藍(lán)白色；當(dāng)某天，再踏進(jìn)這校園會是那片落葉掉進(jìn)回憶的.流年-----

　　雖然就要分開了，但是我相信十年之后的今天，我們一定又會回到這里，回到這個熟悉的校園。在母校的這段小學(xué)生活，我一定不會忘記！

難忘的小學(xué)作文篇8

　　元旦是新年的第一天，人們往往寄予了美好的寓意。今年的元旦是我過的最有意思的'元旦，因為我們?yōu)榱擞釉�、慶祝新年準(zhǔn)備了一次別開生面的班隊活動。

　　那一天，老師允許我們帶一包小零食，并且告訴我們元旦慶�；顒邮窃谙挛绲拿佬g(shù)課開始。其實，我從一早上就有些“魂不守舍”，期盼著時間快快地流逝。

　　美術(shù)課終于到了，我早已迫不及待了。汪老師走進(jìn)教室，說：“慶�；顒右_始了，第一組桌子靠墻，椅子搬出，第二組插在第一組中間。三，四組照辦！”話音剛落，同學(xué)們馬上行動了起來。沒過多久，椅子圍成了半圓形，一個小小的舞臺就落成啦！在同學(xué)們一陣陣熱烈的掌聲中，元旦表演開始了。小主持人們落落大方，上臺鞠躬，并且匯報了節(jié)目順序，“小演員”們便開始上臺表演了。

　　讓我印象最深的就是英語舞臺劇。音樂響起，表演的同學(xué)開始原地踏步走。小錚向前走，開始做動作。她表演的應(yīng)該是一條小魚，只見她雙手合在一起，演得活靈活現(xiàn)，全場都笑翻了天，大家嘰嘰喳喳地說個不停，汪老師讓大家安靜，好好欣賞表演，告訴我們“傾聽也是一種美德�！�。大家似懂非懂地點點頭。第二個是小萌，他號稱“梅花鹿”，可表演起來不夠活潑快樂，大概他有些緊張，整個人就如烏龜般一點都不自然。后面的小演員們趕緊調(diào)整狀態(tài)，跟著節(jié)奏又跳又舞。

　　接下來就是我、周濤、何雨晨的《諧音法》節(jié)目，這個節(jié)目讓大家記住了背圓周率的好辦法，同學(xué)們都對我們刮目相看！我們又進(jìn)行了一個叫水果接龍的游戲——報水果名稱并疊加著報數(shù)，這個游戲可難不倒我們，大家各出奇招，連汪老師都伸出大拇指點贊了！

　　“叮叮咚咚——”下課鈴聲響了，我們似乎還沉浸在活動中。今天的元旦慶�；顒樱也粌H收獲了新年的喜悅和祝福，更感受了傾聽的魅力，希望大家在新的一年里都有新的收獲！