難忘的小學作文范例（10篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的難忘的小學作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的小學作文 篇1
在我的成長經歷中，有許多令我難忘的事。比如說“六一”兒童節(jié)跳舞、考試考得不好、因為貪玩而被媽媽罵等等。但是，讓我最難忘的還是“六一”兒童節(jié)跳舞。
那是20xx年的5月一日。老師說：“‘六一’兒童節(jié)快到了，我們班應該有一個節(jié)目�！庇谑抢蠋煴汩_始選人了。我很高興，因為我就是其中的一員。
老師選好人后，一個月的艱苦訓練便開始了。當然，在這一個月中，有許許多多的酸甜苦辣。因為當時是夏天，所以天氣炎熱，太陽火辣辣地炙烤著大地。同學們熱得口干舌燥，一顆顆豆大的汗珠從同學們的頭上砸到地上�？墒�，同學們只顧著跳舞，忘了炎熱。
“六一”兒童節(jié)在我們期待的目光中邁著姍姍的步子來了。我們來到了舞臺。老師在跳舞前告訴我們：“跳舞時，你們不要緊張，你一緊張，汗水就流下來，把剛化好的`裝給洗掉了；也不要只看著觀眾，盡量做到‘目中無人’；在練太極拳的時候，一定要等到‘野馬分鬃’的‘鬃’字說完了才把手神出去�！�
不一會兒，到我們表演了。我們把舞跳得很好。演出結束后，校長宣布：九十九班，第二名！”我們聽到這個消息后，激動得流下了眼淚。
這件事告訴我，世上無難事，只怕有心人。
難忘的小學作文 篇2
時間過的真快，轉眼間，我已經是一個五年級的小學生了。
在我的印象中，有許多至今還難忘的老師，可讓我印象最深的，還是我們一之三年級的班主任——皮老師。
記得上三年級的時候，我的`腿骨折了，不可以去上學，只能在家里自學。皮老師知道后，一有空就來我家給我補課。皮老師幾乎每天都來。每次講課后，都要問問我的腿怎么樣了，還告訴我不要看太長時間電視。
皮老師每天都很忙，她不光要給我補課，還要給其他同學上課、改作業(yè)。但是，皮老師從來不叫苦，不說累。她真?zhèn)ゴ�！我的腿好了。在學校里，皮老師也很關心我：不讓我下樓做操，也不讓我上體育課。平時，在學校里，皮老師也很關心同學們。同學病了，老師會讓其他同學扶他去醫(yī)務室，同學那碰傷了，皮老師會給他們抹藥……
雖然皮老師現在不教我們了，可我卻依然不忘她。每次看見皮老師，依然那么親切！有一次，同學們見到您，說您老多了。可您在我心中，卻依然年輕！
祝皮老師天天健康，天天幸福！
難忘的小學作文 篇3
在生活中會發(fā)生一些大大小小的事，但其中有一件事我永遠忘不了。 一天，我在學校上課，外面突然下起了大雨，因為沒有帶雨傘我愁的連課也聽不進去了，昨天晚上我看了天氣預報，說今天有大雨，我便把雨傘找出來放在了門口，誰知到今天早上起晚了，由于太匆忙忘了帶雨傘。其實今天早上下起了小雨我本來還想著要帶著雨傘�？勺叩臅r候一是要遲到了再就是走的時候雨不下了。
放學了，同學們都打著雨傘快往家里跑，然而只有我在學校門口的屋檐先躲雨，屋檐顯然不是房子前面的雨水濺到了我的身上，我是那樣的無助。
過了一會兒，老師出來鎖門，看見我在門口的屋檐下蹲著不回家，便問我:“你怎么不回家啊?”我擦干臉上的水，對老師說：“老師，我忘記帶雨傘了，怎么辦？”沒事，我把我的'雨傘給你，你快回家吧，老師對我說。老師我拿走了你的傘，那你怎么辦？你就別管我了，你快回家吧，再不回家雨就更大了。我不情愿地離開了，我回頭看了看老師的背影，那時是夏天，老師只穿了一件T恤衫，老師的身子都被淋濕了。
這件事真令我難忘��！
難忘的小學作文 篇4
每個人都領有一雙晶瑩的眼睛。這雙眼睛賜予了我們的所有，賜賚了我們美妙的所有。而潘老師的那雙會講話的眼睛更是給我留下了深入的印象。
記得剛上四年級，潘老師擔負我班的語文老師。興許是"生疏"的關聯，我總感到她跟其余老師沒什么兩樣。可是，相處久了，我發(fā)明了她的一個特色。她的眼睛居然會講話。
有一次，教導局的領導親臨我校做領導工作。他們還到我班聽課。"鈴――”上課了，引導們陸續(xù)走進老師，而授課老師――潘老師也走進先生，我的心境很緩和，“怦怦”地跳個不停。課堂上，同窗們的表示都很好，開動頭腦，踴躍發(fā)言。當咱們已深刻了課文內容，潘老師向同學們提問了一個比擬思維性的問題，大家都像被巫婆施了魔法似的.，登時變得歡聲雷動。
潘老師掃視著全班同學，那雙純潔的眼睛恍如在說：“不要緊，緩緩想吧！”望著老師的眼睛好像有一股暖流流遍我全身，賜予了我無限的力氣。對了！我茅塞頓開，想到了謎底。我本想站起來說，但看到領導們，我又有點懼怕。這時候的我六神無主，手足無措。潘老師看到我躍躍欲起，好像看透了我的心理，用那雙炯炯有神的眼睛盯著我，仿佛在對我說：“不必畏懼，勇敢地站起來吧！只有你站起來，你就是成功者！”此時，我鼓起了勇氣，盡了我最大的才能答復了這個問題。答完后，剛坐下來聽到了一陣熱鬧的掌聲。本來是領導們鼓掌。我長長地吁了一口吻，又望了望潘老師，她那雙明亮的眼睛好象對我說：“表現很好，加油！盡力！”……
潘老師那雙純粹而又炯炯有神的眼睛時時刻刻提示著我們，激勵著我們。我永遠也不會忘卻這雙亮堂的眼睛。
難忘的小學作文 篇5
那事發(fā)生在妹妹過九歲生日那天，現在想起來我都還記得很清楚。
我覺得我已經是大孩子了，理所應當幫大人們做點事。于是我跑到媽媽那兒，媽媽正在切菜。我讓媽媽給我切，媽媽，搖了搖頭不答應，但最終還是耐不住我的軟磨硬泡，答應了我。
于是我就開始切菜了，剛切了一會兒，妹妹跑過來叫我給她試試。我擺出一副大人的樣子，嚴肅的說。：妹妹你還小，等長大些再學也不遲，快出去玩吧�？擅妹脜s不吃我這一套，纏著我不放。我生氣了，舉起菜刀做出一個嚇唬她的姿勢，可她還不走。于是，我假裝要切她的手，一刀揮過去。由于沒有控制好力度，這一刀真的劃破了她的手，頓時鮮血直流，妹妹哇哇大哭起來。
一個好好的生日，喜慶的.歡樂氣氛就這么被我毀了�，F想起來都還有點后悔。
現在，妹妹手背上有了一個疤痕。每當我看到這個疤痕，我就十分愧疚。這次經驗給了我一個難忘的教訓。
難忘的小學作文 篇6
暑假里最難忘的一天就是爸爸媽媽帶我去百丈飛瀑漂流。懷著期盼的心情，經過2小時的顛簸，我們終于到達了目的地。穿好救生衣，戴上安全帽，坐上皮艇，一切就緒，我們出發(fā)啦！
一開始，水流緩慢，我們悠閑地欣賞著兩岸美麗的風景。就在這時，突然遇見了一個激流，把皮艇沖得搖搖晃晃。我緊張地抓住皮艇上的繩子，心撲通撲通地跳。 當我們又經過一個激流陡坡時，水飛快地向下沖去，皮艇隨著水流，載著我們往下沖，但是心好像還停留在高處，然后突然被猛地拋下來，真是太刺激了。水花濺到我的臉上，又滴滴四處飛濺，猶如一朵朵綻放的“禮花”。
快速經過陡坡，皮艇又悠悠地駛進了一段平坦的河段�？纯粗車�'游客們，大家你潑我來我潑你，打起了水仗。我也忍不住了，把早已準備好的水槍拿出來瘋狂地打起水仗來。此時此刻，大家盡情地玩耍，彼此間沒有了陌生感，沒有了尷尬，笑容洋溢在每一個人的臉上。
時間如流水一般飛快，百丈飛瀑的風景還沒有欣賞夠，水仗也還沒打過癮，我們已經不知不覺漂到了山腳下。雖然，大家全身上下都濕淋淋的活像“落湯雞”，但我們還是依依不舍的回家了。
在回家的路上，美麗壯觀的景色久久回蕩在我的腦海里……這是我假期里最難忘的一次旅行。
難忘的小學作文 篇7
我在二年級的時候認識了一位好朋友。她叫鑫玉，她有一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的小臉蛋，櫻桃般的嘴。非常討人喜歡。
有一次，在上課的時候，突然，窗外烏云密布，校長就連忙通知提前放學。同學們都飛快地跑回家，我剛跑到半路，忽然，轟隆一聲巨響，一道銀光劃破長空，接著就下起大雨來，我只好先跑到街邊一間小鋪子的屋檐下躲雨。這時，我看見一個影子正向我走來，原來是鑫玉。她拿著一把雨傘走到我這，說：“我?guī)慊丶野��！弊叩穆飞�，我看見鑫玉的肩膀都被淋濕了，我就把傘朝她那兒移去，她卻滿不在乎地說：“我沒關系的.，你別淋感冒了就好�！蔽耶敃r真想對她說聲謝謝，可卻不好意思說。
雖然這是一件很平常的事，但我還是永遠忘不了這位“好朋友”。
難忘的小學作文 篇8
今天，媽媽帶我和一個同學去美麗的世紀廣場放風箏，我十分的開心。
啊，世紀廣場真美呀！勤勞的小蜜蜂和貪玩的小蝴蝶正在花叢中采蜜。一個個小朋友正在草叢中玩耍。突然，一個剛剛升起的風箏在風兒的召喚下從低空中直沖上了藍天。我看了，心想：“他現在就是我的競爭對手了，我一定要加油呀！”再看一下，他竟然是我的那個同學。
我放起了自己的風箏，和他相互切磋著：誰能將風箏放的高。這時，一陣大風吹來，把他的`風箏吹了下來就像一只超大的鐵錘嘭的一聲用優(yōu)美的高臺跳水似的筆直的栽了下來。我高興極了，“你這下飛不起來了吧！”我大聲喊道。大風又猛撲了過來�！鞍。氵@該死的風，怎么又吹過來了？”只見我的風箏在空中打了幾個轉，歪歪斜斜的旋了下來，結果把那同學的線又給纏住了。
經過幾十分鐘的“搶救”，線終于被艱難的分開了。我生氣地又放起了風箏，這下子風可沒來搗亂，我順利地又放起了風箏，只見它像老鷹一樣在空中盤旋，越升越高，這時我的心情豁然開朗，就像自己也在天上翱翔。直到它高入云層，我才依依不舍地收起了風箏，回家了。
這件事真令我難忘�。�
難忘的小學作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活如煙似云般的過去了。我將要畢業(yè)了。老師的諄諄教導，同學們的互相鼓勵和安慰，是那樣令人不舍，那教室里人好像存著我們的快活的身影，往事記憶全是美好的，歷歷在目。我們就將要告別敬愛的老師，將要離開這美麗的母校了，我將要走出小學六年來天天進出的`學校大門了。
我還清楚地記得，當婆婆攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這是多么神秘。如今，我就要走出這扇校門了，我的心中不知道是一種怎樣的感覺，我在一次深情地望著這扇大門，這一切我都記在心里。童年難忘的歲月，讓我難以忘懷。
我看著那間寬敞而又明亮的教室，我不禁的想到了我的啟蒙老師，她教我們認字，教我們讀書，教我們樹立遠大的理想……
我看著植物園，想到了我和我的同伴一起到植物園里玩耍，看小魚歡快地游來游去；春天我坐在椅子上，看著一片郁蔥的綠葉，盡情地舒展四肢，那醉人的花香，是多么的舒服；夏天我坐在綠油油的樹下，綠油油的樹給我乘涼，微風吹過來，是那么的涼爽，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，像在給我們唱歌；秋天到了，葉子黃了，小鳥在歡快地叫著。黃了的葉子飄到我的手里，我又想起了前幾個季節(jié)我曾在這里的歡樂；冬天來到了，我坐在椅子上，風吹過來，那風是冷的，植物園里沒有了小鳥歡叫聲了，簡直是寂靜一片。這幾個季節(jié)給我留下了一竄竄童年的腳印……
這美好的記憶是我最難忘的，在這六年小學生活的每事都永遠銘記在我的腦海里。我很快就會成為一名中學生，但是，我永遠都不會忘記在小學里栽培過我的老師，與我相處的同學。和在這六年的酸甜苦辣，將成為我的人生中的一段美好而又難忘的回憶！
難忘的小學作文 篇10
“叮鈴鈴”上課鈴響了，張老師神采奕奕地走進教室，親切地說：“同學們，我知道你們最喜歡玩游戲，這節(jié)課我們就玩扳手腕比賽吧!” 同學們聽了都高興歡呼起來。
老師首先告訴我們比賽的規(guī)則：同學們分為南北兩隊，每隊各派三名選手，其中兩名男生選手，一名女生選手。三打兩勝為準。比賽時，誰的胳膊離開桌面就算犯規(guī)。
選手們都胸有成竹的走上講臺，我非常高興，因為我也代表北隊來參加比賽。第一場是我隊的黃捷童與對方的楊沛龍對賽，他們端端正正的'坐在桌子的兩邊，等著張老師發(fā)令下去，老師號令一發(fā)，比賽就開始了。剛開始黃捷童還能堅持一會兒，可后來他太求勝心切，想把楊沛龍的胳膊壓下去，他自己的胳膊卻不由得抬了起來，他犯規(guī)了，只好垂頭喪氣的走下臺去。第二場比賽接著就開始了，我隊的李純陽和黃捷童犯了同樣的錯誤，被罰下場了。我隊連輸兩局，對方的同學都歡呼起來，而我們隊的同學們各個都是愁眉不展的。這時老師說：“兩隊的勝負已分出，第三局不應比了。”聽了老師的話，我心里很難過，我鼓起勇氣對老師說：“老師，給我隊一次挽回面子的機會吧！”老師聽了爽快地就答應了。就這樣第三局開始了，我和郜瑩瑩的手就緊緊地粘在了一起，我使出全身的力量和她比，剛開始時我倆不分上下，手一直保持著平衡，我心里很著急，想快一點把她打敗，于是我咬緊牙關，把全身的勁都用在手上，臉憋得通紅，同學們看到這些，都為我加油助威，有的站在凳子上喊加油，有的蹦起來喊加油，看到這一切，我又有力量，手上青筋暴起，一下子就把對方的手給壓了下去。我長出了一口氣，我隊總算贏了一局，同學們?yōu)槲覛g呼起來。
這節(jié)課真是讓人太難忘了。
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