回憶小學(xué)作文7篇（必備）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的回憶小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶小學(xué)作文 篇1
童年，一個(gè)純真的年代，它們是用歡聲笑語(yǔ)、無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)奈和辛酸壘積而成的，讓人回味無(wú)窮�；蛟S這些記憶會(huì)隨著時(shí)間的流逝，一點(diǎn)一點(diǎn)的模糊，直至遺忘。 櫻花三月，我和玩伴們想蝴蝶一樣，飛在花叢中，嬉戲打鬧。哪里有花，哪里就有我們的身影和笑聲；炎熱的六月，我和玩伴們似魚(yú)兒一樣離開(kāi)了水就不能生存，只有在水里游來(lái)游去，自由自在才覺(jué)得幸福快樂(lè)；秋高氣爽的九月，我和玩伴們總會(huì)在林蔭小路上，踩著重重疊疊的葉子，然后把它弄得漫天飛舞，仿佛在下著雪；豐收的十二月，我們猶如猴子一般，爬在那結(jié)滿橙子的樹(shù)上，摘的熱火朝天，再把它放在地上，看著摘的那么多橙子，我們叫喊著，歡呼著。 時(shí)間總是在人們不知不覺(jué)中，悄然而逝。 時(shí)間總是存在著許多的無(wú)奈，當(dāng)我好沉浸在幸福美好時(shí)，我的玩伴們都因搬遷而離開(kāi)了故鄉(xiāng)，只留下孤獨(dú)的我，獨(dú)自守望故鄉(xiāng)的藍(lán)天、草坪和所有的歡樂(lè)。他們離開(kāi)了我，也離開(kāi)了故鄉(xiāng)，更離開(kāi)了這個(gè)歡樂(lè)的大家庭。送他們離去時(shí)，我們的眼里都飽含著淚水，向?qū)Ψ礁鎰e，生怕不經(jīng)意間淚水會(huì)直流而下，只是互道了一聲珍重。 因?yàn)樗麄兊腵離去，我邊的沉默寡言，童年也黯淡無(wú)光了�；蛟S，有些事我們會(huì)遺忘，但也有刻骨銘心的記憶，令我們終生難忘。故鄉(xiāng)注定是歡樂(lè)與哀愁并存。他們走后，我還是一如既往，只是一切都不如從前了，好像身邊都少了些什么，少的并不是他們的人和歡樂(lè)，而是
回憶小學(xué)作文 篇2
這是一片無(wú)垠的草地，一頭在我的腳下，一頭已伸向天底。這里藍(lán)色的花，像振翅欲飛的蝴蝶。這里白色的花，像撐在夏日里的一把把太陽(yáng)傘。我穿著粉紅的小花裙，從這朵花面前，跑到那朵花面前，聽(tīng)她們低語(yǔ)，聽(tīng)她們歌唱，同她們一起分享這明媚的陽(yáng)光，呼吸這清新的空氣，我的整個(gè)身心都融化在大自然溫暖的`懷抱里。
兒時(shí)采回的花朵，已經(jīng)干枯，已經(jīng)褪色，安詳?shù)靥稍谖胰沼浀撵轫?yè)中，而那童年的記憶卻永遠(yuǎn)鮮活，像一朵朵美麗的花，水靈靈地?fù)u擺在我記憶的濃綠里。暗紅的沙灘，柔軟如厚厚的地毯。光著腳丫走在河邊，河水暖洋洋，沙灘暖洋洋，我的心也暖洋洋�？粗嘶ㄓ脙�(yōu)美的姿勢(shì)扭動(dòng)著，翻滾著，用肢體語(yǔ)言表達(dá)著歡愉。魚(yú)兒用輕快的動(dòng)作游動(dòng)著，追逐著，用自己的方式表達(dá)著愛(ài)戀，我同小伙伴們踏著浪花，追著魚(yú)兒，忘情地玩耍，忘了時(shí)間，忘了叮囑，直到太陽(yáng)下山，晚霞染紅了河水，才想起老師和家長(zhǎng)嚴(yán)厲的目光。
皮肉之苦在所難免，但大自然的吸引力無(wú)法抗拒。噢，童年美妙的時(shí)光，時(shí)時(shí)在我的腦海里閃爍。沙灘溫暖的質(zhì)感，常常在我的夢(mèng)中重現(xiàn)。那清澈明亮的河水，永遠(yuǎn)在我的心中蕩漾。
回憶小學(xué)作文 篇3
明天馬上就語(yǔ)文考試了！ 7月2日后我們就和我們的小學(xué)說(shuō)“拜拜”了！可是小學(xué)生活雖然有星星點(diǎn)點(diǎn)的不愉快與委屈，但是小學(xué)生活畢竟只有一次，馬上要結(jié)束了我也會(huì)思念在小學(xué)生活中教我的每一個(gè)老師、與我玩耍的每一個(gè)同學(xué)！老師，雖然留許許多多的作業(yè)（真的！我寫(xiě)了14面�。┑沁@也是一種愛(ài)，一種老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)�。±蠋熌且环萦说膱�(zhí)著，讓我們感動(dòng)！在小學(xué)中，我實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了“師愛(ài)好似父愛(ài)母愛(ài)”這句話的意義！老師可以舍去掙錢的機(jī)會(huì)而給我們補(bǔ)課，難道說(shuō)這不是師愛(ài)如春的表現(xiàn)嗎？？同學(xué)，也是小學(xué)生活中最值得留念！每一位同學(xué)的身上都有一個(gè)顯著的.優(yōu)點(diǎn)！最主要的是我們的心都如一張白紙純潔無(wú)暇，都不會(huì)有勾心斗角！
小學(xué)生活就要結(jié)束了，在我們?cè)谛W(xué)的最后時(shí)光用來(lái)為母校做一些有意義的事吧！來(lái)珍惜這最后的時(shí)光吧！
小學(xué)生活就像一站，錯(cuò)過(guò)便不會(huì)再有！讓我在心靈的凈土上挖一個(gè)小坑吧！撒上小學(xué)快樂(lè)的種子。我要將它輕輕留在心底，無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著小學(xué)生活給我?guī)?lái)的快樂(lè)！
回憶小學(xué)作文 篇4
六年匆匆，時(shí)光荏苒。我們那昔日瘦小的羽翼已經(jīng)愈加豐滿，張開(kāi)雙手擁抱我們的是初中的門坎兒，致我們---那六年。
對(duì)于曾經(jīng)，我一直緬懷曾經(jīng)。迎接未來(lái)，我也一直期盼未來(lái)。到最后，記憶還是像枯了的落葉一片片凋落。
這六年，我與同學(xué)們并肩走過(guò)，有歡笑，也有淚水；有碰到困難時(shí)的相互扶持；也有過(guò)因瑣碎小事產(chǎn)生的矛盾糾紛；我們?cè)?jīng)團(tuán)結(jié)一致為班級(jí)的榮譽(yù)攜手拼搏過(guò)；我們也共同品嘗過(guò)學(xué)習(xí)的酸甜苦辣……
你們還依稀記得嗎？那是我們頂著烈日搖大繩：
“一二、一二”聽(tīng)，這是我們堅(jiān)定的口號(hào)，瞧：我們手里的繩子像彩環(huán)似的飛舞起來(lái)。繩子打在地上不時(shí)發(fā)出“啪、啪”的聲音，地上卷起陣陣塵土。繩影閃閃，讓人看的眼花繚亂，跳繩的輕如燕飛，輕盈極了！一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……繩子在飛快的`轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間一分一秒的流逝，太陽(yáng)光照在我們的肩上，汗水把我的衣服打濕，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲，終于，我們成功了，同學(xué)們那激動(dòng)的歡呼聲構(gòu)成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，飄蕩在校園的上空。
你們還依稀記得嗎？我們?yōu)槔蠋煈c祝生日，讓老師欣慰感動(dòng)。
我們把想對(duì)您說(shuō)的話寫(xiě)入賀卡，我們把想說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)和無(wú)限祝福化作一句話---“老師生日快樂(lè)！”您呆呆地站在那，看著這一切，一時(shí)說(shuō)不出話。您一張一張地翻開(kāi)賀卡，仿佛進(jìn)入了我們一顆顆赤誠(chéng)的心，讀出了我們對(duì)您的無(wú)限熱愛(ài)。
你們還依稀記得嗎？我們自己上了一節(jié)音樂(lè)課；你們還依稀記得嗎？我們因淘氣做錯(cuò)事時(shí)老師對(duì)我們的厲聲訓(xùn)斥與諄諄教導(dǎo)；你們還依稀記得嗎？我們那道不完的同學(xué)情。
那六年，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感恩。那六年，將成為我們永遠(yuǎn)的美好回憶。
回憶小學(xué)作文 篇5
翻開(kāi)相冊(cè)，一張照片印入我的眼簾。那是一張杭州旅游照。
那是一個(gè)春天，我和奶奶一同來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的西湖我靠在小瀛洲岸邊欄桿上。背對(duì)著三潭印月。三潭印月實(shí)際是小瀛洲島前的一部分。這是明天啟元年（1621）仿北宋蘇東坡開(kāi)浚西湖時(shí)堆置的三塔設(shè)置的。塔高2米，塔基系扁圓石座，塔頂為葫蘆形，塔身呈球型，上有五個(gè)小圓孔。三潭印月有一個(gè)很美的傳說(shuō)。有一年，山東的巧匠魯班，路遠(yuǎn)迢迢到杭州來(lái)。在杭州收徒弟傳手藝。魯班正在細(xì)心地給徒弟們傳手藝時(shí)。忽然一陣黑風(fēng)刮過(guò)，頓時(shí)天上烏云亂翻。原來(lái)是有一個(gè)黑魚(yú)精到人間來(lái)作崇啦！。它就在西湖里安下家，住在那里不走了。黑魚(yú)精在西湖里吹吹氣，杭州滿城魚(yú)腥臭；黑魚(yú)精在西湖里噴噴水，北山南山下暴雨。西湖邊的`柳樹(shù)折斷了，花朵凋落了；西湖里大水不斷往上漲，把整個(gè)杭州城都淹沒(méi)在臭水里了�？吹竭@樣，魯班帶領(lǐng)徒弟們把寶石山雕成了一個(gè)大香爐，把黑魚(yú)精罩在石香爐下面，壓在西湖底悶死了。石香爐只在湖面上露出三只葫蘆形的香爐腳。晚上，魯班領(lǐng)頭劃船到湖中央去，在石香爐腳上那三面透光的圓洞洞里點(diǎn)起燭火，讓大家徹夜在湖上歌舞狂歡，慶賀鎮(zhèn)伏黑魚(yú)精。從此，每年中秋節(jié)夜晚，湖中央那石香爐的三只腳里邊便點(diǎn)起燭火，燭火映在湖里，現(xiàn)出好幾個(gè)月影來(lái)。燈影和塔影，景色綺麗，使人有 半夜冰輪初出海，一湖金水欲熔秋 之感。這個(gè)地方就被人們叫做 三潭印月 。好美的景色，好美的傳說(shuō)��！
看著照片，回想著風(fēng)景如畫(huà)的西湖，多么讓人流連忘返，我一定還會(huì)去的。
回憶小學(xué)作文 篇6
夏夜，在學(xué)校對(duì)面的小巷盡頭，空氣中散發(fā)著淡淡的清香。
桅子花對(duì)著開(kāi)空，綻開(kāi)了燦爛的笑容。楓樹(shù)和海棠結(jié)了果，一串串小小的果實(shí)像青色的小蟲(chóng)，在樹(shù)葉間隨風(fēng)搖動(dòng)。 小巷中，爆竹花的花苞搖晃著，樹(shù)葉發(fā)出了輕微的響動(dòng)，我一抬頭便看見(jiàn)一只虎皮小貓，它用圓溜溜黃色大眼睛看著我，像在對(duì)著我微笑，這使我回憶起了童年的往事。 那天我在家門前玩耍，卻在灌木叢中發(fā)現(xiàn)了一群小貓。我立馬飛快地沖上了樓，把看見(jiàn)的事告訴了媽媽。媽媽給了我一把硬幣，讓我買一根小香腸給小貓吃。
我拿著香腸跑回來(lái)，半路上就開(kāi)始撕包裝。我把包裝放在一旁，把香腸扔了過(guò)去。 小貓們一抓牢香腸就開(kāi)始撕咬，香腸斷成了三截。兩只小白貓把一段香腸扯來(lái)扯來(lái)，這只搶到的.還沒(méi)咬住，又被另一只搶走了。
一只最大的黑貓把一截香腸吞下了肚，還虎視眈眈地盯著小花貓嘴里的一段香腸，那只小灰貓則把香腸的包裝紙撕扯開(kāi)來(lái)，把里面的肉末吃得一干二凈。媽媽接連按著快門，發(fā)出了一陣“咔咔”聲。 童年雖然只有幾年時(shí)間，這必然是一段美好的回憶，但童心卻與我永相隨。
回憶小學(xué)作文 篇7
“光陰似箭，日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生活就這樣悄悄地從我身邊溜走了。在這段難忘的日子里，我們嘗盡了酸甜苦辣，我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日日夜夜、朝朝夕夕，都是我們珍貴的回憶，而這段回憶好似一個(gè)個(gè)五彩斑斕的瞬間，刻在了我們每一個(gè)人的心里。
時(shí)光的印記，是一道年輪;我們的故事，是一本畫(huà)冊(cè);我們的童年，將要成為回憶。雖然我們即將畢業(yè)，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，踏入中學(xué)的大門，但是，我門的純真永遠(yuǎn)都留在歲月中，我們童年的腳印永遠(yuǎn)留在校園的小路上。
短暫的六年，讓我們每一個(gè)人從年少無(wú)知、童言無(wú)忌的天真小屁孩變成一個(gè)個(gè)成熟的小大人了。而我從一個(gè)害羞的小淑女變成可一個(gè)活波的“女漢子”了。
記得我剛來(lái)伍市小學(xué)那會(huì)兒，膽子很小，特別害羞。但是，謝老師總是不斷的鼓勵(lì)我，有一次因?yàn)槲疑险n不敢大膽地舉手發(fā)言，下課后，老師主動(dòng)找我談心，我記得老師當(dāng)時(shí)跟我說(shuō)：“你要大膽地舉手發(fā)言，即使你答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)備你，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝自己�！�
老師的話鼓勵(lì)著我，使我重拾了自信，戰(zhàn)勝了自我。在以后的每一節(jié)課上，都會(huì)有我自信的雙手高高的.舉起，并且我也收獲了一次次的成功。
在校園里，除了那溫暖人心的師生情，還有一份份珍貴的友誼，一次體育課上，我一不小心摔跤了，看著一些同學(xué)嘲笑的眼神，我當(dāng)時(shí)特別傷心，這時(shí)，彭翼連急忙跑過(guò)來(lái)，將我扶到了石椅上，問(wèn)我疼不疼?聽(tīng)到這句話，我強(qiáng)忍著的淚水忍不住一滴一滴地流下來(lái)了……
再見(jiàn)了!敬愛(ài)的老師!“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;插柳之恩，終身難忘。您的這份培育之恩，我會(huì)用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答的，
再見(jiàn)了!親愛(ài)的同學(xué)們!請(qǐng)不要忘記我們一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，請(qǐng)不要忘記我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)瞬間，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久!讓我們把這段最美好的回憶埋進(jìn)彼此心靈的最深處!
母校，再見(jiàn)了!今天我們以你為榮，明天你一定會(huì)為我們而感到驕傲!
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