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我們小學(xué)作文

時(shí)間:2023-11-09 11:35:28 小學(xué)作文 我要投稿

我們小學(xué)作文8篇(優(yōu)選)

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的我們小學(xué)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我們小學(xué)作文8篇(優(yōu)選)

我們小學(xué)作文 篇1

  中國(guó)夢(mèng),我們的夢(mèng)夢(mèng),有如藍(lán)天中的云朵,飄飄悠悠;有如夜空中的星星,又高又遠(yuǎn);有如幽谷中的小溪,緩緩流淌。中國(guó)夢(mèng),點(diǎn)燃了每一個(gè)中國(guó)兒女心中的理想與追求。人生如船,夢(mèng)想是帆。中國(guó)是一個(gè)充滿追求的國(guó)家,也是一個(gè)放飛夢(mèng)想的國(guó)家!現(xiàn)在,我們的祖國(guó)已不再像以前一樣樹(shù)木蔥蘢,小河清澈了。作為中華民族的兒女,我們是不是應(yīng)該號(hào)召大家保護(hù)環(huán)境呢?所以我的夢(mèng)想是讓環(huán)保走進(jìn)生活,讓自然擁抱人們!我想這個(gè)愿望也是大家共同的心聲,也是我們中華民族的夢(mèng)想。

  讓我們避開(kāi)城市的繁華,去我們的母親河黃河看一看。詩(shī)仙李白說(shuō):“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。”是嗎?是的,不過(guò)是在以前,現(xiàn)在,黃河里的污水竟達(dá)四十幾億噸,占了黃河總水量的一半。不僅只有這些,黃河泥沙含量高,附近,樹(shù)木被砍去了很多,造成水土大量流失。我想對(duì)那些亂砍濫伐的人們說(shuō):“你們?cè)趺慈绦目粗覀兊?祖國(guó)遭受這樣的破壞,我們都是中國(guó)的希望!我們要攜手創(chuàng)建人與自然的和諧!蔽蚁肴藗円院笠e極改善現(xiàn)在的狀況,要從生活之中的一點(diǎn)一滴做起。共同實(shí)現(xiàn)這個(gè)中國(guó)夢(mèng)。有時(shí),我們要問(wèn)一問(wèn)自己:在公園里,是不是摘過(guò)美麗的花兒;在散步時(shí),是不是會(huì)踩在碧綠的草坪上;在家里,是不是經(jīng)常無(wú)節(jié)制得用水?

  如果出現(xiàn)了這種現(xiàn)象,我們就要及時(shí)改正,讓中國(guó)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)!!中國(guó)夢(mèng),我們的夢(mèng)!

我們小學(xué)作文 篇2

  風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢,鈴聲劃過(guò)天際。一篇篇熟知的課文,一段段開(kāi)心的笑聲。

  摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng),命運(yùn)開(kāi)始了改動(dòng)。鳥(niǎo)鳴回蕩在校園內(nèi)外。

  沙沙作響的樹(shù)丫,無(wú)聲無(wú)形的歌唱,充滿回憶的地方,我們即將離開(kāi)。

  畢業(yè)之際,悲傷再一次刺痛著;

  離別之后,回憶是否任然銘記;

  長(zhǎng)大之前,請(qǐng)記住原有的'故事。

  離別時(shí)的我們,說(shuō)好的不哭,

  我等雖然遵守,但卻在轉(zhuǎn)身之后···

  淚水無(wú)聲的劃過(guò),無(wú)法說(shuō)出的落寞。

  回憶曾經(jīng),曾經(jīng)我們有過(guò)的分離;

  銘記現(xiàn)在,現(xiàn)在我們一起的時(shí)間。

  原有的想念,是否可以送達(dá)到每個(gè)人的心中?

  開(kāi)始的流年,如何進(jìn)入你我悲痛的想念圓心?

  花束開(kāi)放,綠葉嫩芽;

  最后離別,淚水清落。

  夏風(fēng)呼嘯,蟬鳴鳥(niǎo)飛;

  羽蝶飄落,離別于此。

  畢業(yè)之際,你我哭泣;

  分離之后,是否回憶?

  最后說(shuō)出的一句:“分離,我們也不哭泣!”

我們小學(xué)作文 篇3

  三月,在全國(guó)“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”蔚然成風(fēng)的日子里,我們學(xué)校就涌現(xiàn)出了許多好人好事。其中,我們班就有一位典型的小雷鋒。

  那是星期五下午,武老師在班上表?yè)P(yáng)了王書(shū)珂同學(xué)。武老師說(shuō):“星期四下午放學(xué)以后,王書(shū)珂在回家的路上(在學(xué)校附近)看到了一個(gè)錢(qián)包,王書(shū)珂馬上撿起來(lái),他看到錢(qián)包里有100多元錢(qián),還有一些身份證件,王書(shū)珂馬上想到失主一定會(huì)非常著急。于是,他拿著錢(qián)包站在原地東張西望,一直等待失主回來(lái)認(rèn)領(lǐng)錢(qián)包。等了好長(zhǎng)時(shí)間,焦急的失主終于來(lái)了,看到失而復(fù)得的錢(qián)包,里面分文未少,完好無(wú)損,失主非常感激王書(shū)珂,一直說(shuō)感謝的話?墒峭鯐(shū)珂卻說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”這件事被我們武老師知道了,武老師就在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了王書(shū)珂,還要讓我們像他學(xué)習(xí)。

  是啊,王書(shū)珂同學(xué)這種助人為樂(lè)、拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),他是我們身邊的小雷鋒,也是我們學(xué)習(xí)的`好榜樣!這也讓我想起了一句話:“世上還是好人多,如果世界上多一些像雷鋒這樣的的人,世界一定會(huì)變得更加美好、和諧!

我們小學(xué)作文 篇4

  我的學(xué)校是孟州市有名的學(xué)校,它的名字叫韓愈小學(xué),它一年四季都非常美麗。

  當(dāng)你走進(jìn)我們的校園,就會(huì)看到一個(gè)寬闊的大操場(chǎng),正前面是一排高大的教學(xué)樓。春天小草探出了頭,小樹(shù)苗也探出了頭,校園里有打乒乓球的,有打籃球的',還有打羽毛球的。小花小草的香,芬芳撲鼻,讓你神清氣爽的學(xué)習(xí)。

  夏天,綠樹(shù)成蔭,大家下課的時(shí)候都跑到了大樹(shù)下去乘涼。在大樹(shù)下有的捉迷藏,有的跳繩,有的玩貓捉老鼠,都快樂(lè)極了。

  秋天,松果熟了,小松鼠都在摘松果,小燕子都往南飛了,一排排整整齊齊的飛走了,不過(guò)它們明年春天都又回來(lái)了。有些五六年級(jí)的大哥哥都爬到松樹(shù)上摘松果,不過(guò)被老師給叫了下來(lái),還挨批評(píng)了。

  冬天,我們的校園里白雪一片,同學(xué)們?cè)谘┑乩锎蜓┱蹋蜒┤,大家都高興極了。

  我們的校園可是孟州市最美麗的校園,我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧,你如果也覺(jué)得我們的校園美麗,就馬上來(lái)我們的校園玩吧。

我們小學(xué)作文 篇5

  誰(shuí)說(shuō)“博客”是大人的專利,瞧,我們班也有自己的博客。

  我愛(ài)我們班的博客,每天放學(xué)回家的第一件事就是打開(kāi)我們班《螞蟻之家》的博客,首先映入眼簾的是兩只可愛(ài)的小螞蟻,它在向我招手,似乎歡迎我加入博客的行列。還有好聽(tīng)的背景音樂(lè),每次音樂(lè)響起,都讓我心情舒暢。哇,我們班的博客內(nèi)容可真豐富。∮袦(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào),有會(huì)跳舞的時(shí)鐘,有優(yōu)美的音樂(lè),有幽默的評(píng)論,有有趣的圖片,還有內(nèi)容豐富的.日志……

  我最喜歡的是我們班的日志。每個(gè)同學(xué)都把自己感觸最深,或者最有趣的事情寫(xiě)成日志,我只要一打開(kāi)博客就能看到每天的新內(nèi)容,了解大家身邊發(fā)生的事情,還能互相交流呢。有一次看到樊曉輝的一篇日志,是改編自詩(shī)人陸游的一首搞笑詩(shī)歌,結(jié)果我們?nèi)叶寂醺勾笮Α2┛瓦讓我的爸爸媽媽更好的了解我的同學(xué)和我的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  我還有一個(gè)喜歡的版塊是就是相冊(cè),里面的照片五花八門(mén),應(yīng)有盡有,有咱們二(1)班大家庭的照片,你看那一張張笑臉是多么的親切;慶祝元宵的動(dòng)畫(huà),讓我回想起班級(jí)鬧元宵的熱鬧場(chǎng)面;西安兵馬俑的照片,揭開(kāi)了兵馬俑的神秘面紗;陳澤豪去日本的留影,似乎把我也帶到了美麗的富士山下……

  我每天都會(huì)登錄我們班的博客,寫(xiě)一篇日志,或者裝扮一下頁(yè)面,我還設(shè)置了一個(gè)“會(huì)跳舞的時(shí)鐘”,只要點(diǎn)一個(gè)按鈕,上面的小女孩兒就會(huì)跳起舞來(lái)。博客里還有很多有趣的東西,真正的豐富了我的課余生活。

  每天當(dāng)我關(guān)閉博客的時(shí)候,會(huì)顯示出“校風(fēng):嚴(yán)勤,求實(shí),創(chuàng)新。學(xué)風(fēng):勤學(xué),善思,好問(wèn)”這兩行字,激勵(lì)我投入到新的學(xué)習(xí)中去。

  我愛(ài)我們班的博客,它給我們構(gòu)建了一個(gè)交流的平臺(tái),給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

我們小學(xué)作文 篇6

  要說(shuō)我們班上的母老虎啊,這個(gè)稱號(hào),可是非李**莫屬,一只真正的老虎都要退讓三分呢。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),總是扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,她還有一雙大大的眼睛,對(duì)了,作為母老虎,怎么可能沒(méi)有一雙敏銳的耳朵和銳利的眼睛呢,他還有非同凡人一般的雙手。為什么這么說(shuō)呢,因?yàn)樗皇峙南氯,差不多就可以把一塊石頭給粉碎了,她跑步也很快。只要我惹她,她就會(huì)以一秒一千公里的速度來(lái)追著我打。

  連參加過(guò)跑步比賽的我也跑不過(guò)他呢。記得有一次。我在課室里寫(xiě)作業(yè),我不知道發(fā)什么牢騷,居然去拿她的眼鏡盒。只見(jiàn)我把他的眼鏡從他的書(shū)包里拿出來(lái)玩,正當(dāng)我玩得盡興時(shí),母老虎居然出現(xiàn)在我的面前。然后發(fā)現(xiàn)了我正在玩他的眼鏡和盒,于是。她以神速跑過(guò)來(lái)用左手一把就捉住了我。此時(shí)此刻的我像落入虎口的山羊一樣,任人宰割。只見(jiàn)他的右手把拳頭已經(jīng)握得很緊了,眼睛里已經(jīng)充滿了怒火。

  還有他的.頭發(fā),估計(jì)氣的都要炸起來(lái)了,突然他的右手握緊的拳頭一下從我的背上錘下來(lái)!鞍,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備的我只能用聲音來(lái)表達(dá)痛苦,然后我掙脫了他的魔爪。迅速逃離了·”案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)“,可她依然窮追不舍,還不帶半點(diǎn)喘,我都已經(jīng)快虛脫了,就這樣被她一邊追著打我,直到上課,然后到放學(xué)了,我還感覺(jué)到背痛呢。哈哈,這就是我們班上的”母老虎“李**,打完我之后又感覺(jué)老虎要退讓十分呢!

我們小學(xué)作文 篇7

  “哈哈,哈哈……”我們班的“開(kāi)心果”又把人給逗笑了,我們班也就屬他最好動(dòng),最調(diào)皮。

  他的頭發(fā)就像頂了半個(gè)西瓜皮,跳動(dòng)的時(shí)候他的頭發(fā)也跟著一蹦一跳,樣子十分好笑。大眼睛水汪汪的,能做出各種好笑的表情。有一張能說(shuō)會(huì)唱的嘴巴,還有能寫(xiě)出一手好字的手。他有繪畫(huà)的功底,時(shí)常在上課的'時(shí)候秀出他的作品。

  不知道為什么,他的一舉一動(dòng)都那么好笑。弄得我都搞不清是自己笑點(diǎn)太低,還是真的好笑。

  最好笑的一次是他扎小辮子的時(shí)候。那天,他不知從哪弄來(lái)了兩根皮筋,還讓同學(xué)幫他扎了兩個(gè)小辮子。除了老師,其他人看到他都哈哈大笑,因?yàn)樵诶蠋熆吹街,那兩個(gè)小辮子便不翼而飛了,要是讓老師看到了,天知道會(huì)怎么樣。

  還有一件事發(fā)生在英語(yǔ)課上。那天他得了一個(gè)一百分,老師讓他上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?墒撬粍(dòng)不動(dòng),坐在椅子上,好像在思考什么大事一樣。旁邊的人提醒他,他總說(shuō)知道了,卻一動(dòng)不動(dòng)。后來(lái)老師把他“請(qǐng)”上講臺(tái),給了他雙倍的“獎(jiǎng)勵(lì)”,他才回過(guò)神來(lái),那一臉迷茫的神情差點(diǎn)讓班上同學(xué)的笑聲把房頂掀了。如果說(shuō)眼神可以殺死人的話,就在那時(shí),我們班的“開(kāi)心果”不知道已經(jīng)被老師秒殺多少回了。

  他還有很多有趣的事,在課堂上只要有他,同學(xué)們就會(huì)樂(lè)趣不斷。

我們小學(xué)作文 篇8

  瞧,迎面走來(lái)一個(gè)男生。他長(zhǎng)著一雙亮晶晶的大眼,濃濃的眉毛,臉龐有點(diǎn)方,看上去真像超級(jí)男生。身高130厘米左右,坐在第二排。別看他長(zhǎng)的普通,學(xué)習(xí)上他可是名列前茅。下面,我就來(lái)講一下他的事跡吧!

  有一次,我們學(xué)到語(yǔ)文園地六的五句詩(shī)時(shí),老師讓我們說(shuō)一說(shuō)其中一句的意思。當(dāng)時(shí)班里鴉雀無(wú)聲,每個(gè)人的表情都是呆呆的,但是,陳凱卻看著詩(shī)句想了一會(huì)兒,他高高的舉起了手。老師叫起了他。只見(jiàn)他站起來(lái),對(duì)著老師說(shuō):“‘水南水北重重柳,山前山后處處梅’的意思是,‘河的南、北兩岸都栽滿了柳樹(shù),山的'前后都開(kāi)著梅花’。”說(shuō)完,教室里想起了熱烈的掌聲。老師原來(lái)那嚴(yán)肅的表情變成了開(kāi)心的笑臉,情不自禁的露出了贊許的笑容,連說(shuō):“很好,請(qǐng)坐下!接著,同學(xué)們受到了啟發(fā),接二連三的說(shuō)了起來(lái)……

  他就是我們班的陳凱。

  看到這件事,你一定知道陳凱有多么聰明了吧!但我也不甘落后,總有一天,我會(huì)趕上并超過(guò)他的!

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