快樂(lè)的小學(xué)作文(經(jīng)典5篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的快樂(lè)的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
一天早上，小螞蟻，毛毛蟲和蝴蝶約好一起來(lái)到草地上玩。
走著走著，它們看到路邊有半個(gè)雞蛋殼，小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“咱們把蛋殼和木板做成蹺蹺板吧！”毛毛蟲和蝴蝶連忙說(shuō)：“好呀！”小螞蟻跑進(jìn)森林邊，銜來(lái)了一根木棍，把木板架在蛋殼上面，和毛毛蟲各坐一邊。毛毛蟲一下子就把小螞蟻翹到半空中，小螞蟻高喊：“多刺激啊�！毙『麨樗鼈児恼啤�
過(guò)了一會(huì)兒，天氣變得很熱很熱。蝴蝶對(duì)它們說(shuō)：“你們沒(méi)有體驗(yàn)飛向天空的滋味吧？要不我們把蛋殼做成降落傘飛到天上，讓你們體驗(yàn)一下飛的感覺，好嗎？”小螞蟻和毛毛蟲紛紛表示贊同。不一會(huì)兒他們就做好降落傘了，小螞蟻和毛毛蟲坐在里面。一陣風(fēng)吹來(lái)，把他們吹到半空中。蝴蝶說(shuō)：“好高呀！”“是呀！是呀！”螞蟻和毛毛蟲隨聲附和。蝴蝶為他們指引方向，它們看到了天藍(lán)藍(lán)的，云白白的，小鳥在它們周圍嘰嘰喳喳地叫著，它們開心極了！
下午，突然烏云密布，眼看就要下雨了。它們連忙將雞蛋殼降落在地。剛落地，蝴蝶說(shuō)：“我們把蛋殼當(dāng)成雨傘，要快一點(diǎn)，快要下雨了�！彼麄儼训皻た圻^(guò)來(lái)，躲進(jìn)蛋殼下面，馬上就下起了傾盆大雨。它們?nèi)齻�(gè)好朋友躲在雞蛋殼里，暖和極了！
到了晚上，雨停了，月亮姑娘爬上了天空。三個(gè)小伙伴都玩累了。它們把蛋殼當(dāng)成了舒服的`搖籃。小螞蟻撿來(lái)一片大大的樹葉當(dāng)成被子。不一會(huì)兒，它們進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這真是快樂(lè)美好的一天��！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
我是一個(gè)快樂(lè)的小孩，我也有我的煩惱。生活中有許多不測(cè)是無(wú)法預(yù)料的：每一次媽媽的批評(píng)；每一次老師的教誨；每一次跌倒的哭泣；每一次尷尬的故事，使我這個(gè)年僅十二歲的孩子，還有這樣多的煩惱纏繞在我身邊。我無(wú)法擺脫他們，但歡樂(lè)會(huì)時(shí)常緊跟著他們。
我是一個(gè)快樂(lè)的小孩，我也有我的孤獨(dú)。每次父母出遠(yuǎn)門，便有了我的孤獨(dú)，雖有“點(diǎn)點(diǎn)”陪伴著我，但我心愛的“點(diǎn)點(diǎn)”早已“英年早逝”了，我便分外孤獨(dú)。每每感到孤獨(dú)時(shí)，我總希望有人能陪伴著我，就算是被父母毒打一頓，我也心甘情愿。這時(shí)候我會(huì)用我自己的方式發(fā)泄一下，補(bǔ)償我的孤獨(dú)。
我是一個(gè)快樂(lè)的小孩，我也有我的傷心之處。每一次遭到父母無(wú)緣無(wú)故的批評(píng)和打罵，我總會(huì)暗暗地哭泣，可誰(shuí)能理解我這無(wú)故的.哭泣呢？也許只有我自己明白其中的原因吧！我多想找到已查找多年的知音��！我知道人生道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我擔(dān)心我謂世不可能找到知音了，便暗自傷心落淚。
我是一個(gè)快樂(lè)的小孩，我也有我的悲傷。每一次面對(duì)困難和危險(xiǎn)，我總是向著那光明的方向走去，可路途并不那么一帆風(fēng)順，這是我無(wú)法預(yù)料的，可人生路上誰(shuí)會(huì)沒(méi)有這些困難呢？這使我的人生增添了幾分憂愁。
我是一個(gè)快樂(lè)的小孩，我也有我的思念。每當(dāng)我想起遠(yuǎn)在北京的舅舅，我的思念便增添了幾分�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@是李白的一首古詩(shī)，雖是年幼時(shí)背誦地，但現(xiàn)在我仍受益匪淺，而它更能讓我想起以前疼愛我、關(guān)心我的好舅舅來(lái)。舅舅，希望你快些回來(lái)吧！我想你了，祝您一切順利。
我是一個(gè)快樂(lè)的小孩，我也我的困難。每當(dāng)我感到前途茫茫、灰心喪氣時(shí)，困難就是我化為成功的動(dòng)力。只要有了動(dòng)力，才有活力，才能使我們更容易走向成功，去迎接更大的挑戰(zhàn)。可是有時(shí)我們?cè)诶щy面前卻沒(méi)有足夠的自信，這是什么原因呢？“它”在我心中留下了一個(gè)永久的疑問(wèn)，直到現(xiàn)在我才明白，在困難面前不要膽小、怯懦，要正直、勇敢，還要機(jī)智、應(yīng)變，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得更大的成功。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
往事如同一顆顆璀璨的珍珠，串連在我的心田，凝聚著太多太多的快樂(lè)，正因?yàn)檫@些美好的回憶，我的人生才如珍珠般光彩明亮。
其中那顆最紅最亮的便是我的快樂(lè)之珠，它記錄了那段快樂(lè)的往事，你們想知道嗎？請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
還是在六年級(jí)的時(shí)候，我同爸爸一起去秦皇島玩，正趕上“十一黃金周”那里熱鬧非凡。大海是我夢(mèng)寐以求想要觀賞的景色，來(lái)到這個(gè)海濱之城我自然會(huì)去北戴河游玩?zhèn)�盡興了。來(lái)到海邊，我不禁被大海雄偉壯闊的景象所吸引了。海面上波濤起伏，浪花迭起，一群群海鷗在海面上空盤旋飛翔，時(shí)而低飛平和，時(shí)而急速迅猛，在溫柔海風(fēng)的吹拂中，我高興不已，深深地陶醉在這景色中以至于連爸爸的喊聲也沒(méi)有聽見原來(lái)爸爸早已經(jīng)買好了游戲的.票——滑沙。
這是什么游戲？我聞所未聞。帶著好奇心我來(lái)到了游戲場(chǎng)地。這可著實(shí)把我嚇了一跳。原來(lái)滑沙是從十米高的斜坡上，座著專用盆滑下。看著這極富挑戰(zhàn)性的場(chǎng)景，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)�！霸趺�，害怕了？膽小鬼�！焙鋈患珙^被拍了一下，原來(lái)是爸爸在背后一臉怪笑地對(duì)我說(shuō)：“不敢，看我的吧�！薄罢l(shuí)是膽小鬼？我才不怕咧�！蔽夜首麈�(zhèn)靜地回答說(shuō)：“好吧，我們來(lái)一場(chǎng)勇氣對(duì)決賽，看誰(shuí)是膽小鬼�！薄氨染捅��！蔽也环䴕獾拇鸬�。只見爸爸輕松地就從斜坡上滑了下去，在下面沖著我洋洋得意地笑。我更加慌亂，既不想輸又不敢滑�？粗渌g人都在家長(zhǎng)的護(hù)送下滑下去，我的恐懼心更深了一層。我走到斜坡上閉目養(yǎng)神，對(duì)自己說(shuō)：“相信自己，可以的，只要掌握好平衡就好了�！蔽议L(zhǎng)舒了一口氣，閉著雙眼“一二三”我感覺自己就好像飛了起來(lái)，風(fēng)從耳畔吹過(guò)“嗚嗚”地響，等我睜開雙眼，自己已平安的滑了下來(lái)。周圍的人不約而同地向我投來(lái)贊賞的目光。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“好樣的，小姑娘。”爸爸在一旁也向我伸出了大拇指，我臉上心里早已樂(lè)開了花。不僅為了得到他人的贊揚(yáng)，更因?yàn)槲覔碛辛藨?zhàn)勝困難的勇氣和信心，學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的，收獲也是無(wú)窮無(wú)盡的，那一次我收獲了信心和勇氣，我在快樂(lè)中不斷成長(zhǎng)。朋友，聽完了我這段快樂(lè)的往事。你一定也有收獲吧。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
光陰似箭，歲月如梭，眨眼間，一年一度的“六一兒童節(jié)”來(lái)到了。小朋友都非常高興。
這天九點(diǎn)左右，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。我們?nèi)昙?jí)的'活動(dòng)有：接力比賽、踩氣球、轉(zhuǎn)呼啦圈，我覺得最好玩兒的是踩氣球了。大家把五個(gè)氣球吹好，用繩子捆住，再把氣球系在松緊帶或皮筋上。游戲規(guī)則：踩壞別人的氣球，誰(shuí)剩的好氣球多誰(shuí)勝利。游戲開始了，同學(xué)們都向別人的氣球踩去，玩著玩著，我就聽到像鞭炮一樣的響聲，大家一邊歡呼，一邊跳躍，場(chǎng)面太熱鬧了。游戲結(jié)束了，我看了看他們的氣球，有的竟然還有四個(gè)呢。哈哈！太好玩兒了。
雖然我沒(méi)參加這個(gè)游戲，可是我也非常開心！這個(gè)“六一”大家過(guò)得真愉快。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
叮零零，叮零零，同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來(lái)到了操場(chǎng)上。我也走出教室，倚著走廊的欄桿，俯身往樓下的操場(chǎng)望去。
這個(gè)操場(chǎng)不太大，人卻不少，有的在打羽毛球，有的在玩單杠，有的在跳繩，有的在追逐嬉戲，大家玩的挺起勁。可最樂(lè)鬧的還是西北角，十來(lái)個(gè)一年級(jí)的女同學(xué)正在玩丟手絹的游戲。
十來(lái)個(gè)人圍成一個(gè)圈圈，拍著手，唱著歌：丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷得往后瞟，生怕手絹丟在背后，自己有沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小姑娘背著手，手里拿著一條花手絹，正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀，走呀，扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標(biāo)，把手絹輕輕的放在一個(gè)小個(gè)子的姑娘身后，又裝做若無(wú)其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來(lái)。小個(gè)子姑娘很機(jī)靈，馬上就擦覺到身后丟了手絹。她扭轉(zhuǎn)身，抓起地上的手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結(jié)的.小姑娘追去。快！快！抓住她！加油！加油！別讓她抓住！圍坐著的小姑娘各自為那兩個(gè)你追我趕的小伙伴助威。小個(gè)子的姑娘到底沒(méi)能抓到扎蝴蝶結(jié)的小姑娘，被罰唱了一支歌。
游戲在繼續(xù)進(jìn)行，快樂(lè)的笑聲。優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)一片歡騰。我也受到了感染，快步向操場(chǎng)走去。
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