寫(xiě)小學(xué)的作文10篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)小學(xué)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
夜的雨聲、雷聲，漸漸地住了。窗簾外隱隱透過(guò)朝陽(yáng)的霞光。我還沉浸在奇幻美妙的夢(mèng)境中，就被一陣“啪”地聲音吵醒了。
緩緩睜開(kāi)睡眼朦朧的雙目：帳外，一個(gè)熟悉的身影把床前的椅子搬倒，坐在椅子腿上。他呆呆地、傻傻的發(fā)笑——我知道，是我那孤寂的弟弟叫我跟他玩了。
呵！
我梳理好蓬亂的頭發(fā)，和弟弟一起來(lái)到窗臺(tái)前。
雨后的'秋風(fēng)挾著絲絲涼意，使我打了個(gè)冷顫。這時(shí)，一片絨毛從窗外飛進(jìn)來(lái)，我并未在意�；蚴怯芯壈�，恰巧落到年幼的弟弟那里，我那不愛(ài)言語(yǔ)的弟弟剎那間似見(jiàn)到了什么稀世珍寶，把它放在手掌上，在窗前輕輕一吹。動(dòng)了！飛了！飄走了！再看那個(gè)可愛(ài)的孩子，笑了。
笑的是那樣的燦爛，那樣的開(kāi)心。似乎變了一個(gè)人似的，全身充滿(mǎn)了陽(yáng)光和力量。這世上再也沒(méi)有比這更美好的事情了！
即使金色的沙灘，浩瀚的宇宙，刺激的游戲，以及各種各樣的山珍海味，比起這一片不起眼的羽毛，更顯得暗淡、卑微……
它已經(jīng)漸漸超越了我的視線，可弟弟那張胖嘟嘟的臉上仍掛著愉快的笑容。我不知它從何而來(lái)，也不知它將去何處。我只希望它能向更多和弟弟一樣天真的孩子送去歡快的心情與甜美的笑容……
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
一天，雨過(guò)天晴天空出現(xiàn)了五彩繽紛的彩虹，小鳥(niǎo)多多和小鳥(niǎo)花花在鳥(niǎo)窩里看彩虹，小鳥(niǎo)花花只顧著看彩虹沒(méi)注意自己的.身體伸出鳥(niǎo)窩外面了，一不小心掉到了地上，摔得它眼冒金星，小鳥(niǎo)多多嚇 壞了急得大喊：“救命救命”！
小狗仔仔正在樹(shù)林里散步，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)多多的呼救聲急忙跑過(guò)去，問(wèn)：“花花你摔傷了沒(méi)有”？小鳥(niǎo)花花說(shuō)：“沒(méi)有摔傷只是有一點(diǎn)疼”，小狗仔仔說(shuō)：“你等一下我馬上回來(lái)”。小狗仔仔找來(lái)了一個(gè) 小板凳，它先把板凳放到樹(shù)下，然后小小心翼翼的捧起小鳥(niǎo)花花把它安全的放回了鳥(niǎo)窩里。小狗仔仔對(duì)小鳥(niǎo)花花和多多說(shuō)：“一定要小心注意安全”，小鳥(niǎo)花花和多多羞紅了臉低著頭說(shuō)：“謝謝你，我 們記住了”。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)寶貝妹妹叫京京，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，兩片薄薄的嘴唇，一笑，白里透紅的臉蛋上露出兩個(gè)小酒窩，很可愛(ài)。他雖然只有三歲，可他是我們家的“小皇帝�！痹诩依�，爸爸媽媽都得聽(tīng)他的`。他一不高興，就哇哇大哭，有時(shí)一天要哭幾次。只要他一哭，想要什么就能得到什么�？奘撬姆▽�。又一次，爸爸媽媽出門(mén)前吩咐我和表姐好好照看京京。爸爸媽媽走后，京京根本不把我們放在眼里，一下要吃這，一下有吃那，最后還拉著我趴在地上說(shuō)：“京京要騎騎。”我明白她又要把我當(dāng)馬騎了。趁父母不在家，我要治治這個(gè)“小皇帝。我說(shuō)：“姐姐不是馬，不能給京京騎！”她又拿出她的看家本領(lǐng)來(lái)了，“哇~哇~”我關(guān)上客廳門(mén)，任由她哭個(gè)夠。我們透過(guò)門(mén)縫看她，她用兩只手捂住臉�？裳劬s透過(guò)手指縫往外瞧，哭一哭，瞧一瞧，她哭累了，確認(rèn)沒(méi)人理睬她時(shí)，只好從地上爬起來(lái)，抱她的娃娃去了，她的法寶第一次失靈了。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
一場(chǎng)綿綿春雨過(guò)去了，我來(lái)到了潘塘公園里游玩。剛進(jìn)公園門(mén)口，我看見(jiàn)了公園里的景色如像夢(mèng)境一般我不由贊起："春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)。"
雨，不知不覺(jué)又滴滴嗒嗒地下了起來(lái)，我漫步在雨中不由贊到："好雨知時(shí)節(jié)，春天乃發(fā)生。"雨，又一瞬間地消失了，我又再走著走著來(lái)到了一個(gè)小亭子里，我坐著觀賞著那如夢(mèng)境一般的春景。
放眼眺望，公園周?chē)性S多挺拔的楊柳，這些楊柳就像一個(gè)威武的.衛(wèi)士，堅(jiān)守著公園周?chē)矣植挥蓢@起了："碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲條。不知細(xì)葉誰(shuí)栽出，二月春風(fēng)似剪刀。"我看見(jiàn)公園的花叢中有著許多的小蜜蜂在花叢中采蜜，蜜蜂是那么的勤勞我贊揚(yáng)小蜜蜂："無(wú)論平地與山尖無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？"
我在樹(shù)木底下漫步，聽(tīng)見(jiàn)了那"嘰嘰喳喳"的鳥(niǎo)叫聲又讓我想起了一首詩(shī)："春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。"我觀賞完純景后，我就準(zhǔn)備回家了，我在草地上輕輕走過(guò)。俯視大地，看見(jiàn)了小草對(duì)我微微一笑好象對(duì)我說(shuō)：小朋友，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我。我也微微一笑吟到："離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。"
我走到公園門(mén)口。我回望著那如夢(mèng)境一般的地方，依依不舍地離開(kāi)了。在回家的路上，雨又開(kāi)始悄悄地跟著我，使我又吟起了詩(shī)人的一首詩(shī)："清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。"
怎么？潘塘公園的春景美麗吧！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
寒假里，爺爺買(mǎi)回來(lái)一只金錢(qián)龜，我把它放在了一個(gè)裝有“水溫調(diào)節(jié)器”的水缸里，這就是金錢(qián)龜溫暖的家。
這只金錢(qián)龜全身黑黃相間，尖尖的小腦袋上嵌著一雙綠豆般的小眼睛，堅(jiān)硬的龜殼好像是古代士兵的盔甲，粗粗的小腿上有著小而鋒利的爪子，小尾巴偶爾會(huì)搖來(lái)?yè)u去，真是可愛(ài)極了。
金錢(qián)龜剛來(lái)我家時(shí)，對(duì)我有些陌生，經(jīng)常老半天呆在同一個(gè)地方，有點(diǎn)“天然呆”的樣子。但你可別誤認(rèn)為它一副呆樣，其實(shí)它可警覺(jué)了，每當(dāng)有人靠近時(shí)，它就將頭和腿迅速縮進(jìn)龜殼中，一副拒人于千里之外的樣子。
每天一有空，我便喂它好吃的：鮮蝦、瘦肉、豬肝……總之，全是它最喜歡的。而且，我還經(jīng)常給它講一些有趣的`事情。漸漸地，它不再拒絕我了，把我當(dāng)成了好朋友。從此，每天和金錢(qián)龜交流成了我最大的快樂(lè)。
雖然金錢(qián)龜在地上行動(dòng)緩慢，可一旦把它放入水中，它變成了游泳健將，在水中盡情暢游，自由地嬉戲。它一會(huì)兒游到東邊，一眨眼又到了西邊，游得可歡了，還不時(shí)將頭浮出水面看著我，好像在說(shuō)：“快下來(lái)和我一起玩吧，我可以教你游泳哦�！倍旱梦倚睦锇W癢的，真恨不得自己也變成一只小烏龜。
這就是我家可愛(ài)的金錢(qián)龜。你們喜歡它嗎？
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
最后一個(gè)夏季，一邊流淚，一邊珍惜。
——題記
你告訴我：“夏，到了，最后一個(gè)夏，終究還是到了。”
我知道，所以。僅存的時(shí)間，我會(huì)珍惜……
我是母校的孩子，一直都是。我在這里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，被她哺育了六年，呵護(hù)了六年。我在這兒哭，這兒小笑，在這兒留下我最真摯的感情，因此，我絕對(duì)會(huì)珍惜，必須要珍惜。
我珍惜——同學(xué)的每一個(gè)笑，每一滴眼淚，每一聲問(wèn)候，甚至每一句假得不能再假的.玩笑；我珍惜——老師那古板的面孔，那方正的眼鏡，那微塌的鼻子，甚至那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭；我珍惜——那棵老態(tài)龍鐘的大樹(shù)，那個(gè)搖晃的講臺(tái)，那斑駁的教學(xué)樓，甚至那雨后卷縮在墻角的苔蘚……
早讀課，我忘了帶課本，平時(shí)和我吵得天翻地覆的同桌很快地將書(shū)遞過(guò)來(lái)，并給我一個(gè)微笑，一個(gè)和善的微笑。我很驚訝：“你什么時(shí)候變得這么好？”他回答：“呵呵，我每時(shí)每刻都很好呀！”我無(wú)法再說(shuō)什么，默默地將這份友誼藏在心里，我會(huì)珍惜這份友情的，永遠(yuǎn)。
上課時(shí)，有位同學(xué)在搞小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走過(guò)去，讓他站起來(lái)，老師舉起了教鞭，抽了下去，他卻把教鞭懸在半空，猶豫不決，最后，他示意該學(xué)生坐下，嘆了口氣，走到垃圾桶邊，把教鞭扔了進(jìn)去。那一刻不長(zhǎng)，可又覺(jué)得很長(zhǎng)，長(zhǎng)得見(jiàn)不到底了。老師是愛(ài)學(xué)生的呀！在最后的時(shí)間，老師不忍打?qū)W生呀！我和同學(xué)都湊到垃圾桶，看那條教鞭，那條幾乎沒(méi)打過(guò)人的教鞭，也不曾打疼過(guò)人的教鞭。
以前，我期待著能像畢業(yè)班的人那樣，在照畢業(yè)照的時(shí)候，笑得如此開(kāi)心，笑得那么燦爛。今天，終于輪到我們了，“茄子——”我卻不自在了。我想，等相片發(fā)下來(lái)時(shí)，我會(huì)珍惜它的。
我會(huì)珍惜這為數(shù)不多的小學(xué)時(shí)光，一定會(huì)……
我必須要珍惜，必須。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7
櫻花，就是日本國(guó)的國(guó)花，與象征著皇室的菊花并榮。日本人并不就是因?yàn)樗膵趁膵善G而迷戀她，更重要的就是它經(jīng)歷短暫的燦爛后隨即凋謝的“壯烈”，死在最美的一刻。
初冬，當(dāng)還帶著一絲瑟瑟的.寒冷，人們還未知春的降臨。櫻花，擁有著這樣一個(gè)夢(mèng)幻般的名字。它，最先將春的氣息帶給大地。一夜之間，櫻花樹(shù)煥然一新，有的換上了粉衣，有的換上了白衣，它們，將笑臉展示在人間。遠(yuǎn)看，櫻花猶如一片粉色云，悄悄地來(lái)到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像一段粉色的綢緞鋪在萬(wàn)綠叢中，令人神往，如同一個(gè)美麗的童話。近看，那一朵朵花小巧玲瓏，如云似霞，滿(mǎn)樹(shù)爛漫。由四個(gè)花瓣組成了一個(gè)像繡花球似的櫻花，一簇簇櫻花，懸掛在枝條上。朵朵花都有一個(gè)個(gè)綠綠的花蕊，它們極細(xì)，看起來(lái)似乎非常精致，淡淡的幽香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。
最漂亮的就是枝垂櫻，枝垂櫻又稱(chēng)瀑布櫻花，如粉紅瀑布一樣懸掛下來(lái)，構(gòu)成了一幅大自然的畫(huà)。讓人沉醉，讓人著迷，真就是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
傍晚的紅霞染紅天際，小朋友還在公園里雙手捧著櫻花，將櫻花撒上天去，為天空鋪上一件粉色的絲綢，他們還在樹(shù)下觀賞著迷人的櫻花雨。
我迷戀你，櫻花！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇8
有趣的童年遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離我而去了，我留戀我的童年生活，在童年里我是那么天真﹑可愛(ài)﹑無(wú)知……在童年里，有很多事我忘不了，其中，我記憶最深的是——幼兒園里的生活。
有一天，幼兒園里的老師教大家畫(huà)畫(huà)，老師說(shuō)：“要在畫(huà)紙上畫(huà)上太陽(yáng)，白云﹑花朵﹑小樹(shù)……太陽(yáng)要涂紅色的，小樹(shù)要涂綠色的，小花可以涂成五顏六色�！辈灰粫�(huì)兒，我畫(huà)完了也涂完色了，我就把畫(huà)給老師，老師看了，說(shuō)：“太陽(yáng)有綠色的嗎？”我說(shuō)：“有�。 崩蠋熣f(shuō)：“太陽(yáng)是紅色的'。”我不相信，老師又說(shuō)：“你走出教室看看呀！”我走出教室看了一下，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)真的是紅色的。我走進(jìn)去，對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起老師，我誤會(huì)了您”老師說(shuō)：“你太小，太天真了�！�
這件事讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都不能憑空想象，要自己去實(shí)踐一下，才可以得出確切的答案，“實(shí)踐出真知”嘛！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇9
同學(xué)們，我問(wèn)你：人最寶貴的是什么?當(dāng)然是生命。為生命保駕護(hù)航的是什么?是安全。安全對(duì)個(gè)人、家庭、企業(yè)來(lái)說(shuō)又意味著什么呢?意味著我們焦急等待親人下班時(shí)還能按時(shí)聽(tīng)到鑰匙在鎖孔里轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音;意味著企業(yè)獲得不竭的動(dòng)力持續(xù)而快速地發(fā)展。所以，讓我們爭(zhēng)做本質(zhì)安全人，將安全工作常抓不懈。
健康、平安是生活賜給每一個(gè)懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福!安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。 然而，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范?
據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的`學(xué)生在"消失"。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等，這些都時(shí)刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。
生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，它神圣不容褻瀆，它不會(huì)重新來(lái)過(guò)。我們絕不是在危言聳聽(tīng)。安全意識(shí)淡薄就是漠視生命，追求一時(shí)的放縱是對(duì)生命的褻瀆和不負(fù)責(zé)任。“生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天”，安全是人類(lèi)共同的向往，是快樂(lè)生活的根本，出門(mén)在外，牢記安全，跨進(jìn)學(xué)校，建設(shè)平安校園，是我們共同的責(zé)任。
我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢記“沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故”、樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性，自覺(jué)遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。總之，我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，同時(shí)合理安排時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。 在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所；不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍；不私自游泳、不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們，你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚回家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。
幸福是棵樹(shù)，安全是沃土。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建平安校園吧!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿：祝愿我們每天在學(xué)校里平平安安地生活，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，用安全托起生命的重量!心中若無(wú)安全，平安哪會(huì)輕易駐留！讓我們把安全放于心中，讓平安相伴一生。讓我們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，為創(chuàng)造平安校園而努力！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇10
春天到了，燕子們又飛回來(lái)了。有一對(duì)燕子，在我們家搭了窩，準(zhǔn)備在這個(gè)地方，幸福的生活。
一天，燕寶寶出生了，一共五只呢!這對(duì)燕爸爸和燕媽媽來(lái)說(shuō)，這真就是一個(gè)天大的喜訊�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，危險(xiǎn)正向它們一步一步的靠近。
這天，燕爸爸和燕媽媽出來(lái)找食了，回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的家因不牢固而掉下來(lái)，摔的粉碎，五個(gè)寶寶也死了一個(gè)。燕爸爸和燕媽媽不愿意接受這個(gè)事實(shí)，希望這就是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)之后什么都沒(méi)有變。我們回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)悲劇后，給它們找了一個(gè)新家——一個(gè)不用的鞋盒，把四個(gè)寶寶放到它們的新家，把那只死了的燕寶寶扔了。但就是，悲劇并沒(méi)有結(jié)束。
晚上，燕子一家正在新家里睡覺(jué)，幾聲“喵——喵——”把它們吵醒了。那就是一只老貓，但由于夜色蒙朧，燕媽媽和燕爸爸沒(méi)有看清楚。老貓把四個(gè)燕寶寶叼走了。第二天，燕爸爸和燕媽媽焦急的尋找自己的寶貝，膽子也大了起來(lái)，有人的地方也敢找。正在它們焦急萬(wàn)分的時(shí)候，眼明的.燕媽媽看到了燕寶寶們留下的血跡。
它們隨著血跡找到了兇手——老貓。但燕子和貓的體積真就是相差十萬(wàn)八千里。沒(méi)辦法，它們最多只能在老貓身上拉一些屎，失望的離去。
在它們的眼睛中，我看到了它們絕望的淚水......
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