小學(xué)想象作文【精華15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)想象作文1
N年，我們迎來(lái)了新世紀(jì)的大好年月。瞧，地球上的家家戶(hù)戶(hù)的住宅更有自己的個(gè)性了。這些房子有的建在地上，有的建在地下，有的建在水里，而我家的房子則建造在半空中。從外面看，很像一個(gè)泡泡，在陽(yáng)光的照射下，我家的泡泡房折射出五彩的光芒。
泡泡房圓圓的，沒(méi)有門(mén)，如果你是主人，可直接穿越進(jìn)去。如果你是客人，只要觸摸一下泡泡的外壁，得到主人的許可，泡泡會(huì)露出歡迎的笑臉，你便可以直接穿過(guò)；如果主人不歡迎，泡泡會(huì)發(fā)出紅色警告。
走進(jìn)泡泡房，你立刻會(huì)被內(nèi)壁的圖案緊緊吸引。因?yàn)檫@圖案不僅美麗，還會(huì)隨著季節(jié)的變化而改變呢。
現(xiàn)在正值春季，瞧，美景就在你身邊。小河上的薄冰融化了，“丁丁冬冬”地唱起歌來(lái)。小草發(fā)芽，百花盛開(kāi)，一陣陣濃郁的'香氣引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。在這樣的家中，你會(huì)體味到春意盎然、蓬勃向上的美感。
如果夏天你到我家來(lái)做客，你會(huì)看到我家的墻壁變成了一池的荷花，一朵，兩朵，三朵……有粉紅的，也有雪白的。池塘邊，知了不停地叫喚，各種各樣的昆蟲(chóng)們都在忙碌著……夏天是一個(gè)多變的季節(jié)，天氣一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰，這一切既引發(fā)了我極大的好奇心和求知欲，又培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
到了秋季，我家的墻壁成了銀杏林。一大片一大片的銀杏林金黃金黃的，像金色的海洋。秋風(fēng)沙沙地響著，銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地往下落，像一只只翩翩起舞的黃碟，最后，落到大樹(shù)媽媽的腳下。秋天就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著我們的情感，培養(yǎng)了我們樂(lè)觀、豁達(dá)的品格。
冬天，泡泡屋裹著一件厚厚的外衣，成了一個(gè)純白色的大雪球，可美了！全家呆在屋里，一邊烤著火吃美味，一邊享受著墻壁給我們帶來(lái)的雪景，真是舒服極了。冬天讓我感受到家更加溫馨，生活更加美好。
我家的“泡泡屋”真是既漂亮又神奇！它不僅招待地球的朋友，還接待過(guò)外星球的客人呢！這一切都得歸功于我——中國(guó)最著名的工程師的設(shè)計(jì)哦！歡迎來(lái)我家做客吧！
小學(xué)想象作文2
“呼——呼——呼”一列火車(chē)大喊著從遠(yuǎn)方疾馳而來(lái)，在火車(chē)鐵軌上玩耍的兩個(gè)小孩，面對(duì)這突如其來(lái)的龐然大物，兩個(gè)小孩顯然是嚇壞了，蹲在那兒不知所措，一動(dòng)也不動(dòng)。任憑那火車(chē)憋紅了臉，不停地拉響汽笛，但孩子好像釘在那兒了，還是動(dòng)也不動(dòng)。
火車(chē)依然駛著，停也停不下，孩子也不走，眼看兩個(gè)無(wú)辜的孩子就要命喪黃泉了，突然一個(gè)黑影風(fēng)馳電掣般地閃過(guò)，眨眼間兩個(gè)已經(jīng)不在了，整個(gè)過(guò)程就像變戲法似的。列車(chē)長(zhǎng)把嘴張地跟盆一樣大，被扇了幾個(gè)耳光，才會(huì)張嘴說(shuō)話。
這位列車(chē)長(zhǎng)見(jiàn)到這事已不止一次了，這次更是弄得這位列車(chē)長(zhǎng)日日膽戰(zhàn)心驚，夜夜腦暈手涼，就像撞見(jiàn)鬼了。
確實(shí)，這位列車(chē)長(zhǎng)就是見(jiàn)到鬼了，事情的原因，還要從一千年前說(shuō)起：
有一個(gè)男的叫二牛，有一個(gè)女的`叫馬三，還有一個(gè)男的叫仲葵。雖說(shuō)二牛、馬三名字是俗了一些，但是他們男才女貌，青梅竹馬。女到十九，男到二十，家里定了親。那仲葵家里有權(quán)有錢(qián)，在二牛、馬三新婚之夜將二牛殺害，又想侮辱馬三，馬三寧死不屈，投江自殺。這馬三死后整日游蕩于三界之間。那仲葵不日后也死了，因信佛，成仙。馬三從一個(gè)道士那里得到一個(gè)消息：說(shuō)人死后，不是上天，就是入地獄，若飄蕩于三界，則是有冤。一千年內(nèi)救得萬(wàn)條人命，便可功德圓滿(mǎn)，得道成仙。馬三決心拯救萬(wàn)條生命，到佛祖那里狀告仲葵。
今天救的就是第9999、第10000人。此時(shí)她已在天上了，不過(guò)仲葵已被打入第十八層地獄了。當(dāng)她看到一個(gè)個(gè)快樂(lè)家庭正向自己微笑，一個(gè)個(gè)人又獲得了新生，他嘗到了助人、救人的快樂(lè)。
她在心里默默地祝福他們，將用神力繼續(xù)助人。愿她也能永遠(yuǎn)平安。
小學(xué)想象作文3
暢想未來(lái)，生活是那么的豐富多彩，隨著科技的發(fā)展，未來(lái)的汽車(chē)更加變化無(wú)窮。那么未來(lái)的汽車(chē)是什么樣的呢?就聽(tīng)我仔細(xì)介紹一下吧!
未來(lái)的汽車(chē)功能不計(jì)其數(shù)。它不但可以在陸地上奔跑，還可以飛上藍(lán)天，可以潛入深海，可以鉆入地底，可以遨游宇宙。接下來(lái)，就讓我介紹一下未來(lái)的汽車(chē)的使用方法吧!
未來(lái)的汽車(chē)右邊分別有黑、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。按一下藍(lán)色的按鈕，汽車(chē)的車(chē)輪就會(huì)自動(dòng)收起，汽車(chē)兩邊還會(huì)出現(xiàn)機(jī)翼，就像飛機(jī)一樣在空中行駛，你可以坐在上面周游世界，欣賞著各個(gè)國(guó)家的風(fēng)景；按一下綠色的按鈕，汽車(chē)就會(huì)出現(xiàn)船槳，自動(dòng)來(lái)到平靜的海上，就像船和潛水艇一樣，既可以在水上游又可以在海底看海底的美麗景色；按一下黃色的`按鈕，汽車(chē)的前面便會(huì)出現(xiàn)無(wú)比堅(jiān)硬的鋼鐵鉆子，接著就會(huì)鉆入地下，洞察地下世界的奧秘；按一下黑色的按鈕，汽車(chē)將會(huì)成為一個(gè)全新的黑色宇宙飛船，飛上太空，完成人類(lèi)現(xiàn)在不能完成的任務(wù)。
未來(lái)的汽車(chē)內(nèi)部功能也十分完美。方向盤(pán)的旁邊有兩個(gè)按鈕。如果你開(kāi)車(chē)開(kāi)累了，想休息一會(huì)兒，那么，你只要按第一個(gè)按鈕，就可以無(wú)人駕駛，你再說(shuō)你要到哪里，汽車(chē)就會(huì)開(kāi)到目的地了，到了目的地，汽車(chē)就會(huì)自動(dòng)停下，然后，發(fā)出喇叭聲，提醒你已經(jīng)到達(dá)目的地了；如果你的肚子餓了也不用擔(dān)心，只要按下第二個(gè)按鈕，你就可以想要什么就有什么了。
未來(lái)的汽車(chē)安全問(wèn)題可以解決的很好，主要通過(guò)汽車(chē)本身的操控性來(lái)完善。未來(lái)的汽車(chē)有自我感應(yīng)能力，如果人或物距離它很近，它就會(huì)自動(dòng)剎車(chē)或避開(kāi)。這樣就能保證人或物的安全了。
未來(lái)的汽車(chē)還可以變換顏色。你想讓它變成什么顏色它就變成什么顏色。
怎么樣?未來(lái)的汽車(chē)是不是很神奇呀!假如我以后成為了一位科學(xué)家，我會(huì)盡我的所能，給人類(lèi)帶來(lái)等多的方便，造福于人類(lèi)，造福于地球。
小學(xué)想象作文4
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了。我如約而至，來(lái)到了以前朝夕相處的校園——響水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。校園依然花團(tuán)錦簇，綠草如茵，依舊鳥(niǎo)語(yǔ)花香，書(shū)聲瑯瑯，特別是路邊草坪里的喇叭花舉起一朵朵紫色的小喇叭，向長(zhǎng)天吹奏著美妙的生命之歌，令人流連往返，心曠神怡。
來(lái)到我原來(lái)的教室——六（14）班，班主任徐老師早已在教室等候，微笑著向我走來(lái)，我也快步地向老師走去�！袄蠋煟冒。 �，我伸出雙手緊緊握住老師的手，情不自禁地說(shuō)，“老師，謝謝您當(dāng)年的辛勤教誨”。老師高興地說(shuō)：“見(jiàn)到你們我很高興！”邊說(shuō)邊拉著我一起坐了下來(lái)。他眼角布滿(mǎn)皺紋，兩眼炯炯有神，親切地詢(xún)問(wèn)我20年來(lái)學(xué)習(xí)、工作和生活情況，不停地稱(chēng)贊我是他最喜愛(ài)的學(xué)生。
不一會(huì)兒，大部分同學(xué)到了。從前那個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的胖子，現(xiàn)在變瘦了，而且話也變多了，一句接著一句說(shuō)個(gè)不停。突然，班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)：“胖子，你還記得六年級(jí)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？”頓時(shí)同學(xué)們哄堂大笑。原來(lái)胖子很胖，田徑預(yù)賽就被淘汰，但他堅(jiān)決要求參加比賽。決賽時(shí)他跟在同學(xué)后面拼命地追呀，追呀，追呀，突然“撲通”一聲摔倒了，他還堅(jiān)持向終點(diǎn)爬去，臉上粘滿(mǎn)泥巴，像一只大花貓。到了終點(diǎn)，他站起，一邊撲打身上的`泥土，一邊問(wèn)裁判員：“我是第幾名？”裁判員說(shuō)：“你是最好的，是冠軍，是第一名！”從此之后，大家都叫他是“胖子冠軍”········就這樣，大家你一言我一句地扯著往事，有說(shuō)不盡的笑話，講不完的故事，一切變得那么美好，那么神奇，那么令人神往，不知不覺(jué)地半天過(guò)去了，大家簇?fù)碇蠋熛蝻執(zhí)米呷ィe杯祝愿老師健康，同學(xué)發(fā)達(dá)，學(xué)校興旺，祖國(guó)強(qiáng)盛，祝愿再過(guò)20年我們?cè)傧鄷?huì)！
這就是20年后的相聚，20年后的幸福。為了這一天，我將努力奮斗，當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向老師匯報(bào)，向母校匯報(bào)。
小學(xué)想象作文5
小老鼠吉吉是一只與眾不同的老鼠，它厭倦了鼠類(lèi)生活，渴望能像它的遠(yuǎn)親松樹(shù)那樣，在陽(yáng)光下自由散步，而不是提心吊膽過(guò)著“老鼠過(guò)街人人喊打”的日子。于是，吉吉來(lái)到了森林整形醫(yī)院，把自己整形醫(yī)院，把自己整形成了松鼠的摸樣�？粗R子里的自己，吉吉簡(jiǎn)直不敢相信，似乎美好的日子馬上就要開(kāi)始了。吉吉想第一時(shí)間把好消息告訴鼠爸爸和鼠媽媽?zhuān)w快地朝家中奔去。
它回到家門(mén)口，一推開(kāi)門(mén)，就看到了鼠家老小焦急不安的樣子，鼠媽媽正在哭著說(shuō)：“如果吉吉有什么三長(zhǎng)兩短，那我可怎么活啊！嗚嗚！”
“我回來(lái)了！”吉吉笑逐顏開(kāi)地說(shuō)。鼠媽媽一聽(tīng)到吉吉的聲音，回頭一望，又失望了，她說(shuō)：“你怎么可能是吉吉？你是一只松鼠啊！你應(yīng)該是認(rèn)錯(cuò)家了吧！”吉吉聽(tīng)了，焦急萬(wàn)分，眼淚都快要掉出來(lái)了，說(shuō)：“我是吉吉呀！你們?cè)趺凑J(rèn)不出來(lái)了？”說(shuō)著順手指了指兩只小老鼠，說(shuō)：“你是聰聰，你是明明！”
還沒(méi)等他說(shuō)完，所有的.老鼠都擠了上去，仔細(xì)打量著吉吉，大家一口同聲地說(shuō)：“圓圓的腦袋，大大的鼻子，褐色的身軀，毛茸茸的大尾巴，一看就知道不是吉吉，你就別爭(zhēng)了！”
吉吉聽(tīng)了，急得淚流滿(mǎn)面，說(shuō)：“你們?cè)趺炊疾幌嘈盼夷�？我真的是吉吉，我要怎么樣你們才相信呢？”鼠家老小再次打量一下吉吉，說(shuō)：“我們?cè)趺匆膊荒芟嘈拍�，除非你變回吉吉給我們看！”吉吉再次爭(zhēng)辯，結(jié)果被老鼠們趕出了鼠家。
吉吉就這樣流浪街頭。但正當(dāng)它傷心不已的時(shí)候，它想出了一個(gè)辦法——去和松鼠過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。于是，吉吉快馬加鞭的往大榕樹(shù)的方向跑去。
它來(lái)到大榕樹(shù)下，抬頭一望，看到了它的遠(yuǎn)房親戚，它叫了一聲：“叔叔阿姨，我能和你們同住嗎？”只聽(tīng)樹(shù)上傳下一聲：“如果你和我們是同類(lèi)就上來(lái)吧！”可吉吉畢竟是老鼠，不會(huì)爬樹(shù)啊！最后，它還是垂頭喪氣地走了。
吉吉獨(dú)自走在森林的小徑上，不禁后悔地說(shuō)：“要不是我最求完美，現(xiàn)在也不至于落到如此地步。
小學(xué)想象作文6
今天是20xx年6月3日，我已經(jīng)是一名光榮的人民教師了。
早上6時(shí)50分，我飛快地穿上衣服，掛上電子課程安排器走出家門(mén)，我隨手按下了手中的紅色微型控制器，這時(shí)，一輛帥氣的'藍(lán)色跑車(chē)飛快地沖到了我的面前停住，車(chē)門(mén)徐徐打開(kāi)，我坐了上去，按下了飛行按鈕，車(chē)門(mén)緩緩關(guān)閉，輪子收回，車(chē)身兩側(cè)伸出機(jī)翼，飛機(jī)起飛了。眨眼之間，就飛到了月牙兒小學(xué)的門(mén)口，我急忙走下飛機(jī)，并向空中扔出一個(gè)小球，小球開(kāi)始在地上迅速變大，最后變成了一輛平衡車(chē)，我駕著它駛進(jìn)了校園。
我剛走進(jìn)教室，班長(zhǎng)走向我說(shuō)：“老師，我們可以提交作業(yè)了嗎？”我拍拍手，身后的白板浮出幾個(gè)大字“提交作業(yè)”，同學(xué)們紛紛拿出手提電腦，點(diǎn)擊“提交作業(yè)”。然后我始了我今天的課程“請(qǐng)同學(xué)們拿好錄音筆”，白板開(kāi)口說(shuō)話了“分子與分母……。”不知不覺(jué)上午過(guò)去了。
中午，我又拍了拍手，同學(xué)們與我的桌面上先后出現(xiàn)了色拉、牛排、可樂(lè)……。各種美食，大家吃的津津有味。
下午，學(xué)校組織開(kāi)會(huì)，我坐在會(huì)議室的椅子上，三班老師問(wèn)我：“今天中午你們吃色拉了嗎？好吃嗎？”我說(shuō)“吃了，別說(shuō)味道還真不錯(cuò)�！比嗬蠋熡謫�(wèn)：“那你今天還有什么安排嗎？”我看了看電子課程表，然后放給三班老師看，“嗯，一會(huì)兒我得去社區(qū)講課，然后就沒(méi)有課程安排了。”三班老師說(shuō)：“不如一會(huì)去法國(guó)巴黎塞納河邊散散步吧！再看看埃菲爾鐵塔�！蔽艺f(shuō)：“這主意真棒！”
一天，一年，一個(gè)世紀(jì)，世界的發(fā)展沒(méi)有止境，每個(gè)未來(lái)都是美好的！
小學(xué)想象作文7
未來(lái)的地球?qū)⑹鞘裁礃拥哪�？人們肯定認(rèn)為那時(shí)的地球是美好而和平的。因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，我到了300年后的地球，所見(jiàn)到的一切，徹底粉碎了人們對(duì)地球美好未來(lái)的幻想。
“咦！這是什么地方？”我向四周放眼望去，到處是一片凄涼，沒(méi)有一幢建筑物，就好像走進(jìn)一個(gè)荒無(wú)人煙的.大沙漠，唯有天空那一輪紅日，還在勤懇的放射著一束束光芒。
我沒(méi)有目標(biāo)的向前走著，不知道走了多遠(yuǎn)，終于看見(jiàn)一個(gè)石碑，上面寫(xiě)著：“2308年的地球�！�
300年后的地球，怎么會(huì)是這樣破爛不堪��？以前在我的心中，它應(yīng)該是美好無(wú)比啊，真是丈二的和尚——我一時(shí)摸不著頭腦。
繼續(xù)向前走著，此時(shí)的我感到一片茫然。在旅途中，沒(méi)有看見(jiàn)一幢樓房，沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)人影，連一片綠葉也沒(méi)有看到。
突然在廢墟里，閃出一個(gè)人影，是一位老人，個(gè)子矮矮的，腦袋大大的，長(zhǎng)得很奇怪。
“老爺爺，您是誰(shuí)？。”
老爺爺抬起頭看看我：“我是從別的星球來(lái)地球考察的�！�
“哦！”
“孩子，你怎么不回家啊？”老爺爺吃力的對(duì)我說(shuō)。
“我的家，我的家在哪里呀，這是哪里？”我滿(mǎn)臉帶著疑惑問(wèn)道。
“孩子，因?yàn)槿祟?lèi)大規(guī)模的破壞，地球已經(jīng)變成了一個(gè)垃圾星球，人類(lèi)已經(jīng)無(wú)法在這里居住了。咳咳，他們都遷到另一個(gè)星系去了。你看我剛到地球才幾天，就被染上了重病�！崩蠣敔斶�沒(méi)說(shuō)完，“咳咳！”又咳嗽起來(lái)�！昂昧�，現(xiàn)在我也要走了，孩子，快走吧！”
哎！我怎么回到過(guò)去呀，還是乘超光速飛碟吧，讓時(shí)間倒流，把我?guī)Щ?00年前我的家吧！
小學(xué)想象作文8
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)感受陽(yáng)光的愛(ài)撫，我會(huì)感謝浮云的庇蔭，我會(huì)享受清風(fēng)的吹拂，我會(huì)珍惜雨露的洗禮。我要從容的走過(guò)我生命的四季。
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春，我抖擻著精神，迎接明媚的陽(yáng)光。雖然我沒(méi)花兒的美麗，沒(méi)小草的可愛(ài)，但我有一身綠葉和一腔激情。從這個(gè)季節(jié)開(kāi)始，以蒼天大地為證，以江河大川為鑒，我發(fā)誓，我要站穩(wěn)大地，我要立足大山，我要保證空氣的清新，我要永葆山川的翠綠。雖然我有時(shí)不被人們珍惜，但我認(rèn)為我是人類(lèi)不可缺少的'。
在百花爭(zhēng)艷的夏，我抖擻著翠綠，迎接炎熱的太陽(yáng)。雖然只有蟬兒一聲聲地長(zhǎng)鳴，但它卻是我心靈唯一的伴侶，有它與我作伴，我不再孤獨(dú)。盡管我被人們忽視了非常久，可我愿意在酷熱中，為路人提供一片蔭涼�？粗麄兡樕系男θ�，我那被陽(yáng)光灼傷的綠葉再也不感到疼痛。
在五花山色的秋，我滿(mǎn)身的綠葉，漸漸變黃，開(kāi)始枯萎。它們投入大地的懷抱，只剩下孤單的樹(shù)干。面對(duì)蕭瑟的秋風(fēng)，我冷得發(fā)抖，但我不向秋風(fēng)低頭。這時(shí)，我骨子里的倔強(qiáng)強(qiáng)悍起來(lái)，面對(duì)秋風(fēng)的號(hào)叫，我毫不理會(huì)，只是默默為自己加油，堅(jiān)守著當(dāng)初的諾言。
在萬(wàn)物凋零的冬，我挺拔身軀，勇敢迎接漫天的風(fēng)雪。北風(fēng)肆意地呼叫，仿佛在向我示*，我毫不動(dòng)搖，無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。雪越下越大，像一個(gè)惡魔張牙舞爪，我毫不懼怕，勇敢搏擊。我看見(jiàn)前方山崖上有一枝梅花，凌寒獨(dú)放，芳香如故。我挺起胸膛，迎著肆虐的飛雪，與梅花一道執(zhí)著地堅(jiān)守信念。就這樣，我睡著了。
我夢(mèng)見(jiàn)風(fēng)兒習(xí)習(xí)，流水潺潺，又是一個(gè)美麗的春天。我沐浴著陽(yáng)光，安適得仿佛一個(gè)初生的嬰兒；我沐浴著春風(fēng)，興奮得好像一個(gè)英俊的少年。我在春光中盡情地撒嬌、嬉戲，在春風(fēng)中長(zhǎng)滿(mǎn)綠葉，綻放清新。
假如我是一棵樹(shù)，我勇敢而無(wú)私。假如我是一棵樹(shù)，我明智而高尚。假如我是一棵樹(shù)，我要為所有的人帶去清涼，假如我是一棵樹(shù)，我要獻(xiàn)出自己的一切。我將是一棵無(wú)愧的樹(shù)！
小學(xué)想象作文9
“boow！”一個(gè)類(lèi)似炸彈爆炸的聲音出來(lái)了。小動(dòng)物們嚇了一跳，急忙抬起頭來(lái)。夜色籠罩著遠(yuǎn)處的小池塘。
“雪蓮?fù)�，你知道嗎？昨晚有炸彈！”“�?duì)，對(duì)，我還以為是世界末日呢！”“聲音簡(jiǎn)直無(wú)法想象！”第二天，朋友們?cè)谟懻撟蛲戆l(fā)生的事情，連呼啦大廚狼也參加了會(huì)議。我不知道發(fā)生了什么。今天除了波波蛙以外的小動(dòng)物都來(lái)了，連小魚(yú)都來(lái)了�！麄儊�(lái)參加討論會(huì)議，把他們放在魚(yú)缸里，因?yàn)樗麄兪鞘芎φ�。“小�?dòng)物們，波波蛙從來(lái)沒(méi)有出席過(guò)這個(gè)討論會(huì)。我覺(jué)得——”小丑魚(yú)宗主故意停頓了一下�！安úㄍ芎苡锌赡鼙荒莻�(gè)不知名的物體傷害！”什么？被不明物體傷害？觀眾中一片嘩然�！芭�，很抱歉讓你久等了�！辈úㄍ軞獯跤醯刈哌^(guò)來(lái)，背上背著一大塊木頭。“哦，——，”黑熊鑒定師驚訝地說(shuō)，“哦，我的天！這個(gè)，這個(gè)。這是，這是地球上從未有過(guò)的東西。至于是什么，還有待考證�！焙谛茉u(píng)估師拿出他的專(zhuān)用刷子，輕輕地向木頭刷去。畫(huà)筆上的數(shù)字顯示屏顯示：肉桂，外星，地球石斧，不限。黑熊鑒定師宣布：“是來(lái)自另一個(gè)星球的`月桂樹(shù)。從地球石斧和無(wú)限制的角度來(lái)看，應(yīng)該是月亮的吳剛砍下的桂枝干！至于無(wú)限，那是……”“是用不完的東西。比如這個(gè)做柴火，就燒不完。如果是用來(lái)做錢(qián)袋的，那么錢(qián)是花不完的。如果……”“是的，波波蛙，你要用這塊木頭做什么？”黑熊鑒定師在為戴眼鏡的藍(lán)猴子被打斷而生悶氣。而是直接插上帶眼鏡的藍(lán)猴子�！拔�，我，我還沒(méi)準(zhǔn)備好，我明天再宣布！
第三天，波波蛙不見(jiàn)了。怎么回事？我的朋友們正在整個(gè)池塘里尋找波波蛙。
小學(xué)想象作文10
望著桌上那疊考卷，心中有種說(shuō)不出的煩悶，以及不想寫(xiě)的惰性，窗外微風(fēng)徐徐吹著，輕輕呢喃，彷彿再叫我趕快用功。我累了，累得不想拿起手中的筆，累得不想翻開(kāi)桌上的書(shū)；窗外的風(fēng)似乎放棄了，長(zhǎng)嘆一聲，悄然離了。
看著公布欄上的名次，心再次墜入無(wú)邊的深淵；那白紙黑字，寫(xiě)得清清楚楚，我仍不肯相信！自信全被打垮了，懊悔、憤恨趁隙攻入我心，不可能！我一直很努力啊！我在心中大吼著；心，變得好空虛，不斷自問(wèn)我為什么參加一次，就失敗一次？淚水也不聽(tīng)使喚的從臉頰滑落，掉到紙上，開(kāi)出一朵朵透明的花朵，此時(shí)心灰意冷的我，于課業(yè)及比賽的挫敗，耿耿于懷；父母對(duì)我的愛(ài)及關(guān)懷，我卻不懂得感謝，媽媽每天用心良苦為我準(zhǔn)備最營(yíng)養(yǎng)的三餐，準(zhǔn)備最舒適的環(huán)境；爸爸每天都指導(dǎo)我數(shù)學(xué)，關(guān)心我的健康，我都不懂得感恩！還時(shí)常在那邊游手好閑，傷了父母的心。難道我長(zhǎng)大了，心也開(kāi)始變得麻木不仁了？
看著父母的白髮日漸增多，看著我的成績(jī)?nèi)諠u下滑，我的心，如迷路的小孩，不知如何是好；小時(shí)候天真不懂事，長(zhǎng)大了，懂事了，卻時(shí)常惹父母生氣，惹自己生氣！我平靜下來(lái)，靜靜的反��；腦海中浮現(xiàn)出小時(shí)興奮的拿著課本念課文的`景象，突然，我領(lǐng)悟了！為什么我會(huì)討厭讀書(shū)？是我一直把讀書(shū)當(dāng)做苦差事，只喝一口苦茶，而未嘗到回甘的滋味。俗話說(shuō)：“萬(wàn)惡懶為首，百善孝為先。”我應(yīng)該將惡習(xí)摒除，體諒父母親的辛勞，適時(shí)的幫他們分擔(dān)辛勞，而不是一直讓他們?yōu)槲覔?dān)心！想到這里，我不禁露出好久不見(jiàn)的笑容，迷路的小孩也找到了回家的路，高興的回家了。
瞧！我看到一個(gè)女孩，在操場(chǎng)上快樂(lè)的奔跑嬉戲呢！高年級(jí)的我，現(xiàn)在以開(kāi)朗為著名，以樂(lè)觀為注冊(cè)商標(biāo)；我曾迷失在曲折的迷宮中，曾迷失在過(guò)去的挫敗中；可是，我走出來(lái)了，抬頭一看，雨后天晴，一道彩虹掛在天際，正對(duì)著我微笑呢！
小學(xué)想象作文11
別看我在人類(lèi)面前沒(méi)有反抗的意識(shí)，但每一樣?xùn)|西都有生命，都有思維��！盡管我每天不用上學(xué)、不用讀書(shū)，可我也有煩惱。
自從小主人把我?guī)Щ丶�，煩惱更是離奇……
煩惱一：常被“修理”
我的小主人脾氣很不好，一生氣就愛(ài)摔東西，我都被小主人摔了N次了。就說(shuō)昨天吧，小主人一回來(lái)，就惱火地向我走來(lái)，我知道要大難臨頭了，“啪”一聲我墜落到地板磚上，這一摔，可把我痛慘啰……
煩惱二：被同類(lèi)欺負(fù)
別看我身高體“壯”，也經(jīng)常被同類(lèi)欺負(fù)。像修正液、修正紙，就是它們欺負(fù)我。我……��！救命啊！觀眾……眾朋友們，我的同類(lèi)又來(lái)欺負(fù)我了，我先撤退了��！對(duì)了，別給它們說(shuō)我躲在這……
煩惱四：……
煩惱，煩惱！全是煩惱！
別看我在人類(lèi)面前沒(méi)有反抗的`意識(shí)，但每一樣?xùn)|西都有生命，都有思維��！盡管我每天不用上學(xué)、不用讀書(shū)，可我也有煩惱。
自從小主人把我?guī)Щ丶遥瑹⿶栏请x奇……
煩惱一：常被“修理”
我的小主人脾氣很不好，一生氣就愛(ài)摔東西，我都被小主人摔了N次了。就說(shuō)昨天吧，小主人一回來(lái)，就惱火地向我走來(lái)，我知道要大難臨頭了，“啪”一聲我墜落到地板磚上，這一摔，可把我痛慘啰……
煩惱二：被同類(lèi)欺負(fù)
別看我身高體“壯”，也經(jīng)常被同類(lèi)欺負(fù)。像修正液、修正紙，就是它們欺負(fù)我。我……��！救命��！觀眾……眾朋友們，我的同類(lèi)又來(lái)欺負(fù)我了，我先撤退了��！對(duì)了，別給它們說(shuō)我躲在這……
煩惱四：……
煩惱，煩惱！全是煩惱！
小學(xué)想象作文12
有一首歌曲叫做《二十年后再相會(huì)》，抒發(fā)了人們憧憬未來(lái)的美好情感。而二十年后回故鄉(xiāng)，則是一件讓人遐想聯(lián)翩的事情。
我想，二十年后回故鄉(xiāng)，一定要去看一看自己的母校和平中心小學(xué)。看一看那盛滿(mǎn)快樂(lè)的操場(chǎng)，充滿(mǎn)溫馨的教室，和裝著許多小秘密的課桌�；蛟S，學(xué)校已經(jīng)不再是老樣子了�？赡芙虒W(xué)樓重建了，操場(chǎng)更寬敞了，教學(xué)設(shè)備更先進(jìn)了�？墒悄窃�(jīng)的溫暖和快樂(lè)不會(huì)變，因?yàn)槟鞘俏矣肋h(yuǎn)的人生記憶。到了學(xué)校，當(dāng)然要去看望老師。到時(shí)候，他們已是人到中年了。班主任李老師，您還是那樣帥嗎?數(shù)學(xué)陸老師，您還是那樣理性而嚴(yán)厲嗎?英語(yǔ)趙老師，您還是那樣言詞準(zhǔn)確而滔滔不絕嗎?音樂(lè)穆老師，您的嗓音還是那樣響亮而甜美嗎?雖然歲月會(huì)染白您們的兩鬢，但我知道，您們一定會(huì)風(fēng)采依舊。那時(shí)候，老師們還會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎?要知道他們教的`學(xué)生太多太多了，那才是真正的桃李滿(mǎn)天下呀!可我知道我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的老師，是他們給了我啟蒙教育，給我的人生道路鋪下了第一塊基石。
二十年后回故鄉(xiāng)，我已經(jīng)三十歲了，該有“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)”的感觸了吧?
二十年后回故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)又會(huì)發(fā)生怎樣巨大的變化呢?現(xiàn)在的天津是“百日不出門(mén)，不識(shí)回家路”，而二十年后的天津又是怎樣的精彩呢?無(wú)論你怎樣想象，都不會(huì)過(guò)分吧?
以十歲的年齡去想象二十年后的事情，我想我的想象力肯定是不夠的。但二十年后回故鄉(xiāng)的命題又是那樣的讓我著迷，讓我激動(dòng)，因?yàn)檫@是一個(gè)我長(zhǎng)大后的故事。我在心中期待著，向往著，想象著……
小學(xué)想象作文13
炎炎夏日，烏云滾滾，暴雨馬上就要下來(lái)了，螞蟻們正在把家往高處搬。一群群螞蟻搬著食物有條不紊地走著。突然，一輛馬車(chē)疾駛而來(lái)，來(lái)不及躲閃的螞蟻被車(chē)輪壓死了一大片。一只幸存的螞蟻想，要是我們的身體比樹(shù)還大，就不會(huì)被車(chē)輪壓死了。
傳說(shuō)中，太陽(yáng)公公能實(shí)現(xiàn)所有愿望。于是，這只小螞蟻懷著悲痛的心情，順著云彩梯子往上爬。小螞蟻費(fèi)了九牛二虎之力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，過(guò)了三天三夜才來(lái)到太陽(yáng)陽(yáng)公公的.家。小螞蟻對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，請(qǐng)問(wèn)您可以用您的陽(yáng)光讓我變得比樹(shù)還高嗎？”太陽(yáng)公公警惕地說(shuō)：“你要干什么？我可不幫壞人的忙�！毙∥浵佌f(shuō)：“太陽(yáng)公公，我并沒(méi)有惡意，我只是不想以后再看到我的小伙伴死于非命了，可以嗎？”太陽(yáng)公公說(shuō)：“好，好，我現(xiàn)在就施展魔法幫你實(shí)現(xiàn)愿望�！卑屠屠�，剎那間，一道強(qiáng)光閃過(guò)，小螞蟻本能的閉上了眼睛。忽然，小螞蟻覺(jué)得自己的骨頭在咔咔咔的響，觸角一直在伸長(zhǎng)。接著，小螞蟻就變成“大巨人”了，只見(jiàn)它的觸角長(zhǎng)的有三米多長(zhǎng)，它的身子有十米多高。大巨人螞蟻高興極了，連忙對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，謝謝您呀！”
來(lái)勢(shì)洶洶的暴雨傾盆而下，巨人螞蟻看到路上還有幾只小螞蟻在驚慌逃走，而前面有一輛馬車(chē)正往前行駛，大巨人螞蟻連忙跑上去，擋住了馬車(chē)，它對(duì)馬車(chē)?yán)锩娴娜苏f(shuō)：“尊敬的人類(lèi)，請(qǐng)您不要傷害我的同類(lèi)，它們和您一樣只有一次生命，請(qǐng)您看看地上有沒(méi)有微小的生物，再過(guò)去也不遲�？梢詥�？”馬車(chē)?yán)锏娜苏f(shuō)：“嗯，對(duì)不起，我以后會(huì)注意的。”
從此以后，螞蟻們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，它們?cè)僖膊挥脫?dān)心會(huì)被馬車(chē)壓死了。
小學(xué)想象作文14
我生活在父母的親情里，生活在老師的鞭策下，生活在同學(xué)們的友愛(ài)中。一次次的感動(dòng)都會(huì)給我的五彩生活添上一筆亮麗的色彩。
一年四季臉上只有“晴天”的媽媽?zhuān)韵聧徱詠?lái)，經(jīng)常出現(xiàn)“多雲(yún)天氣”甚至“烏雲(yún)密布”。那輛自行車(chē)，也隨著媽媽“退休”了。
冬去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼間又到了媽媽的生日，按老規(guī)矩，晚飯由爸爸來(lái)煮。
媽媽在一旁迫不及待地說(shuō)：“不用了，我來(lái)煮一些家常便飯就好！不要你爸煮一些‘高檔食物’。”
爸爸在一旁也愣愣地看著我。
“媽?zhuān)@家茶莊正在招聘售貨員，我看挺合適你的�！蔽译S即把一張《人才招聘市場(chǎng)》的報(bào)紙遞給了媽媽。這可是我經(jīng)過(guò)了許多天的努力，翻閱；了各種報(bào)刊上有關(guān)的“招工求職”的信息，好不容易才找到的.。
“我看你能勝任這份工作，這也是女兒對(duì)你的一份心意。”爸爸明白了我的心思，動(dòng)情地說(shuō)道。
“媽?zhuān)蹅兺瑢W(xué)中父母下崗也不少，大多都找到了新工作。再說(shuō)，你下崗并不是你個(gè)人的原因�。 �
只見(jiàn)媽媽露出了好久不見(jiàn)的笑容，說(shuō)：“好！讓我準(zhǔn)備一下！”
原先那輛“蓬頭垢面”的自行車(chē)，通過(guò)我和爸爸賣(mài)力地擦洗，變成了“靚鳥(niǎo)”。經(jīng)過(guò)一番打扮，媽媽恢復(fù)了以往的靚麗，騎上自行車(chē)，駛出了小區(qū)。
爸爸用手撫摸了一下我的頭，輕輕說(shuō)道：“謝謝你，瑩瑩，今天能送你媽媽一份這么好的生日禮物�！边@時(shí)，我覺(jué)得心裡甜滋滋的。
我望著媽媽那遠(yuǎn)去的背影，心中默念道：“媽媽你一定成功！”
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的香花彌漫，使穿枝扶葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！痹谌松穆猛局校绻欣斫夂蛺�(ài)心相伴，無(wú)論是在陽(yáng)光下，還是在風(fēng)雨中，我們的母愛(ài)之樹(shù)將翠綠長(zhǎng)青！
小學(xué)想象作文15
女孩被媽媽送到玫瑰園。不久后，女孩對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)地方不好，每朵花下面都有玫瑰刺�！眿寢寘s只是笑了一下，任何話都沒(méi)說(shuō)……
我覺(jué)得女孩不應(yīng)該那么想。女孩覺(jué)得，玫瑰花沒(méi)有了玫瑰刺依仍嬌艷，可我卻不這么認(rèn)為。玫瑰刺是用來(lái)保護(hù)玫瑰花的；是用來(lái)襯托玫瑰花的。玫瑰刺就像人生中的種種坎坷和挫折。雖然它給我們帶來(lái)苦惱，但人生總是一帆風(fēng)順的話，那人生就失去了它應(yīng)有的滋味。如果沒(méi)有了玫瑰刺，那玫瑰花就不再完美了。
人的一聲不經(jīng)歷坎坷怎么能成功？就好像歌中唱的那樣：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能夠隨隨便便成功�！鼻疲切┏晒θ耸�，他們不都是經(jīng)歷挫折才成功的嗎？古代秀才們考試，不也是經(jīng)歷失敗，在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)才中的狀元嗎？那些科學(xué)家研究事物，不也是經(jīng)歷一次又一次的失敗，最后才得出來(lái)的道理嗎？
人，沒(méi)有十全十美的；沒(méi)有一次就能成功的。玫瑰刺=挫折、失敗。玫瑰花=成功！
女孩被媽媽送到玫瑰園。不久后，女孩對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)地方不好，每朵花下面都有玫瑰刺。”媽媽卻只是笑了一下，任何話都沒(méi)說(shuō)……
我覺(jué)得女孩不應(yīng)該那么想。女孩覺(jué)得，玫瑰花沒(méi)有了玫瑰刺依仍嬌艷，可我卻不這么認(rèn)為。玫瑰刺是用來(lái)保護(hù)玫瑰花的；是用來(lái)襯托玫瑰花的。玫瑰刺就像人生中的種種坎坷和挫折。雖然它給我們帶來(lái)苦惱，但人生總是一帆風(fēng)順的.話，那人生就失去了它應(yīng)有的滋味。如果沒(méi)有了玫瑰刺，那玫瑰花就不再完美了。
人的一聲不經(jīng)歷坎坷怎么能成功？就好像歌中唱的那樣：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。”瞧，那些成功人士，他們不都是經(jīng)歷挫折才成功的嗎？古代秀才們考試，不也是經(jīng)歷失敗，在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)才中的狀元嗎？那些科學(xué)家研究事物，不也是經(jīng)歷一次又一次的失敗，最后才得出來(lái)的道理嗎？
人，沒(méi)有十全十美的；沒(méi)有一次就能成功的。玫瑰刺=挫折、失敗。玫瑰花=成功！
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