小學(xué)作文

時間：2023-11-15 12:25:57 小學(xué)作文我要投稿

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小學(xué)作文（實用6篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)作文（實用6篇）

小學(xué)作文篇1

　　星期天，外面烈日當空，圖書館里空調(diào)開放，涼風習習，小兔子，小烏龜和小狐貍相約去圖書館避避暑。小伙伴們風馳電掣地趕到了圖書館，各自挑了一本自己喜愛的書，坐在圖書館的座椅上，津津有味地看了起來。這時，小刺猬也捧著一本書走了過來，他剛好看到小兔子的旁邊有一個空座位，二話不說，就做了下去。

　　誰知小刺猬才剛坐下，旁邊就響起了“啊！真刺人！”的尖叫聲，原來小刺猬的刺扎到了小兔子的屁股，小兔子疼得一蹦三丈高。這叫聲被小烏龜和小狐貍聽到了，他們把視線全都被吸引到了小刺猬和小兔子的`身上。小刺猬聽到叫聲后，難為情極了，連忙對小兔子說：“對不起，還是你坐吧�！毙⊥米诱f：“沒關(guān)系，我們還是一起坐吧，我們離遠一點就行啦！”

　　“不行，這樣我一不小心還是會扎到你的�！边@時，小烏龜和小狐貍也站了起來，都想給小刺猬讓座，小刺猬非常不好意思，想離開圖書館，不想打擾他們。小烏龜連忙追了過去，對他說：“小刺猬，你別走，你坐在我旁邊吧！你看，我有堅硬的外殼保護我，你的刺是刺不到我的�！毙〈题犃诉@話后就安心地坐了下來，他們兩個人一起遨游在書的海洋里，十分開心。原來除了每件事情，只要我們善于動腦子，考慮周全，總能找到最好的解決方法。

小學(xué)作文篇2

　　今天是星期日，我和爸爸到巨人學(xué)校上課，老師跟我們玩了一個嘴巴手指不一樣的游戲。

　　這個嘴巴手指不一樣的游戲規(guī)則有很多。首先是口中說的數(shù)字與手上比劃的數(shù)字不能一樣，其次是數(shù)字在0至5之間，第三是不能連續(xù)比劃相同的數(shù)字，而且如果反應(yīng)的'時間太長，就要直接下場。這三項規(guī)則可是難住了好多同學(xué)。

　　做這個游戲，把同學(xué)們分成了兩組，老師也加入了進來。游戲分為淘汰賽和決賽兩部分。淘汰賽的第一局開始啦。老師剛一上場就輸了，我是第二個下場的，我很不甘心，接著，瑞晨由于臨時改動慢了一下，也下場了。只剩下兩個人了，一個是昕慧、一個是方婕，昕慧很放松，在臺上還蹦蹦跳跳的，方婕是兩只手同時比劃的。第二局是嘉措先下場的，然后是佳齊下場的，因為她蒙了一下，最后由于說的跟比劃的不一樣，璟荑也下場了。場上只剩下子安和卓歆了，卓歆做游戲時很會抓住時機，子安手舞足蹈。最后是決賽了，她們四個人一起爭奪冠軍，最終方婕成為了冠軍，她的絕招是兩只手一起出。

　　這次游戲很有趣，我從中知道了這是一個鍛煉反應(yīng)能力的好方法。

小學(xué)作文篇3

　　夏天快要來臨了，不知為什么，我異常地興奮。

　　也許是那容易滋生細菌的春天即將離去，也許是那惹人生厭的綿綿春雨將告一段落……總之，取而代之的將是充滿熱情的夏天，溫暖無比的陽光。

　　一想到夏天，我就想到那些穿著超短裙的“陽光女孩”，她們或是扎著一條直刷子似的辮子，或是穿著一雙反季節(jié)的.長靴，嘴上不是喝著汽水就是吃著冰淇淋，走到哪里，哪里就充滿活力，充滿陽光。還有那些“烈日猛男”，一件畢加索版畫的汗衫，繃在結(jié)實黝黑的肌肉上，戴著一副“黑超”太陽鏡，他們和“陽光女孩”一樣，走到哪里，哪里就充滿朝氣，充滿熱情。

　　一想到夏天，我就想到去游泳。無論是去人聲鼎沸的游泳池，還是去碧藍的大海，讓全身被水包田，被水滲透的感覺是多么愜意、多么美妙��！當然，更好是去一望無邊的大海、有著寬闊沙灘的大海、能看見落日余暉的大海，和爸爸媽媽或親朋好友一起靜坐海邊，一邊傾聽海浪拍打礁石的聲音，一邊侃侃而談�；蛘吆退麄冊谏碁┥献分疰覒�，抓螃蟹，撿貝殼，讓串串腳印留在潔白的沙灘上，讓融融親情、友情充滿心中；或者租一張水床躺在海面上，眼望藍天或海鷗飛過，身隨海浪上下起伏，嘴里飄出一首動聽的歌曲，腦中閃出一篇優(yōu)美的詩文；或者租一個水袍穿上去沖浪，感受那勇敢者的游戲，多么刺激！又或者做一個全副武裝的潛水員，與海洋動物一起暢游奇妙的海底世界，多么神奇！

　　總之，一想到夏天，我就有莫名的興奮，充滿期盼。夏天真是有太大的吸引力，總能給人留下美好的回憶。讓我們共同迎接多姿多彩的夏天吧！

小學(xué)作文篇4

　　一直以來我都是傻傻地考試，傻傻地游戲，傻傻地為他人遮風擋雨……也許是因為傻傻的人最快樂。

　　在20xx年時，我還只是個六年級學(xué)生，成績只是中等，很快就要升初中了，所以經(jīng)常心情郁悶。記得這年冬天，北風呼呼，大雪紛飛。一天天剛剛亮，我走出溫暖的家去上學(xué)，白皚皚的雪鋪天蓋地。來到學(xué)校我驚呆了，教室里空無一人，空蕩蕩的，我來得太早了。我坐到座位上不停地摩擦著雙手取暖。這時伴著一陣尖叫，我看到往日的好友走進來了，身上的衣服濕了一大半。

　　在這天寒地凍的日子里，他在打著哆嗦，我實在不忍心讓他繼續(xù)穿著濕透了的`外套，于是索性脫掉外套給他穿。他望著那件外套哭了，還對我說了聲謝謝。我也笑了。這一天我一直被寒氣所包圍著。

　　到放學(xué)的時候，我還以為他會把外套還我，可是他沒有。放學(xué)后他卻與其他同學(xué)開心地走了。我獨自走在他們后面，聽他們有說有笑。有時他望了一眼在背后的我，然后一閃而過，壓根兒不提外套的事。

　　時光流逝，我的那件外套依然留在他那，至今還未歸還。很多人都說好傻，為什么不主動和他說？我躺到床上閉上眼回憶著，但我不后悔那天脫了外套給他，我傻我快樂。

小學(xué)作文篇5

　　小時候，最喜歡拿著筆在墻上寫寫畫畫。個頭兒小小的我，卻偏偏想在高處留下自己的簽名，于是我便站在墻邊，用足了勁兒向上跳，抬起手臂剛準備寫字，忽地又落下來，就繼續(xù)重復(fù)剛才的動作……那時多么希望自己長大——長得好高好高，可以在墻上，甚至天花板上寫寫畫畫。

　　上了幼兒園，老師會給表現(xiàn)好的孩子獎勵小紅花，每次我都把得到的小紅花貼在墻上，日子久了，小紅花也漸漸多了，我便讓父母幫我貼，貼在高處，我看在眼里，心中有說不出的高興。

　　讀小學(xué)了，老師開始發(fā)獎狀。但獎狀卻不像小紅花一樣日日發(fā)，也沒有那么容易得到，所以媽媽告訴我，要比其他小朋友更用心才能得到。我堅定地點點頭，暗暗努力。第一次發(fā)獎狀，老師發(fā)的第一張便是我的，我興奮地沖上講臺，卻有個“搗蛋鬼”替我從老師手中接過了獎狀。我氣憤極了，使勁瞪了他一眼，連忙檢查我的獎狀有沒有受傷�；丶液�，又讓父母幫忙貼在了客廳最顯眼的墻上，至今仍未取下。

　　長大的我多了分成熟，少了幾分稚氣。偶爾望著那貼著紅花和獎狀的墻，也只是一笑而過，因為，沒有時間讓我駐足觀望。小升初巨大壓力，讓我在“五指山”下動彈不得。

　　終于熬過了小升初。推開窗，猛吸一口氣，不管什么pm2.5了，我終于自由了！回頭望見了那貼滿紅花和獎狀的墻，兒時寫的.名字，筆劃笨拙，幼稚可笑。便找來一支筆，在其旁留下了我現(xiàn)在的筆跡。

　　夏日還未完全離開，九月便迫不及待趕來，初中生活開始了。每周的周考，快讓我瘋掉，老師父母壓力重重，我只想高喊“自由！”

　　坐在回家的車上，望著不斷后退的樹，我突然想到了那幼嫩的一筆一畫。雖然毫無美感，但卻是那么舒暢，那么無拘無束！

　　回到家，我細細撫摸著那些幼稚的線條、那些小紅花和獎狀，那時候的場景就回到了身邊。若我還是那個懵懂無知的孩童，那該多好！那個小小的、矮矮的我真幸福！

　　我坐在墻邊，不禁任冰涼的淚水滑過眼角。