寫(xiě)小學(xué)的作文集錦5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)小學(xué)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
放假了，媽媽讓我把書(shū)柜整理，我滿(mǎn)口答應(yīng)。
星期五早上，我決定動(dòng)手收拾好自己的書(shū)本，整理書(shū)柜。我把這學(xué)期讀過(guò)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、音樂(lè)等課本，一股腦地從書(shū)包里倒出來(lái)，然后分類(lèi)放進(jìn)書(shū)柜里，和以前讀過(guò)的課本一起放好。這時(shí)，我看到書(shū)柜的一角，是我平時(shí)用過(guò)的作業(yè)本，被我塞得亂七八糟，我只好把它們?nèi)岢鰜?lái)，放到地上，一本一本地挑著看著，把沒(méi)用的扔掉，把還剩的'沒(méi)寫(xiě)過(guò)的紙頁(yè)撕下來(lái)，可以做草稿紙。因?yàn)槠綍r(shí)太懶了，用完的作業(yè)本和草稿紙廢紙，我就隨手丟進(jìn)書(shū)柜的一角，這會(huì)兒收拾起來(lái)，可真是費(fèi)了我好大勁，用了半個(gè)多小時(shí)才把那亂糟糟的作業(yè)本和稿紙整理好。整理好一堆作業(yè)本，書(shū)柜頓時(shí)空出了一塊空間，顯得空裕了許多，我又把那些倒得歪歪斜斜的課外書(shū)一本一本地扶正放好，再將被擺亂了的幾件小飾品——陶瓷小熊、小蠟燭等等擺好�？粗R齊的書(shū)柜，心情真舒暢�。∥矣X(jué)得書(shū)柜的玻璃有些臟了，我又提了一小桶水，拿著布，把書(shū)柜的玻璃擦得干干凈凈。
媽媽下班回來(lái)，我拉著媽媽檢查我的勞動(dòng)成果，媽媽豎起大拇指，開(kāi)心地說(shuō):"嗯，真不錯(cuò)！收拾得又干凈又整潔！”我聽(tīng)了，也開(kāi)心地笑了！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
西湖的一年四季都很美麗。尤其是秋天，桂花飄香，菊花爭(zhēng)艷。因此，人們常用“詩(shī)情畫(huà)意”來(lái)贊美西湖的
秋天的西湖的比夏天涼爽多了。還開(kāi)了許多菊花和桂花。晚上的西湖的就更美了，月亮倒映在湖面上，美極了。不管是上午，中午，下午，晚上都有許多游客。晚上來(lái)賞月的游客更是絡(luò)繹不絕。
有一天，我和朋友去西湖的'玩耍。剛進(jìn)西湖的門(mén)口，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾棵大樹(shù)的葉子“唰”地一聲，落到了湖水上，猶如一艘艘小船。夏天赤日炎炎，游客沒(méi)多少，可到了秋天，天氣涼爽了起來(lái)，游客也多了。
啊！西湖的我會(huì)再來(lái)“看你的。”
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
仙人掌李抒璇我的家里養(yǎng)著許多仙人掌。仙人掌全身綠綠的，身上長(zhǎng)著許許多多刺，像一只小刺猬。莖像一位仙人的手掌，大大的，身體像一座山，立在那里。而且，仙人掌炒出來(lái)特別好吃，仙人掌的葉進(jìn)化成了刺，是為了保護(hù)自己。仙人掌夏天開(kāi)出來(lái)的花是白色的`，一般開(kāi)成的花是淡黃的。仙人掌像一個(gè)淘氣的寶寶，你不注意碰一下仙人掌，可能會(huì)刺到你的手。仙人掌令人喜愛(ài)！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
暑假的一天，陽(yáng)光燦爛，幾個(gè)小伙伴決定去動(dòng)物園觀看大象。他們背著書(shū)包興高采烈地去看那活潑的大象。
大象真能干呀！一只大象好似餓壞了，它伸長(zhǎng)鼻子，輕輕松松地把一大串香蕉送入嘴中津津有味地吃起來(lái)。有一只大象卷起搖鈴，用鼻子甩來(lái)甩去，搖鈴發(fā)出了優(yōu)美的鈴聲。另一只大象覺(jué)得很熱，想沖個(gè)澡，就用鼻子深深地吸了一些水，把鼻子向后甩，又把水噴在自己的身上。哇！好涼爽啊！最后一只大象也不甘示弱，就吸住口琴吹了起來(lái)。大象吹出了動(dòng)聽(tīng)的琴聲，哇！真聽(tīng)呀！象。 小朋友看了大象們精彩的表演，臉上露出了滿(mǎn)意地笑容。他們情不自禁地說(shuō)：“每只大象都有自己的.絕活，真能干！”
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
小時(shí)候我就想看一看小刺猬。在大自然的生活中，我對(duì)它有了新的了解，還從中也收獲了許多，一群嬌小可愛(ài)又害羞的小刺猬給了我一個(gè)能保護(hù)貴重物品的啟示。
為了尋找小刺猬給的訓(xùn)示，我要用行動(dòng)去探索。有一次寒假，我坐汽車(chē)去動(dòng)物園觀賞刺猬。到了動(dòng)物，它們可愛(ài)的樣子一下子就把我吸引了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著它們，我腦子一動(dòng)，想到要買(mǎi)食物吸引它們過(guò)來(lái)，之后就帶著錢(qián)去買(mǎi)食物。一會(huì)兒我就拿著食物來(lái)到刺猬面前，我發(fā)現(xiàn)刺猬背上有一顆顆刺子，它住的地方有一棵蘋(píng)果樹(shù)，一只小刺猬走過(guò)去把蘋(píng)果刺在背上，去給同伴吃。后來(lái)我又觀察了刺猬行走的動(dòng)作，有一個(gè)人來(lái)它就立刻走過(guò)去一會(huì)就想刺一下那個(gè)人。在這一刻中我突然想發(fā)明一件東西與刺猬有關(guān)的，就是一件衣服，因?yàn)樗鼈兘o的這些啟發(fā)和啟示，令我想到這個(gè)有趣的發(fā)明。這件衣服平時(shí)平鋪著刺子，不傷害人的`，如果遇到壞人刺就豎起來(lái)了。
因些我想發(fā)明的這件衣服是為人們的貴重物品不會(huì)丟失，最大的好處是我又認(rèn)識(shí)到了一件大自然的啟示。
【寫(xiě)小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
(經(jīng)典)寫(xiě)小學(xué)的作文07-28
寫(xiě)小學(xué)的作文07-20
寫(xiě)小學(xué)的作文11-08
寫(xiě)小學(xué)的作文11-11
寫(xiě)小學(xué)的作文11-11
寫(xiě)小學(xué)的作文11-10
寫(xiě)小學(xué)的作文11-10
寫(xiě)小學(xué)的作文11-10
寫(xiě)小學(xué)的作文11-10
寫(xiě)小學(xué)的作文11-10