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實用的我的老師小學(xué)作文3篇(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我愛媽媽,也愛老師,尤其愛我的啟蒙老師——王老師。
她40來歲,身材高大,額頭上幾道深深的皺紋看上去顯得那么慈祥。
王老師特別關(guān)心我們。一次,我的衣服被樹枝劃破了,上課時我總是用手捂住衣服破裂的地方,怕同學(xué)、老師看見笑話我。所以我上課心不在焉,總是盼望著快點下課。“叮鈴鈴”好不容易下了課,我的心情平靜下來,撒腿就往外跑。可剛跑出教室門,一個親切的聲音向我傳來:“龔永明,你別跑。”我扭過頭來一看,是王老師。我想:“王老師喊我做什么,是不是她發(fā)現(xiàn)我上課不專心?”想到這里,我撒開兩腿飛快地向樓下跑去,王老師則三步并作兩步追上抓住了我,說:“走!跟我到辦公室去!蔽襾淼酵趵蠋煹霓k公室,一進門便看見一張床,床前一個書柜,書柜里面放滿了書,窗前一張書桌,還有兩把椅子。王老師溫和地叫我坐下,問我:“你上課時想什么,下課我喊你,你為什么還要跑!蔽衣掏痰卣f:“我上課不專心,因為我的衣服破了,下課我以為你要批評我,所以……”我話還沒說完,老師就關(guān)心地說:“哦!衣服破了?讓我看看!比缓螅蠋煆某閷侠锬贸鲠樉,我把衣服遞給老師,只見她飛針走線,動作靈敏,不一會兒,就把衣服補好了。!這多么像媽媽關(guān)心自己的孩子,這時我真想叫王老師一聲“媽媽”。穿著王老師補好的衣服,我又安心地認真聽課了。
還有一回,剛放學(xué),天驟然變冷,天黑沉沉的,烏云密布,很快就“沙沙沙”地下起大雨來了,我由于沒帶雨具,只了在校門口等爸爸、媽媽來接我。雨越下越大,我的衣服、鞋子都被雨淋濕了,我覺得渾身發(fā)冷,于是,把身子縮成一團。這時一把黑色的大傘伸到我的'頭上,我以為是媽媽來接我回家了,站起來一看,原來是王老師?粗趵蠋熌谴认榈拿纨嫞还蓽嘏哪笎垲D時向我涌過來。“我送你回家吧?”王老師和藹地說。于是,我和工老師共一把傘打著向我家走去。路上,王老師不時地把傘向我這邊送,雨珠不時地打在王老師的背上。老師用手摟住我盡量靠近她,這時,我眼睛模糊了,覺得身上暖和極了,我想,這是因為有一種特別的愛送進了我的身體。
現(xiàn)在王老師雖然不教我了,但我一想起這些往事,便會激動得不由自主地流出淚來。
我的老師小學(xué)作文 篇2
董老師是我們的語文老師,她長著一雙明亮的大眼睛,常常穿高跟鞋,每天上班前都把自己打扮的很漂亮。
董老師講課語言準(zhǔn)確生動,情感真摯動人,具有磁鐵一般的吸引力和征服力。班上幾個調(diào)皮的'同學(xué)都被她“收拾”得心服口服了。聽!“叮呤呤”上課鈴響了,語文要開始了!岸蠋焷砝!”通訊員叫著跑進教室,我們立即都安靜了下來,裝模作樣地坐在各自的位置上看書。董老師一進教室門,看到我們這么安靜,心情便舒暢起來:“嗯!今天的表現(xiàn)還不錯嘛,以后我就要這樣的紀(jì)律,不管我在沒在,你們都是這樣就好了!”董老師心平氣和地說,“今天我們來學(xué)習(xí)第一課《山中訪友》,請大家把書都準(zhǔn)備好,拿出手中的資料,用心去體會一下作者都訪問了那些朋友?”不一會,就有一個同學(xué)舉手了,接著就是兩個、三個、四個……下課時,老師又說:“作者還訪問了那些朋友呢,我們下節(jié)課再來一起交流。”看!董老師的語句上下銜接的多好啊!有了這樣的好老師,你還能不喜歡語文嗎?
董老師和藹可親,平易近人。她有時像大姐姐,帶著我們一起玩耍、游戲、;她有時像媽媽一樣,精心照料我們每一個人。有一次,王中豪同學(xué)腳在下樓梯時不小心卡傷了,當(dāng)時很嚴(yán)重,都走不了路了,董老師看見了,雖然嘴上說他笨、活該,可是實際上,董老師還是很關(guān)心王中豪的,她馬上給王中豪的家長打電話,讓他們來接他,臨走時,還讓同學(xué)扶他去,又再三囑咐他小心點……
看吧!這就是我們的班主任——和藹可親的董老師!
我的老師小學(xué)作文 篇3
我的語文老師是一個百變老師,生氣時像一顆辣椒布丁,雖然有些奇怪,但也十分的可愛;而開心時就變成了一顆葡萄布丁,香香軟軟,令人愛不釋手;下課了,她就變成了草莓布丁,QQ彈彈,擁有十二分的活力……
我的百變老師,長著一頭烏黑的頭發(fā),茂密的頭發(fā)卷成了波浪形。臉上戴著一副黑框眼鏡,還有一張時常帶著微笑的嘴。她雖然樸素平常,卻有著一顆孩童的玩耍心。
叮鈴鈴……上課了,百變老師黑著臉走上講臺,好像有人欠她二百元錢似的。等我們都安靜了,她才開始她的長篇大論。原來我們班級的作業(yè)沒有交齊,交上去的作業(yè)不是沒有寫完就是完成的不合格,真正合格的作業(yè)不超過十本,我們大家一聽,沒寫完的同學(xué)在暗自發(fā)抖,生怕今天要攤上“大事兒”,寫完了的同學(xué)暗自欣喜,松了口氣。
誰知老師卻說:“沒寫完作業(yè)的'同學(xué)下午補寫完交上來!打開課本第……”這次老師不檢查了,這就是我們的百變老師,當(dāng)你擔(dān)心暴風(fēng)驟雨來臨時,她卻風(fēng)和日麗。她的下一秒怎樣變化,誰也摸不透,但是也時刻提醒我們按時完成作業(yè),因為老師隨時會無規(guī)律的突然襲擊。
叮鈴鈴……,下課了,我們大家都在教室里坐著,十分無聊。這時,一位同學(xué)突然提議玩真心大冒險游戲,正好另一位同學(xué)帶著一副真心大冒險游戲卡片。說玩就玩,我們圍在桌子周圍,玩起了刺激的游戲。
正當(dāng)我們玩的開心的時候,語文老師正好經(jīng)過門口,聽到教室傳出的吵鬧聲。進門只是看了一眼就離開了,我們看到老師走遠了,就趕緊將卡片收起來。這時語文老師突然出現(xiàn),微笑著說:“玩的這么開心,我也陪你們玩一下!蔽覀儗⒖ㄆ〕鰜,和語文老師玩起了真心大冒險游戲,我們的百變老師,上課變得嚴(yán)肅,下課卻變的平易近人。
我的百變老師擁有平常的面孔,卻有一顆不平常的心,正是她的不平凡之處,才讓我們敬佩,我們越來越喜歡我們的百變老師!