（必備）小學(xué)的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在江蘇的溧陽(yáng)。今年暑假爸爸媽媽帶我回家鄉(xiāng)，一起去風(fēng)景優(yōu)美的天目湖游玩。
路上我看到一幅巨大的標(biāo)幅：“到溧陽(yáng)沒(méi)到天目湖等于沒(méi)到溧陽(yáng)，到天目湖沒(méi)吃魚頭湯等于沒(méi)到天目湖”。我看了覺(jué)得奇怪，就問(wèn)爸爸是什么意思。爸爸就開(kāi)始介紹：我們溧陽(yáng)的天目湖山青水秀，堪稱“江南明珠”，是個(gè)旅游勝地。所以來(lái)溧陽(yáng)就一定要去天目湖看看。而與天目湖齊名的就是天目湖的“砂鍋魚頭湯”了。據(jù)說(shuō)當(dāng)年鄧小平來(lái)江蘇視察工作，吃了這道菜后嘖嘖稱奇，贊不絕口呢。我聽(tīng)了就糾纏爸媽：“我們今天一定要吃魚頭湯了，否則我們就不算是溧陽(yáng)人了�！卑謰屵�真的答應(yīng)了。
天目湖還真是風(fēng)景優(yōu)美呢：青山環(huán)抱、湖水澄清，我真的還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么清的水，湖邊小魚戲耍都看得清清楚楚。但我最惦記的，就是中午要吃的魚頭湯了。
中午，爸媽帶我進(jìn)了天目湖賓館，我們點(diǎn)了魚頭湯，還有其它一些菜。片刻，魚頭湯上來(lái)了，一只大砂鍋，蓋著蓋子，還鄭重其事地貼著一張封條，服務(wù)員當(dāng)場(chǎng)開(kāi)啟，采用來(lái)自天目湖大花鰱，去尾后用秘方配料，煨制了幾小時(shí)才成的。我迫不及待地舀一勺嘗，喲！太鮮美了。其實(shí)媽媽也常燒魚頭湯給我們吃，大花鰱也不希奇，但怎么就沒(méi)有這么鮮，肉沒(méi)有這么細(xì)膩呢？我們開(kāi)始圍繞這魚頭湯討論起來(lái)。爸爸的`一番高論倒有一些道理：“除了用料與火工有一定因素外，再主要的就是這魚的來(lái)源了。這天目湖的魚屬自然生長(zhǎng)，沒(méi)有人工飼養(yǎng)的成份，再說(shuō)水源廣闊，水質(zhì)又好，沒(méi)有受到任何污染。我們?cè)谑袌?chǎng)上買來(lái)的魚，都是吃著飼料長(zhǎng)大的，能有好味嗎？要說(shuō)我們溧陽(yáng)天目湖與魚頭湯的美名，應(yīng)該是當(dāng)?shù)卣h(huán)保意識(shí)強(qiáng)的結(jié)果啊�！奔亦l(xiāng)的魚頭湯讓人難忘，爸爸的幾句話也叫人難忘，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)真能再輕視了啊 。
小學(xué)的作文 篇2
你知道未來(lái)的氣球是什么樣子嗎？你還知道它有哪些神奇的功能呢？如果你有興趣的話，請(qǐng)隨我去一趟未來(lái)之旅吧！
我坐上一臺(tái)小巧玲瓏的時(shí)光機(jī)，穿梭在神秘的時(shí)空隧道里，興高采烈地來(lái)到了未來(lái)的世界。能動(dòng)的房子、只有機(jī)器人老師的學(xué)校、看不到一個(gè)農(nóng)民的農(nóng)場(chǎng)……一切讓我們眼花繚亂，目不暇接。
走進(jìn)琳瑯滿目的大超市，我們毫不費(fèi)勁地找到了五顏六色、形態(tài)各異的氣球。我看中了一個(gè)藍(lán)色帶有黑色底紋的氣球，沒(méi)想到這個(gè)氣球馬上就朝我飛來(lái)了，既讓我大吃一驚，又讓我喜出望外。原來(lái)，氣球上有感應(yīng)裝置，顧客一有想法，氣球就知道了。
“這么神奇的氣球，一定有許許多多與眾不同的功能吧，我倒想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)�！币粫�(huì)兒，氣球變成了轎車模樣的.交通工具，像獵豹一樣在四通八達(dá)的高速路上奔馳；一會(huì)兒，氣球又變成奇形怪狀的飛艇，像雄鷹一樣在藍(lán)天翱翔；一會(huì)兒，氣球又變成了威力無(wú)比的潛艇，像鯊魚一樣在海底橫沖直撞。
“看了這么多美景，我感覺(jué)有點(diǎn)累，該休息休息了吧�！弊屛乙庀氩坏降耐捠澜珩R上展現(xiàn)在我的面前，氣球變成了一間金碧輝煌的小屋，里面擺放著一張寬大的床。我躺在床上，感覺(jué)空氣清新。原來(lái)，我呼出的廢氣馬上又被轉(zhuǎn)換成新鮮空氣了。這讓我美美地睡上了一覺(jué)。
“這么無(wú)所不能的氣球，一定有他的特別之處吧。”氣球里語(yǔ)音播放器馬上為我播放“氣球說(shuō)明書”。原來(lái)，這種氣球是由一種特殊材料做成的，可軟可硬，可張可縮，可大可小，里面還配置了肉眼看不到的各種高科技的電腦和芯片……我頓時(shí)恍然大悟。
呀，晚上7點(diǎn)了，我得告別讓我著迷的氣球，坐上時(shí)光機(jī)，回家準(zhǔn)點(diǎn)收看《瘋狂的麥咭》了，再見(jiàn)啦！
小學(xué)的作文 篇3
我是一個(gè)愛(ài)科學(xué)、愛(ài)實(shí)驗(yàn)、愛(ài)動(dòng)手操作的小姑娘。
今天，我從老師那里得知：只要把雞蛋放入一個(gè)杯中，再倒入一些醋，等過(guò)了一個(gè)星期，那雞蛋的外殼就會(huì)慢慢被醋軟化，殼就會(huì)變得又軟又有韌性，還可以當(dāng)彈跳球玩呢！哈哈聽(tīng)了老師的話我驚奇萬(wàn)分。我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境，老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到我同座位捅了我一下，我才驚醒過(guò)來(lái)。
等到放學(xué)后，我立刻跑回家，把這個(gè)有趣的'科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事告訴了媽媽，為的是得到她的同意和幫助。于是說(shuō)干就干：我先把杯子洗凈，然后再把雞蛋用水沖一沖，放進(jìn)杯子里，倒上半杯醋把雞蛋淹沒(méi)。接著，我就聚精會(huì)神的觀察起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼上開(kāi)始冒一個(gè)個(gè)小泡泡了，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼裸露了半個(gè)頭，我用筷子試著把雞蛋往醋里送一送，可是雞蛋已經(jīng)到杯底了。哦！我想是因?yàn)殡u蛋殼把醋給吸收了，只好再放一點(diǎn)醋進(jìn)去……等到了晚上，我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼的顏色慢慢變淡了。
哦，原來(lái)它是被醋軟化呢!我想我一定要堅(jiān)持我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，等到七天后我就可以看見(jiàn)實(shí)驗(yàn)成果。哈哈哈耐心等著吧！最后，我想說(shuō)：科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，所以我們要去發(fā)現(xiàn)、去研究它，讓我們的生活豐富多彩、充滿活力。
小學(xué)的作文 篇4
愛(ài)是陽(yáng)光，照耀著大地，給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了希望；愛(ài)是沙漠中的一股清泉，使身臨絕境的人感到了生命的希望；愛(ài)是一袋生命的糧食，給饑渴交加的人們帶來(lái)了一絲生命的希望，愛(ài)是一束美麗的`鮮花，裝飾點(diǎn)綴著荒蕪的大地。
在20xx年5月12日，對(duì)于中國(guó)，對(duì)于四川，是一個(gè)十分可怕的日子，在這個(gè)可怕的日子中，許多人都失去了生命，失去了家園。在這個(gè)時(shí)候，愛(ài)是希望的源泉。
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