我的老師小學作文

我的老師小學作文常用[3篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的老師小學作文3篇，希望對大家有所幫助。

我的老師小學作文 篇1

　　倪老師是我們的班主任，她對我們每一個學生都是一片真情。

　　我是在學校吃飯的。可是，我很挑食，這個不吃，那個不吃，每次用餐我總是乘老師不注意，把剩下一大半飯菜的'飯盒，偷偷地放進飯箱里。

　　有一次我正想蓋上飯盒蓋，被倪老師輕輕的一聲叫住了：“葉佳怡，你今天的飯菜都吃完了嗎?”我只好吞吞吐吐地老實說：“沒有�！蹦呃蠋煷蜷_我的飯盒，搖搖頭，嘆口氣說：“你怎么剩下這么多飯菜呢?下午你會肚子餓的呀�！�

　　“這些飯菜都不合我的胃口�！蔽逸p聲地說，“我愛吃葷菜……”

　　“不能只吃葷的不吃素的呀，要吃點青菜蘿卜這一類蔬菜，營養(yǎng)才能均衡�！苯又�倪老師講了美國三分之一兒童是小胖墩，不得不加入了減肥大軍；又講了只吃葷菜將來會造成血脂高、血壓高、血糖高的嚴重后果……可是這些話我一句也沒聽進去。

　　放學回家，我肚子餓得咕咕叫�？墒沁@一次我怎么也找不到點心，只得餓著肚子做作業(yè)。

　　不一會兒，媽媽提著一袋菠菜、胡蘿卜回來。我連忙向媽媽要點心吃。媽媽說：“你在學校挑食，我怎么還能給你吃點心呢?倪老師為你吃午飯操透了心。你想成為小胖墩啊!”

　　哦，倪老師已經和我媽商量好采取措施了。

　　這天晚餐，我開始吃菠菜豆腐咸肉湯，清炒胡蘿卜。雖然不太配我胃口，卻也覺得別有風味，蠻好吃的。

　　從這天開始，一年多來我已養(yǎng)成了不挑食的習慣，身體不胖也不瘦。再說起這件事，倪老師笑了，媽媽笑了，我也笑了。就是這件小事，我的心中一直感激著倪老師。

我的老師小學作文 篇2

　　我最敬愛的是我的語文老師。從我上學時就開始喜歡語文，因此對語文老師有一份獨特的感情。

　　小學一到四年級的語文老師給我的印象最深。她是一位女老師，姓雷，大約25歲。不大的眼睛里總透著柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，她做事總是認真負責，態(tài)度總是和藹可親。同學們都甜甜的喊她“雷老師”。

　　記得三年級開學的時候，我們都上課好幾天了，雷老師仍沒有來，同學們都以為換老師了，過了幾天，聽校長說雷老師生病住院了。原來，二年級下學期快期末考試時，雷老師懷了小寶寶，為了不耽誤我們考試，身體極度不適，也還堅持為我們上課，還隱瞞著病情，以至于我們都沒有發(fā)現(xiàn)雷老師的異樣。等放暑假再去治療已經來不及了，整個暑假都在醫(yī)院里渡過，最后還是沒有保住可愛的寶寶。過了一個月，雷老師出院回到我們班，同學們都簇擁到她身邊，當時我看見了雷老師眼里的`淚花。

　　雷老師也有發(fā)火的時候。記得有一次，我上課時多嘴了，雷老師提醒我了，可中午吃飯的時候我又講話了，雷老師很生氣。讓我中午去她辦公室，到了辦公室雷老師讓我寫檢討。我寫到一半的時候，雷老師不忍心讓我寫了，便讓我停下來。雷老師語重心長的對我說：“張洋嘉，時間是你的，浪費時間也是你的事，可是，你們有那么多時間來吵鬧，不如拿書出來看，既能節(jié)省時間，又能提高學習效率�！卑�！這是雷老師對我們的期望，她希望我們長大后成為有用之才！我一直拿這句話激勵自己，平時有時間就多看課外書，了解了不少課外知識。

　　加減乘除，算不盡雷老師的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對雷老師的崇敬。雷老師的品行人格，都深深地珍藏在我的記憶深處。

我的老師小學作文 篇3

　　她，是我們的老師，也是我們的知心大姐。

　　張老師是我們的朋友。下了課，我們常會開玩笑地叫她“老張”。每當這時候，她不惱也不怒，總是笑瞇瞇地聽著我們說話。如果有時間，張老師還會在上操前，和我們一起玩“老鷹捉小雞”。每次她都會和男生搶著當“老鷹”，要是她沒當成“老鷹”，也會和我們一樣撅嘴生氣……

　　張老師教學很有方法。哪個學生聽到寫東西會不發(fā)愁？告訴你們吧，我們就不愁。

　　張老師經常讓我們積累“素材”，寫隨筆札記。每次發(fā)素材本，是我們最興奮的時候。因為每次我們都要看看張老師給自己寫了哪些稀奇古怪的評語，然后再比一比給誰寫的評語長，給誰寫的評語最有趣。我們也經常會在她的評語后面加評語。小小的素材本，既提高了我們的寫作能力，又成為了我們和張老師互動、溝通的小天地。張老師為此還獎勵了我們一個博客，讓我們各自起了網名。這樣一來，我們更愛寫作了。

　　張老師很負責。有的`同學動作慢，寫完家庭作業(yè)至少要到晚上九、十點鐘。張老師和他們幾個約定好，誰先寫完作業(yè)就給張老師發(fā)短信，每天都要根據完成作業(yè)的速度而評出名次來。一個月內，總是名列前茅者，會得到張老師親自挑選的獎品。當然，那是在保證質量的前提下。呵！這是我們和張老師的“甜蜜約定”。

　　張老師很會講道理。一天中午，她拿來一個小飯盒，在里面塞滿橘子。張老師問我們：“飯盒里還能不能放得下東西？”我們毫不猶豫，異口同聲地回答：“不能�！敝灰姀埨蠋熌闷鹨槐�水就往飯盒里倒，竟又倒進去一杯水，然后什么也不說，只得意地看著我們。我們愣了幾秒鐘，然后恍然大悟：“橘子代表學習時間，水就是看課外書的時間，大家總是說沒時間看課外書，看到了嗎，看課外書的時間是可以這樣見縫插針地擠出來的！”這就是張老師為了教育我們如何利用時間，給我們做的實驗。羨慕吧，她總是這樣用智慧來教育我們。

　　“老張”就是這樣一個有智慧并且很有趣的好老師。發(fā)生在我們和“老張”之間的故事還有許多許多，趕快登陸我們四（3）班的博客，自己去看，去與我們敬愛的張老師——知心大姐交流交流吧！

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