（實(shí)用）寫小學(xué)的作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的寫小學(xué)的作文10篇，希望對大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
邁過午門，踏過內(nèi)金水橋，再穿過太和門，展現(xiàn)在眼前的除了寬闊的太和廣場就是那座高大宏偉的建筑——太和殿了，亦稱金鑾殿。這座城內(nèi)最大的建筑，也是我國現(xiàn)今最大的木制構(gòu)架建筑之一，是歷代天子們舉行盛大禮儀和接受萬民朝拜的場所。其實(shí)不光是他們，單是我自己站在殿前俯視整個廣場，也會不由自主的產(chǎn)生那種君臨天下的威儀之感，難怪那時人人都想“稱天子，坐龍椅”呢。呵呵。這樣也就更加理解為什么獨(dú)它享有三層高8米多的漢白玉臺基了。臺基周圍圍以欄桿，且每個欄桿上都雕有用于排水的龍頭，每逢雨季則可呈現(xiàn)千龍吐水的奇觀。哎，真期待能有機(jī)會看一看啊。
漫步在這座宏偉的宮墻里，腦海里數(shù)度顯現(xiàn)的當(dāng)然是書本上和屏幕上的那些熟知人物和場景�！扮姶鈱m、景陽宮、承乾宮、永和宮、景仁宮、延禧宮、儲秀宮、翊坤宮、長*、咸福宮、永壽宮當(dāng)然還有養(yǎng)心殿等這些耳熟能詳?shù)拿�，雖早已成了腦海里的專有名詞，但真正的當(dāng)那些宮宇盡在眼前，看到那一件件刻滿歷史印跡的珍貴文物，聽著那一樁樁發(fā)生于此地的事情，想著那些一個個鮮活過的人物，又不得不發(fā)出”物是人非“的感慨。
當(dāng)然除了這些還有許多著名的建筑，只是他們大多都為被列入開放的范圍之內(nèi)，想慈寧宮，漱芳齋等。當(dāng)然還有屢屢在清宮戲里聽到的浣衣局，太醫(yī)院，辛者庫，等等。實(shí)在是有些遺憾呢。當(dāng)然還有令人意外的地方，像堂堂大清國的軍機(jī)處，居然只是位于太和廣場左上角的一小排低矮的房屋，真的'是感覺和名字甚是不搭啊。可是，麻雀雖小，五臟俱全，想當(dāng)年有多少君王的重大決定都是通過這里被傳達(dá)到全國各地的呢。
總的說來，這一次的故宮重游還是收獲很大的。很多在以前理解不了也體會不到的感覺現(xiàn)在是滿滿的擠進(jìn)了胸膛，對它也是更加重了些崇拜和喜愛之情。希望有更多的人喜歡它當(dāng)然最重要的還是好好的保護(hù)這座飽經(jīng)風(fēng)霜的”歷史見證者“吧。
寫小學(xué)的作文 篇2
“太好玩了，再來一個！”教室里的呼聲一浪高過一浪，你猜猜我們在干什么？告訴你吧，我們正在玩瘋狂猜字謎，想玩的快跟我一起來吧！
老師先把我們分成兩組，兩組之間互相出題猜字謎。游戲開始了，老師讓畢浩凡給我們組抽字謎，只見他快速的跑上講臺，果斷的抽出一張紙條，慢慢的.打開，突然，他的臉上掛滿了笑容，眼睛看著我們，好像在說 ：“哈哈這么難的題，看你們怎么猜出來”。他清了清嗓子，大聲說道“對方同學(xué)請聽題：‘一人一張口，口下長只手’猜一漢字”。這是教室里一片安靜，同學(xué)們有的握在手上寫，有的拿著筆在想，還有的在紙上畫。我想這題太難了，是哪個字呢？一人肯定有個人，忽然，我心里有了答案，于是我舉起手來回答道：“是拿”！我說出了理由：因?yàn)橐粋�人一張口，我在上面寫出一個人字，再寫一然后寫一個口字，再最下面我加了一個手字，這個字就是拿。老師微笑著說：“你分析的非常對，給你們組加一分”。
游戲越來越難，同學(xué)們卻沒有一點(diǎn)松懈。在一片歡笑聲中游戲結(jié)束了，通過猜字謎游戲，我明白了：只要善于思考，難題一定會迎刃而解。
寫小學(xué)的作文 篇3
今天，老師叫我們親手炒一道菜，下午帶來，大家互相品嘗，比比誰炒得好吃。我們聽了高興地叫起來。
我以為炒菜很容易，回家后，把爸爸剛剛買來的黃瓜拿出一個，準(zhǔn)備炒黃瓜。我把黃瓜拿進(jìn)廚房里忙活起來，請爸爸這個“家庭大廚師”來指導(dǎo)指導(dǎo)，爸爸一口答應(yīng)了。
我先把黃瓜洗干凈，然后把黃瓜切成片。哎！好難切呀，我差點(diǎn)兒切到手指頭了。開始炒黃瓜了，我打開煤氣，點(diǎn)火，把一勺子花生油倒入鍋中，油立刻沸騰起來，有幾滴油濺到了我的手上，好燙啊。我把切好的蒜米放入鍋中，哎呀，不好了！因?yàn)槲覜]來得及放黃瓜，蒜米就焦黃了。這時，在一旁指導(dǎo)的.爸爸說：“快放黃瓜，要記住這次教訓(xùn)，下次動作要快些�！痹诎职值闹笇�(dǎo)下，我手拿鍋鏟，東炒炒，西翻翻，再放些鹽，不一會兒，一盤香噴噴的清炒黃瓜出現(xiàn)在我的眼前。我不管三七二十一，夾起一片黃瓜嘗嘗味道，唔，還可以，爸爸也豎起大拇指夸我炒得好吃。我得意極了。
我胸有成竹的把我炒的黃瓜拿去學(xué)校。剛走進(jìn)教室，我就聞到一股香味，我盼望著早點(diǎn)兒上課，好嘗嘗大家炒的菜。
鈴……啊，終于上課了。開始品嘗了，看看同學(xué)們炒的菜，哇！真是五花八門，各式各樣啊，讓人一看上去就想親自品嘗。我先吃到了許蕓的炒豆角，特別好吃。再看看李林蔚的炒雞蛋，那是一個喲。李林諭的蛋湯也不錯。最受歡迎的要數(shù)雷魚藝的西紅柿炒雞蛋了，真是色、香、味俱全，剛打開飯盒，就被我們吃了個精光，無可挑剔。我的黃瓜也很受歡迎，只是味道淡了些。
從炒菜這件事里，我知道了一個道理：只要努力，自己也會取得成功的。
寫小學(xué)的作文 篇4
哈哈，我一筆就畫了一頭大象！我先畫頭，然后畫它長大的鼻子，它鼻子用處可大了，可以吸足了水，往身上噴，洗個痛快的澡，多舒服呀！接著畫大象又粗又堅硬的'牙齒，象牙可以做各種各樣的工藝品。我再畫耳朵，這可是像扇子的喲，它一扇，就能給大象帶來涼爽，我又把它胖胖的身子畫下來，像一堵高高的墻壁。最后我畫它那粗壯的腿，哇！多像四根大柱子呀！不一會兒，一頭可愛的大象就畫好了！我把這幅一筆畫貼在墻上作紀(jì)念。
寫小學(xué)的作文 篇5
要是有人問你家誰最關(guān)心你愛護(hù)你，我會不加思索地說；我的姥姥，如果問那里關(guān)心你愛護(hù)你，身體和學(xué)習(xí)就是最佳的回答。姥姥老了，已經(jīng)60歲了，滿臉皺紋古銅色的.臉總是帶著微笑。我剛岀生不久，是姥姥一把屎一把尿把我抱大的喂我吃飯；喝奶；教我識字。我學(xué)會的第一個詞媽媽，還是姥姥教的呢。
當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難時，姥姥總會耐心的教我。一次，我有一道題不會做急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就像熱鍋上的螞蟻似的，這時姥姥走過來問：怎么了？陳陳。有一道題不會做，姥姥馬上給我講起來。
還有一次我發(fā)燒啦，姥姥給我買了很多營養(yǎng)品，有魚，蝦，肉，蛋，奶，小食品等等，還問我哪里難受？讓姥姥摸一摸，說完用溫暖的手撫摸我的頭，還給我講故事還給我削水果。當(dāng)我痊愈時姥姥開心的看著我。我想姥姥一定很高興。
雖然姥姥老了，但他在我心里是最年輕的。
寫小學(xué)的作文 篇6
今天，我來給大家介紹我的妹妹樂樂。
她烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，小小的'鼻子，櫻桃般的小嘴，還有她細(xì)嫩的皮膚。她笑的時候就會露出雪白的牙齒，可愛極了。加上她又細(xì)又長的手指，更可愛了。
每當(dāng)周末和我的生日，她都會來和我一起玩，共度歡樂時光。這次寒假也不例外。平常她生性好動，喜歡和我一樣收集“貼貼紙”，還喜歡和我玩打架呢。只要我一跟她玩，她就亮出雪白的牙齒，這是她永久不變的習(xí)慣。我妹妹還有一個小酒渦，她一笑，小酒渦就露出來了，只要你見了那可愛的樣子，保你一飽眼福。
我妹妹還有一個秘密，她酷愛吃糖。一天，姨在洗衣服，妹妹見四處無人，就跑到廚房，偷偷舀了一大勺“白糖”，不一會兒，只見她從廚房里沖了出來，嘴里大喊“好咸哪！……”原來那是一大勺鹽，逗得我們?nèi)叶脊笮Α?/p>
這就是我那可愛的妹妹。
寫小學(xué)的作文 篇7
快樂的時間總是過的很快，不知不覺暑假就過去了，但有一件事讓我至今也難忘；那就是我和媽媽到洱海邊去撿貝殼。 那天，我和媽媽走到洱海邊，看見遠(yuǎn)處有一座拱橋。媽媽說；‘走，我?guī)闳バ蕾p美景。我們沿著巷道，跟著海浪聲，一直往海邊走去。漸漸地， 海浪聲由小變大，幾乎可以聽見海浪拍打沙灘的聲音。海風(fēng)吹起裙角，掀翻草帽。我們來到海邊，都不敢把腰直起來，海風(fēng)很大，卷起一層層波浪。遼闊的大海一眼望不到邊。海浪把沙灘沖洗的干干凈凈，也帶來了大海最珍貴的寶藏--貝殼和鵝卵石。各種各樣的貝殼像星星撒落在沙灘上，再加上美麗圓滑的鵝卵石，潔白的沙灘就像仙女落在人間的'棋盤。不時有三五成群光著屁股在海邊游泳，玩累了，撿來枯樹枝，偷來田里的玉米，燒來吃。咸腥的海風(fēng)和著玉米的甜香，在空氣中彌漫。這是一幅美麗的畫卷，在我心里烙下深深的印記。暑假過去了，我依然時常想起，魂牽夢縈。
寫小學(xué)的作文 篇8
1、老鷹捉小雞
要求：
（1）你玩過老鷹捉小雞這個游戲嗎？這個游戲是怎樣進(jìn)行的?
（2）圖中扮演老鷹和母雞的小朋友表情分別是怎么樣的？
�。�3）重點(diǎn)描寫老鷹、母雞和小雞的動作及表情。
提示：
伸出雙手、擋、瞪大雙眼、拍拍翅膀、兇狠、緊緊拉住、情況不妙、東躲西藏、四處逃跑、猛地
2、值日
要求：
�。�1） 值日的任務(wù)是怎樣安排的？大家是怎么分工合作的？結(jié)果怎樣？
�。�2） 要仔細(xì)觀察，結(jié)合自己做值日的經(jīng)歷，有條理的寫出值日的過程。特別要通過動作和神態(tài)描寫，反應(yīng)小朋友愛勞動的好品質(zhì)。
提示：
分配、七手八腳、使勁、干干凈凈、整整齊齊、一塵不染、齊心協(xié)力
3、包餃子
要求：
�。�1） 圖中一家人分別在做什么？是怎么做的？最重要的是哪一步？
（2） 把包餃子過程中最重要的一個步驟---“怎么做”寫詳細(xì)。
提示：
面粉、溫水、攪拌、麻利、光滑、攤、對折、香噴噴、迫不及待
4、可愛的烏龜兄弟
要求：
�。�1） 烏龜兄弟長得什么樣子？它們是怎么生活的？
�。�2） 圍繞“可愛”兩個字，來描寫烏龜兄弟，描寫它們可愛的外形，可愛的動作，寫寫它們通人性的地方。
提示：
橢圓形、又扁又寬、忽閃忽閃、懶洋洋、四腳朝天、親密散步
5、雷雨轟隆隆
要求：
�。�1） 將三幅畫連貫起來，想想這場雷雨是怎么下的。
（2） 在每一個階段，分別有什么特點(diǎn)？
（3） 觀察多幅圖要注意圖與圖之間的聯(lián)系，按“雨前、雨中、雨后”的'順序?qū)懸粓隼子辍?/p>
提示：
六月天、說變就變、滾滾烏云、狂風(fēng)大作、無比寬大、珠簾、斷線、珍珠、空氣清新
6、小小仙人球
要求：
�。�1） 仙人球的最大特點(diǎn)是什么？你知道仙人球有什么作用嗎？你喜歡仙人球嗎？為什么？
（2） 重點(diǎn)突出它的外形特征和耐寒實(shí)例，注意文章的通順。
提示：
生命力、墨綠、貌不驚人、驚訝、淡淡清香、陶醉、解渴、神奇、默默
7、小饞貓落水
要求：
�。�1） 圖中有誰？發(fā)生了什么事情？原因是什么？最后的結(jié)果怎么樣？
（2） 按照事情發(fā)展的順序，把小花貓落水的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。
提示：
好朋友、蹦蹦跳跳、玩耍、大鯉魚、饞嘴、跺腳、掙扎、氣喘吁吁、脫險
8、智斗大灰狼
要求：
�。�1） 小白兔遇到了什么事情，是誰幫助了它？是怎么幫助的？
�。�2） 大灰狼的下場是怎么樣的？
�。�3） 根據(jù)圖畫，把大象伯伯解救小白兔和懲治大灰狼的過程寫清楚，寫生動。
提示：
撒腿就跑、緊追不放、輕松、可憐巴巴、躥、甩、掉進(jìn)、吞沒
寫小學(xué)的作文 篇9
夏天，我的家鄉(xiāng)有許多牽�；ㄅ罎M墻、爬滿籬笆上。我每天肯定都會采好幾朵牽�；◣Щ丶�，因?yàn)槲蚁矚g牽�；�。
一朵牽�；◤倪h(yuǎn)處看像花店里賣的一束小小的花。它的莖和葉子在夏天的時候都是綠色的。不過根埋在土里，我看不見。根的大小我覺得應(yīng)該是小小的吧。因?yàn)闋颗；ㄕw很輕，根干嘛要長長的呢?它的莖很長，能無限地往上爬，細(xì)細(xì)的，很有韌性。花是杏花的.四倍，比玉蘭花小一些。牽�；ǖ陌暧兴奈鍌�，每個花瓣是半圓形的，好像是數(shù)學(xué)的知識，花瓣圍繞著一個點(diǎn)或軸做圓周運(yùn)動。牽�；ㄊ抢刃危杂纸欣然�。花的顏色有藍(lán)、有紫、有紅、有白……味又香又濃。把花放在手里一搓，顏色就染到手上了，挺難洗掉。
我喜歡牽�；ㄒ�?yàn)樗形宀世_紛的顏色，非常美麗。而且，牽�；ú挥萌藗兎N植、施肥，也不用人們澆水，就可以綻放出漂亮的花朵。所以，我喜歡牽�；�。
寫小學(xué)的作文 篇10
橋，它不只是在江河溝渠之上，也在生活的其它領(lǐng)域，
橋。它是絕處逢生的一條通道，就像一條遠(yuǎn)方的長虹出此刻渴望者的心上。
在現(xiàn)實(shí)與成功之間架起一座橋，這樣能夠明確目標(biāo)，讓困難變得簡單面而容易應(yīng)對，在人生中成為一道亮麗的風(fēng)景，上人不斷努力走過這座橋，向成功的彼岸前進(jìn)，此時從而獲得成功的喜悅。
在挫折與堅強(qiáng)之間架起一座橋，這座橋讓你應(yīng)對困難，審視厄運(yùn)，用正確的心態(tài)來理解現(xiàn)實(shí)，讓心變得平靜，這樣才能讓人正視自我，從而在一次次挫折中變得堅強(qiáng)。
在父母與孩子之間建立一座橋，在人生面臨抉擇時多聽聽他們的'經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)分歧時多與他們溝通，在自我陷入迷茫時讓他們給你指點(diǎn)迷津，此時從而提醒自我不要誤入歧途。
在朋友與自我之間建立一座橋，在自我孤獨(dú)寂寞時與他們的心在一齊，在心靈受到傷害時與他們傾訴經(jīng)歷，在無助時讓他們與你共渡難關(guān)，從而使自我的內(nèi)心注入光明。
在同學(xué)與同學(xué)之間建立一座橋，在有爭議時能互相包容，互相理解，用心去體諒別人，在和睦共處的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而使每個人的情緒愉快。
別把自我孤立，別讓自我寂寞，不要緊閉心扉，架起心靈的橋梁，與他人、與世界、與自然、與真善美盡情地溝通，自由地往來，讓如水般純潔的生命綻放出花般美麗的精彩！
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