（精品）小學作文7篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學作文 篇1
春天到了，小草綠了，花兒也露出了笑臉，樹木變得更加茂盛了，清清的小河里，魚兒自由自在的游來游去。
星期六的早上，我與小雪。小麗一起去公園里植樹。
一來到公園，我們就開始植樹，我先挖一個坑，然后叫小麗把樹苗拿過來，小雪把樹苗種下去，我把土埋上，最后，小麗拿了一個桶去打水，我負責給樹澆水，經(jīng)過我們的.共同努力，終于把這棵樹種好了，累的我們滿頭大汗，風姐姐親切的對我們說：“我給你們帶來了一陣涼風。”我們開心極了，這時，我看見小樹在跳著優(yōu)美的舞蹈，好像在說：“謝謝你們！”我們說：“不用謝！”
小學作文 篇2
她，你像一堵墻，為我們遮風擋雨；她，像一朵蠟梅，在寒風中獨自開放……可是，我感覺她更像我的母親，對我們有著無微不至的關(guān)懷和無私的愛。
有一次，我中午吃飯后喝了五碗湯，有點撐著了，到了下午我的肚子開始隱隱作痛。她關(guān)切的問：“孩子，你怎么了？哪里不舒服？要不要去醫(yī)院看一下？”我搖了搖頭說：“沒事，應該是中午吃撐著了。”她聽了給我倒了一杯熱水，倒了一些藥粉在里面攪了一下，對我說有點苦，要我慢點喝。可我一嘗有一種說不出的甜味，也許是有了她的關(guān)心，我才感覺到了無比的甜蜜……
還有一次，她自己有些不舒服，李老師說不讓我們打擾她，下節(jié)課上數(shù)學。上課了，她的身影又出現(xiàn)在了講臺上，我們望著她那蒼白的臉，不禁哭了。我們異口同聲地說：“您回辦公室休息吧，這節(jié)課我們上數(shù)學。”她搖了搖頭說：“不行，我怎么可以落你們的'課呢？”我們頓時鴉雀無聲。這節(jié)課我們聽得都入了迷，就連平時上課愛搗亂的幾個同學也一動不動了。
中等個子，菇里頭，炯炯有神的眼睛，出口成章的嘴巴。這就是我們的班主任老師——姜老師。
小學作文 篇3
都是橫著爬行的，但是我卻有幸看見過豎著爬行的螃蟹，讓我覺得這一個那年夏天的暑假，遠在青島的媽媽在海里玩了一會兒后，可能是由于長途的飛行，還沒有適應過來，我就覺得身體有點累了。于是，爸爸媽媽便陪我到了沙灘上休息。坐在涼爽的沙灘上，面朝大海的感覺是多么的舒服。那帶有咸味的海風正向我迎面吹來，帶給了我無盡的`"快來看看，快來看看！"突然間，離我們不遠處傳來了一陣呼喊，我順著聲音望去，原來這是一位旅客在沙灘中捉到了一只肥大的海蟹。這就激起了我心中的好奇，于是就拉著爸爸的手飛一般地沖到了海里，尋找大海中的天然產(chǎn)物。
接著，我就幫它翻了過來，沒想到它卻擺出一副張牙舞爪的樣子，不停地用它的大鉗子在沙灘上刨沙子，動作可有趣了……看著看著，忽然它便使出了神奇的一招，它竟然能夠豎著爬行。我一見，便向媽媽叫道："媽媽，媽媽快來看，這里有一只豎著爬行的螃蟹。""你這個小鬼子，又耍謊話來騙我是吧！"媽媽慢慢地向我走來。這一只螃蟹的爬行方式簡直就是逆天，它比一般的螃蟹的爬行方式都還要特別，它不像其它螃蟹一樣用八只爪子來輔助爬行，而是用它那兩個特大的螯進行爬行。"哇，真是豎著爬的螃蟹��！"媽媽一見，詫異地感嘆道："這真是奇怪��！我活了三十多年了，還是頭一次見到這豎著爬的螃蟹。"這時爸爸也走來了，同樣也感到十分驚奇："沒想到真的有這么一種螃蟹��！這是一項重大的發(fā)現(xiàn)呢！"
小學作文 篇4
你們知道我的媽媽是什么樣子的嗎？那我就帶著你們看一看！
我媽媽可時尚了。有一次，有人喊她去吃飯，爸爸帶著我和弟弟先走了，等了老半天，媽媽還沒來，爸爸回家去看，呀！原來媽媽還在化妝。
我的媽媽還很會嗨皮，有時候我們?nèi)TV唱歌，大人們都唱累了，小孩子們都唱睡著了，我的媽媽還不知疲倦地唱著。
我的媽媽還是一個說到做不到的.人。她說著要減肥，可是就是邁不開腳步，吃完飯就癱在沙發(fā)上。但是只要有人喊她吃夜宵，她馬上就管不住嘴，所以“越減越肥”。
這就是我的媽媽。
小學作文 篇5
自從來到基地，我的腦海里總閃出一個疑問，“基地到底給我?guī)砹耸裁?是酸、是甜、是苦、還辣。”
星期一我們軍訓一下午，烈日照在我們身上，汗珠一滴一滴的落下來，浸透了全身。不過，因為是第一天，同學們的好奇心還在心頭上，所以一個個都不覺的累，站的是那么直，聲音是那么亮，結(jié)果到了大比拼上，滿以為會得第一名的我們，卻得了個倒數(shù)第一，我們辛勤的汗水也隨著付之東流,同學們像吃了咸菜一樣,心里覺的不是滋味,這一天大概是酸吧!
星期二,我們要去香廬山,了解香廬山戰(zhàn)役的發(fā)生和經(jīng)過,可是,香廬山離我們的基地有“十萬八千里”,同學們由于在第一天中喪失了前進的動力,一個個累的都不想動了,但是,來到了基地就不像在家里,要聽從指導員的教導,一切服從軍令，這大概就是與家里和校園的不同之處，這一天一定是苦了。
星期三，我們舉行了彩妝比賽，由于我被選上的原因，心里像吃了蜜一樣，無比的甜蜜，該我上臺了，我鼓足了勇氣，走上主席臺，擺起了我精心設(shè)計的pose，剛一上臺，臺下就開始喊“帥呆了，酷斃了,簡直無法比喻了。”支持我的`人還怪多，我的腳頓時輕快了許多，而最后的結(jié)果卻與我所料想的恰好相反，我才得了18.9分，不過我不灰心，以后有機會再卷土而來，重出江湖。我堅信，這一天蒼天給我?guī)淼目隙ㄊ翘鸬?只不過我沒有好好把握而已。
星期四，我們?nèi)チ嗽S河，紀念在許河英勇犧牲的戰(zhàn)士，了解許河事件。一聽到許河，我的心速加快，心臟快要爆炸，兩條腿不由得發(fā)起抖來。因為許河比香廬山還要遠，恐怕是“孫悟空”一個筋斗也到不了的，何況我們還是平民百性，沒有小猴子那大的本領(lǐng)，在行軍的路上，我的嘴唇發(fā)干，發(fā)白。水是一桶一桶的消失掉，心里是無比的燙，像剛吃了辣椒一樣,這一天無疑是辣了。
有酸有甜，有苦有辣，既須勞動，又長見識，這大概就是基地給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
小學作文 篇6
“功蓋三分國，名成八陣圖。”這正是三國名相諸葛亮的真實寫照。從小，我就熟知三國的故事，而我最欽佩的就是神機妙算的名相諸葛亮了。 寒假的一天，父母攜我去了老家寶雞附近的五丈原。路上爸爸告訴我，在五丈原諸葛亮七出岐山，最后病死在此。那里有后人修建的有名的諸葛祠。
終于到了，我站在原上，向下眺望，山下景致一覽無余。這里南依棋盤山，北臨渭河，地勢險要。據(jù)說原高約五十丈，叫的時間長了就成了五丈原。
啊，我終于看見了諸葛亮廟。廟里都會有什么呢？除了能看到墓冢，能看到傳說中的隕石嗎？能看到他的塑像嗎？能看到他的名著《出師表》嗎？
帶著種種疑問，我走進了廟里。進去是一個大殿，殿的四壁上是一些壁畫，我仔細地看著彩繪畫，一個個三國故事呈現(xiàn)在眼前。我仿佛又重臨古戰(zhàn)場上。我興奮地喊著“你們看，這幅圖是‘空城計’，那幅是‘三英戰(zhàn)呂布’……”壁畫下面是許多青石塊，上面刻著許多字，導游告訴我們這就是有名的《出師表》，字跡蒼勁有力。
看完了壁畫和石刻，再往里走是一個庭院。導游將我們帶到了一棵粗壯的大槐樹前，向上望去樹在空中分成三支，他告訴我們這棵樹是象征劉關(guān)張三兄弟結(jié)拜的`結(jié)義槐。庭院兩側(cè)還有兩座建筑，它們分別叫鐘樓和鼓樓，樓內(nèi)各有一鐘一鼓。有人正在敲鐘，莊嚴的鐘聲更增添了諸葛祠肅穆的氣氛。
再往里走，就是廟堂，廟前的長檁條全長五丈，真是不可思議，古人是從哪找到那么高的樹呢？
進到廟里，看到諸葛孔明的泥塑彩色坐像，綸巾羽扇，儀態(tài)端莊，猶如仍在此處運籌帷幄。
再往里走，就是諸葛亮衣冠冢，站在冢旁前，我默默肅立，今天我終于和諸葛先生離得這么近，終于可以祭奠我心中的名相了。我多么想擁有像您一樣的智慧和胸懷啊。
在它旁邊有一座落星亭，亭內(nèi)有一石，長約一米，呈橢圓形，青褐色，表面凹凸不平。傳說諸葛亮去世的時候，一顆流星從天而落。以前我不太相信，可是今天親眼見了這塊頗有傳奇色彩的隕石。
我感慨萬千，感謝那些元代和清代諸葛亮廟最初的修建者，我終于祭拜了我心中的圣人。
小學作文 篇7
窗外，雨沙沙地下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地。我靜靜地站在畫展室前，長時間凝望著櫥窗上的一幅畫——一位老師撐著傘，和一學生并肩走在路上，老師的右臂被雨水打濕了，看著看著，仿佛面前的這位老師就是我們的班主任王老師。
王老師個頭不高，貌不驚人，但他在我們眼中是高大的，他對我們無微不至的關(guān)懷，至今還深深印刻在我的腦海里。記得一次我們班王華同學不慎從自行車上摔下來，摔折了胳膊，打上了一層厚厚的石膏，嚴冬來臨，王華的胳膊凍得發(fā)麻，冰涼冰涼的，每當這時，王老師便伸出溫暖的'雙手，慢慢地給他暖和過來。
更使我難忘的是那次雨天放學。記得那天下午，我們上課時天還是晴朗的�？煞艑W的時候卻下起雨來。這使本來就很難走的路這時就更難走了。天漸漸黑下來了，學生的家長們陸續(xù)把自家的孩子接走了，最后就剩下我們幾個了，正當我們十分著急的時候，王老師打著傘走來了。近了，才看見他手中還拿著幾把傘，他對我們說：“你們幾個打著這傘回家吧。小濤，我送你回家。”接著又說：“你的腳扭傷了，自己不能趟水，我背你。”說著，彎下腰不由分說，便把我背了起來。這時，我好像感覺有一團棉花似的東西涌上了喉嚨，淚水只在眼眶里打轉(zhuǎn)。我什么也說不出來，也不想說什么，心里只有一個念頭：“雨啊，請你不要下得這樣急，別打濕我敬愛的老師的衣服；路啊，請不要這般滑，莫把老師摔倒�！�
窗外的雨仍沙沙地下著，沖刷著梧桐。沖刷著大地，卻沖刷不掉我這段美好的回憶。
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