我的老師小學(xué)作文

時間：2023-12-22 15:47:45 小學(xué)作文我要投稿

實用的我的老師小學(xué)作文匯總【9篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的我的老師小學(xué)作文匯總【9篇】

我的老師小學(xué)作文篇1

　　我說的是洞口七中的老師。

　　蒲老師你過去是我的老師，你現(xiàn)在仍是我的老師，你將來仍是我的老師。

　　蒲老師，身材中等，花白的頭發(fā)，見證了他的滄桑，但那一雙眼睛顯的炯炯有神，笑總是掛在那嘴角邊的.老伴。雖然很老，但是看起來仍很年輕。

　　他是蠟燭為我們熬干一切。

　　夜，在空曠的校園顯得如死一般沉寂，皎潔的月光撒在地上，我知道全校學(xué)生以及全校老師，都進入了夢鄉(xiāng)，可在一間小房中仍閃爍著微弱的光，在夜中顯的如此特別，蒲老師正在那燈下做著自己該做的事為我們連夜批改作業(yè)，有那個老師像他那樣呢？就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的身體也越來越差，為我們熬干了一切。

　　他是幸福的向?qū)�，引�?dǎo)我們前進。

　　老師像一名向?qū)ьI(lǐng)導(dǎo)我前進，每次都會幫我糾正錯誤，并且任勞任怨的幫我解釋。就這樣我在老師的指指點點中成長，之后我的成績一點點向前，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的成績名例前茅。老師如一位向?qū)ВI(lǐng)導(dǎo)我前進，就這樣，我在老師的領(lǐng)導(dǎo)下成長。

　　老師，不是你指引了我，難道我有這樣的成就嗎？沒有你，難道我的成績能名例前茅嗎？不是你我的成績能一日千里嗎？……

　　蒲老師，你在我眼中比任何老師都好，我要走了，但是我會永遠記住我有一個好老師。

　　老師再見了，雖然我們要小學(xué)畢業(yè)了，雖然您對我說的話雖然有些模糊了，但是我永遠不會忘記你對我的教誨。老師我祝您:“身體健康，工作順利，桃李滿天下。"

　　你過去是我的老師，你現(xiàn)在還是我的老師，你將來仍是我的老師。

　　我說的還是洞口七中。

我的老師小學(xué)作文篇2

　　我現(xiàn)在是小學(xué)四年級的學(xué)生了，有過很多老師，他們都很關(guān)愛我，我也非常喜歡他們，但唯獨她，給我留下了抹不去的印象。

　　她身材苗條，皮膚白皙，彎彎的'眉毛像兩顆月牙，水靈靈的一雙大眼睛嵌在一張可愛的娃娃臉上，顯得非常漂亮。一頭烏黑而蓬松的卷發(fā)自然垂在肩上，有著幾分嫵媚。一件大紅色的風(fēng)衣時常出現(xiàn)在我們的視線里。

　　她非常親切面。有一次單元檢測，我考了八十五分。我看著那個鮮紅的八十五分，淚水撲搭撲搭往下落，試卷上那個八十五分仿佛在幸災(zāi)樂禍地笑我：叫你不認(rèn)真答題，叫你不認(rèn)真答題，現(xiàn)在和我見面了吧，哈哈哈、哈哈哈······頓時淚水像決了堤的洪水奔涌而出······

　　這時，老師走過來了解。她俯下身子親切地對我說：失敗乃成功之母嘛！別灰心！下一次仔細(xì)些，你一定能成功拿到100分的！看著老師那張掛滿微笑的臉，我咬緊牙關(guān)，使勁地點了點頭。

　　從此，這句話一直印在了我心里，伴隨著我成長。

我的老師小學(xué)作文篇3

　　媽媽，跟你說，我們班老師大多是殺手型的，只有科學(xué)老師是民主型的。

　　科學(xué)老師中等個兒，頭發(fā)很短，短到比和尚的略長，模樣說不上帥，卻絕對夠魅力。

　　科學(xué)老師太聰明了!再枯燥的科學(xué)知識，他都能編出好幾個笑話，用笑話講課，太有意思了，我們特盼著上科學(xué)課。媽媽，你說，所有老師都這樣講課多好!

　　一個普通的塑料袋在科學(xué)老師手里都可以變得神秘起來--老師用手一捋塑料袋，“看，里面沒空氣了吧？”只見老師優(yōu)雅的'一抖，這個神秘小袋子，里面竟裝滿了空氣，你說，我們老師多棒!

　　因為老師很隨和，有時候我們會說話，可是只要老師一個眼神兒，或者托一托眼鏡的小動作，我們就安靜下來，坐得直直的，我連哈哈大笑的時候，都坐得倍兒直!惹老師生氣，學(xué)不到知識，得不到快樂，多不值啊。

　　媽媽，你說，有這樣的老師多好啊。

我的老師小學(xué)作文篇4

　　她，一位年輕貌美的青年女子；她，一位平易近人的姐姐；她，一位令人尊敬的教師；她，就是我們的班主任--夏老師。我的班主任老師也是我們的語文老師，她非常地和藹可親，非常地關(guān)心她的`學(xué)生。

　　老師講課很有技巧，上她的課同學(xué)們都很熱情，她讓我們在家先做課前預(yù)習(xí)，不會的自己查找資料，上課時，就提問題，讓我們自由發(fā)表對問題的看法，遇到比較難懂的，她就舉一些日常生活中比較滑稽易懂的事例。

　　老師還很關(guān)心我們，有一次考試后，大多同學(xué)的成績都不是很好，而且許多同學(xué)都不及格，老師怕他們氣餒，所以，除了貼出幾位及格同學(xué)的排名榜外，還貼出了五十分層同學(xué)的前十名排名榜和四十分層同學(xué)前三名的加油榜，以示鼓勵。

　　我的班主任老師就是這樣一個人，一個和藹可親的人，一個令人尊敬的人!

我的老師小學(xué)作文篇5

　　我從一年級到三年級都是在九小上學(xué)，我的啟蒙老師姓鄭，同學(xué)們都叫她鄭老師，鄭老師教我們數(shù)學(xué)，待人很溫和。

　　鄭老師有一頭烏黑的長發(fā)，臉蛋上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，鄭老師的眼睛十分的亮，只要下面同學(xué)在做小動作，或沒聽講，她都能看見。老師的耳朵似乎能聽見整個學(xué)校的聲音，有一次，期中考試的時候，聽到對面的教室說明天8點開始考試，鄭老師正好不知道明天幾點考試，老師一下子就把隔壁老師說的'話全記下來了，再跟我們講，怎么樣，我老師的耳朵靈吧。

　　老師特別關(guān)心同學(xué)，從來不會耽誤同學(xué)們的每節(jié)課。有一次，上課鈴響了，鄭老師還沒來，當(dāng)我們打開書準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的時候，老師突然出現(xiàn)在門口，老師穿著一件厚厚的大衣，還不停得用手絹擦著鼻涕，看樣子老師得了重感冒，只見老師緩緩走上講臺，用(微)WEI弱的聲音說：“上課!”同學(xué)們立刻站了起來，向鄭老師問好。我看著老師，我多么想拿一把椅子請老師坐下歇歇，我多么想端一杯熱茶請老師喝下，潤潤嗓子，我多么想變作一只百靈鳥，給老師唱幾首動聽的歌曲，給老師一點安(慰)WEI呀。以前會說話，會做小動作，會不聽講的同學(xué)，今天好像受到了什么啟發(fā)一樣，專心(志致)，JU(聚)精會神地聽老師講課。

　　老師從不對我們發(fā)脾氣，有時候，有哪個不聽話的同學(xué)，老師不會對他們發(fā)脾氣，只會好好地教育，他們以后不再這樣。

　　老師常喜歡穿黃色的衣服，還喜歡那些上課積極發(fā)言的人，和作業(yè)認(rèn)真，字寫得很整潔的人。

　　啊，這就是我的啟蒙老師——鄭老師，一個關(guān)心同學(xué)，性格溫和的一個老師。

我的老師小學(xué)作文篇6

　　我們升四年級的第一天，我的新班主任走進了我們四《5》班的班門，她把教科書放在講臺桌上，用嘹亮的聲音說："同學(xué)們，我是你們的新班主任，我姓劉，你們可以叫我劉老師。"

　　劉老師的體型中等，身高大概165cm，一張清秀的臉上長著一雙烏溜溜的大眼睛，給我們班的每一個同學(xué)掃視了一遍，留下了心目中的第一印象。劉老師開始上第一節(jié)課了，老師準(zhǔn)備的課件內(nèi)容很充足，同學(xué)們每一堂課的知識基本上都掌握了，在我們記筆記的同時，老師還會給我們灌輸一些知識比如："不動筆墨不讀書"、"好記性不如爛筆頭"。。。。。。

　　每當(dāng)有同學(xué)因為參加什么活動而沒上課的時候，老師都會負(fù)責(zé)任的把參加活動的同學(xué)叫進辦公室補課。

　　就比如：有一次，我去參加架子鼓比賽，一直到了晚上6、7點才到家。

　　我把書包放下，開始吃媽媽準(zhǔn)備的.晚飯，剛吃完飯就有一個電話打了過來，我接了："您好，有什么事嗎?""浩然，我是劉老師，今天你沒上課，我來幫你補課。。。。。。"正說著，我不禁心中一陣暖意心想：劉老師真負(fù)責(zé)任啊。

　　無論我在學(xué)校有什么情況，參加活動、被留了下來、生病、他都在第一時間通知我的家長，讓家長在第一時間了解學(xué)生的狀況，好讓家長不要擔(dān)心。

　　這就是我的班主任，她即美麗大方，又很有責(zé)任心，我為有這樣的班主任感到驕傲。

我的老師小學(xué)作文篇7

　　我的語文老師姓王，他個子中等，中間頭發(fā)有點禿頂，我們稱王老師“聰明絕頂”。

　　王老師知識豐富。每上一篇課文都要給我們介紹許多相關(guān)的資料。如學(xué)習(xí)第九課《古詩兩首》時，王老師告訴我們：這兩首古詩抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人。葉紹翁寫的'《夜書所見》先是寫客游在外，因秋風(fēng)落葉，感到孤獨郁悶，由看到遠處籬笆下的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活�！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》作者是唐代著名詩人王維，他當(dāng)時只有十七歲，正在長安謀取功名。恰逢重陽佳節(jié)，作者孤身飄泊于繁華熱鬧的帝都，倍感孤單，十分思念家鄉(xiāng)親人。便寫下這首《九月九日憶山東兄弟》

　　如：在學(xué)習(xí)《趙州橋》一課，先讓我們欣賞了現(xiàn)代著名大橋——杭州灣跨海大橋、虎門大橋、南京長江大橋，之后向我們介紹了我國在世界建橋史的貢獻，然后向我們介紹趙州橋。出示趙州橋的結(jié)構(gòu)圖片，和我們分析趙州橋的特點，使我們了解到我國古代勞動人們的聰明才智。

　　我要謝謝王老師，王老師教我們學(xué)了很多知識，王老師辛苦了！

我的老師小學(xué)作文篇8

　　我有一個補課老師，她是專門為我們補外語的，我很喜歡她。

　　老師一頭烏黑油亮的'長發(fā)，圓圓的臉上有一雙黑寶石般的眼睛，一對彎彎的眼毛就像月牙，高挺秀氣的鼻梁，身材裊裊婷婷總愛穿一件紅衣服，黑褲子顯得很高雅。

　　她愛和我們做游戲，每當(dāng)快放學(xué)的時候，她會和我們一起猜謎語，她就像一個孩子。

　　有一次，家里有事，我沒去外語班。第二天我去了外語班，老師語重心長地說：“小同學(xué)，你哪一課沒學(xué)到？”我說：“第三課�！闭f完老師坐在我身邊耐心地給我講，直到我會為止。

　　這就是我的老師。

我的老師小學(xué)作文篇9

　　想起小學(xué)時的班主任，在腦海中，那些畫面早已模糊;在心里頭，不知啥時涌起一股沸騰的熱血，頓時百感交集。我想，這是對老師的感激和思念罷。

　　不說其他，記得一年級的皮鑫金老師，在我印象中，您是一位非常兇的老師，全班同學(xué)都怕您，我也不例外。每次如果哪位學(xué)生犯了錯，您就把他叫到辦公室去，罵到他哭了為止。說實話，我當(dāng)時是不怎么喜歡您的。但是，在課間(下課的時候)，只要您在講臺上一有時間，就把我抱到您腿上，就這樣抱著我。我當(dāng)時不明白是怎么回事，現(xiàn)在也只是懵懵懂懂的，但我能確定，您是愛我的，是愛我們的。也許是在目光接觸的一瞬間，您傳授給我們了愛;或許是在責(zé)罵我們的一剎那，您教授給我們了愛。

　　記憶中，您是一位最柔弱的老師，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，更經(jīng)不起我們叛逆的打擊。王琳琳老師，您在我們面前哭過，當(dāng)淚滴掉下來的`時候，我們的心，也跟著您，疼、痛。也許我會懂，懂您，懂得在學(xué)生面前哭，是多么無奈的事情，又是多么沉重的打擊。老師，我們以后會懂事，永遠不會再讓您哭。

　　六年級，這個小升初階段，是您，彌楊婷老師，您帶領(lǐng)我們，沖刺最后關(guān)頭，您任勞任怨，把最美好的青春時光都用在了教育事業(yè)上面，我永遠不會忘記，忘記您看到我們的好成績時的滿意的欣慰的笑容，笑如孩子般天真，燦爛;也永遠不會忘記，忘記您的名字，就像忘不了媽媽的乳汁和自己的生肖。

　　老師，我永遠感謝你們!沒有什么華麗的詞語，只能在遠方用一顆最真誠的心祝福你們!

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