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我們小學(xué)作文9篇（熱門(mén)）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我們小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們小學(xué)作文 篇1
大人們都說(shuō)，童年是人生中最美好的記憶，所以，大人們就認(rèn)為小孩子們無(wú)憂無(wú)慮，天真快樂(lè)的玩，可是大人們一點(diǎn)也不了解我們。
我是一個(gè)十歲的小孩子，是一名五年級(jí)的學(xué)生，每天早晨睜開(kāi)眼睛，媽媽會(huì)每天不停的囑咐，一定要好好的學(xué)習(xí)，在學(xué)校聽(tīng)老師的話，動(dòng)作利索點(diǎn)等等，每天都是那幾句，聽(tīng)也聽(tīng)煩了。到了學(xué)校后，聽(tīng)老師講課、做題，還得做一個(gè)聽(tīng)話的`好學(xué)生。周末還要上課外輔導(dǎo)班，把我們玩的時(shí)間全占用了，想玩會(huì)芭比還得請(qǐng)示，考不好更是想也不能想。
有時(shí)，爸爸媽媽還愛(ài)拿我和別的同學(xué)比，看看誰(shuí)的成績(jī)比我高，誰(shuí)比我有禮貌，可我只想做我自己，家長(zhǎng)們卻不知道傷害了我們的心，其實(shí)每個(gè)人的情況不一樣的，考得不好不代表我們沒(méi)有努力，不打招呼不代表我們不講禮貌，有時(shí)我們也有自己的個(gè)性。大人們總說(shuō)累，可是我們小孩子也很累，你們都說(shuō)想和我換角色，我還想和你們換角色呢！
我真想大聲得告訴父母?jìng)儯Ｍ玫侥銈兊睦斫夂蛯捜�，適當(dāng)給我們些空間，讓我們自由飛翔，放松自己的心情。每個(gè)人的童年只有一次，我們也想擁有快樂(lè)的童年，美好的記憶。
我們小學(xué)作文 篇2
開(kāi)學(xué)了，我們有了新的教室，新的開(kāi)始，還換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師，叫李紅梅。我非常好奇新老師是一個(gè)怎樣的人。
��！老師來(lái)了，她大概四十歲左右，接觸之后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師很?chē)?yán)格。
李老師第一天上課感覺(jué)很好，可布置完作業(yè)之后，我們都心想：“第一天布置作業(yè)就背書(shū)，以前我們只是背教材上要求背的課文，現(xiàn)在沒(méi)要求背的也要我們背……”也許是這個(gè)新老師的要求太高，我們一下適應(yīng)不了，感覺(jué)有點(diǎn)壓力。上學(xué)的第一天，回到家做完作業(yè)背完書(shū)都九點(diǎn)鐘了。第二天是星期五，過(guò)完了星期五就可以放假了，可是一想到嚴(yán)厲的李老師，就不想上學(xué)。但是沒(méi)辦法，必須要上學(xué)。
“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”全班趕緊正襟危坐，乖乖地讀書(shū)、背書(shū)。李老師走進(jìn)教室說(shuō)昨天的作業(yè)有些人沒(méi)做好，不上新課，直到全班所有人都做好為止。還說(shuō)如果連最基本的作業(yè)都做不好，還上什么課呢！別的班級(jí)都已經(jīng)上到第二課了，我們還一課都沒(méi)上呢，要等到什么時(shí)候才上課啊？第二節(jié)數(shù)學(xué)課之后又是語(yǔ)文課，老師還是不上新課，看來(lái)是真的對(duì)我們的'作業(yè)很不滿意。
有一天“奇跡”發(fā)生了，老師看著我們的作業(yè)說(shuō)：“今天的作業(yè)寫(xiě)得不錯(cuò)，可以開(kāi)始上課了。”我們都松了一口氣，終于過(guò)關(guān)了……
通過(guò)這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)李老師雖然很?chē)?yán)厲，但是認(rèn)真負(fù)責(zé)，可能這就是她獨(dú)特的教學(xué)方法吧！
我們小學(xué)作文 篇3
我們班，可謂是暴力班，并不是指男生總是在課間揮拳頭，臉上掛掛“彩”，而是因?yàn)槲覀儼嗟呐值谋┝�，是�?zhuān)門(mén)欺負(fù)男生的女漢子。
在咱班里最有名的女漢子，就要數(shù)“南方暴君”吳星瑩了。她有著瀑布般的頭發(fā)，和一對(duì)明亮的眼睛。她很喜歡舞蹈，曾獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。呃……你別看她外表一副才女模樣，其實(shí)，肚里藏著一肚子的“打人水”。有一次……“黃子涵！看我不把你撕成兩片！”吳星瑩揮著碩大的拳頭，一邊奔跑，一邊喊叫，“如果讓我追到你，我保證讓你體無(wú)完膚！”原來(lái)，黃子涵之前在走廊奔跑時(shí)，為了在眾人面前�？岫菒懒藚切乾�。你看！他用雙手穩(wěn)穩(wěn)的.握住了桌子的一角，雙腿一發(fā)力，在空中劃過(guò)了一道極其優(yōu)美的弧線，但落腳點(diǎn)不太好，他那雙臟鞋與吳星瑩的小包包來(lái)了個(gè)親密接觸，留下了兩個(gè)臟兮兮的鞋印，這算是一個(gè)鞋底的紀(jì)念吧！吳星瑩和黃子涵跑起來(lái)都如風(fēng)一般迅速，但是真正較量起來(lái)，吳星瑩還是要略勝一籌啊。俗話說(shuō)：道高一尺，魔高一丈。一分鐘過(guò)后，只能看見(jiàn)黃子涵被吳星瑩踩在腳底之下，苦苦求饒呢！
我們班雖然有許多女漢子，但是淑女也不少。
比如葉展衡，她有著兩顆巨大的門(mén)牙，一個(gè)高個(gè)兒，兩顆水汪汪的大眼睛，每天都是笑瞇瞇的。你別看她外表一副調(diào)皮鬼的模樣，其實(shí)她很文靜。每個(gè)課間，男生們?cè)诒寂茏分�，女生們�(cè)阪覒虼螋[時(shí)，她都會(huì)拿出一本厚厚的世界名著，安靜地坐在座位上慢慢的品味。記得某一天，葉展衡的同桌黃同贊與別人發(fā)起了沖突，這倆人就在葉展衡旁邊比試起了“武功”。你一拳，我也一拳，你踢一腳，我也踢你一腳。眾多人跑來(lái)觀看，在一旁高聲叫好，蠢蠢欲動(dòng)，想加入其中的戰(zhàn)斗。可是，你望一望葉展衡，她紋絲不動(dòng)，仍同往常一樣端坐在位置上，兩只大眼睛緊緊地盯住書(shū)本，仿佛已經(jīng)在書(shū)里沉醉了……這么吵，都能依舊安靜地看書(shū)，實(shí)在是太厲害了！
這就是我們班的女生，有暴力的，也有文靜的。真可謂文武雙全呀！
我們小學(xué)作文 篇4
我們的校園承載著我們的快樂(lè)，承載著我們的憂愁，也承載著我們的夢(mèng)想與希望。這個(gè)校園是美麗的，是多彩的，同樣也是智慧的，仿若一個(gè)慈祥仁愛(ài)的老者在不斷的包容、愛(ài)護(hù)和培育著我們。
清晨，第一縷陽(yáng)光照在我的臉上，鬧鐘也響個(gè)不停，我懶洋洋地伸個(gè)懶腰，在媽媽催促的聲音中刷牙洗臉吃飯，然后背著書(shū)包去上學(xué)。到了學(xué)校，一股桂花香撲面而來(lái)，哦，原來(lái)是桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)到了。除了桂花，學(xué)校的道路兩旁還栽種了桃樹(shù)、梧桐樹(shù)，有時(shí)看到樹(shù)上結(jié)了小小的桃子，我和小伙伴們還會(huì)調(diào)皮的爬到樹(shù)上摘幾個(gè)嘗嘗，往往值班室的爺爺看到了，還會(huì)嚇唬我們要告訴班主任，不過(guò)我們溜得快，總是抓不到我們。
叮鈴鈴，教學(xué)樓的上課鈴聲響了，教學(xué)樓上“勤學(xué)樓”三個(gè)字在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，我們?cè)陉?yáng)光充足的.教室里聽(tīng)著老師們的諄諄教導(dǎo)，享受著知識(shí)的灌溉，有時(shí)候上課聽(tīng)累了，我還會(huì)站在窗口望著對(duì)面的教學(xué)樓，看著樓身上紅色、黃色、橙色、白色幾色相間煞是好看。
學(xué)校的智慧不只是體現(xiàn)在我們學(xué)校的布局和設(shè)計(jì)上，更多的是學(xué)校為我們安排的各種活動(dòng)。例如，最受小朋友們歡迎的科技節(jié)、合唱比賽。我最喜歡的是科技節(jié)，到了那一天，學(xué)校被濃濃的科技氛圍包圍，墻上掛著各種科技小裝飾，桌面上放著我們親手做的科技小制作，有時(shí)候老師還會(huì)組織我們?nèi)⒂^科技館，讓我們見(jiàn)到更多的新鮮東西，每到這時(shí)，我都想賴在科技園不走，這樣就可以看到更多神奇的科技作品了。
校園是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)地，也是我們興趣的發(fā)源地，我希望我能在校園智慧的熏陶下獲得更多的靈感，帶領(lǐng)我遨游在科技的天堂，徜徉在智慧的海洋。
我們小學(xué)作文 篇5
“踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，向敬老院進(jìn)軍，暖流流遍我們?nèi)��！苯裉�，學(xué)校組織了一次敬老、愛(ài)老的活動(dòng)——到楊舍鎮(zhèn)老年服務(wù)中心慰問(wèn)老人。同學(xué)們都興奮極了。精心準(zhǔn)備了禮物和節(jié)目。中午，整個(gè)五年級(jí)在南校門(mén)集合，熱熱鬧鬧的向敬老院出發(fā)!隊(duì)旗飄飄迎風(fēng)展，歡聲笑語(yǔ)愛(ài)心行。
終于到達(dá)了目的地，只見(jiàn)“楊舍鎮(zhèn)老年服務(wù)中心”幾個(gè)燙金大字在墻上，在陽(yáng)關(guān)的照耀下，金光閃閃。走進(jìn)敬老院中心又是“壽比南山”四個(gè)大字刻在的一座小型山丘上。小山丘后面幾只林立的丹頂鶴。四周種滿了寓意長(zhǎng)壽的香樟樹(shù)。風(fēng)兒一吹，樹(shù)便隨風(fēng)擺動(dòng)，沙沙作響。我們來(lái)到敬老院的主樓——療養(yǎng)樓。一個(gè)精神飽滿、滿面春風(fēng)的中年人向大家走來(lái)。他向我們點(diǎn)頭致意，我們也紛紛向他問(wèn)好。他就是這的高院長(zhǎng)，高院長(zhǎng)帶著我們來(lái)到會(huì)議室。會(huì)議室里坐滿了老人，看到我們的到來(lái) ，他們似乎有點(diǎn)驚奇又有點(diǎn)期盼我望見(jiàn)一個(gè)滿頭銀發(fā)的老奶奶，身子扭曲著躺在輪椅上。滿面笑容的看著我們。在她的臉上每處都爬滿了皺紋，那滿頭銀發(fā)一定就是她歷經(jīng)滄桑而留下的年輪吧!我們班來(lái)到室內(nèi)找到位置，坐了下來(lái)。
我仔細(xì)地打量著這些陌生的爺爺奶奶：在他們的臉上都留下了象征性的皺紋和一縷縷白發(fā)，手上長(zhǎng)滿了深痕的老繭，手背上一根根青筋暴露出來(lái)，見(jiàn)證他們度過(guò)漫長(zhǎng)的歲月和揪心的操勞。但盡管如此，在臉上更多的笑容像一朵朵花兒在綻放。他么東張西望，同樣打量著五年級(jí)集體，待五年級(jí)全部坐定后，主持人開(kāi)始報(bào)幕節(jié)目。每一個(gè)班級(jí)精心表演了準(zhǔn)備的節(jié)目。有的搞笑古怪，讓人捧腹大笑;有的多才多藝，供人欣賞;有的精彩合唱，讓人充滿興趣......可謂是“八仙過(guò)�！黠@神通”啊!
表演結(jié)束，把自己的小禮物分享給每一位老人。我來(lái)的第一排和奶奶們分享。突然，那滿頭銀發(fā)的奶奶吃力的扯扯我的衣角，我回頭后，才發(fā)現(xiàn)他的身體比剛才看見(jiàn)的更彎曲，雙腳蜷在一起，上身靠在椅背上，看見(jiàn)我后把上半身轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我，雙腳卻是一動(dòng)也不動(dòng)，難不成是有病在身?她艱難舉起手向我問(wèn)好，我情不自禁的握住他的手慢慢向她靠近，老師按下攝像機(jī)的'快門(mén)記錄這溫馨美好的一刻。最后，我們向爺爺奶奶揮手告別離開(kāi)了會(huì)議室，高院長(zhǎng)帶著我們參觀了他們?nèi)粘Ｉ�、健體的地方�？粗@些設(shè)施，想必老人們的生活一定是豐富多彩的吧!你看長(zhǎng)廊中照片上的他們有的在盡心練書(shū)法;有的活潑扭秧歌;有的娛樂(lè)搓麻將......真是人老心不老啊!這更離不開(kāi)市政府，社會(huì)的愛(ài)心人士和工作人員的悉心照顧和幫助。但是這里卻缺少了一份情，一份親情，沒(méi)有親情的即使有再多人的陪伴也不一定是快樂(lè)的。
家有老是一寶，要珍惜他們、愛(ài)他、敬他、讓他們快樂(lè)一點(diǎn)，開(kāi)心一點(diǎn)，享受我們帶給他們的一份心!
我們小學(xué)作文 篇6
說(shuō)到我們班的同學(xué)，每個(gè)人都有鮮明的特點(diǎn)�？勺钔怀龅�，還要數(shù)我們的“皮大王”。他每時(shí)每刻仿佛都不得安寧。早上下校車(chē)時(shí)，他不顧護(hù)導(dǎo)老師的勸阻，飛奔進(jìn)大樓。因多次撞到一年級(jí)的小朋友而被老師拉進(jìn)辦公室教育;在下課時(shí)，他總是和幾個(gè)“皮小王”追追打打，上竄下跳;下午排校車(chē)路隊(duì)時(shí)，他總是一會(huì)兒吃零食，一會(huì)兒扔書(shū)包，一會(huì)兒跑到旁邊的隊(duì)伍中與一些男生打打鬧鬧，互相追逐;在校車(chē)上，還總把校服脫下，用袖子甩同車(chē)的`女生……
盡管他被稱為“皮大王”，可畢竟每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，“皮大王”也一樣：他熱愛(ài)勞動(dòng)。記得有一次，我們都在寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，老師問(wèn)道：“誰(shuí)愿意來(lái)掃地?”“老師，我來(lái)!”一個(gè)響亮的聲音霎時(shí)傳出。原來(lái)就是他——“皮大王”啊!老師同意了。只見(jiàn)他飛快地掃出桌子、椅子下的灰塵，連我們的腳底下也不放過(guò)。不一會(huì)兒，他就掃好了�！皠�(dòng)作可真麻利呀!”我在心里小聲嘀咕著。
又過(guò)了一會(huì)兒，老師又問(wèn)：“快放學(xué)了，誰(shuí)來(lái)擦黑板?”“皮大王”又將雙手舉得高高的：“老師，我來(lái)!”“你已經(jīng)勞動(dòng)過(guò)了，給其他同學(xué)一點(diǎn)機(jī)會(huì)吧!”“不，我擦得好，讓我來(lái)!”他顯然忍不住了，從椅子上站了起來(lái)。老師抵擋不住他那熱情勁兒，只得讓他擦了。只見(jiàn)他用濕抹布沫濕了一半黑板，再用自動(dòng)黑板擦一擦，黑板就干凈了。他的行動(dòng)可真敏捷啊!
讀了這么多小故事，你應(yīng)該知道“他”是誰(shuí)了吧!對(duì)了，他就是A。你猜對(duì)了嗎?
我們小學(xué)作文 篇7
我們，一年小學(xué)六年級(jí)4班的全部學(xué)生。也許，我們是普普通通的；也許，我們跟其它六年級(jí)的學(xué)生一樣，平平凡凡。而我，卻要賦予他們不一樣的理解和解釋。
我想老天爺一定對(duì)我十分眷顧，才讓我生活在這個(gè)班級(jí)里，感受到那么多的溫暖和快樂(lè)！你還記得嗎？寅芝，那次我體育課跑步時(shí)摔了一跤，是你把我扶了起來(lái)，并不停地安慰我，嘴里說(shuō)著“不哭，不哭！”你還記得嗎？嫣姬，是誰(shuí)陪我笑，陪我哭，陪我鬧，陪我感受生活？是你，你真的是我的'best friend！你還記得嗎？童老師，那天下雨，我沒(méi)帶傘。是你打了傘，摟著我送我回家。寅芝，嫣姬還有童老師，我真的好想對(duì)你們說(shuō)三個(gè)字：“謝謝你！”
也許生命里除了快樂(lè)和欣喜，還有兩樣也不可缺少：悲傷與分離！
我知道我現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。不久將面臨著嚴(yán)峻的畢業(yè)考和升學(xué)考，同時(shí)也會(huì)和現(xiàn)在的同學(xué)在這十字路口分別。我不知道現(xiàn)在是喜是悲，只是覺(jué)得我們像秋日里即將紛飛的落葉，在天空中畫(huà)著一樣美麗的圖案，卻即將落在不同的角落里。我現(xiàn)在還依稀記得這六年來(lái)和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)的歡樂(lè)和悲傷。每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，她們會(huì)陪著我一起發(fā)出爽朗和甜美的笑，我堅(jiān)信那是世界上最美的微笑；每當(dāng)我為一件事犯悉或不開(kāi)心時(shí)，她們會(huì)伴著我難過(guò)，跟我一起分擔(dān)。這時(shí)的我就會(huì)有一種莫名的感動(dòng)。我堅(jiān)信那種感動(dòng)叫幸福。這是一種很小的幸福，很溫暖，很暖人心。不需要炫耀，也不需要人盡皆知，只要你我明白就好。
再見(jiàn)了，朋友！不久的將來(lái)，我會(huì)到一個(gè)新的地方去開(kāi)始另一段旅程。然而，你們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)被我拋棄在記憶的長(zhǎng)河中。
突然想起了梁靜茹的一首歌《最快樂(lè)那一年》。其中有這么一句：“我最快樂(lè)的那一年，是你陪我經(jīng)歷這一切，什么都生動(dòng)又強(qiáng)烈，有真正在活著的感覺(jué)；我們最快樂(lè)的那一年，像濃縮了最精華的時(shí)間，短暫卻永遠(yuǎn)是火焰，在情緒冰涼時(shí)暖和心田�！睂�(xiě)得那么好，唱得也這么好，而我的感觸，也如此之深！
輕輕翻開(kāi)同學(xué)錄，上面記載著祝福，粘貼著笑容，我感到很快樂(lè)。同時(shí)，心里也有一點(diǎn)點(diǎn)悸動(dòng)傷感，好想哭！
對(duì)于未來(lái)，我有期待，有向往；對(duì)于現(xiàn)在，有不舍，有無(wú)奈，更有留戀。朋友，即使有一天我們不在一起了，也永遠(yuǎn)要像在一起時(shí)那樣！OK？！
我們小學(xué)作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)，我在這個(gè)充滿生氣的華美學(xué)校，已經(jīng)生活了將近六年了，它已經(jīng)成為我的第二個(gè)溫暖的家。
現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下我的第二個(gè)“家”吧。一走進(jìn)華美校園，首先映入眼簾的就是那棵歷經(jīng)滄桑的芒果樹(shù)，它給了我許多美好的回憶。每到夏天，樹(shù)上就會(huì)結(jié)滿金燦燦的芒果，就像是一顆顆黃寶石星星點(diǎn)點(diǎn)地鑲嵌在一片翠綠叢中，讓人垂涎欲滴、遐想萬(wàn)千。走在那幽靜的校園林蔭小道上，迎面吹來(lái)的陣陣清風(fēng)讓人感到心曠神怡，時(shí)不時(shí)還可以聽(tīng)得見(jiàn)幼兒園里傳來(lái)的稚氣純真的笑聲。如果你走在青春廣場(chǎng)上，你或許能看到三三兩兩的同學(xué)在課間繼續(xù)著年幼時(shí)的游戲，是那樣的'純真，是那樣的無(wú)暇，讓人不忍心把這樣和諧美好的畫(huà)面破壞掉。聽(tīng)！上課的鈴聲響了，接著，朗朗的書(shū)聲便陸陸續(xù)續(xù)地從小學(xué)樓的不同方向傳來(lái)。同學(xué)們像春蠶一樣不知疲倦地吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，并在各自的求學(xué)道路創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌�？�！田徑場(chǎng)上的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，正在進(jìn)行各種體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。賽跑場(chǎng)地上的同學(xué)正在加速、沖刺，真讓人忍不住為他們加油……在驕陽(yáng)似火的天空下，同學(xué)們?nèi)鱿铝饲啻旱暮顾�，那種拼搏向上的精神，使整個(gè)校園洋溢著一股蓬勃向上的青春活力。
看著這歷經(jīng)歲月流逝但仍舊欣欣向榮的校園景象，我不禁想起了六年前，我初入華美學(xué)校的情景。我已經(jīng)不記得爸爸媽媽為我挑選了多少所學(xué)校了，最終他們決定要把我送到華美學(xué)校。踏入校門(mén)，我怯生生地躲在爸爸魁梧的身軀后，報(bào)到，注冊(cè)，認(rèn)識(shí)新老師和新同學(xué)……一切程序完成后，我淚眼朦朧地目送著爸爸媽媽遠(yuǎn)去的身影，心想：“我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)F(xiàn)在要獨(dú)立生活一個(gè)星期才能見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)院笤撛趺崔k呀？”一想到這里，我鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠，不住地往下掉。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)和藹的聲音說(shuō)：“孩子，別哭，這里有這么多老師和同學(xué)們陪著你，這里就是你的第二個(gè)家。”我抬起頭，看見(jiàn)了一位和藹可親的中年女教師，她衣著樸素大方，正微笑地望著我，原來(lái)她就是我們的副班主任方老師，她耐心地向我介紹學(xué)校生活的一些情況及注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)我要勇敢地挑戰(zhàn)新的生活，她給了我許多力量和勇氣。漸漸地，我開(kāi)始和老師同學(xué)一起聊天，停止了哭泣。
如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)哭哭啼啼的小女孩了。在這個(gè)溫暖的“家”里，在老師們無(wú)微不至的關(guān)懷和教導(dǎo)下，我像一棵的小樹(shù)一樣，享受著燦爛的陽(yáng)光，沐浴著甘甜的雨露，茁壯成長(zhǎng)，成為了一名六年級(jí)的小學(xué)生。我決心用優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)，向我的第二個(gè)家——我親愛(ài)的學(xué)校交上一份令人滿意的答卷！
我們小學(xué)作文 篇9
我們世世代代都生長(zhǎng)在這片地上，我們需要用友善、平等、敬業(yè)的思想和誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)、和諧的行動(dòng)來(lái)維持它的美好。
《奮發(fā)向上宗德向善》在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了許多具有真中國(guó)核潛艇之父—黃旭華，為了祖國(guó)核潛艇事業(yè)，隱姓埋名30年；方俊明—1985年8月，為了救一個(gè)假裝落水頑童，躍入河中，造成頸椎骨折，高位截肢，到了20xx年才頒發(fā)了見(jiàn)義勇為的榮譽(yù)稱號(hào)；李群苦苦找了顧客7天，只為還上2元錢(qián)，多次拾金不昧，搏得“誠(chéng)信姐”的稱號(hào)……
人間自然是充滿愛(ài)的天堂，但往往是一粒老鼠屎，攪壞一鍋湯。
像有些人不好好工作，卻去騙人、搶劫，甚至販賣(mài)兒童，販賣(mài)兒童器官；買(mǎi)東西是給賣(mài)家缺斤少兩；用一些假冒偽劣產(chǎn)品來(lái)糊弄民眾。
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進(jìn)了人類(lèi)與自然、國(guó)與國(guó)、人與人之間的和諧發(fā)展。
愛(ài)是甜蜜的，無(wú)論是給予還是回報(bào)。愛(ài)就像陽(yáng)光一樣無(wú)所不在。愛(ài)是一種非常美好的人生情感，像花開(kāi)出來(lái)，愉悅別人，自己也結(jié)出果實(shí)釀造甜美。
作為小學(xué)生的我們，是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)該努力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，而一切美德的基礎(chǔ)就是愛(ài)，愛(ài)是生命的最強(qiáng)光，心存愛(ài)別人的心，去做力所能及的事�？吹嚼先怂さ沽司陀赂胰シ鲎鳛橹袑W(xué)生的我們，是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)的`接班人，我們應(yīng)該努力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，而一切美德的基礎(chǔ)就是愛(ài)，愛(ài)是生命的最強(qiáng)光，心存愛(ài)別人的心，去做力所能及的事—看到老人摔倒了就勇敢去扶，你要相信世間并不總是傷害好人的。
人之初，性本善，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族道德文化的精髓的中華兒女，將以崇德之心、向善之本在變幻無(wú)常的國(guó)際潮流和暗流湍急的改革中仁者無(wú)敵。
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