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小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-01-03 08:21:38 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  每個(gè)人都有歸于自己的舞臺(tái),每個(gè)人并不是一無(wú)一切,即便沒有自傲,仍是要盡全力,時(shí)間短的生命,每個(gè)人都很重要,少了一根螺絲,機(jī)器還能工作嗎?

  我想對(duì)他說(shuō):不能用他人的缺陷,來(lái)否定一個(gè)人的價(jià)值,沒有完美無(wú)瑕的人,但卻有不可能的事,所以挫折、絕望,反而是最大的動(dòng)力,毅力低沉,不代表你就可以拋棄,成功,也就不必定代表你成功,愿望的.起點(diǎn)不是為了聲名大噪,可是,天主常會(huì)為仔細(xì)的魂靈鼓舞!

  我想對(duì)他說(shuō):成功的道路上,有人會(huì)為你喝采,也有人會(huì)不認(rèn)同你,只需肯盡力,沒有做不到的事,假如一蹶不振,即便是你的愿望,你也會(huì)“拋棄”嗎?

  平常仔細(xì)的你,會(huì)不會(huì)由于害怕而畏縮,面臨什么事,都要英勇面臨,你正在跳動(dòng)的魂靈,必定也歇息了好久,遭到?jīng)_擊,不會(huì)變得軟弱,而變得更剛強(qiáng),必定要試著必定自己。

  突破了一切的困難,逾越了自己的極限,并不是每個(gè)人都做得到,可是要保持自己的風(fēng)格,最重要的是“做自己”!

小學(xué)的作文 篇2

  摘要:老爸,我不想再用任何語(yǔ)言和華麗的辭藻來(lái)重唱父愛的博大,我只想環(huán)繞 你的脖子,親親你滿頭的銀絲,咐著你的耳旁嬌嬌地告訴你:老爸,我愛您!

  女兒撒嬌地坐在外公的腿上,雙手環(huán)繞著外公的脖子,纏著要外公講述他文革的經(jīng)歷,而外公滿臉慈祥地看著外孫女,平靜的述說(shuō)他文革的苦難,仿佛他經(jīng)歷過(guò)的一切的災(zāi)難都只是一個(gè)虛擬的故事與他無(wú)關(guān),只是在談及無(wú)暇顧及剛出生的我和不能繼續(xù)學(xué)業(yè)的大姐時(shí),雙眼寫滿了歉意。我望著老爸滿頭的銀絲和平和的面容,心里陡然生出許些不知是悲涼還是感動(dòng)的感覺!這種感覺告訴我:老爸老了,歲月的砂輪無(wú)情的打磨平了他所有的銳氣,他對(duì)走過(guò)的人生之旅的起伏跌宕好像不再感慨;只留下頤養(yǎng)天年的希望與快樂!一種深切的感動(dòng)汩汩而來(lái),我也想象我女兒那樣摟著老爸的脖子,親親他滿頭的銀絲,道一聲:老爸,我愛您!

  女兒快要過(guò)十歲生日了,最愛她的外公-----我的老爸老早就開始忙呼了,而那一天將是父親節(jié)。老爸好像從不知道會(huì)有這樣的節(jié)日,更不會(huì)想希望在這一天收獲作為父親應(yīng)該得到的快樂回報(bào)!他樂不思蜀地忙碌著:設(shè)計(jì)蛋糕的形狀,選購(gòu)禮物的款式,一天的時(shí)間安排,該宴請(qǐng)的親朋好友名單看著老爸微馱的背和滿臉的斑,我歉意的告訴他這只是個(gè)小孩十歲的生日而已,不必如此操戈的。可老爸一臉的`神圣與莊重:童年是朝霞般的歲月,朝霞的顏色該是多姿多彩,絢麗無(wú)比的!我們應(yīng)該努力地點(diǎn)染它的色度,渲染它的光彩,給孩子一份記憶一生的美麗回憶!呵呵,我的曾經(jīng)是高級(jí)主編的老爸,我第一次聆聽了您說(shuō)出如此文采的話語(yǔ),我感動(dòng)著,但不是您所說(shuō)的詞匯的感動(dòng),而是您對(duì)童年釋解的感動(dòng)。

  老爸,我恍然明白:歲月的砂輪并沒有磨合您對(duì)已經(jīng)流逝歲月的滄桑記憶,您依然在探討人生,感悟生命!只是您在經(jīng)歷許多坎坷之后,您對(duì)生命的跌宕起伏不再感到困惑和痛苦,你也更懂得生命的珍貴和更理解生命的意義,您現(xiàn)在一直在用平和。安詳?shù)男膽B(tài)點(diǎn)染你晚霞般的晚年。您在悠遠(yuǎn)深沉,豐富多彩的晚霞中裝扮著生命的花環(huán),渲染著生命的顏色。您不但給了我女兒一份童年美麗的記憶,也彌補(bǔ)了您女兒許多對(duì)生命深刻理解的空缺!

  老爸,如果說(shuō)賦予生命是一種人類繁衍的責(zé)任而不言感謝的話,那么教會(huì)孩子如何尊重生命,理解生命,裝扮生命,渲染生命的情懷我該用怎樣的詞匯來(lái)謳歌?

  老爸,我不想再用任何語(yǔ)言和華麗的辭藻來(lái)重唱父愛的博大,我只想環(huán)繞你的脖子,親親你滿頭的銀絲,咐著你的耳旁嬌嬌地告訴你:老爸,我愛您!

小學(xué)的作文 篇3

  又是一個(gè)夏日,沒有一絲兒風(fēng),坐在窗前的我拿起一支筆準(zhǔn)備寫字。猛然間,思緒回到了很久很久以前,仿佛看見了那支金色的鋼筆,那個(gè)不懂事的我……

  那一年,我上三年級(jí)。那時(shí)我很調(diào)皮,不愛學(xué)習(xí),在學(xué)校里,我唯一期待的,就是下課。

  偶然的一個(gè)下課,我將作業(yè)交到王老師的辦公室里。推開門時(shí),很靜,沒有一個(gè)人。在王老師的辦公桌上,我看到了一支金色的鋼筆——似乎閃著光芒,金色的外殼顯得格外漂亮。

  “滴答,滴答……”墻上的鐘特別響,似乎在催促我,又好像在提醒我。我拿起了那支金色的鋼筆,因?yàn)閷?duì)它的愛不釋手,最終,它,被放進(jìn)了我的口袋。

  中午,坐在飯桌前的我,一直想著口袋里的鋼筆,內(nèi)心的不安促使我在吃完飯后,把它拿出來(lái),看了一遍又一遍……

  那天下午上課時(shí),王老師在講臺(tái)上似是漫不經(jīng)心的提起了她有一支金色的鋼筆不見了,我不敢看她。但出乎意料的`是,王老師并沒有再說(shuō)什么,只是微笑地看著每一個(gè)人,然后上起了品德課。更令人驚訝的是,這次的品德課沒有上書上的內(nèi)容,而是上起了王老師自己準(zhǔn)備的關(guān)于誠(chéng)信的內(nèi)容,用一整節(jié)課的時(shí)間,教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)。有好幾次,我都覺得有種柔和的目光望著我,我,卻不敢抬頭……

  放學(xué)時(shí),我下定決心,摸了摸口袋中的鋼筆,向辦公室走去。我輕輕推開門,又沒有一個(gè)人,靜得出奇。我終于明白,這無(wú)聲的背后包含著什么,這一切的一切,都是為了那個(gè)因一念之差而拿走鋼筆的孩子而準(zhǔn)備的。當(dāng)我把金筆放在桌上時(shí),積蓄已久的眼淚終于落下,滴在一張練習(xí)紙上,染黑了一大片的墨。那,是一滴后悔的眼淚啊……

  到現(xiàn)在,我都無(wú)法形容,當(dāng)年那滴眼淚包含著我多么深的后悔,那滴后悔的眼淚無(wú)時(shí)無(wú)刻不在令我令我刻骨銘心。王老師,感謝您當(dāng)年所做的一切,這對(duì)一個(gè)曾經(jīng)無(wú)知的孩子來(lái)說(shuō),有著多大的意義啊……

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