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(精)我的小學作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的小學作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學作文 篇1
在一次大掃除中，箱子里的一輛木制的玩具小汽車引起了我的注意，我小心的將它捧起，輕輕的擦拭著上面的灰塵，感覺又回到了從前。
以前我的家中并不是十分寬裕僅靠父母那點微薄的工資維持生計。一天，父親帶回家一輛木制的玩具小汽車，十分小心的捧在手中把玩，生怕有一點磕磕碰碰，我瞥了一眼，不屑的說：“不就是輛木頭車嘛，有必要嗎？”父親并沒有立即回話，只是踮起腳小心翼翼的把玩具車放在書架上的一個顯眼的位置。
我對父親奇怪的舉動很不解，就常常看著那輛看起來很普通的木頭小汽車，希望可以從中得到一絲絲的答案，那平凡的不能再平凡的外表也確實沒有給我什么有價值的東西�？筛赣H對那小汽車的厚愛卻有增無減，這也令我感到十分的琢磨不透，這愈是琢磨不透，也就愈來愈增加了我對它的興趣。
終于有一天，我再也忍耐不住心中的那份好奇，想把它拿下來一看究竟，我趁父親在廚房忙碌的空當，搬來一張椅子，笨手笨腳的爬上去，使勁的踮起腳來，努力的用手去夠，可就是怎么也碰不到，“哎，我干嘛不能再高一點，在長大一點喲！”我扒住書架，一個勁的往上蹭，好不容易拿到了，卻重心不穩(wěn)，一頭栽了下來，那木頭車也就立即粉身碎骨，聽見聲音的父親急忙趕過來，將我扶起來，“沒事吧，哪摔疼了？”我搖搖頭，把頭埋地很低很低。父親一點一點的.把零件撿起來，眼中劃過一絲惋惜，我自知做錯了事，乖乖地站在一旁，大氣都不敢出，可父親并沒有說什么，一吃完飯就躲在房間，不知道在干什么。接著，生活中幾乎就再也沒有一點關于小汽車的一切印記。
眼就到了我的生日，父親卻又奇跡般的將一輛修復好的小汽車擺在了我的面前，當做生日禮物送給了我。我很驚訝父親怎么會把這輛對我來說充滿了無限奧秘的小汽車送給我。父親告訴我，這是因為他和同事偵破了一起重要案件，在表彰時，作為紀念品交到了父親的手中，這輛小汽車包含了父親和同事偵破案件的艱辛，這是一個摸爬滾打了十幾年的警察的榮譽。
我用布仔細的擦拭著這輛小汽車，緩緩的放回原位。
我的小學作文 篇2
熟悉，是人生里的一個必須的步驟。
人類，從嬰兒開始就要學會熟悉：嬰兒剛出生，他的媽媽就喂他甘甜的乳汁，嬰兒熟悉了媽媽的味道，媽媽輕聲給嬰兒說話，讓他漸漸熟悉了媽媽的聲音，他常�？吭趮寢尩膽牙铮运煜ち藡寢尩�.味道，學會了辨認媽媽的聲音，就連媽媽在走廊上說了一句話、咳嗽了一下他都聽得見、辨得出；他上幼兒園，因為見不到媽媽哭了幾次，慢慢的，他熟悉了幼兒園的地形、老師、同學和生活方式。就感到非常愉快了。
我給大家講個熟能生巧的故事吧：
陳堯咨擅長射箭，當時世上沒有人能和他相比，他也憑著這一點自夸。曾經他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，他也只不過微微地點點頭贊許這情況。
陳堯咨問道：“你也會射箭嗎？我射箭的本領難道不也很精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧秘，只不過是熟能生巧罷了。”陳堯咨聽后憤憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的技術！”老翁說：“憑著我倒油的經驗就可知道這個道理�！庇谑抢衔倘∵^一個葫蘆立放在地上，用銅錢蓋在它的口上，慢慢地用杓子把油倒進葫蘆，油從銅錢的孔中注進去，卻不沾濕銅錢。老人說：“我這點手藝也沒有什么別的奧秘，只是熟能生巧罷了�！标悎蜃梢姶耍缓眯χ鴮⒗衔檀虬l(fā)走了
什么叫熟悉?了解再了解的過程這就是熟悉，什么叫熟能生巧？熟悉了再熟悉就能熟能生巧。學習是這樣，工作也是這樣，只有熟能生巧才能掌握學習工作的規(guī)律和竅門。人們常說的“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟�！敝v的正是這個道理。
我的小學作文 篇3
要說我們班的男生吧，可算是形形色色呢！
大概可以分成以下三大類：上課養(yǎng)精蓄銳，下課生龍活虎這批男生一到上課就無精打采的趴在課桌上，用懶洋洋的眼神呆滯的望著老師，還時不時的打打哈欠。可當老師一宣布下課，他們便飛一般離開座位，要么奔跑，要么打鬧，班主任真是想管也管不住哇！
上課“認真聽講”，訂正時會健忘這批男生比上一篇更厲害，有一個真實的例子，你不妨聽聽。“這道行程問題，應該這樣做……”數(shù)學老師正眉飛色舞的講昨天的回家作業(yè)，可惜她的“春風”并沒有吹到這批男生的.心里，他們則不停地在玩。當卷子發(fā)下來訂正時，他們一下子就懵了，滿腦子就在想：這題怎么做？當他們去問老師時，老師有點生氣：“你們怎么搞的？這題我不是剛講過嗎？”他們愣了一會兒，半天才生硬的吐出幾個字：“我忘了�！焙呛�，由于他們每次都吐出這三個字，所以“我忘了”成為他們的專屬代名詞。所謂的“學霸”這些“學霸”是學霸嗎？答案是也許吧。
這群“學霸”上課時個個爭當“好學生”，下了課呢？則找了一塊適合“打柔道”的地方，開打了起來。這是學霸嗎？學霸應該不是這樣的吧？總之，這就是我班形形色色的男生們，他們既可笑，又讓人懷疑他們的真實能力。他們使我的生活變得有趣起來，使我全身充滿動力！
我的小學作文 篇4
放學走出校門的時候，天已經開始下雨，是那種小雨——淅淅瀝瀝的小雨。我沒有遲疑，一頭扎進了雨簾。
雨不算大，但風狂刮著我的臉頰，有開裂般的凜冽和寒凍。狂風呼呼，我回到了兩年前的那個冬天——
同樣猛烈的狂風，同樣的淅瀝雨，那天與兩年后的今天沒有什么不同。但那時的我，畢竟才10歲，還小啊。記得那天傍晚，放學后的我，眼看著風雨交加，站在學校門口，心中是多么地盼望爸爸那高大的身影，或媽媽那溫暖的懷抱突然出現(xiàn)在我的面前，親切地說：“寶寶，來，我們回家嘍！”可是那時刻一直遲遲沒有來到。又等了一會兒，我見沒啥希望，給媽媽打了個電話。但媽媽的回答卻令我一下子跌如了谷底：“自己回家吧，好嗎？”“可是……”我急了，“可是，我沒有帶傘啊？”“雨不大，要么你跟同學合合？”電話那頭，媽媽仍然不改變主意。我“哦”了一聲。媽媽掛了。電話里傳出了冷冷的“嘀嘀——”聲。我又在校門口站了一會兒，看到了一個又一個的家長來接他們的孩子，為他們送傘，心里酸酸的。于是，我趕緊轉過頭，逃也似的.向家的方向狂奔。晚上，吃晚飯時，一開始我沒有理爸爸媽媽。而他倆卻像平時一樣問我各種學校里發(fā)生的事情。我沒有答理，心想：現(xiàn)在給我說得再多也沒用，誰讓你們先前不來接我？媽媽此時大概已看出我心里的嘀咕，她說：“爸爸媽媽這么做可全是為了你好啊，可能你現(xiàn)在還不能明白，但以后一定會懂的！”
那時，我的確不懂。后來，我便全明白了：沒有雨衣雨傘，我將學會棉隊人生路上的風雨�！@是父母對我的另一種愛啊。
雨開始漸漸大起來了，天開始漸漸暗下來了，風孩子愛繼續(xù)刮著。我在繼續(xù)向前走著。
路邊的一家家小店都點亮了等，我快到家了。但我知道，這條風雨之路我還沒走完，在以后的路上必定有數(shù)以萬計的風雨，也有路邊小店里的燈光般的閃亮。這條路，這條充滿風風雨雨和坎坎坷坷的路還很長、很長……