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小學的作文

時間:2024-01-03 08:23:47 小學作文 我要投稿

小學的作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的小學的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

小學的作文

小學的作文 篇1

  軍訓有感:團結、堅持、節(jié)約、自立、堅強

  濛濛的細雨依然下著,我們在雨中訓練,我們用渴望的眼神望著教官,但他用堅定的目光告訴我們“堅持”,在軍營里找不出“辛苦、疲勞、勞累……”這些抱怨的話。

  雨中我們的腳已開始發(fā)麻,發(fā)酸,風吹過,我們搖搖欲墜。教官看到我們抱怨的眼神,還是告訴我們“堅持”。

  在部隊里,我們學到了很多:團結、堅持、節(jié)約、自立、堅強。

  在家里,父母無時無刻不在全心全意呵護我們,我們就像溫室里的花朵。長輩們,請你們以信任的目光為我們送行,不要再擔心我們會在前面不遠處摔倒,多給我們幾次獨立經受風雨的機會吧!你們走過的'路,已經給了我們許多關于人生、命運的啟迪。你們應該把你們肩上扛著的重擔卸一點到我們肩上來,因為我們的肩太軟太嫩。把攙扶我們的手收回去吧!經歷了這次軍訓,我們長大了,不再是小孩子了,請讓我們用自己的雙腳去支撐漸漸長大的身軀。

  最后,我還是想說:“站立著,我們是一棵樹,一棵腳踏實地的樹”。

小學的作文 篇2

  由于新冠病毒,我們還不能開學,每天除了讀書、學習、鍛煉身體、睡覺,就是吃飯。假期里這么多天以來,我們一家人都是吃媽媽做的飯。今天晚上,我準備學做一頓晚飯,讓家人也嘗嘗我的廚藝。因為不知道應該怎么做,就請教經驗豐富的媽媽。媽媽問我:“你想做什么飯呢!”我說:“我給你們做手搟面吧!因為我不太清楚做手搟面的過程,就請您教一下我吧。”

  媽媽先是讓我準備好面粉、盆子和水,然后教我和面,把面粉放到盆里,加上適量的水,把面粉和水和成黏黏的面團。因為是第一次做手搟面,經驗不足,和面的時候手忙腳亂,把面粉弄得滿地都是,就連我的臉上也不知道咋抹上去了,就像一只大花貓。媽媽讓我把和好的面團用保鮮膜蓋好,醒上15分鐘,等待搟面。

  我焦急的等待著,終于等到時間了,我迫不及待地過去拿起面團就往案板上放,可是忘記了在案板上撒面粉了,結果把面團沾在了案板上。我費了九牛二虎之力才把面團從案板上揪了下來,在案板上撒了些面粉,又把面團放在案板上揉啊揉啊,終于又讓面團恢復了原來光滑的樣子了。我按著媽媽說的,在面團上撒了些面粉,拿起搟面杖開始搟面。先是手抓餅一樣大小,可是問題來了,面餅一邊厚一邊薄。媽媽就讓我轉著圈搟,我搟啊搟啊,雖然手臂酸疼,但我還是搟得不亦樂乎。

  正在我興致勃勃時,問題又來了,面太嬌貴被我拽破了個洞,哎!媽媽幫我修了一下。我又撒了一些面,像折扇子一樣把大面餅折疊起來,一切兩段兒,疊放在一起,小心翼翼地一刀一刀地切成約五毫米寬的長條,然后再散開,雖然寬窄不一,但我也很有成就感。

  最后該下面了,水開以后,我把面放在鍋里,就是不知道面怎樣才熟,就去請教媽媽。原來鍋開了以后,放一勺涼水,再用筷子攪一下,等鍋再開了就可以放調料了。我放了一些青菜和牛肉,又用筷子攪了攪,等鍋里再次翻滾起泡,就關火,盛碗,手搟面做好了。

  全家人津津有味地吃著我做的.香噴噴的手搟面,都夸我第一次做面就做的這么棒,給了我大大的贊。我心里竊喜,其實媽媽幫了我很多的忙。

小學的作文 篇3

  清風微微的拂過,人們在鳥兒的歡歌聲中醒來,開始這天的工作。第一縷金光照大地,給人們帶來溫暖,新的一天又開始了……

  “鈴鈴鈴”,清脆悅耳的上課鈴聲打響了,同學們陸續(xù)步入教室,安靜地坐在位置上,等待老師的`到來,第一節(jié)課是數(shù)學課,數(shù)學老師拿著一沓試卷大步流星的走進教室,用右手輕輕地往后一揚,用力往下一砸,試卷“砰”地一聲,講臺被試卷淹沒了,只見數(shù)學老師眉頭緊皺,像打不開的死結,眼睛死死地盯著同學們,猶如跟同學們有仇,手上的青筋爆出,像裸露在地表的樹根!澳銈儼盐襾G臉了!”數(shù)學老師暴跳如雷,“你們給我考的一團糟!”考試發(fā)了下去,我恨死最后一題了,都是它,要不然的話我早就考滿分了!我用眼睛死的盯著這道題,左思右想,絞盡腦汁,正在我想不出這道題,想放棄時,一個人走了過來;他長得眉清目秀,眉毛高高在上,水汪汪的大眼睛炯炯有神,好似一個黑玻璃球。他的耳朵可機靈了,一聽到一點聲音就會微微振動。他就是我們班的“及時雨”—小軍。

  小軍走來,見我那愁眉苦臉的樣子,好似看穿了我的心思,好奇地問我:“澤析,你怎么啦?”

  “我這題不會!

  “我來教你吧!”

  說著,小軍就輕輕地坐在我身旁,一步一步的講解起來。他講的是那么的詳細,一步一步,猶如電腦的清晰分析。他講的淋漓盡致,把一個個數(shù)學故事也穿插了進去。我仿佛來到了學思的小學里,與他一起研究題目,又仿佛來到了愛因斯坦身邊,看他是如何研究問題……題目講完了,真是“山窮水復疑無路,柳暗花明又一村”!我千謝萬謝小軍,小軍一臉謙虛,嘴角往上翹著,回到了自己位置上。

  小軍,他那樂于助人的品質令人佩服。他善于思考,把自己的知識授給別人,自己還非常謙虛。小軍你真棒!

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