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以老師為話題的小學生作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占囊岳蠋煘樵掝}的小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以老師為話題的小學生作文1
這幾天數(shù)學老師生病了，喉嚨不舒服。我早上剛一到校就看見班長的眼圈紅紅的，就用傻樣去逗她笑。可是她不但不笑，還告訴我說老師生病了，如果一星期治不好就不教我們了。聽了班長的話，我慢慢的走在座位上，趴在桌上哭了起來。
語文老師來了，就開始晨誦了。我們讀的`是笑的種子，可是我一想到老師快不教我們了，兩顆寶石就從臉上落了下來。同桌趴在我臉邊安慰我，我卻把她推到了一邊。終于下課了，我和馮暢等女生一起去找老師，看看能不能不走�？墒且坏搅死蠋熒磉吘痛罂蘖似饋�，老師說：“你們不要哭了，老師不走，看好病老師就來了�！甭犂怖蠋煹脑捨覀兙托α恕�
下午老師來了，我們就問老師病看好了沒有。老師說還沒有，因為學校沒有數(shù)學老師了，她就又來了。上課了，老師在很多人耳邊說了幾句話。過啦一會老師對我說待會讓我和我同桌上去抄題。抄完題啦老師就找來三個人來講……
希望老師盡早康復，還給我們講題。
以老師為話題的小學生作文2
我有一個善良溫柔的老師，但她生火，也很兇猛，所以不要惹她。而我所說的老師就是王老師。
王老師他的長頭發(fā)，大眼睛，是個近視眼。身體差不多七米，個頭不高也不算低。而她的尖鼻子，圓圓的臉，很可愛。而我最喜歡的王老師這一點。刺激萌可愛。我們和王老師沿著這一年，也發(fā)生了很多的樂趣，溫柔的，有趣的，感興趣的故事。而其中的一件事情讓我們很難忘。下面，就請聽我說說右具體的.事情。
一天下午，老師讓幾個人去外面擦窗戶。當然，這些人包括我。讓我們先把椅子搬出去，因為我們可以站在不能擦的地方。然后我們拿了一張紙擦了擦窗戶。然而，幾個學生的椅子交錯，所以老師讓我們分配。我們?nèi)绾畏峙洌磕鞘且粋�擦頂?shù)母邆�子同學。王老師很關(guān)心我們，怕我們摔倒，所以我說老師很關(guān)心我們，剛擦完窗戶，老師就看到我們滿頭大汗，然后幫我們請同學們給我們一些面紙我們擦汗從這個角度來說老師也很關(guān)心我們。所以王老師關(guān)心我們。
這就是關(guān)愛我們的王老師，溫柔善良。
以老師為話題的小學生作文3
今天是九月十日，也是我們這些小學生感恩我們敬愛的老師的節(jié)日——教師節(jié)。
我有很多的事情都要感謝我的老師。
高老師和兩位老師都教給我很多知識，比如：數(shù)學老師讓我知道了小數(shù)的乘法怎么乘。比如：語文老師教給了我怎樣寫難寫的字和字的筆順。比如：英語老師教給了我怎么寫好英語作文，怎么快速的背單詞。
語文老師還教給我怎樣讀好書，怎樣寫好日記和作文，讀書的時候一定要想一想本書的作者是一個什么樣的，他會有怎樣的生活過程。
數(shù)學老師還教了我小數(shù)乘小數(shù)的時候，小數(shù)點不用對齊，但是小數(shù)加小數(shù)和減小數(shù)的時候，小數(shù)點就要對齊了。
英語老師還教給了我，四會單詞背會不難，只要把重要的字母記住就行了。以上這些就是老師教給我的.，當然，老師教給我的不只是這么多，還有很多很多老師教給我的知識，數(shù)不勝數(shù)。最后，我要祝老師教師節(jié)快樂，身體健康，萬事如意！謝謝您，我的老師。
以老師為話題的小學生作文4
老師就像春蠶，犧牲自己，把知識的金絲交給我們。老師就像蠟燭，融化自己，把通向成功的明燈點亮。
當你站在高高的領(lǐng)獎臺上時，你有沒有想到應該感恩于你的老師？當你跨向成功大道時，你有沒有回頭謝過老師？學會感恩，幸福他人，快樂自己。
老師，為我們面臨升學而苦心教誨，為我們激情上課而喉嚨嘶啞，為我們快樂成長而絞盡腦汁，以至兩鬢頻添白發(fā)。因為有您，學習變得如此快樂輕松，因為有您世界才會如此文明。
因此，我們不能只欣賞自己的“赫赫戰(zhàn)功”而不懂得感恩。讓我們感恩師長，感謝老師的辛勤栽培。雖然我們小小年紀不能為老師付出什么，但我們至少能發(fā)自內(nèi)心的說一聲“謝謝您，老師�！眻笠砸粋�真誠的微笑，奉上一束芬芳的鮮花。在未來，把他們的教誨傳給下一代……
讓我們感恩老師，感激他們的`金玉良言在不斷推進我們的進步，感謝他們奉獻給我們的知識，讓我們進一步發(fā)展。感恩老師，珍惜老師的教導，讓我們共同進步。
以老師為話題的小學生作文5
新的一學期又開始了，一年一度的教師節(jié)也隨著到來，我很榮幸被學校選為教師節(jié)合唱隊隊員。
我們天天排練著為全定海區(qū)的老師們精心準備的'節(jié)目——合唱《每當我走過老師窗前》。9月9日，我們吃完中飯，急忙來到階梯教室化妝，化妝完，我們坐上大巴，向著展示我們檀楓小學風采的地方出發(fā)了。
終于要站上舞臺了，我們既興奮又緊張，覺得腿都軟了。當聽到熟悉的音樂響起，我們又個個精神飽滿，不緊不慢地排著隊，有順序地走上舞臺，站好自己的位置。舞臺被我們這些穿著七彩校服的孩子們襯托得格外漂亮，這時，臺下傳來老師們熱烈的掌聲。
“靜靜的深夜群星在閃爍……”我們的歌聲一響起，劇院入口處，緩緩地走來兩排手捧蓮花燈的同學，他們繞過觀眾席，就與我們合唱隊會合了。
表演很快就結(jié)束了，我們一個個有順序地給老師送上了自己親手折的千紙鶴，還對老師說了一聲：“老師節(jié)日快樂，您辛苦了！”老師們聽了，說：“謝謝你……”說得我們都不好意思了。
今年的教師節(jié)，我給全定海區(qū)的老師們送上了最真心的祝福，使我終身難忘。
以老師為話題的小學生作文6
老師像蠟燭，點燃了自己，照亮了學生；老師像春蠶，吐出了絲，卻不求回報，老師多我的教誨之恩，我終生難忘！
記得那是三年級的一天，我正在急速的寫著作業(yè)，字就像那個，被狂風吹倒的小草，東倒西歪，正當我寫的速度很快時我突然感覺到有一只溫暖的大手落在我的肩膀上，我抬頭一看，只見老師站在我身旁，只見老師笑瞇瞇的說，快點看看你的字，怎么寫的這么不好？我不好意思的'看看我的作業(yè)本，不好意思的笑了，老師說，這個字如其人，你字寫得好，說明你這個人的品質(zhì)也好，你這么漂亮的小姑娘字怎么都寫得這么不好？我慚愧極了，老師把著我的手，在作業(yè)本上寫了幾個漂漂亮亮打字，然后轉(zhuǎn)身便離開了我，從此以后每當想起老師給我的話，我都會努力把字寫好。
謝謝我敬愛的老師，是她教給我們知識，教給我們做人的道理，老師的教誨之恩我終生難忘！
以老師為話題的小學生作文7
明天將是一年一度的教師節(jié)了。老師，一個光榮又偉大的職業(yè)。今天是老師的節(jié)日。同學們?yōu)榱吮磉_自己的感謝之情。都議論紛紛的說：“老師為了我們?nèi)找箘诶郏覀円托┦裁唇o老師�！�
早上，我早早的起來，坐在床上發(fā)呆。我正在想要送什么給老師呢？左思右想，突然我的腦海中出現(xiàn)了一個想法，那就是老師為了培養(yǎng)我們這些祖國的花朵日夜操勞，所以送花朵是最好的辦法啦！我約了幾個同學到花店一起買了好幾束花。來到學校，太好了兩個老師都在。第一節(jié)是語文課，大家好象都迫不及待了，都走向講臺，恭恭敬敬的把花送到老師的`手中，老師在那些花的照射下顯得好美麗。
為了這一天我把平時愛吃東西的習慣給改了，就是為了給老師一個幫她解除勞累的禮物。這天，可以用一句話來形容，“花香滿教室，祝福滿校園�！�
以老師為話題的小學生作文8
老師像蠟燭，為我們照亮，老師像粉筆，為我們留下了知識的足跡，老師像園丁，含辛茹苦的培養(yǎng)著祖國的花朵，他們無私奉獻，像母親一樣關(guān)愛著每一個學生。
告別了初中三年，來到了一個新環(huán)境，新的"學校，新的班級，新的老師，新的.同學，也正是一樣的開始，在一個星期多下來的接觸，有老老師，也有新老師，不同的是他們沒初中小不的老師那么兇、嚴肅，而師生很融洽，能和學生打成一片，就像朋友一樣。
在上課的時候有的老師不會像初中小學老師一樣，看見有上課睡覺的同學就讓他起來罰站或罵的狗血淋頭，而是給他講道理，好好的說著，一些話，講課的時候，每位老師都很投入，講得很起勁，當然同學們也會聽的很有勁，不會像有的初中小學老師一樣，講完了就什么都不管了像完成任務一樣，所以我很高興來到這個班級讓我認識了這么多同學，遇到這些老師，而今天是9月9日，明天就是9月10日教師節(jié)了，我們沒有什么經(jīng)濟能力買什么送給老師，以表達感謝，謝謝老師的教導，感謝老師的關(guān)愛，感謝老師的精心培養(yǎng)，最重要的還是心意。
老師是偉大的，一句真摯的祝福，一個不平凡的心意，在這里我衷心的祝福天下所有的老師教師節(jié)快樂，您們辛苦了！
以老師為話題的小學生作文9
老師，對我來說并不陌生，甚至是熟悉。
老師的工作是教導“祖國的花朵”健康成長。
老師總是在為我們默默的付出。她們?yōu)槲覀冋陲L擋雨，傳遞給我們知識，教導我們健康成長。鼓勵、批評、關(guān)心和愛護都是老師對我們特殊的關(guān)心。鼓勵是給了讓我們重拾信心，繼續(xù)努力。批評是為了讓我們改正錯誤，不驕傲自滿。關(guān)心和愛護是打從心底里的，一個班級就像一個大家庭一樣，老師就是我們的母親，陪伴著我們成長，感情便在這點點滴滴中萌芽，老師和學生們之間已經(jīng)筑成了一道親情的墻壁，堅不可摧。
“一日為師，終身為父”。老師與學生之間不僅僅只是簡單的老師為學生傳授知識的關(guān)系。老師與學生們之間的情誼總是最深厚的'。
老師就像園丁一樣，默默地為“祖國的花朵”付出，卻不求回報；老師就像母親一樣。
無微不至地關(guān)懷我們，愛護我們；老師也像朋友一樣，陪伴著我們，和我們一起哭，一起笑，一起學習，一起玩耍，見證了我們的喜怒哀樂。
不忘師恩，常念師情。
以老師為話題的小學生作文10
路燈，在黑暗的夜晚閃爍著細小而堅定的光輝。它不像高級酒店里的水晶燈一樣，擁有晶瑩剔透的材質(zhì)，也不像大街上的彩燈一樣光彩奪目，更不像汽車上的遠光燈一樣極具穿透力。但它，總在三更半夜，默默無聞地為趕路的"人點亮前進的道路。而我們的身邊，也有像路燈一樣默默無聞地做奉獻的人，那就是老師。
我有許多像路燈的`老師，比如我的五年級老師。她總是改作業(yè)到很晚，當天的作業(yè)盡量當天改完，如果沒有當天改完，第二天一定會在班上跟全班同學鄭重地說一聲“對不起”。學校并沒有要求當天的作業(yè)老師必須當天改完，但老師總是對我們盡心盡責。上課我不認真，老師總是用眼神提醒我。記得有一次上手工課，到了收拾手工用品的時間了，可我還在擺弄文具，而別人已經(jīng)收拾好了東西，全都看著我。我突然感覺周圍很安靜，下意識地看了看老師，發(fā)現(xiàn)她正在用眼神不厭其煩地提醒我，我趕緊把東西收起來，不好意思地撓了撓頭。
還有我的一年級老師。有一次我發(fā)燒了，老師帶著我跑來跑去，做完登記又去看病，看完病又送我到校門口。當我回去的時候，老師還關(guān)切地對我說：“在家里好好休息喲！”
老師，是一盞路燈，照亮我們前進的道路。
以老師為話題的小學生作文11
在新的學期里，我們有了一位新老師——學院老師。
學院的老師有一個高大的身材，略帶黃色的卷發(fā)小臉大眼睛像一對黑葡萄，襯托出一個美麗的老師。
學院老師很關(guān)心學生，開學時，我們班的盧冠義發(fā)生了車禍，被送進了醫(yī)院。得知后，老師很難過，對我們說：“盧冠毅是我們的同學，大家一起度過了4年的一夜，現(xiàn)在他一直在醫(yī)院，我和你們一樣難過，所以我想，我們每個人都花一些錢用這筆錢買一些水果，派兩個帶水果的代表去看望他，盧冠毅會很高興的�！崩蠋熣f，每個人都拍手稱贊老師是一個關(guān)心同學的好老師。
老師不僅關(guān)心他的同學，而且有很多經(jīng)驗。星期五下午，放學后，老師站在窗邊，指著我們班分散的隊伍對我說：“你看沒有老師上課有多亂，你有辦法嗎？”我搖了搖頭，說，“通常情況下，這是失控的.�！崩蠋熚⑿χf：“你可以把右邊的兩個人拉出來，左邊的兩個人拉出來。你當班長已經(jīng)四年了。如果你仍然無法控制，試試另一種方法。我聽了這些話，心里暗暗佩服，醫(yī)院的老師真是個經(jīng)驗豐富的好老師��！
這是我們的新老師，一個學生來講，經(jīng)歷一個好老師。我認為，在眾議院領(lǐng)導的老師，我們將成為一個類。
以老師為話題的小學生作文12
您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師。
我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的.教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
您是摩天大樓的粒�；强缃胶拥淖鶚蚨�，您是祖國建設的中流抵柱。
我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。
敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意！
以老師為話題的小學生作文13
說起敬愛的老師，我要感謝我的蔣老師。我現(xiàn)在已經(jīng)四年級了，蔣老師在這個學期沒有教我們了，我們有些失望，因為蔣老師已經(jīng)教了我們整整三年的英語，也擔任了整整三年的班主任。
在過去的三年里，蔣老師對我非常關(guān)心，耐心的教我們英語，沒罵過一個同學，更不會打我們，一直對我們耐心細致、關(guān)愛有加。每次上英語課，要是誰讀錯了單詞，她絲毫不會責怪，而是和顏悅色的再把這個單詞又講一遍，直到我們會讀為止。還有，如果哪個同學犯了錯誤，蔣老師依然不會責備你，還是心平氣和、面帶微笑的給你講道理。要是犯了很嚴重的錯誤，蔣老師就會稍稍嚴厲的教育你，最后，她會說，“犯了錯沒關(guān)系，只要你知道錯在哪，而且馬上改正，就是個好孩子�！�
雖然蔣老師現(xiàn)在不教我們了，我還是會記住您一次次的諄諄教導，您對我的'關(guān)心體諒，對我的支持培養(yǎng)，我要用實際行動來證明我自己的實力，不會讓您失望。
以老師為話題的小學生作文14
老師是我們生活的導師，他們是好心把自己的知識教給我們。
而我有一個很有趣很嚴格的老師，她總是說：“地上總有紙，你看不見嗎？……”
“叮鈴鈴”，上課時，學生們一個接一個地回到教室。班上的`書只有四十五本。還有誰還沒交呢？他一個接一個地舉起手，把作業(yè)本遞了過來�！霸賮硪粋�！全體起立，報姓名的同學坐下。
老師在大家嚴厲地看了看，好像下面吃我們最后只有學生。我看到張老師大步超過袋拔出來，把一切都塞進去，他說：“不用看了，”我看到他的眼淚下降，下降到落了下來。張老師越看越生氣，直接把袋子從四樓扔了下來。“砰！”包掉在草坪上。
此事結(jié)束后，老師說：“這個單元可以在草袋寫的組成是怎樣頑強的生命的�！狈截懹�，但也氣又好笑哭泣。而我們所有的人都是老師點笑穴，笑得類。
下課后，每個學生都跑到窗口看著扔下書包的張老師，在壓力下看著草地。
“我相信，在此之后，你寫的某些寫得好，一個單位�！睆埨蠋焸�(cè)精加工邊緣微笑。
這是我的老師，她很有趣和艱難的，但也讓我們進入五年級學生本無知。
以老師為話題的小學生作文15
老師，我想對你說：你每天像園丁一樣照顧我們。春蠶在死前不會停止紡絲，蠟燭的眼淚只有燒成灰燼才會干。
這句話是用來形容你的，你就像春蠶，每天來學校教我們學習，你就像那根蠟燭一樣無私地為我們，你抱著一顆心去，不帶半根草去。 你的無私奉獻，卻沒有回報，你就像初升的太陽，照耀著我們的身體，溫暖著我們，你在默默奉獻，但是我們不知道，我們不聽課，下課后也打架，我們在各方面都辜負了你。
老師，你就像夏天的大樹。在夏天，你用陰涼處讓我們享受涼爽。老師，你就像冬日的陽光，溫暖著我們的冬天。老師為我們春風雨雨，跟隨好誘因，做老師，和藹可親。老師，你是大海。我是一艘船，漂浮在你的臂彎里。老師你是大海，我是一條小魚，在你的`胸前嬉戲，老師你就像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識，老師你就像一支紅色的蠟燭，為年輕的一代散發(fā)出所有的熱和光。
老師，你的愛是比父親更嚴重，比母愛更細膩，比愛情更純潔。老師你喜歡蠶的桑葉咀嚼年，在遺憾有限的時間會倒真相。