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小學(xué)作文600字錦集(9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
在記憶的長(zhǎng)河里，我們不斷地經(jīng)歷著許多大大小小的事情，有些事情在經(jīng)歷過(guò)后，就被我們拋之腦后，而有一些，卻時(shí)刻閃爍在我們的腦子里，讓我久久難忘。易聞波，一個(gè)熟悉得不能再熟悉的身影，他便是我記憶的夾子里一個(gè)難忘的人。
易聞波，我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的好玩伴，他身材較胖，眼睛大而有神，嘴巴寬寬的，一看就知道他是個(gè)非常正直且聰明的.學(xué)生。
記得那是發(fā)生在一年前的一件事情：一次下課，我被幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)，當(dāng)時(shí)的我心里害怕極了，班上其他的同學(xué)見(jiàn)我被欺負(fù)，也都紛紛避開(kāi)，看著紛紛躲避的人群，我內(nèi)心充滿(mǎn)失望與悲傷。突然一個(gè)聲音從我耳邊響起，正是這鏗鏘有力的聲音，讓我看到了希望�！白∈�，你們?yōu)槭裁创蛉�？打人是不�?duì)的，身為高年級(jí)的同學(xué)，你們要給低年級(jí)的同學(xué)做個(gè)好榜樣，而不是去欺辱他們，如果再不聽(tīng)勸告，我就去老師那舉報(bào)你�！贝蛭业母吣昙�(jí)同學(xué)聽(tīng)到這響亮的聲音，停止了揮舞的拳頭，灰溜溜地走了。正因?yàn)橛辛诉@一次不同尋常的經(jīng)歷，我對(duì)他有了一種莫名的好感，由衷地佩服他的正直。
易聞波不僅為人正直，而且還很聰明。他的學(xué)習(xí)成績(jī)是我們班上最好的，同時(shí)游戲也是我們班上玩得很好一個(gè)。一次，我和易聞波玩“跑跑卡丁車(chē)”組隊(duì)賽，我跟他一隊(duì)，比賽開(kāi)始了，我們跑的跑道是“太空跳躍峽谷”，這是一條難度比較大的線(xiàn)路，我從來(lái)就沒(méi)敢相信我們會(huì)贏(yíng)。起跑第一圈，我和易聞波加足了馬力，將車(chē)子開(kāi)到了第一名的位里，可后來(lái)兩圈，由于路程難度太大，我們經(jīng)驗(yàn)不足，便漸漸敗下陣來(lái)，最關(guān)鍵的一圈——最后一圈來(lái)臨了，別的車(chē)子一輛輛沖到了我們的前面，眼見(jiàn)我們就要輸了，易聞波卻胸有成竹地讓我使用道具，趕緊加“藍(lán)油”進(jìn)行沖刺，好家伙，我們一加“藍(lán)油”，車(chē)子像火箭一樣，向前直飛而去，終于我們最先到達(dá)了終點(diǎn)，取得了最后的勝利。
瞧，這就是我的好朋友——易聞波。怎么樣？你是不是也覺(jué)得他很棒？
小學(xué)作文600字 篇2
今天，我們一大家子人一起去永康虎踞峽游玩。
一下車(chē)，小河對(duì)面圍著柵欄的草地吸引了我的注意。我順著小路過(guò)了橋，向著圍著柵欄的草地奔去。當(dāng)我走過(guò)小橋就發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。我從人群中擠過(guò)去一看，啊，原來(lái)里面關(guān)著幾只漂亮的孔雀。
買(mǎi)了票走進(jìn)景區(qū)，那美麗的景色就像一塊磁石般吸引著我。那一股清清的泉水從遠(yuǎn)方悄悄走來(lái)，一邊輕輕吟唱著一首讓人百聽(tīng)不厭的.歌謠，接著又從高空飛快地跑下來(lái)，發(fā)出愉快的笑聲，然后又激起一片亮晶晶的水花，在陽(yáng)光下發(fā)著耀眼的光芒就像一顆光彩奪目的鉆石一般。
接著又繞了個(gè)彎兒唱起那動(dòng)聽(tīng)的歌謠向前走去，一直走到了遠(yuǎn)方。再往前走一個(gè)綠得像翡翠的湖映入眼簾，湖的對(duì)岸是一座山，山上綠樹(shù)成蔭，不時(shí)傳出鳥(niǎo)兒歡快的叫聲。
一直往前登上一段階梯，便來(lái)到了蕩索橋�？粗@索橋有十幾米長(zhǎng)掛在空中蕩呀蕩，再往下看是萬(wàn)丈深淵，我又聽(tīng)見(jiàn)前面發(fā)出一陣陣“啊啊”地尖叫聲，我不禁抓緊了表姐的手。
我們也上了橋，我的雙手緊緊地握著繩子，身子不由自主地?fù)u擺著，好像隨時(shí)都會(huì)掉下去似的。我的心怦怦直跳害怕得直發(fā)抖，但沒(méi)走幾步我就發(fā)現(xiàn)很好玩呢！就像蕩秋千一樣。
這時(shí)，我身后的表姐悄悄對(duì)我說(shuō)：“這樣不好玩，我們來(lái)點(diǎn)刺激的�！蔽乙宦�(tīng)馬上明白，讓索橋蕩起來(lái)。我們晃動(dòng)起繩子，腳也搖擺著，風(fēng)伯伯也來(lái)幫忙，把索橋一下推到這邊一下推到那邊，橋上的人都在拼命地尖叫著，而我和表姐卻在咯咯直笑。
天漸漸黑了，我們不得不結(jié)束了這愉快的旅行。
小學(xué)作文600字 篇3
小時(shí)候，奶奶每到中秋節(jié)就自己在廚房里做月餅，并且餡料與眾不同，為什么餡料與眾不同呢?因?yàn)檎绽霞业娘L(fēng)俗，中秋節(jié)做月餅時(shí)要有兩個(gè)“與眾不同”的，如果吃中這兩個(gè)“與眾不同”的人將來(lái)會(huì)有好運(yùn)。我呆呆地看著奶奶，可也說(shuō)不出什么。
南瓜月餅來(lái)嘍!伴隨著奶奶的喊聲，一大波月餅“降落”下來(lái)了，大家像找寶貝似的找那兩個(gè)月餅，我隨便找了一個(gè)月餅悠閑地吃起來(lái)。豈料卻被草莓醬甜甜地親了一口，我既高興又激動(dòng)，沒(méi)想到幸運(yùn)之神這么眷顧我。
也就在那一年，我參加了奧林匹克競(jìng)賽，拿了一個(gè)特等獎(jiǎng)回來(lái)。期末考試時(shí)，我三科分?jǐn)?shù)都在95分以上……，我對(duì)那兩個(gè)與眾不同的月餅充滿(mǎn)了敬畏。
第二年的中秋節(jié)，奶奶照例又做了月餅，月餅上桌之后，大家依舊翻找那兩個(gè)月餅。可是老天又一次眷顧“笨小孩“，我剛咬一口月餅，嘴里馬上彌漫著一股草莓的味道，不用說(shuō)你也明白，這準(zhǔn)是我又吃到那“與眾不同”的月餅了，而且此后的兩年之間，年年都吃到那個(gè)“與眾不同”的月餅，年年的.考試分?jǐn)?shù)均在九十分以上，年年如此。
第五年的中秋節(jié)時(shí)，我因?yàn)閮?nèi)急上廁所，當(dāng)時(shí)廁所就在廚房的旁邊，而小臥室就與廁所有一門(mén)之隔。我去廁所途中，看到了如下場(chǎng)景：
只見(jiàn)奶奶把那個(gè)特殊的月餅放在我的碗里，然后把其他月餅放回鍋內(nèi)，最后端著那個(gè)鍋?zhàn)叩搅丝蛷d……
我吃著奶奶為我準(zhǔn)備的那個(gè)特殊月餅時(shí)，淚水激動(dòng)地流下來(lái)。
在人生的旅途中，當(dāng)你要干一件大事時(shí)，不僅有你的決心，還有你那個(gè)最容易被忽視的中堅(jiān)———
那，就是親情。
后記：當(dāng)今年成為前年，思念之中不僅僅有親情，而且還有那個(gè)純真的回憶，還有那些永遠(yuǎn)忘不了的月餅。
小學(xué)作文600字 篇4
以前聽(tīng)到《世上只有媽媽好》這首歌時(shí)我總是不屑一顧，認(rèn)為母親就是嘮叨和煩人的代名詞，我也曾一度和媽媽對(duì)著干，直到一件事后，我才了解了母愛(ài)的真正含義。
那是我小學(xué)五年級(jí)的夏天，剛到六月初天氣就悶熱的像個(gè)大蒸籠。周末一個(gè)中午，我的作業(yè)又偏偏落在了學(xué)校，自己懶得去拿，便央求媽媽替我去齲媽媽皺著眉頭，還沒(méi)等我說(shuō)完就干脆的打斷了我：“什么？你把作業(yè)落在學(xué)校又不是我的錯(cuò)，要是你還想寫(xiě)作業(yè)就趕緊去學(xué)校拿回來(lái)。”“煩死了，這么熱，幫我拿點(diǎn)東西都不行”我心里想著，噘著嘴，慢慢的離開(kāi)了家。
剛走出家門(mén)就有一股熱浪撲面而來(lái)，我懶洋洋的走在馬路邊，一邊走著，一邊埋怨媽媽�！耙撬媸菫槲液媚�？”不過(guò)這個(gè)念頭在我腦子里一閃就消失的無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是“怎么可能？他不就是怕熱才不出來(lái)的嗎�！币贿呄�，我一邊繼續(xù)往學(xué)校走。
“唰唰唰”我怎么聽(tīng)見(jiàn)后面有人，難道是小偷？“不可能”，我一邊拍著胸口，一邊安慰道“就算是小偷也不會(huì)在這種‘光天化日，朗朗乾坤’的時(shí)候動(dòng)手�！蔽依^續(xù)走著，可是黑影離我更近了，一向信仰“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”的我終于受不了了，我運(yùn)足一口氣，又往前走了兩部，一回頭，“媽媽?zhuān)俊?/p>
只見(jiàn)媽媽就站在我身后，一顆汗珠沿著臉的輪廓往下流�！拔�，”媽媽別我盯得有些不自在，“我看你氣沖沖的出門(mén)，怕有什么危險(xiǎn)，就一直跟著你，走吧，天這么熱，別站著了�！甭�(tīng)著媽媽輕松的話(huà)語(yǔ)，我的'心卻變得很沉重，過(guò)了一會(huì)，我的心里浮出一絲感動(dòng)，原來(lái)這就是母愛(ài)。
時(shí)致今日，我再聽(tīng)起這首歌曲，心情卻和之前大不一樣，因?yàn)槲叶昧四笎?ài)真正的含義。它像春雨，滋潤(rùn)著萬(wàn)物；它像陽(yáng)光，照耀著大地；它像土壤，孕育著生機(jī)。母愛(ài)不一定有多轟轟烈烈，絕大多數(shù)時(shí)候它只是滲透到生活的一點(diǎn)一滴，小到不被我們所知�！笆澜缟喜蝗鄙賽�(ài)，缺少的是發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。”我又這雙眼睛，你有了嗎？
小學(xué)作文600字 篇5
陸游有詩(shī)云:"管身常欠讀書(shū)債，祿來(lái)不供沽酒資。利喜今朝寂無(wú)事，焚香閑看玉溪詩(shī)"丁玲也深有體會(huì)地說(shuō)。"讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)有一種味道，讀書(shū)有一種味道，很高的，可以忘記一切味道。"讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，如何破卷呢，破即所謂通，實(shí)際就是要將書(shū)讀進(jìn)去，深刻理解書(shū)中的精髓，并將其消化吸收。比如說(shuō)，你為了提高寫(xiě)作水平去讀書(shū)，那么拿到一篇好文章，就不能只看表面文章，而應(yīng)深入閱讀其體裁，結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言諸多方面的特色，人在探究其實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)，藝術(shù)技巧，然后這些東西才能變成自己寫(xiě)作的營(yíng)養(yǎng)。魯迅先生談寫(xiě)作時(shí)說(shuō)過(guò)"選材要嚴(yán)，開(kāi)掘要深"其實(shí)讀書(shū)也是同樣道理：選書(shū)要嚴(yán)，即選好書(shū)，專(zhuān)研要深，也就是破。
現(xiàn)如今，讀書(shū)者很多，可下筆有神者，甚少其原因主要在于很多人只翻書(shū)而不破書(shū)。一部書(shū)到手，雖如饑似渴，卻一目十行。遇到小說(shuō)更只追求大致的故事情節(jié)，書(shū)翻完了，頭腦中印象寥寥，日子一長(zhǎng)，連情節(jié)也所剩無(wú)幾了。這種只求萬(wàn)而不求破的讀書(shū)方法，是永達(dá)不到有神的境界的。
當(dāng)你真正愛(ài)上讀書(shū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的滋味是很美的。一篇清新飄逸的.美文，讀起來(lái)瑯瑯上口，悟起來(lái)意境深遠(yuǎn)，評(píng)起來(lái)?yè)粽平薪^，憶起來(lái)回味無(wú)窮，真是美不勝收，讀書(shū)如□，需要一點(diǎn)悠閑，一點(diǎn)隨意有時(shí)不免有些孤獨(dú)。但正是這種□，使我們步入每一本書(shū)的精彩世界，如同牧羊人在無(wú)邊的草原上放牧他的羊群，時(shí)而望望藍(lán)天中的朵朵白云，時(shí)而撫弄著身邊的野草小花，在風(fēng)煙俱盡中有一番體驗(yàn)。
書(shū)籍，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是醫(yī)治愚昧的良藥，是瞭望世界的窗口，是觀(guān)照歷史的鏡子是傳承文明的紐帶，是社會(huì)進(jìn)步的基石。總而言之，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在告訴我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好的道理外，還告訴了我們每一本書(shū)，都傾注了作者的汗水和心血，所以我們只有用心去讀，才能體會(huì)到作者的心情。
小學(xué)作文600字 篇6
我是一顆鵝軟石 ，我也是大自然的一員。
我來(lái)自一座高山。山上滿(mǎn)是綠色，綠苗苗的草軟綿綿的，像綠毯蓋在我的身上。山上有花，五顏六色、各式各樣，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的身上就沾滿(mǎn)了花香，許多的小鳥(niǎo)、蝴蝶、蜜蜂們都在我身邊飛舞著、嬉戲著，像一群小女孩在跳著優(yōu)美的舞蹈。
有一天，突然狂風(fēng)大作，雷電交加，天黑得伸手不見(jiàn)五指。旁邊的草弟弟和花妹妹都緊緊地貼在我的身上，以尋求暫時(shí)的安慰。突然，我聽(tīng)到一陣“噼里啪啦”的`聲音，頓時(shí)感到一陣眩暈......
昏迷中，我仿佛感覺(jué)到有一只溫柔的手在撫摸著我。于是，我睜開(kāi)雙眼，看到了一個(gè)陌生的世界：周?chē)辉儆谢ú�，天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢(mèng)，便在迷迷糊糊中自言自語(yǔ)：“這是什么地方？”“ 這里是山腳下的一條小河�！币粭l游過(guò)來(lái)的小魚(yú)聽(tīng)到了，對(duì)我說(shuō)，：“剛才那一陣暴風(fēng)雨聲勢(shì)浩大，許多東西都被大風(fēng)吹走了，搬到了別的地方去居住。諾，你就是它們中的一個(gè)。歡迎你來(lái)到我們這兒里，以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！希望我們之間的友誼能夠天長(zhǎng)地久！”聽(tīng)了小魚(yú)的這番話(huà)我才明白，我被大風(fēng)爺爺從山上帶到小河里，我要開(kāi)始新的、愉快的生活了。
現(xiàn)在我在小河里，有小魚(yú)小蝦陪伴著我，與我嬉戲調(diào)侃，與我玩耍。每當(dāng)下雨的時(shí)候，與地位我演奏者一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。每當(dāng)夜幕降臨，我要休息的時(shí)候，軟綿綿的水草像被子一樣蓋在我的身上，讓我美美地睡到天亮。
如今，我已由一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝軟石，是大自然改變了我。
我是大自然中的一員，我深?lèi)?ài)著大自然，即便我是一塊不起眼的鵝軟
小學(xué)作文600字 篇7
夕陽(yáng)的余暉照在一塊空地上，這里真是賽足球的好地方。
放學(xué)后，幸福小學(xué)的孩子們興高采烈地奔到這里，麻利地將帽子和書(shū)包堆在一起，壘成了簡(jiǎn)易的球門(mén)�！笆^”隊(duì)和“剪刀”隊(duì)的足球?qū)官愰_(kāi)始了。這場(chǎng)激烈的比賽吸引了許多觀(guān)眾。
雙方你搶我?jiàn)Z，你踢我掃，激烈地爭(zhēng)奪足球，隨時(shí)準(zhǔn)備射門(mén)�？矗凹舻丁标�(duì)的隊(duì)長(zhǎng)搶到球后，一個(gè)倒掛金鉤，穩(wěn)穩(wěn)地把球傳給球門(mén)邊的'矮個(gè)子黃雄。不好，準(zhǔn)備射門(mén)！那個(gè)留著平頭的小守門(mén)員是迪克，雙手戴著手套，分腿彎腰，上身前傾，那藍(lán)色的眼睛專(zhuān)注地盯著前方。雖然腿上有傷，但他毫不在乎，一副嚴(yán)陣以待的樣子。看到球飛來(lái)，他一個(gè)側(cè)身，伸手抓住了球。站在他身后的穿紅色運(yùn)動(dòng)服的小男孩是候補(bǔ)的守門(mén)員，他挺著肚子，雙手插在腰間，警惕地注視場(chǎng)上的變化，看到迪克接到球，高興地歡呼起來(lái)，仿佛接到球的是他自己。
球像長(zhǎng)了翅膀似的在場(chǎng)上飛來(lái)飛去。雙方隊(duì)員激烈地拼搶著，觀(guān)眾們誰(shuí)也不想錯(cuò)過(guò)看球的機(jī)會(huì)。瞧，坐在最前面的那一位大個(gè)子叔叔，他身穿西服，頂著禮帽，臉上露出笑容，仿佛回憶起自己在街頭踢球的往事……緊挨著大個(gè)子叔叔的是一個(gè)穿著風(fēng)衣的小男孩，他繃著臉，看得入了神。那個(gè)戴紅帽子的、裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小女孩，生怕別人擋住她的視線(xiàn)，極力往外探著身子，眼睛盯著站在遠(yuǎn)處的點(diǎn)球隊(duì)員。她旁邊扎蝴蝶結(jié)的女孩伸直了脖子，“呼”地躥起來(lái)，又蹦又跳，扯著嗓子喊：“加油！加油！”最邊上的那對(duì)小兄弟，也許來(lái)晚了，坐在最邊上，他們眼珠子隨著球轉(zhuǎn)動(dòng)，聚精會(huì)神地看著比賽。
夕陽(yáng)的余暉映紅了天空，也映紅了孩子們的小臉。
小學(xué)作文600字 篇8
我的家，不能說(shuō)是書(shū)香門(mén)第，可從我懂事起，便愛(ài)上了書(shū)。
讀幼兒園時(shí)，我雖然只認(rèn)識(shí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，但總喜歡翻來(lái)覆去地翻看那幾本童話(huà)書(shū)，而且總是吵看要媽媽給我講故事。那時(shí)的我，認(rèn)為世界是最美好的，是像童話(huà)世界般充滿(mǎn)歡樂(lè)的。我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗的世界。
書(shū)香，留住了我的童真。
上了小學(xué)，我學(xué)習(xí)了拼音知識(shí)，我開(kāi)始看有拼音的圖書(shū)。比起幼兒園時(shí)的小人書(shū)畫(huà)，我才恍然大悟：原來(lái)世界上有這么多好看的書(shū)！我訂了《少年隊(duì)員》、《小學(xué)生周刊》等書(shū)報(bào)，看到同齡人寫(xiě)的那么多精彩的文章，我發(fā)誓也要寫(xiě)出這樣的作文。于是，我學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，更渴望看更多的書(shū)籍，獲得更多的.知識(shí)。
書(shū)香，留住了求知。
小學(xué)中年級(jí)開(kāi)始，我喜歡上看童話(huà)故事，常常一有時(shí)間就坐在地上看《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》這些有著悲歡離合，有著美麗公主和王子的故事。我認(rèn)為這個(gè)世界是無(wú)比美好的，無(wú)比幸福的。
書(shū)香，留住了幻想。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了高年級(jí)，那些小人書(shū)已不能滿(mǎn)足我的求知欲�！冻悄吓f事》《童年》、《魯濱遜漂流記》……一本本的中外名著從我手中經(jīng)過(guò)，我貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露，我對(duì)世界有了更深的認(rèn)識(shí)。原來(lái)這個(gè)世界并不是十分美好，有許多人還在受著苦，受著累，這些是我以前完全不知道的。
書(shū)香，留住了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。
因?yàn)榭磿?shū)，我的寫(xiě)作有了很大的進(jìn)步，我的父母看到我對(duì)書(shū)籍如此癡迷，他們支持我，給我買(mǎi)了許多課外書(shū)。我慢慢地養(yǎng)成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣，讓知識(shí)完全留住。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)椋瑫?shū)香伴我成長(zhǎng)。
小學(xué)作文600字 篇9
早晨，溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)校園。校園里春風(fēng)拂面，空氣清新，小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)地唱歌，大樹(shù)剛剛萌發(fā)出新芽，嫩嫩的，黃黃的。
此時(shí)、校園里飄蕩著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)。原來(lái)是老師們正在興致勃勃地隨著音樂(lè)跳老年迪斯科舞。迪斯科這種舞蹈是熱情、奔放而又富于節(jié)奏的，可由老師們跳出來(lái)卻有著另一番風(fēng)味。
你看，老師們整齊地排著隊(duì)，隨著音樂(lè)翩翩起舞。他們輕松地舒展著四肢，臉上洋溢著快樂(lè)的微笑。一位又揍又胖的`女老師跳得最起勁，她把手搭在肩上，腿隨著音樂(lè)踏著舞步，還不時(shí)的扭著屁股，那副高興的樣子，活像天真的孩子。那些年輕的老師則不同了，他們輕松地踏著腳，舞姿優(yōu)美、高稚，自然成了老年教師模仿的對(duì)象了。
老師們有的往左扭，有的往右扭，有的往前走，有的往后退，還有的甚至在踏舞步時(shí)都殊了腳。雖然他們的步伐不夠整齊。但是，態(tài)度卻十分認(rèn)真、誠(chéng)然。陽(yáng)光照著老師們張張笑臉，他們盡情地跳著，歡快的舞步使他們把煩惱、忙碌都拋到了九霄云外。
看著這些，我不由浮想聯(lián)翩：
老師們啊，我們?cè)跄芡浤爸L(fēng)。踏著積雪到學(xué)校為同學(xué)們生火取暖的情景；又怎能忘記您背著扭傷了腳的同學(xué)向醫(yī)院走去的艱難步履：多少個(gè)夜晚，您拖著疲憊的身子，去給生病的同學(xué)補(bǔ)課，去和掉隊(duì)的同學(xué)談心；在那明亮的燈光下，有您鉆研教材備課的身影，那一個(gè)個(gè)符號(hào)一條條批語(yǔ)，凝聚著您的多少心血�。∧陱�(fù)一年，小樹(shù)苗長(zhǎng)成棟梁材，可是魚(yú)尾紋已悄悄地爬上了您的眼角，白發(fā)也無(wú)聲無(wú)息地出現(xiàn)在您的雙鬢。
老師們啊，你們?cè)缭撦p松一點(diǎn)了。今天，看著老師春風(fēng)般的笑容和輕松愉快的舞步，我真想高聲說(shuō)：“老師啊，愿你們永遠(yuǎn)年輕、愉快、充滿(mǎn)活力！”
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