小學(xué)的作文匯總(6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
我家以前養(yǎng)過(guò)一只貓。
它的眼睛是一條黑黑的線，一身白色的毛，一雙機(jī)靈的耳朵，它還有四只走起路來(lái)輕盈的'腳和一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴。
它早上在家里上串下跳神出鬼沒(méi)，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)絆你一跤，任憑你怎么叫喚讓它停下，它也會(huì)像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣無(wú)動(dòng)于衷。
它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親，用爪子搭在你腳上咕嚕瞄，咕嚕瞄的怪叫。它還會(huì)在你的腳上睡覺(jué)，如果你不舒服的話，嘿嘿，可能還會(huì)踢它一腳哩！
但是它聽(tīng)見(jiàn)老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)又是多么盡職盡責(zé)呀！它屏息凝視，哪怕等上一天一夜，你也休想讓它善罷甘休。
它什么都怕，可是又那么勇敢，不要說(shuō)見(jiàn)著老鼠和狗，就連蛇也敢斗一斗。
小貓滿月時(shí)更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，一根稻草都是它最喜歡的好玩具，玩?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了，一玩起來(lái)，大約要摔無(wú)數(shù)次跤，但是摔一次馬上爬起來(lái)，在玩再摔。它的頭撞上門、桌腳疼了也不哭。它膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)啟了新的活動(dòng)場(chǎng)所。它到院子里來(lái)了，院中的花和小草可就遭殃了。它在花盆里跳舞打仗，抱著樹(shù)干像風(fēng)一樣快速轉(zhuǎn)著，所過(guò)之處枝折花落。你見(jiàn)了它定不會(huì)責(zé)打他，因?yàn)樗悄敲瓷鷼獠煺婵蓯?ài)。
我家的可小貓真可愛(ài)！
小學(xué)的作文 篇2
親愛(ài)的地球村人們：
藍(lán)天碧水已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同維護(hù)綠色的中國(guó)夢(mèng)！
世界上最快樂(lè)的事情，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗！人有夢(mèng)想是好，但是帶你飛上的藍(lán)天，希望看到的不是堆積成山的垃圾；人努力奮斗是好，但是你路過(guò)的河流，希望聞到的令人作嘔的污水。所以，我的中國(guó)夢(mèng)是——保護(hù)環(huán)境！
“環(huán)�！币辉~對(duì)大家都不陌生，人們卻當(dāng)做耳旁風(fēng)，還在使用一次性的.塑料品。塑料是很難被土壤消化的，我曾經(jīng)看過(guò)一組圖片，上面有一座山，那座山雪白雪白，像補(bǔ)上了一層厚厚的白雪。再看下一張，噢！那不是什么白雪，而是被人們丟棄的一次性塑料品！
如果你身邊的人在使用并不環(huán)保的東西，那么，請(qǐng)你立刻阻止他，告訴他使用這些東西所帶來(lái)的危害。大家行動(dòng)起來(lái)，找找身邊污染環(huán)境的工廠，加以勸告。少用塑料品，多用環(huán)保袋，少一份垃圾，多一份健康。
我想，等我長(zhǎng)大了，科學(xué)家們可能已經(jīng)發(fā)明了既環(huán)保又方便的東西：車道上不再堵塞、車輛不再排放尾氣、能把海水過(guò)濾成淡水的工具……最重要的是，能找到代替一次性品的資源。也可能科學(xué)家們還沒(méi)發(fā)明，那么我就發(fā)明！即使時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，但是我相信會(huì)有更多的人去努力。
每個(gè)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，大家的夢(mèng)合在一起就成了祖國(guó)的中國(guó)夢(mèng)。為了我們的美好生活，為了綠色的中國(guó)夢(mèng)！大家一起努力，攜手實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)！謝謝！
祝大家：
身體健康！
小學(xué)的作文 篇3
總體來(lái)說(shuō)，今天是個(gè)很淡定的一天，沒(méi)有過(guò)分的瘋狂，也沒(méi)有不正常的沉默，但是不幸往往就發(fā)生在我最最放松的時(shí)刻……
照例，我去書架旁拿書，今天的炎熱弄得我心神不定，唯有看書才能減少我的力不從心，我神情坦然的走到書架旁，剛準(zhǔn)備伸出左手拿我最向往的《童年·在人間·我的大學(xué)》時(shí)，我的右手一用力，一團(tuán)灰不溜秋的東西壓在了我的身上，我立刻掙扎著甩掉了那團(tuán)東西。
仔細(xì)一看，才知道是去年夏昊弄壞的窗簾，又一次掉落下來(lái)，這次，是我弄掉的，看著那搖搖欲墜的掛鉤，我的心里涌起一團(tuán)恐懼，但我無(wú)能為力，只能目光呆滯的站在原地。
方哥從門口進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我抓著窗簾神色淡定的站在原地，立刻怒目圓睜，深呼吸剛要引吭大叫，旁邊的夏昊立刻激動(dòng)的指著我，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)道：“是陳祉伊，窗簾，窗簾是陳祉伊搞下來(lái)的！”
我無(wú)話可說(shuō)，方哥的臉沉了下來(lái)，冷靜的扔下一句話：“把它掛起來(lái)，便可贖罪……”說(shuō)罷拂袖離去。
夏昊笑的前仰后合，是的，他終于可以毫無(wú)顧忌、毫無(wú)憂慮的'好好告一場(chǎng)狀了。
于是，為了給夏昊一個(gè)打擊，為了討好方哥，我只好在眾目睽睽之下開(kāi)始爬墻……
我開(kāi)始攀巖，返潮的墻壁滑溜溜的，猶如泥鰍的外皮一樣，讓人不好下手，情急之下，只好抓起夏昊的凳子，一腳踏上去，一腳踏上從窗戶架邊上伸出來(lái)的僅長(zhǎng)五厘米的“踏腳石”，手撐住滿是灰塵的另一層窗戶架，看著自己爬到了制高點(diǎn)，我得意極了，沾沾自喜地為自己精湛的爬墻技術(shù)感到驕傲。
“班長(zhǎng)還真有兩下子，翻墻翹課沒(méi)問(wèn)題啊……”我聽(tīng)到夏昊半是贊嘆半是諷刺的話語(yǔ)從地面?zhèn)鱽?lái)。
我依然若無(wú)其事的往上爬。
但我爬著爬著才發(fā)現(xiàn)，掉下來(lái)的窗簾在左邊的書架頂上，無(wú)奈中只好伸手去夠，但不夠不知道，一夠嚇一跳，本來(lái)我的身體已經(jīng)搖搖欲墜，再加上不斷的朝前伸展，再加上濕滑的墻壁，我的大半個(gè)人幾乎已經(jīng)懸空了。
地面上的圍觀者個(gè)個(gè)都倒吸了一口涼氣，我也發(fā)現(xiàn)自己做了一件蠢事，我想回來(lái)，但我已經(jīng)不敢再挪動(dòng)，再挪一下，恐怕我就要成為這個(gè)學(xué)期第一個(gè)負(fù)傷的人士了。
“救命�。【让。∫鋈嗣�！”我還沒(méi)有喊叫，劉思旖已經(jīng)搶先一步匯報(bào)了我進(jìn)退兩難的消息，此時(shí)夏昊也沒(méi)有了得意忘形的笑容，他知道，如果我真的掉下來(lái)，責(zé)任會(huì)推到他的身上。
方哥此時(shí)突然走進(jìn)了教室，看我那一只腳一只手懸空，一只腳一只手牢牢抓住五厘米長(zhǎng)的邊沿再也撐不住要怦然落地時(shí)，他突然扔下了數(shù)學(xué)書，三步并作兩步擠到我的下面，面色蒼白地看著我。
“陳祉伊，你搞什么新花樣�。俊狈礁绫晃覈樀貌惠p。
“讓我下來(lái)……”我虛弱的喊道，體力已經(jīng)快透支了。
方哥伸出雙手，讓我脫離了窗戶邊沿，接著，我感覺(jué)到那雙有力的大手把我抱了起來(lái)，一直到我平穩(wěn)的落地，那雙手才漸漸松開(kāi)。
我終于絕處逢生、虎口脫險(xiǎn)了，方哥看我毫發(fā)無(wú)傷，終于長(zhǎng)吁了一口氣，隨后，我和高大的方哥一起努力，終于把窗簾掛到了那看起來(lái)遙不可及的掛鉤上。
方哥走到了講臺(tái)上，我也回到了座位上，在同學(xué)們驚奇的目光中，我感到無(wú)比的自豪，雖然自己并沒(méi)有成功，尷尬地回到了地面，但我有一種敢作敢當(dāng)?shù)木�，這是每個(gè)人都值得擁有的。
�。「易鞲耶�(dāng)，真班長(zhǎng)也……
小學(xué)的作文 篇4
為改變作文評(píng)分的隨意性，規(guī)范作文評(píng)改，達(dá)到激勵(lì)學(xué)生，客觀公正評(píng)價(jià)老師教學(xué)效果的目的，特?cái)M定如下作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)生作文應(yīng)注重寫真實(shí)的內(nèi)容，抒真摯的情感，語(yǔ)句通順，條理清楚，標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯(cuò)別字，鼓勵(lì)創(chuàng)新，寫出個(gè)性，盡量減少模仿。
一、作文內(nèi)容分?jǐn)?shù)值比例：
1、作文題目恰當(dāng)（5%1.5分）
2、思想健康，中心明確（25%7.5分）
3、內(nèi)容與題目相符，描寫具體、生動(dòng)（30%9分）
4、條理清楚，段落分明（10%3分）
5、語(yǔ)句通順（20%6分）
6、會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字少（10%3分）錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止。
附：書寫工整、美觀（卷面分3分）卷面太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。
二、評(píng)分參考：（以總分30分為例）
一類文（27—30）：
1、字跡工整、美觀；
2、寫作文題目；
3、語(yǔ)句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法；
4、精心選材，內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，能進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述；
5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵；
6、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；
三類文(18—23):
1、字跡欠工整。
2、寫作文題目；
3、語(yǔ)句基本通順流暢，基本能用完整的`句子表達(dá)出自己的意思，缺乏常用的修辭方法；
4、內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動(dòng)的描寫；
5、層次不夠清楚；
6、標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多；
7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
四類文（12—17）：
1、書寫不夠認(rèn)真；
2、語(yǔ)句的完整性和通順程度不夠，句子的表達(dá)不完整，有語(yǔ)病,錯(cuò)別字較多；
3、內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，中心不明確，文章的意思表達(dá)不清楚；
4、層次不夠清楚；
5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)；
6、字?jǐn)?shù)略少。
五類文（0—11）：
1、字跡潦草辨識(shí)困難；
2、語(yǔ)句不通順、不完整，病句多，錯(cuò)別字多；
3、內(nèi)容很簡(jiǎn)單，沒(méi)有中心，記流水帳，重復(fù)啰嗦，不知所云；
4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤明顯；
5、跑題；
6、字?jǐn)?shù)在300字以下、只寫一個(gè)作文題目，或者干脆空白。
說(shuō)明：
1．漏寫題目扣1分。
2．錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣3分。
3．字跡工整的加1─2分；字跡潦草，難以辨認(rèn)的酌情扣1—3分。
4．字?jǐn)?shù)不足，酌情扣1—3分；嚴(yán)重不足降一等。
5．抄襲或模仿優(yōu)秀作文降兩個(gè)檔次。
6．凡認(rèn)為有嚴(yán)重錯(cuò)誤的答卷，評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。二類文（24—26）：
1、字跡相對(duì)工整、美觀；
2、寫作文題目；
3、語(yǔ)句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能偶爾用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用常用的修辭方法；
4、內(nèi)容相對(duì)具體，能圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚，描述相對(duì)生動(dòng)；
5、能合理地分段寫作；
6、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；
7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
小學(xué)的作文 篇5
初夏，黑魚媽媽正在池塘中養(yǎng)育著她的小寶寶。一顆顆晶瑩透亮的卵兒，孵化在河底。一陣風(fēng)拂過(guò)，河面就漾起波紋，帶動(dòng)了卵兒，好看得很。
過(guò)了一些日子，一條條活潑可愛(ài)的小黑魚就“破殼而出”了，在水中歡快地嬉戲著�？珊隰~媽媽在一旁冷冷地笑著，它又殘忍，又饑餓，心里在想：我的個(gè)冷酷的“殺手”，你們可是我的美餐，我怎么舍得讓你們溜走呢！”說(shuō)著，將自己的小寶寶一口氣吐入了體內(nèi)。
小黑魚們不明白這是怎么回事，于是，它們順著腸道到達(dá)了媽媽的胃里。在黑魚媽媽的胃里，小黑魚遇到了快被消化的小魚，小魚們滿臉淚水，異口同聲地傾訴到：“黑魚媽媽太殘忍，我們都變成了它的開(kāi)胃餐……”其中，一條小魚傷心地說(shuō)：“我的小寶寶正在歡快的嬉戲、歌唱著，你們的媽媽居然把它一口吞下，你說(shuō)你媽媽殘忍不殘忍，我的寶寶就這樣消失在世界了！”小黑魚聽(tīng)了它們的話，想到：我們的媽媽盡然如此殘忍。說(shuō)著，一滴滴眼淚流了下來(lái)……“我們一定要出去！”一條小黑魚說(shuō)。然后，它靈機(jī)一動(dòng)，又說(shuō)到：“我們要是團(tuán)結(jié)一致，說(shuō)不定可以讓其中一條魚出去！”這句引起了大家的注意，紛紛說(shuō)到：“什么辦法？”“那就是——我們一起哭。這樣一條魚就會(huì)被‘淚流’沖出去，這樣我們就能去給黑魚媽媽去說(shuō)道理拉！”“好點(diǎn)子，小黑魚，你真聰明！”小黑魚謙虛地說(shuō)：“別再說(shuō)了，快開(kāi)始吧！”
說(shuō)完，大家開(kāi)始大哭起來(lái)，一會(huì)兒工夫，這里就下起了“傾盆大雨”，小黑魚被“淚流”沖了出去，黑魚媽媽覺(jué)得有一股水流沖出來(lái)。突然，它看到了孩子從自己的嘴巴里出來(lái)，黑魚媽媽頓時(shí)傻了眼�！皨寢�，你不要再去傷害無(wú)辜的動(dòng)物了。就算你傷害別的動(dòng)物，也不可能傷害自己的'親生孩子呀！”黑魚寶寶又說(shuō)：“雖說(shuō)每個(gè)媽媽都愛(ài)自己的子女，可你卻是個(gè)例外，就連自己的子女都敢當(dāng)成食物。你真是沒(méi)人性！”黑魚媽媽氣得脹紅了臉，氣憤地說(shuō)：“輪不到你來(lái)教訓(xùn)我，你就是個(gè)小不點(diǎn)！”這時(shí)，小黑魚聽(tīng)見(jiàn)了媽媽胃中消化的聲音，黑魚媽媽說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你的同伴已經(jīng)被我消化了，哈哈！”“你真是個(gè)惡魔！”小黑魚被氣得火冒三丈。
這時(shí)，有一張大網(wǎng)把黑魚媽媽抓走了，小黑魚喊了聲：“媽媽！”這是它最后一次叫媽媽了。黑魚寶寶遺憾地說(shuō)：“唉！善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。這真是自作自受�。 �
小學(xué)的作文 篇6
聽(tīng)說(shuō)老家原來(lái)的房子拆了，要分新房子。星期天，媽媽開(kāi)著車帶著我們回老家看房子。
媽媽的老家是位于高區(qū)海邊的一個(gè)小村莊，聽(tīng)媽媽說(shuō)那是姥爺?shù)臓敔斄粝碌模呀?jīng)有五十多年了。媽媽從小在老房子里長(zhǎng)大，后來(lái)姥爺在城里買了新房子，一家人從鄉(xiāng)下搬到城里，老房子一直空著。
在我五歲那年，媽媽帶著我到老家來(lái)過(guò)一趟。那時(shí)侯，泥濘的小路只要下過(guò)雨，行人一踏上就會(huì)沾一鞋的泥，騎著自行車走在坑坑洼洼的小路上，衣服難免會(huì)被泥水濺濕。臭水溝里散發(fā)著陣陣臭味，行人走過(guò)都要捂者鼻子。老房子的瓦是灰色的，院墻是用石頭砌成的，房子里面的墻是灰黃色的，非常破舊。
我們已經(jīng)好幾年沒(méi)回來(lái)了，不知老家現(xiàn)在變成了什么樣子?
我正在胡亂地想著，媽媽在一個(gè)漂亮的.小區(qū)門前停下車，我問(wèn)：“媽媽，這是老家嗎？”“是呀！”媽媽回答。我驚訝地說(shuō)：“這里的變化好大呀！”這里原本是臭水溝變成了青草地；泥濘的小路，變成了寬闊的柏油馬路；原來(lái)一排排的小平方變成了一幢幢樓房了。
走進(jìn)小區(qū)，一片綠色的草地映入眼簾，草坪邊上幾棵新栽的小樹(shù)苗迎風(fēng)飄擺，好象在歡迎我們回到老家。順著紅磚鋪的人行路，能看到休閑健身的地方，這里有嶄新的健身器材，如太空漫步機(jī)、單杠、踏步機(jī)等等。
我們走進(jìn)三樓一套120多平米的房子，媽媽說(shuō)這就是老家新分的房子，門是紅木做的，墻是雪白的，客廳的窗戶是落地窗，整個(gè)房間寬敞、明亮！
看著老家?guī)状司幼〉男∑椒�，變成了大樓房，媽媽感慨地說(shuō)：“如今的農(nóng)村老家和城里已沒(méi)有什么差別，是改革開(kāi)放改變了我們的生活�！�
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