小學(xué)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
一天下午，小朋友們一起在草坪上看書。
小天和小剛看得是《海底兩萬里》，小天對(duì)小剛說：“快看，快看，這條大魚好兇猛呀！”小剛往小天指得那個(gè)方向一看，說：“真的呀！要是小魚看見它，肯定游得沒影了，哈哈！”小芳正津津有味地看著《格林童話》。你瞧，她笑得都要彎下腰了。明明看得是《小王子》，他仿佛都要看到那個(gè)小星球了。小麗正在聚精會(huì)神地看《木偶奇遇記》，她心想：“如果我是那個(gè)仙女，那多好啊！”
哇，他們看得多入迷呀！就連小草也開始想看書了。
小學(xué)的作文 篇2
我很喜歡我的弟弟，他可愛極了：你看他皮膚黑黑的，留個(gè)小平頭，一雙小眼睛一笑起來就瞇成了一條縫，簡(jiǎn)直可以說是“一線眼”了；而且，他還胖得不得了，每次帶他去公園玩，他都要小姨和媽媽輪流抱，讓他自己走，他就會(huì)一直喊：“我走不動(dòng)，我走不動(dòng)！”唉！真拿他沒辦法。
我的弟弟很貪玩，聽說每個(gè)小孩子都這樣，可他卻太“瘋狂”了。每次去他家，還沒等我換好鞋，就被他拉到泡沫板上去搭城堡了；中午吃飯時(shí)，他一邊吃飯，一邊看電視，這樣還不夠，手上還非要拿一輛賽車，讓我陪他玩；哎呀！還讓不讓人吃飯啦？下午，我還要陪他做油泥大蛋糕，帶他下樓玩滑滑梯......
我的`弟弟還是個(gè)小汽車迷呢！他雖然只有三歲，還不認(rèn)識(shí)字，但只要看一眼汽車上的標(biāo)志，什么廣州本田、北京現(xiàn)代、寶馬、奔馳......有的連我都不知道什么牌子的車，可他全都認(rèn)識(shí)。這一點(diǎn)真讓我佩服，可以當(dāng)我的小老師了。
瞧！這就是我那又可愛又貪玩的小汽車迷弟弟，我真喜歡他！
小學(xué)的作文 篇3
我是一個(gè)愛看書的學(xué)生，讀書使我懂得了許多知識(shí)，也使我懂得了許多做人的道理。在書中，有不少事跡給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》《丑小鴨》，它們頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。
書是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就像與許多高尚的人談話！，使我的'生活變得豐富多彩。讀書也使我快樂，當(dāng)我讀到那描寫美麗大草原的文字時(shí)，仿佛身臨其境；當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心人救助時(shí)，不禁為他感到高興。讀書使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友：漂亮聰明的夏林果，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，貪吃愛睡的唐飛，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá)，多嘴多舌的毛超，“酷斃了”的劉楊惠子，感情豐富的冉冬陽(yáng)……
古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”是啊，有誰(shuí)離得開書，又有誰(shuí)不讀書呢？
法國(guó)著名作家伏爾泰說過：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本書時(shí)，仿佛又與老朋友重逢。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的。漸漸地，我與書中的人物成了好朋友，每次讀到他們時(shí)都倍感親切。
書伴著我成長(zhǎng)，伴著你成長(zhǎng)，伴著大家成長(zhǎng)。我的童年離不開“書”！
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