（通用）快樂(lè)的小學(xué)作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
即將開(kāi)學(xué)了，回想起這個(gè)暑假，我感覺(jué)特別愉快，因?yàn)槲液蜁?shū)成了好朋友。我平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，一想到要做作業(yè)就頭痛，更別說(shuō)看課外書(shū)了�？墒墙衲晔罴儆幸患赂淖兞宋�。暑假的一天，爸爸下班回來(lái)帶了一本書(shū)，書(shū)名為《水滸傳》。我瞄了一眼，心想：“一定是買給我看的課外書(shū)。”我理都不理爸爸，就進(jìn)屋子里去了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸走進(jìn)來(lái)，把書(shū)放到桌子上。我想：“完了，爸爸肯定要對(duì)我嘮叨了，什么平時(shí)要多看點(diǎn)課外書(shū)，書(shū)有什么好處……”可是這次爸爸卻說(shuō)：“這是我的書(shū)，你別動(dòng)�！蔽揖驼f(shuō)：“誰(shuí)會(huì)動(dòng)你的破書(shū)�！睆倪@以后的`幾天，那本書(shū)就擺在那里，我沒(méi)動(dòng)，也沒(méi)翻。在這間屋子里，它就像花瓶一樣成了擺設(shè)。有一天，我獨(dú)自一人在家，哈哈，我可以玩電腦，也可以看電視了。
可是就在這時(shí)，家里的電視機(jī)的遙控失靈了，電腦也卡機(jī)了，哎，什么也玩不成了。我在家里轉(zhuǎn)悠了一圈，真沒(méi)意思。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了那本爸爸不讓我看的《水滸傳》，我就隨手拿起來(lái)，隨意地翻動(dòng)它，可是沒(méi)過(guò)兩分鐘，我就被里面的人物給吸引住了。那些梁山的英雄好漢的故事讓我如癡如醉。他們身分、經(jīng)歷和遭遇不同，因而走上梁山的道路也不同。他們大都武藝高強(qiáng)，個(gè)個(gè)都是有情有義的鐵漢子。
爸爸回來(lái)后看見(jiàn)我在看書(shū)，笑了。這以后，家中也多了許多書(shū)，我也喜歡看書(shū)了，書(shū)讓我的寫(xiě)作水平大大提高了�！逗５變扇f(wàn)里》讓我探索了海底世界，《百萬(wàn)英鎊》讓我知道了人的貪婪，《福爾摩斯探案》讓人提心吊膽，懸疑重重……暑假過(guò)得真快，雖然馬上要開(kāi)學(xué)了，沒(méi)時(shí)間看太多的課外書(shū)，但我睡覺(jué)前會(huì)花十分鐘看書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我一生的伴侶。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
今天，爸爸媽媽答應(yīng)陪我去釣魚(yú)，我高興得一蹦三尺高，因?yàn)檫@畢竟是我第一次釣魚(yú)呀。
好不容易熬到了中午，我狼吞虎咽地吃完了午飯，便拿起魚(yú)竿，獨(dú)自騎車去商店買了新魚(yú)鉤和魚(yú)餌。回來(lái)后，他們也正好吃完了，我急忙把他們推到門(mén)口，說(shuō)：“走吧�！�
爸爸說(shuō)：“還沒(méi)拿東西呢�！蔽野咽忠粨P(yáng)：“不都在這兒?jiǎn)幔俊痹瓉?lái)，我趁他們沒(méi)注意，偷偷摸摸地都準(zhǔn)備好了，想給他們一個(gè)驚喜。媽媽幽默地說(shuō)：“看來(lái)我們家的小公主準(zhǔn)備得很周全嘛，那我們出發(fā)吧 �！蔽腋吲d極了，咚咚咚地?fù)屧谒麄兦懊婢拖铝藰恰?/p>
不一會(huì)兒，我們就到了目的地——府西人家，只見(jiàn)里面有一條寬大的'河流，很適宜垂釣，我便拿起魚(yú)鉤穿上魚(yú)餌釣了起來(lái)。
我等了幾分鐘，只見(jiàn)魚(yú)竿沒(méi)有動(dòng)靜，便提上來(lái)看看，見(jiàn)沒(méi)有魚(yú)，又把魚(yú)竿放入了水中，就這樣，我等等，提提，結(jié)果一條也沒(méi)有釣到。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)不能著急，心急吃不了熱豆腐�！庇谑�，我便忍住不再提上來(lái)看。
過(guò)了一會(huì)兒，浮子動(dòng)了幾下，我連忙一提，誰(shuí)知魚(yú)沒(méi)鉤到，魚(yú)餌卻沒(méi)了。爸爸又教了我一招兒：這些魚(yú)很狡猾，剛剛他們只是在點(diǎn)鉤，要等浮子完全沉下去了之后再提。
我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大約過(guò)了15分鐘，浮子又動(dòng)了動(dòng)，我沒(méi)提，接著浮子開(kāi)始慢慢往下沉，我還是沒(méi)理會(huì)。當(dāng)浮子迅速往下沉?xí)r，我猛地往上一提，嗬，還真釣了一條小鯽魚(yú)�？墒牵�?yàn)槲姨?dòng)了，在提竿的時(shí)候大叫了一聲：“耶！” 把爸爸的魚(yú)嚇得一跳，滑了。還好我的魚(yú)鉤得緊，沒(méi)有逃掉。為此，媽媽還送我個(gè)外號(hào)——一吼沒(méi)。隨后，我們又釣了好多條，直到夕陽(yáng)西下，我們才依依不舍地離開(kāi)了。
回到家，我見(jiàn)媽媽兩手空空，便得意地大聲宣布：“今天的釣魚(yú)冠軍是吉雨薇小朋友，一事無(wú)成冠軍是彭小姐。”哈哈哈……一家人沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
今天我真開(kāi)心啊,不僅是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了釣魚(yú),更重要的是我從中領(lǐng)悟到了這樣的一個(gè)道理:無(wú)論做什么事,都要有耐心,如果做一件事你有耐心,你就有可能成功；如果沒(méi)有耐心呢,你就注定會(huì)失敗。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
“路邊開(kāi)滿野菊花，飛來(lái)一只小烏鴉，不吵鬧也不玩耍，急急忙忙飛回家……”每次讀著這篇課文，眼前總是浮現(xiàn)出小烏鴉飛來(lái)飛去為媽媽找食物的情景。好一只懂事的小烏鴉！
我渴望成為一只那樣的小烏鴉，我好想告訴大家，我是一只快樂(lè)的小烏鴉。去年媽媽生病住院了，我又著急又擔(dān)心�？粗鴭寢專野蛋祵�(duì)自己說(shuō)：“媽媽身體不好，我自己的事情要自己做，不要媽媽為我操心�！庇谑�，每天早晨我不再需要媽媽一遍遍地喊我起床，我總是悄悄地刷好牙洗好臉，甚至連小辮子也是自己梳好了，這才走到媽媽床前。媽媽看著我欣慰地笑了，不斷地夸我懂事了，我也快樂(lè)地笑了！
寒假來(lái)到了，我可高興了，我可以幫媽媽做事了。每天我一完成作業(yè)，總會(huì)拿起掃帚打掃房間，收拾東西。每個(gè)到我家來(lái)的客人都會(huì)翹起大拇指夸我乖。每當(dāng)這時(shí)我又會(huì)想起課文中那只可愛(ài)的小烏鴉。
我要做一只人見(jiàn)人愛(ài)的快樂(lè)的`小烏鴉。關(guān)心長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)需要幫助的人。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
有的同學(xué)說(shuō)在溫暖的被窩里睡覺(jué)是快樂(lè)，有的同學(xué)說(shuō)能吃上好吃的美食是樂(lè)，還有的同學(xué)說(shuō)能出去開(kāi)開(kāi)心心地旅游是樂(lè)，而我覺(jué)得能和同學(xué)互相幫助是樂(lè)。
有一次上課了，老師讓我們寫(xiě)抄詞本，曾曉珺的筆全用粗了，要用搖筆機(jī)。她向陶佳美借，說(shuō)道：“能借我一下?lián)u筆機(jī)嗎？”陶佳美很不情愿地說(shuō)：“不行，你自己帶的筆少，筆很容易粗，還不帶搖筆機(jī)，你向別人借吧！”這時(shí)，我聽(tīng)到了，趕緊從桌肚里掏出搖筆機(jī)，毫不猶豫地對(duì)曾曉珺說(shuō)：“我有，你拿去吧！”她用感激的`目光看著我，我心里美滋滋的。
還有一次，數(shù)學(xué)課上，陶佳美的橡皮突然無(wú)緣無(wú)故消失了。這時(shí)，她滿臉通紅地呆坐在那里，差一點(diǎn)要哭出來(lái)了，因?yàn)樗龑?xiě)錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，但又沒(méi)法改。我看到了，把自己的另一塊橡皮放到了她的桌子上，她趕緊拿起來(lái)擦掉了數(shù)字，并朝我說(shuō)了聲謝謝。我對(duì)她微微笑了一下。
幫助同學(xué)能使我們之間的友誼更深，幫助同學(xué)還能使我們自己心情愉快，讓我們都伸出手，幫助需要幫助的人吧！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
俗話說(shuō)：家是充滿歡樂(lè)的。這一點(diǎn)我家也不例外。我的家里總是充滿著歡樂(lè)的笑聲，有趣的事情如同沙灘上的貝殼，樹(shù)葉數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完。這歡樂(lè)的制造者是誰(shuí)呢？那就是我��！
去年暑假的晚上，吃過(guò)飯后，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“不如我們今天晚上開(kāi)一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)吧！”爸爸媽媽一致贊同。
晚會(huì)的第一個(gè)節(jié)目是詞語(yǔ)接龍，輸者會(huì)被勝利者用水才被在臉上涂鴉。我先開(kāi)頭：“一掃而光”。媽媽搶答道：“光明正大。”爸爸接著說(shuō)：“大馬金刀。”我略有所思，作答：“刀下留人。”媽媽對(duì)答如流：“人言可畏�！笨墒堑搅税职诌@里，卻像火車出了軌，再也開(kāi)不動(dòng)了。爸爸想了一會(huì)兒，終于想我和媽媽認(rèn)輸，就這樣，爸爸的臉上“光榮”地被畫(huà)滿了各種各樣的圖案。
第二個(gè)節(jié)目——腦筋急轉(zhuǎn)彎。我是出題人，媽媽進(jìn)行搶答。我出第一道題：“什么樣的`照片你看不出找的是誰(shuí)？”爸爸搶先答：“x光片�！蔽倚迹骸鞍职执饘�(duì)，加一分。聽(tīng)好第二道題，阿強(qiáng)開(kāi)著車，卻始終到不了目的地，為什么？”媽媽也不甘落后：“因?yàn)榘?qiáng)的路線走反了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“回答正確，加一分。最后一個(gè)問(wèn)題，一年中你那一天睡覺(jué)時(shí)間最長(zhǎng)。”媽媽快速舉起手來(lái)：“十二月最后一天，一覺(jué)兩年�！蔽腋吲d地說(shuō)：“這次又是媽媽獲勝。”爸爸媽媽看見(jiàn)我那興奮樣，都開(kāi)心的笑了。
這天晚上就在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，我覺(jué)得非常開(kāi)心，因?yàn)槲夷転榧胰藥?lái)歡樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
我的寒假生活就像一串閃閃發(fā)光的珍珠，既快樂(lè)、又充實(shí)，這其中最令我快樂(lè)的一件事就是——游鄭東新區(qū)。
寒假的一天下午，爸爸媽媽帶著我騎車去鄭東新區(qū)游玩。經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)途跋涉”，我們終于來(lái)到了美麗的鄭東新區(qū)�！巴郏妹姥��！蔽仪椴蛔越馗袊@到。只見(jiàn)遠(yuǎn)處的“如意湖”上碧波蕩漾、波光粼粼，湖對(duì)面綠草如茵，湖面上時(shí)不時(shí)有游船游過(guò)，恰似一把尖刀打破了原本水平如鏡的湖面。這時(shí)，近處的樹(shù)梢上突然躍起幾只小鳥(niǎo)，他們唱著歡樂(lè)優(yōu)美的歌曲，仿佛是在歡迎我們的到來(lái)。一旁的柳樹(shù)也“不甘落后”，在微風(fēng)中向我們招手�？粗利惖娘L(fēng)景，呼吸著新鮮的空氣，真令人心曠神怡。我和爸爸媽媽快步走到“如意湖”邊。這時(shí)，只見(jiàn)站在旁邊的一位小朋友向水中撒了一把魚(yú)食，只見(jiàn)許多五顏六色的魚(yú)兒三五成群地向這邊游了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地躍起搶食吃。與平時(shí)喧嘩忙碌的鄭州市區(qū)截然不同，鄭東新區(qū)則像一幅美麗的畫(huà)卷，優(yōu)美而又寧?kù)o，我陶醉在這美麗的`風(fēng)景之中。不知不覺(jué)，天黑了。突然只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)禮花在我身邊炸響，彈出一個(gè)綠色的光點(diǎn)。只見(jiàn)它越升越高，越升越高，最后以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”在空中發(fā)出一聲震耳欲聾的聲響，綠點(diǎn)一下子被炸得四分五裂，在空中形成一個(gè)巨大的圓球，夜空霎時(shí)間被這個(gè)綠色的“大球”照得明亮起來(lái)。這時(shí)，又有一個(gè)禮花發(fā)射升空，只見(jiàn)它像一群小蝌蚪似的，發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音，左拐右拐地飛上天去，還有的禮花像牡丹，像黃牛，像數(shù)字，像腳印……美不勝收。直到“煙火晚會(huì)”結(jié)束，我們才如夢(mèng)初醒似的感到時(shí)間已經(jīng)晚了。最后，我們依依不舍地向這幅美麗的畫(huà)卷告了別。
這件事令我感到了鄭州———我們的家園的巨大變化，見(jiàn)到我們生活的環(huán)境越來(lái)越美麗，我感到十分驕傲和自豪。
我的這個(gè)寒假真是過(guò)得既快樂(lè)，又充實(shí)。
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