[薦]我的小學(xué)作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的我的小學(xué)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的小學(xué)作文 篇1
閱讀經(jīng)典中的歷史人物,屈原讓我銘記于心。
屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)人,他不但是一個(gè)了不起的政治家、改革家,而且是一個(gè)偉大的文學(xué)家,我很佩服他。
屈原是一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民的臣子,也是一個(gè)抱負(fù)遠(yuǎn)大的人。他在一生中時(shí)時(shí)刻刻都在努力為國(guó)家著想,一心想讓國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。屈原在擔(dān)任左徒時(shí),為了楚國(guó)更富強(qiáng)進(jìn)行了改革,使楚國(guó)強(qiáng)大了,也得到了百姓的擁護(hù)。
當(dāng)秦國(guó)假意邀請(qǐng)楚懷王到秦國(guó)做客時(shí),屈原極力阻止,可楚懷王的兒子卻讓自己的`父親去秦國(guó),還把屈原治罪流放到了汨羅江一帶,結(jié)果楚懷王被殺死在秦國(guó),最終秦國(guó)攻破楚國(guó)的都城---郢。屈原當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這樣的消息,悲憤交加,他決心葬身魚腹也不茍且偷生。于是,在五月初五那天懷抱巨石投汨羅江自殺,為國(guó)犧牲了,直到今天,人們還包粽子、賽龍舟來(lái)紀(jì)念屈原,可見(jiàn)屈原是多么的愛(ài)國(guó)愛(ài)民!他那寧可投江自殺也不巴結(jié)那些小人茍且偷生的精神真讓我敬佩。
我覺(jué)得屈原還是一個(gè)忠于皇帝的人。屈原曾遭兩次流放,甚至在第一次被流放了五年,雖然被皇帝流放,可他還是一心為國(guó)著想,天天盼著皇帝回心轉(zhuǎn)意,重新召見(jiàn)他任用他。那時(shí)有許多人都朝秦暮楚,屈原也可以到別的國(guó)家去做官,可他到死都沒(méi)有離開(kāi)自己的祖國(guó)。
屈原這位出色的詩(shī)人,他給后人留下了許多詩(shī)。從他的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”中我更加感受到了他那感人的情懷。
雖然已經(jīng)過(guò)去了兩千多年,但屈原那高尚的品德值得我學(xué)習(xí)。
我的小學(xué)作文 篇2
一天夜里,我坐在窗前,想著二十年以后的我會(huì)是怎么樣的。我抬起頭問(wèn)星星,星星眨著眼睛不作回答。
帶著這個(gè)問(wèn)題,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。二十年后我成了一名醫(yī)生,我戴著潔白的帽子,穿著整潔的`白大褂,胸前掛著聽(tīng)診器。在醫(yī)院里為病人細(xì)心地解答著各種問(wèn)題,關(guān)心著病人的病情,幫病人恢復(fù)一個(gè)好心情。
一次,一位病人驗(yàn)完血,跑到我的辦公室,問(wèn)自己的病情。我看了驗(yàn)血報(bào)告,就仔細(xì)地再為病人檢查。按住病人疼痛的部位,詳細(xì)地詢問(wèn)他一些情況,告訴他得了胃炎。然后再告訴他要注意飲食,最后我給病人配了很多的藥,囑咐他要多休息,按時(shí)服藥。這位病人聽(tīng)了后,直夸我是個(gè)好醫(yī)生!
第二天我還對(duì)這個(gè)夢(mèng)久久不能忘懷,為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)哦!
我的小學(xué)作文 篇3
善良是個(gè)溫暖的詞語(yǔ),善良能撫慰受傷的心靈……我是一個(gè)餐桌上微不足道的面包,時(shí)刻都在面臨著被吃的命運(yùn),然而我卻自愿被善良吃。
我是一個(gè)面包店中的面包,一天,貓面包店里來(lái)了一個(gè)衣服華貴炫麗的衣服,華貴絢麗的婦人,走進(jìn)了店中,用挑剔的眼神審視著面包店和我,我的兄弟姐妹,隨后,他在店中用貴人特有的,趾高氣昂的聲音說(shuō):“你們這就沒(méi)有好一點(diǎn)的地方嗎?賣個(gè)面包,還做的那么丑,怎么讓人吃,看著就反胃!泵姘昀习逡簿褪俏业闹魅伺阒δ樥f(shuō):“夫人,不要發(fā)那么大的.火,我們這有一些做的精致的面包。”說(shuō)著就把那貴婦領(lǐng)向了我在的柜臺(tái),主人把我們裝了起來(lái),貴婦看了這些,挑剔的眼光,變得不那么尖銳了,付完主人的錢,提著我們向門口走出。
貴婦走到門口時(shí),一個(gè)人不小心撞到了他,而我就從袋子里掉了出來(lái),躺在路邊,瑟瑟發(fā)抖。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一雙破舊的鞋子,橫在了我的面前。我抬頭望了望,是一個(gè)小男孩,小男孩捧起我,高興的說(shuō):“終于找到吃的了!痹诎盐夷没丶业倪^(guò)程,他自言自語(yǔ)說(shuō)了他的家事,我聽(tīng)了萬(wàn)分感慨。走著,走著,我感到男孩停了,突然伸手把我從口袋里拿出來(lái),說(shuō):“給,這是我撿到的面包,但它是好的。”睜開(kāi)眼,我才看到一個(gè)老人躺在地上,老人把我捧在手中說(shuō)》:“謝謝孩子,謝謝孩子,祝你好運(yùn),祝你好運(yùn)!”男孩高興的走了,但也在尋找食物,老人還在為男孩祝福
我所見(jiàn)的善良,沒(méi)有摻雜任何的心機(jī),他唯一摻雜的就是善良,是我們所缺失的品德,善良可以很大,大到你觸不可及。善良也可以很小,小到你拯救了一個(gè)人的生命,這就是我眼中的善良,純真無(wú)邪。
我的小學(xué)作文 篇4
我在這個(gè)家完全是一個(gè)多余的人,無(wú)論做什么都不被關(guān)注。外婆偶爾的關(guān)心,會(huì)讓我開(kāi)心老半天。我說(shuō)的話在這個(gè)家微不足道,弟弟的一句話,可以讓外婆沒(méi)了脾氣,讓媽媽忙得不可開(kāi)交。而我呢?在這個(gè)“家”,好像是一名從遠(yuǎn)方來(lái)的住客,是個(gè)陌生人,無(wú)關(guān)緊要的人。我在這個(gè)家是個(gè)無(wú)人問(wèn)津的人,這是從小便長(zhǎng)在我心中的刺!
弟弟是這個(gè)家的中心。雙休日回到家,他們對(duì)我不聞不問(wèn),都圍著弟弟轉(zhuǎn)。用一句流行的話來(lái)形容那便是:捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。有時(shí),我罵他那樣不好,說(shuō)他這樣不好,外婆就急了:“他還小,你大,要讓著他!甭(tīng)到這話我是多么無(wú)奈、不甘呀。10歲,已經(jīng)不小了。我10歲時(shí),你不是已經(jīng)讓我學(xué)著洗衣服了嗎?待遇怎么這么不同?
一直以來(lái),我都不了解外婆,以為她知道我的一切。可當(dāng)聽(tīng)到這樣的話我就覺(jué)得自己是多余的:“還是自己養(yǎng)起來(lái)的孩子親,這么小就知道關(guān)心我了。那個(gè)大的只知道關(guān)心她的`奶奶,從不關(guān)心我!薄澳莻(gè)大的”自然指我。其實(shí),我對(duì)外婆的關(guān)心也不少。可在她的心目中卻波瀾不起。你嘗過(guò)那種有淚流不出,有苦不能說(shuō)的感覺(jué)嗎?那種感覺(jué)讓我開(kāi)始對(duì)外婆變得冷淡起來(lái)。
我是個(gè)女生,弟弟他是優(yōu)生。他的成績(jī)很好,可他卻愛(ài)說(shuō)臟話。每當(dāng)我說(shuō)他,外婆反而來(lái)數(shù)落我。弟弟干什么都行,可我呢?干什么都不行。我做自己喜歡的事她卻要來(lái)管我。我失去了自由,戀上了電視。我買了什么弟弟都要。在家里,什么東西都屬于他。屬于我的只有外公對(duì)我的關(guān)心與教誨。
真可笑!我們?cè)谝黄鹕盍四敲炊嗄,我竟還融不進(jìn)這個(gè)家,我竟是一個(gè)多余的人。在這樣一個(gè)“出租房”似的家里,只有外公的關(guān)心與教誨讓我溫暖。我得了獎(jiǎng),外公會(huì)夸我,讓我再接再厲,可外婆卻總是輕描淡寫。而弟弟則不同,外婆就會(huì)像彌勒佛一樣地笑個(gè)不停,嘴里不停地說(shuō),弟弟為她爭(zhēng)了光,讓她長(zhǎng)了臉。
聽(tīng)了我的訴說(shuō),你說(shuō)我多余嗎?
我的小學(xué)作文 篇5
大家好,我是一位小歌手,別看我只是二年級(jí)的小朋友,在家里我的名氣可大了!爸爸媽媽總排著隊(duì)簽名呢!
我很小就喜歡唱歌,爸爸說(shuō)我有唱歌的`天賦。記得我第一首會(huì)唱的歌是《小燕子》,每當(dāng)我唱完這首歌時(shí),爸爸媽媽總會(huì)夸我唱得好。
現(xiàn)在,我不僅會(huì)唱許多兒童歌曲,連大人們的歌曲我也會(huì)唱,我最拿手的《新貴妃醉酒》和《我是一只小小鳥》,它們曲調(diào)優(yōu)美,我已經(jīng)非常熟悉了。有一次,我和爸爸媽媽還有廠里的阿姨們一起去KTV唱歌,媽媽選了《新貴妃醉酒》讓我唱,面對(duì)這么多的人,我非常緊張,不過(guò)我還是發(fā)揮得很好,唱完了,四周響起了熱烈的掌聲,我非常高興!
這就是愛(ài)唱歌的我,我喜歡邊走邊唱,我希望自己長(zhǎng)大后能成為一位歌星。
我的小學(xué)作文 篇6
我發(fā)明了一個(gè)機(jī)器人,我管它叫“偵探號(hào)”。它有兩隻耳朵、一雙眼睛、一張嘴和一雙手。別誤會(huì),這些和人類可不一樣。
“耳朵”是接收器,可以接收各種信息;“眼睛”是攝影機(jī),可以記錄“看到”的東西;“嘴”是傳聲機(jī),可以發(fā)出聲音和說(shuō)話;“手”和人手差不多,可以彎曲、旋轉(zhuǎn),做各種動(dòng)作。
“偵探號(hào)”非常厲害,它幫助警察破獲了一個(gè)又一個(gè)案件、抓捕了一個(gè)又一個(gè)罪犯。想不想知道呢?我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!有一次,警察們找上我,說(shuō)有一個(gè)棘手的案子:有人報(bào)案說(shuō)小明失蹤了,可是找到了失蹤的小明的衣服、鞋子等,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小明本人,兇手也沒(méi)有抓到。而偵探號(hào)在現(xiàn)場(chǎng)搜尋蛛絲馬跡的時(shí)候,卻在鋼筆的筆管中找到了一封恐嚇信。警察們經(jīng)過(guò)嚴(yán)密調(diào)查後,終於找到了奄奄一息的小明······
當(dāng)然,好多機(jī)器人都“神通廣大”,偵探號(hào)也不例外。探,也有探測(cè)的意思。所以,偵探號(hào)還有探測(cè)的功能,曾幫助人類發(fā)現(xiàn)了許多種新型礦石,解決了資源缺乏的`問(wèn)題。
有夢(mèng)想是好的,不過(guò)有時(shí)還是得現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)啊!不說(shuō)了!作業(yè)好多!唉!
我的小學(xué)作文 篇7
在我們班有三大活寶,他們已是名揚(yáng)四海了,瞧,他們又閃亮登場(chǎng)了。
作業(yè)拖欠王
我班的陳凌瑜是個(gè)作業(yè)拖欠王。想當(dāng)年,季老師布置寫作文,他沒(méi)寫,竟然對(duì)老師說(shuō):“老師,我的東西落在校門口,我能去拿嗎?”呵,老師早就識(shí)破了他的詭計(jì),把他狠狠地教訓(xùn)了一頓,F(xiàn)在,他依然死性不改,讓我們和老師無(wú)可奈何。
豐老弟的光輝歷史
季燁豐的名聲傳得最遠(yuǎn),幾乎整個(gè)五年級(jí)都知道他。就在幾天前,季老師正在批我們的.作業(yè),批到季燁豐的作業(yè)時(shí),說(shuō):“季燁豐啊,我以后不批你作業(yè)了,每次批到你的作業(yè),我的筆芯就會(huì)用光!边@時(shí),季燁豐滿面羞愧。唉,真拿他沒(méi)辦法。
吳大哥的精彩表演
每天中午,都會(huì)傳來(lái)我們班的笑聲,這不,今天我們又在看吳飛逸的表演啦!
表演開(kāi)始了,吳飛逸把腳塞進(jìn)衣服里,說(shuō)道:“啊呀呀,我的寶寶要出世了,啊,幫我呀!”“哈哈哈!”全班同學(xué)哈哈大笑。
唉,我班的“三活寶”,可真拿他們沒(méi)辦法呀。不過(guò),沒(méi)了他們的調(diào)皮,我們也不會(huì)這么歡樂(lè)。
我的小學(xué)作文 篇8
課間十分鐘,是給學(xué)生休息用的。 每一個(gè)學(xué)校,每一個(gè)班級(jí)都會(huì)有課間十分鐘。按常理說(shuō),課間十分鐘應(yīng)該是充滿快樂(lè)的,充滿歡聲笑語(yǔ)的,可我們班卻例外,我們班的課間是充滿唉聲嘆氣的。
我們是否有課間那都要看老師的.心情,老師要是心情好了,就讓我們?cè)诮淌铱磿?huì)書,但不讓出去玩。如果心情不好,直接就不下課,一直上語(yǔ)文或數(shù)學(xué)。而且就算老師今天心情好,他也會(huì)在教室的前后門和走廊安排幾個(gè)“護(hù)衛(wèi)”,監(jiān)視我們一舉一動(dòng)。一有“戰(zhàn)況”馬上匯報(bào)給“長(zhǎng)官”。這是多么悲慘!我認(rèn)為,學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合,這樣才能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我期望的課間十分鐘是這樣的:同學(xué)們可以在教室看對(duì)自己對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書籍或報(bào)刊、雜志。女生可以去操場(chǎng)踢毽子、跳長(zhǎng)繩。男生可以玩一些益智游戲,可以去操場(chǎng)打籃球,踢足球。如果有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣,也可以在課間向成績(jī)好的同學(xué)或老師請(qǐng)教一些自己不太懂的難題。這樣課間就會(huì)一片歡聲笑語(yǔ),而不是哀聲一片。
如果有人問(wèn)我的愿望是什么?我會(huì)脫口而出:“每天都能擁有充滿歡聲笑語(yǔ)的課間十分鐘!”
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