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小學(xué)的作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
今天是“六一”節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日。
早上，我到學(xué)�？幢硌�。到了學(xué)校，陳老師打開電視，同學(xué)們安靜地坐在自己的座位上看著節(jié)目。
下午，爺爺帶著我與同學(xué)夏天一起去青少年活動(dòng)中心玩。青少年活動(dòng)中心人山人海，許多小朋友在那里盡情玩耍。那里的游樂項(xiàng)目很多，有：智慧圈、老鼠愛大米、吹蠟燭等等。我玩了許多項(xiàng)目，也得到了許多獎(jiǎng)品。
我最喜歡的是“打高爾夫球”與“雙管齊下”。打高爾夫球是叔叔將球放在球棒邊，我兩手握著球棒，將球慢慢地推到球筐里，球一下子就滾進(jìn)去了。我當(dāng)時(shí)的心情一下子就放松了許多。叔叔還發(fā)給我一個(gè)大大的獎(jiǎng)品。
“雙管齊下”是用左右手各拿一支鉤線筆，同時(shí)寫同一個(gè)字。左手寫的.時(shí)候，手動(dòng)得比較困難，字也寫得很難看，彎彎曲曲的，右手寫的時(shí)候，比較輕松，字也寫得比較好看，端端正正的。我的眼睛一會(huì)兒看左邊的字，一會(huì)兒看右邊的字，眼都看花了。用了半分鐘，才寫了8個(gè)字。不過我還是得到了三個(gè)獎(jiǎng)品呢！
我喜歡“六一”節(jié)！更喜歡“六一”節(jié)的游園活動(dòng)！
小學(xué)的作文300字 篇2
我家對面的阿姨簡直是個(gè)“花仙子”，天天住在花的海洋里。阿姨要出國游玩，順便買些名貴的花，所以就把嬌艷的玫瑰花，高傲的菊花，美麗的寶石花等“寄”住在我家。
剛放學(xué)我就想阿姨的花已經(jīng)有半個(gè)月沒“喝”水，應(yīng)該渴了吧？我急步走到陽臺(tái)前，趕緊拿起灑水壺讓它們“喝”個(gè)夠。咦？其他的花已經(jīng)渴得快枯萎了，而寶石花卻沒有枯萎。而且寶石花剛才的葉片扁扁的，給它“喝”完水就鼓起來了。我百思不得其解……
我問媽媽這是什么原因，媽媽也不知道。于是，我翻閱了《十萬個(gè)為什么》、《少年科學(xué)小百科》，終于恍然大悟：寶石花當(dāng)缺水時(shí)，就會(huì)把小水泡里的水放出來，葉片就變的`扁了；當(dāng)有水時(shí)，它盡量把水儲(chǔ)存起來，好在缺水時(shí)用來維持自己的生命，所以葉片就變得厚厚的。
我用剪刀把寶石花的葉片剪下來，發(fā)現(xiàn)里面濕淋淋的。我拿來爸爸的顯微鏡看，可不是，里面有好多“小水庫”！
阿姨回來了，我把寶石花的奧秘告訴阿姨，她夸我聰明，還特準(zhǔn)我以后可以到她家去照顧花草，我真開心！
小學(xué)的作文300字 篇3
劃完艇之后，我們都餓了。于是我們走進(jìn)一個(gè)餐廳，去吃一次豐盛的大餐。吃完飯后休息了一會(huì)兒，我們又去玩了一個(gè)又刺激又有趣的“游戲”……騎馬�！膀T馬？”我奇怪地問媽媽。媽媽說：“就是騎馬！”真不知道騎馬好不好玩，不過，可以體驗(yàn)一下。
不過一會(huì)兒，媽媽就帶我來到了后面的馬場。我選了一匹溫柔的白馬，可是座位太高了，只好讓媽媽抱我上去，可是我剛剛一上去，小白就把頭一側(cè)，用頭來弄我踩著的鐵環(huán)，我想這可以代表馬兒高興的心情吧！
管馬的`是一位老爺爺，他一手拉著我的馬，一手拉住媽媽的馬，把我們的馬牽了出去。不過一會(huì)兒，老爺爺就把我的那匹馬給放了，而媽媽的馬還被牽著。說這馬也奇怪，我的馬好好的走著，感覺好象認(rèn)識路，而媽媽的馬卻總是走錯(cuò)路。突然，我想起一件事情，不是總說“老馬識途”嘛，今天可真是見識到了。過了三個(gè)小時(shí)后，我們總算安全到達(dá)馬場了。
這次騎馬可真有趣！
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