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小學(xué)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文300字 篇1
我是一棵處在校園里的鳳凰樹,大家都很喜歡我。我是被村民們一起栽在這座美麗的校園的。
一陣風(fēng)拂過,吹在我翠綠的頭發(fā)上。隨著柔和的風(fēng)吹過,頭發(fā)上的小葉子也舞動起來。我的葉子綠綠的,非常茂盛。我的樹冠都長到教學(xué)樓里了!
尤其是四五月份時,我會長出火紅火紅的鳳凰花;▋弘S著風(fēng)聲舞動著,時不時與大地母親相聚。在與大地母親擁抱時,它會非常開心。
冬天,我會長出大大的果實。我長出的`果實非常堅硬,像穿上了一件鐵衣服一樣,刀槍不入。過久了,果實一個個從天而降,果實發(fā)黑了。果實把里面的種子緊緊地裹著,像是雪山上裹起來的雪,裹在雪山上。
我每天都在看著學(xué)校里的學(xué)生、花草樹木和鮮艷的國旗?蓯塾痔煺娴男W(xué)生每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)、玩耍。學(xué)生在課時大聲朗讀,為我吟誦,我很開心;學(xué)生在課下認真復(fù)習(xí),開心玩耍;小鳥在我身邊歌唱,小花在我身邊舞蹈;每個星期一,學(xué)生們在榕樹下拿著鮮艷的國旗,國旗在我眼前,讓我感到我無比驕傲。
我愛這學(xué)校,也愛惜自己,因為我要為人民奉獻!
小學(xué)作文300字 篇2
今天,老師給我們每一個同學(xué)都發(fā)了一杯水,并說:“這杯水是我精心配制的,請大家先品嘗5分鐘,我再來問問同學(xué)們這杯水是什么味道。”說完,就離開了教室。
我先品嘗了一口,淡淡的,沒有味道!我又嘗了一嘗,還依然是淡淡的。我看見有的同學(xué)站在座位上說“甜甜的”“酸酸的`”,我卻什么也沒有嘗到啊!我又聽見有的同學(xué)竟然還說辣!我怎么沒有嘗出來任何味道呢?
5分鐘過去了,老師進來問:“誰說這杯水是‘白開水’呢?”我站起來了。我看見我也有同胞!這回我可不能錯了。突然有一個同學(xué)喊:“一群沒有智慧的家伙!”這是怎么一回事呢?我慢慢地坐下了,心想:為什么他會說我們沒有智慧呢?難道是我們錯了?我又嘗了一口,說:“真的有一點甜,我怎么沒有嘗出來呢?”
最后老師在黑板上寫了大大的三個字:白開水。
我大吃一驚,怎么會是白開水呢?我現(xiàn)在還不能理解那一些人是怎么想的……
小學(xué)作文300字 篇3
我敬佩的人很多,如:父母,老師,醫(yī)生等。但在我的心中最敬佩的人是我們班的曉麗。曉麗的個子不高,一雙濃濃的眉一毛一,近視眼,高高的鼻子下有一張能說會道的嘴。她一愛一管“閑事”,甚至有時會出手相助。
記得有一天,我和曉麗去散步。在路上邊聊邊笑,“撲通”一聲我們不約而同的'往身后望,只見身后不遠處,一輛自行車把一位老一奶一一奶一撞倒了,走過去一看,原來是一位中學(xué)生,老一奶一一奶一的膝蓋流血了,中學(xué)生甩手就想溜,曉麗二話不說,沖上去抓住了中學(xué)生的自行車。
“找死,給我放開!毙』镒託鈩輿皼暗卣f。“你撞了人就想走,沒那么便宜!睍喳惖芍袑W(xué)生說!皩ρ,不能放她走,把他交給警警察!北娙硕贾С謺喳。“還不扶起老一奶一一奶一去醫(yī)院看看有沒有事!睍喳惿鷼獾卣f。中學(xué)生看著周圍的人,想到自己肯定跑不了了,就扶老一奶一一奶一一步一步地走向醫(yī)院。嘖嘖的贊聲中,“游客們”都散開了。
“你還真行!你難道不怕嗎?”我看著曉麗說。“怎么能怕這種人,人人站在我們這邊。”
看見了吧!曉麗就是一個這樣勇敢的人。我真敬佩她。
小學(xué)作文300字 篇4
教師今日我想對您說:您辛苦了,您如一位像媽媽一樣,每日為大家這種小小苗澆灌、上肥。您如一支焟燭,點燃自身,而點亮他人。教師,您又想照料大家的父母,每日,我們在您的懷里中幸福成長。夜里時,您仍在辛勤的為大家批作業(yè),這時候,夜風(fēng)靜靜地友情提示:前些睡覺覺。早晨,您起得很早以前,這時候,道旁的野草輕輕地的`囑咐您:再睡一會吧。
教師,您為了更好地大家,投入了非常多。師恩難忘,教師,您平易近人,每一次請你告訴我難題時,你一直親近的為我解讀。啊,教師您的每一句話,都如春天的雨露,滋養(yǎng)我的心底。啊,教師,您是老芭蕉,而我們都是些柔嫩的小芭蕉,您把營養(yǎng)成分傳送讓我們,而您自身即將應(yīng)對的是蒼老。
教師,您的腦中刻滿了聰慧,盡管你對大家的規(guī)定很嚴(yán)苛,但是,我堅信:嚴(yán)師出高徒。教師,您有著著高于一切的榮譽。你始終是大伙兒心里的自豪!
是您!是您把聰慧教給于大家!是您!是您教會了我世間的最高境界!是您!是您要我了解做人的意義!
教師,老師節(jié)日快樂!諦!是您!是您要我了解做人的意義!今日,大家邁入了一年一度的老師節(jié)。
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