小學(xué)的作文300字

時間：2024-01-29 09:16:18 小學(xué)作文我要投稿

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小學(xué)的作文300字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字篇1

　　我的同桌是個活潑開朗的女孩子。

　　她有一張白凈的臉，一雙明亮的大眼睛如同兩汪清水。一笑起來就露出兩個甜甜的酒窩，露出一排整齊的牙齒，嘴角微微翹起，真可愛！

　　我是她的同桌，所以我非常了解她。每當休息時，她就拉著我，大聲說：“去玩啦！”不會做題目時，她就在一旁指著題目，提醒我，并且沒禮貌地加上一句：“白K！”我總會裝作生氣的`樣子。

　　記得去年我校開運動會田徑比賽上，她信心十足。裁判員一聲槍響，她就像脫韁的野馬向前奔去。頓時加油聲此起彼伏。各個選手你追我趕，場面十分壯觀。她使出全身力氣奮力向前跑去。近了！近了！10米，9米，8米，7米，6米，5米，4米，3米，2米，1米，到了！她不負望眾，取得了第一名！大自然好像也在為她的精神喝彩：鳥兒在歌唱，樹葉在鼓掌，花兒在跳舞，一切都那么美好！頓時，歡呼聲響徹云霄，回蕩在校園上空。

　　我的同桌真棒！

小學(xué)的作文300字篇2

　　我是一個轉(zhuǎn)學(xué)生，原本就讀于成功小學(xué)，因為爸媽準備回工作，所以先將我轉(zhuǎn)學(xué)到爺爺家附近的學(xué)校——大同小學(xué)，等他們將所有事情打理好了，也會回來這里住。

　　在得知這一個消息后，我有好幾天都悶悶不樂，因為我不想和爸媽分開，也不想和好朋友分離，一想到那是一個陌生的環(huán)境，心里就覺得很害怕，爸媽看出我的心事，一有空就上網(wǎng)搜尋有關(guān)新學(xué)校的一切，也常常讓我和爺爺透過電話聊聊天，還趁著休假日帶我去購買一只泰迪熊，他們說：“有了這只泰迪熊的陪伴，你就不孤單了，它就像是你的好朋友，有心事可以告訴它�！�

　　我懷著恐懼的`心來到了新教室，出乎意料的是老師和同學(xué)已經(jīng)準備好迎接我的到來，老師要我上臺自我介紹，并安排我坐在一個熱心的同學(xué)旁邊，一到下課，他就帶著我認識新校園，還介紹許多同學(xué)給我認識，很快的，我已經(jīng)適應(yīng)了這樣環(huán)境，也愛上了這個、這個班級。

　　雖然目前爸媽仍是無法陪在我身邊，但是有了這么多人的關(guān)懷，我也覺得好幸福，我想對大家說聲：“謝謝大家，我愛你們！”

小學(xué)的作文300字篇3

　　我有一個小鬧鐘，它的外殼是火紅色的，后面是黑色的，還有四個按鈕：第一個按鈕一按下去，小鬧鐘就會發(fā)亮。第二個按鈕可以定時間。第三個按鈕一搬上去，等到了定到了時間小鬧鐘就會“ 叮零零！叮零零！”得響個不停，一直等到過了半個小時，才會停下來，最后一個按鈕可以移動分針和時針的位置。

　　每一個按鈕都有可以派上用場的時候，第一個按鈕派上用場的時候比如：家里停電了，要找東西，卻沒有光，就可以按著第一個按鈕找東西。第二個按鈕派上用場的時候比如：第二天想什么時候起床就什么時候起床。第三個按鈕派上用場的時候比如：把這個按鈕搬上去，第二天等到了定的`的時間就會“叮零零！叮零零！”叫著。第四個按鈕派上用場的時候比如：小鬧鐘壞了，剛修好，可時間不準確，就可以用那個按鈕把那個不準確的時間改成準確的時間。我特別喜歡我的小鬧鐘，是因為我沒有小鬧鐘的時候，我起得都比較晚，很少起得比較早，自從有了小鬧鐘后，我起得都比較早，很少比較晚。

　　我很喜歡我的小鬧鐘。

小學(xué)的作文300字篇4

　　在漫長的小學(xué)生涯中，我遇到過形形色色的好老師，但是在我心目中，有一位最好的老師——留著“三七開”發(fā)型的趙老師。

　　趙老師是一位幽默風(fēng)趣的老師，在課上，老師用具有很高的文學(xué)水平的仿詞，成語來形容各種事物，使我們哈哈大笑。在今日的作文里，用上一些積累到的幽默、成語，使我原來枯燥的作文變得更生動活潑。

　　趙老師是一位富有魅力的老師，自從趙老師開始教我們語文起，語文，就成了我們最喜歡的科目，老師有趣的教學(xué)方式，使我們對語文產(chǎn)生了興趣；老師耐心的講解，使我們對語文有的.了更深層的理解。在課后，老師也是我們的朋友，趙老師跟我們猜字謎，使我們在游樂的時候?qū)W到了知識；趙老師跟我們講健康小常識，使我們在學(xué)習(xí)中更注重身體……

　　趙老師是一位富有教學(xué)經(jīng)驗的老師，在課上，老師的精煉概括，使我們懂得了概括的技巧；老師的深情朗讀，使我們提高了朗讀水平；老師講得的古代小故事，使我增長了知識。因為如此，我的語文成績從班級的下游上升到了前幾名。

　　�。≮w老師的幽默風(fēng)趣，他的個人的魅力以及他的教學(xué)能力，使我永生難忘。

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