小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
秋日的一個(gè)星期六下午，陽光燦爛。我和爸爸、媽媽準(zhǔn)備去爬東寶山，去觀東山寶塔。我們首先走到月亮湖廣場，穿過吊橋，然后就順著石階而上，向東寶山進(jìn)發(fā)。
沿著寬闊的上山水泥公路，途中我看見了許多美麗的野菊花，小鳥在樹林里嘰嘰喳喳地唱歌。山路時(shí)而徒，時(shí)而坦，蜿蜒盤旋著像一條長龍。經(jīng)過約半小時(shí)的路程，我們來到了東寶山頂，東寶塔下。只見東寶塔威武地聳立在山頂，旁邊的電視發(fā)射塔高聳入云。
據(jù)史料記載，東山寶塔即高聳在東寶山頂主峰上的.寶塔，為磚石結(jié)構(gòu)，塔底周長30.6米，共有七層八角，層層飛檐，面面設(shè)窗，形態(tài)穩(wěn)健、氣宇軒昂。塔基有八尊托塔金剛石像，威武剛毅，栩栩如生，他們有力地托著寶塔一直到今天。東山寶塔是隋開皇十三年即公元593年，是天臺(tái)山智者禪師主持所修，距今已有1141年的歷史。
東寶塔是我市歷史悠久、保存完好的一處古建筑，是荊門城的象征建筑之一。
我站在東寶山頂，寶塔腳下，眼前期樹木郁郁蔥蔥、景色宜人。我俯視著美麗的荊門城，遠(yuǎn)處西寶山上嵐光閣、烈士紀(jì)念碑清晰可見，近處高樓大廈歷歷在目。
不知不覺我玩累了，夕陽也落下了，我們依依不舍地離開了東山寶塔，下了山。
小學(xué)的作文 篇2
同學(xué)們，你們是如何理解合格的公民嗎？而在我們的生活中，卻真的少不了合格的公民。
我們?nèi)コ斯财嚨臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)人給老人讓座，這是合格的公民嗎？有人不愛護(hù)環(huán)境，隨地吐痰，亂丟垃圾，這是合格的公民嗎？有人在公共場所中大聲喧嘩，這是合格的公民嗎？這些都不是合格的公民。可是，我們又該如何做一個(gè)合格的公民？首先，我們?cè)诔斯财嚨臅r(shí)候，應(yīng)該做到給需要的人讓座，獻(xiàn)出自己的愛心。其次，我們更應(yīng)該做到愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，亂扔垃圾，我們還不能大聲喧嘩，遵守公共秩序等。但是光做到這些就是合格的公民嗎？不是，我們光要做到這些還不夠，我們也要及時(shí)制止他人的不文明行為，使我們的.家人，朋友，同學(xué)都成為合格的公民。
如果我們的好心勸說卻得到了他人的不滿，我們也不要?dú)怵H，用恭敬的話語耐心的去勸說他，用自己的言行去感化他，相信我們的一言一行會(huì)給我們的親友帶來美好的印象，使他們?cè)诓恢挥X中改變，只有做到這些，才是一個(gè)合格的公民。
我們自身對(duì)合格的公民的深刻的見解與認(rèn)識(shí)，不但讓我們?cè)诟淖�，也可以讓他人在改變，相信我們的社�?huì)，有了越來越多的合格的公民，會(huì)讓我們的的生活變得更加和諧和美好！
小學(xué)的作文 篇3
“人間處處有真情�！边@句話說的一點(diǎn)也不假，“愛”喜歡經(jīng)常光臨我們家。
在家里，我算是家里的小皇帝了，真正做到了飯來張口，衣來伸手的地步了。但是我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽對(duì)我的愛太多太多了。在星期一的早上，我起得很晚，爸爸給我做了一些烤饃。我拿著饃，就著肉在那大嚼大咽，可是我卻沒有注意到坐在我身邊的、剛才為我烤饃的爸爸正在不聲不響地吃著白菜。過了好一會(huì)兒，我才注意到了爸爸，我趕緊拿起一塊鴨掌給爸爸�？墒前职种徽f了一句話：“不吃了，謝謝�！钡任页燥柫�，離開了飯桌，爸爸才默默地拿起我吃剩下的鴨掌，默默地吃著�？吹竭@，我不*淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)。這又使我想起了在飯桌上，只有我一人在大吃，而爸爸媽媽卻只在給我盛飯，夾肉，笑瞇瞇地看著我吃的不亦樂乎的樣子，就像他們?cè)诔赃@些好吃的美味佳肴一樣。他們一天中最好的菜莫過于我心疼他們，給他們留下的美味。一般他們?cè)缟现怀运孛鏃l、煮白菜之類的飯，從來沒有過像我一樣吃山珍海味。他們把最好的菜都留給我，除非我吃不掉的菜，他們才能吃一些佳肴來補(bǔ)補(bǔ)他們經(jīng)常勞累的身子。每當(dāng)我想到這里，便會(huì)熱淚盈眶，爸爸媽媽為我付出的實(shí)在是太多了！
所以，爸爸媽媽對(duì)我的`關(guān)懷是無限的，我回報(bào)給爸爸媽媽的更得是無限的。在今后的生活中，我會(huì)加倍地體諒爸爸媽媽，時(shí)時(shí)刻刻地為他們著想，在學(xué)習(xí)上我更要繼續(xù)努力，讓爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛像冬天里的不滅之火，永遠(yuǎn)地溫暖著我。
小學(xué)的作文 篇4
三年級(jí)數(shù)學(xué)課本（上冊(cè)），有這樣一道思考題：把、4、6、8這四個(gè)數(shù)字分別填入□里，寫成算式：□□□×□，要使積最大，應(yīng)該怎樣填？要使積最小，應(yīng)該怎樣填？
我先是這樣想的：要使積最大，就必須要使三位數(shù)百位上的數(shù)和一位數(shù)相乘的積最大。在這四個(gè)數(shù)中，6和8相乘的積最大，所以三位數(shù)百位上的數(shù)要么是8，要么是6。如果百位上是8，這個(gè)三位數(shù)最大取84，這個(gè)算式就是84×6=505；如果百位上是6，這個(gè)三位數(shù)最大就是64，那么這個(gè)算式就是64×8=56。把505和56作個(gè)比較，顯然56要大些。所以要使積最大，算式應(yīng)該是64×8。同樣地，要使積最小，就必須要使三位數(shù)百位上的數(shù)和一位數(shù)相乘的積最小。在這四個(gè)數(shù)中，和4相乘的積最小，所以三位數(shù)百位上的數(shù)要么是，要么是4。如果百位上是，這個(gè)三位數(shù)最小取68，這個(gè)算式就是68×4=07；如果百位上是4，這個(gè)三位數(shù)最小就是468，那么這個(gè)算式就是468×=96。我又把07和96作了個(gè)比較，96小，所以要使積最小，算式應(yīng)該是68×4。
做完這道題后，我又換了四個(gè)數(shù)又試了試。后來，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，得到了一個(gè)規(guī)律：要使乘積最大，最大的`數(shù)字作一位數(shù)，剩下的三個(gè)數(shù)字作三位數(shù)，并且是從大到小；要使乘積最小，最小的數(shù)字放在三位數(shù)的百位上，次小數(shù)字作一位數(shù)，剩下的兩個(gè)數(shù)字放在三位數(shù)的十位和個(gè)位上，并且是從小到大。結(jié)果都是正確的。同學(xué)們，如果你有興趣，也可以寫四個(gè)數(shù)試一試。
小學(xué)的作文 篇5
今天晚上，我在家里喂斗魚和紅。
當(dāng)我把魚糧放進(jìn)魚缸里的時(shí)候，一開始，兩條小魚都沒有反應(yīng)，一會(huì)兒，斗魚游上去吃了一個(gè)小顆魚糧。紅金魚也游上來了，也吃了一顆魚糧。過了一會(huì)兒，兩條魚你一顆我一顆，吃得可開心了，斗魚吃飽了，它在魚缸里跳起來舞，扭起腰了，而紅金魚確還在享用自己的美味，津津有味地吃著魚糧食，魚糧被斗魚和紅金魚吃得空空如也了，魚兒們吃飽了，我很喜歡。斗魚和紅金魚在魚缸底部游來游去，你追我趕，可開心了。咦，我突然發(fā)現(xiàn)紅金魚在吃水里的'“小精靈”，我很擔(dān)心紅金魚會(huì)不會(huì)吃成胖子。不過，只要它們健康，我就很開心了。
我要讓好好喂養(yǎng)他們，讓它們快快樂樂地長大。
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